PLANO DE ESTÁGIO 2 Priscilla

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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
serviço social
PRISCILLA ALVES SANTOS
PLANO DE ESTÁGIO Ii
			
Goiânia 
2017
PRISCILLA ALVES SANTOS
PLANO DE ESTÁGIO II
	
Trabalho apresentado ao Curso Serviço Social da Universidade Norte do Paraná – UNOPAR como requisito de avaliação da disciplina Estágio Supervisionado.
Orientadora Acadêmica: Vanisa Aparecida C. Sobrinho
Supervisor de Campo: Dalní Angélica Lopes
Goiânia
2017
 UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ - UNOPAR
CURSO DE SERVIÇO SOCIAL - 7º SEMESTRE
PLANO DE ESTÁGIO
1 – IDENTIFICAÇÃO:
Nome do estagiário: Priscilla Alves Santos
Ead: 02215271
Curso: Serviço Social
Semestre: 7º Semestre
Nome da Instituição: APAE- Associação de Pais e Amigos Dos Excepcionais de Aparecida de Goiânia
Endereço: Rua Xerentes Esquina c/ Rua Caetes S/N Maria Inês CEP 74.954-630
Telefone: 3548-1536
Nome do Supervisor de Campo: Dalní Angélica Lopes
CRESS: 3329
Período previsto para elaboração do estágio: 07/03/2017 á 03/05/2017
Dias e horários de estágio: 2ª,3ª, 4ª,5ª e 6ª feiras; das 07:00h às 11:00h.
Dias e horários reservados para a supervisão de campo: A supervisão de campo acontecerá em todos os momentos do estágio.
2 – JUSTIFICATIVA:
	O Estágio Curricular Obrigatório é uma das exigências do Curso de Serviço Social, como um dos requisitos para a conclusão do curso em Serviço Social, sendo este essencial para a capacitação do exercício da profissão, aliando a teoria à prática profissional.
	O estágio supervisionado é de suma importância para o processo de aprendizagem, pois é nesse momento o aluno na posição de estagiário começa a colocar em prática muitas teorias vistas no decorrer das aulas ministradas no curso.
A APAE - Associação de Pais e Amigos Dos Excepcionais de Aparecida de Goiânia, instituição de estágio, trabalha produzindo e difundindo conhecimento, com valorização no trabalho em equipe, com transparência, ética solidariedade, responsabilidade e disciplina, tem sua principal missão em prestar serviços de assistência social no que se diz respeito a melhoria da qualidade de vida da pessoa portadora de deficiência, conscientizando cada vez mais a sociedade, na espectativa de incluão social dos seus usuarios, com ação por meio de atividades cultural. Em especial no auxílio à manutenção dos seus projetos educacionais e sociais existentes buscando promover e /ou estimular o desenvolvimento de programas permanentes para atender ás necessidades da pessoa portadora de deficiência intelectual e múltipla, e de programas de prevenção da deficiência, de promoção, de proteção, de inclusão, de defesa de direitos da pessoa com deficiência e de apoio e orientação á sua família. 
O espaço de estagio, realizado na APAE, foi no setor do serviço social, que tem como objetivo de promover e manter os alunos lá matriculados acompanhando e orientando os pais dos alunos excepcionais, com a principal responsabilidade da entrada e permanência no processo de inclusão social além do atendimento tem a função de coloca lós no processo social. Nessa intervenção, o serviço social vai buscar o conhecimento da situação na realidade para elaboração de projetos sociais, com objetivo de engajar empresas com atuação social em favor da APAE de Aparecida de Goiânia.
– Objetivos
3. 1 – Objetivo Geral:
O objetivo do estágio é proporcionar ao aluno a oportunidade de aplicar seus conhecimentos acadêmicos na prática profissional a partir de vivências concretas nos espaços sócios-institucionais onde o Assistente Social está inserido, a fim de adquirir uma visão crítica de sua área de atuação profissional.
3. 2 – Objetivos pedagógicos:
Possibilitar o aluno a identificação do espaço de intervenção profissional;
 Possibilitar a aproximação do exercício profissional e sua importância para a população usuária do serviço social;
Conhecer as políticas sociais implantadas na instituição e sua importância para a instrumentalização para uma melhor qualidade de vida do usuário.
Identificar as expressões da questão social em sua comunidade.
Conhecer a realidade das práticas interligadas entre o serviço social e outros profissionais, que integram as políticas sociais.
Possibilita o aluno a conhecer as demandas e a intervenção do profissional diante as necessidades apresentadas.
3.3- Atribuições dos Supervisores acadêmicos e de campo:
Contribuir com a formação do acadêmico de Serviço Social, através do conhecimento da realidade institucional e problematização teórico metodológico;
Estabelecer relação entre as unidades de ensino e esta organização;
Supervisionar e avaliar a ação do acadêmico de Serviço Social durante o período de estágio obrigatório;
Propiciar espaço físico adequado, sigilo profissional e equipamentos necessários para o desenvolvimento das atividades, conforme resolução 493/2006 CFESS, que dispõe sobre “Condições éticas e técnicas do exercício profissional do Serviço Social”;
Visita periódica do supervisor acadêmico ao campo de estágio.
– Supervisão de campo:
Contribuir com a formação do acadêmico de Serviço Social, através do conhecimento da realidade institucional e problematização teórico metodológico;
Possibilitar aluno a identificação do espaço de intervenção profissional e o papel exercido pelo Assistente Social dentro da instituição;
Supervisionar e avaliar a ação do acadêmico de Serviço Social durante o período de estagio obrigatório;
Observação feita pelo estagiário de acordo com a demanda, as providências à serem tomadas conforme cada caso;
Conhecer todos os trabalhos, projetos, ou programas, se existe uma conscientização e responsabilidade do que vai ser feito na Instituição;
Propiciar espaço físico adequado, sigilo profissional e equipamentos necessários para o desenvolvimento das atividades, conforme resolução 493/2006-CFESS, que dispõe sobre “Condições éticas e técnicas do exercício profissional do Serviço Social”;
– Orientação Acadêmica:
Encontros presenciais todas as terças feiras e/ou Sextas feiras no horário de 18:15 às 19:15h para orientação, esclarecimento de dúvidas e orientações quanto à elaboração de trabalhos e do estágio;
Acompanhar, orientar e avaliar os estudantes de Serviço Social em estágio curricular obrigatório I;
Visitas do orientador acadêmico ao campo de estágio;
Contatos e orientações via e-mail ou por telefone;
Acompanhamento do aluno em sala de aula;
Realização de seminários semestrais para a exposição de trabalhos acadêmicos dos alunos.
– Supervisão acadêmica:
Supervisionar e avaliar a ação do acadêmico de Serviço Social durante o período de estágio obrigatório I;
Colaborar com a formação do acadêmico de Serviço Social, através do conhecimento da realidade institucional e problematização teórico metodológico;
Estabelecer relação entre as unidades de ensino e esta organização;
Art. 4º. A supervisão direta de estágio em Serviço Social estabelece-se na relação entre unidade acadêmica e instituição pública ou privada que recebe o estudante, sendo que caberá: 
 I) ao supervisor de campo apresentar projeto de trabalho à unidade de ensino incluindo sua proposta de supervisão, no momento de abertura do campo de estágio; 
II) aos supervisores acadêmico e de campo e pelo estagiário construir plano de estágio onde constem os papéis, funções, atribuições e dinâmica processual da supervisão, no início de cada semestre/ano letivo. 
 Parágrafo 1º. A conjugação entre a atividade de aprendizado desenvolvida pelo aluno no campo de estágio, sob o acompanhamento direto do supervisor de campo e a orientação e avaliação a serem efetivadas pelo supervisor vinculado a instituição de ensino, resulta na supervisão direta. 
 Parágrafo 2º. Compete ao supervisor de campo manter cópia do plano de estágio, devidamente subscrito pelos supervisores e estagiários, no local de realização do mesmo. 
7 - Atividades previstas para o acadêmico no Estágio II
-Análise de conjuntura, construção de um projeto de intervenção;
- Participar dos encontros mensais no campo conjuntamente com supervisores acadêmicos, profissionais, e alunos;
- Realização de leituras com o objetivo de: Conhecer a política de assistência social (SUAS),
Conhecer a lei 8.742/93 (LOAS) a lei 8.080/90 (SUS) e a lei 8.142/90 (da participação popular);
- Conhecimento do código de ética e projeto ético político profissional, lei que regulamenta a profissão, coletânea de leis sociais, revista serviço social e sociedade etc.;
- Acompanhar a rotina profissional e participar das atividades programadas.
- Realizar atendimento social/intervenção sob supervisão do profissional (serviço social) no campo de estágio;
- Fichamento de leitura e registro em diário de campo.
8 – Avaliação:
Se dará através de um processo constante. Ao final do período de estágio o supervisor de campo e a supervisora de acadêmica emitiram sua avaliação em ficha de avaliação fornecida pela universidade, tendo por base o envolvimento da estagiária com o cotidiano no campo de estágio e a retenção de conhecimento sobre o mesmo e suas políticas sociais.
 Goiânia, 08 de junho de 2017.
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 Orientador Acadêmico Supervisor de Campo
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Estagiário