Metodologia da Pesquisa Científica - Aula 1

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METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA
Prof. Emanuela de Oliveira
AULA 1 - A CIÊNCIA, A ATITUDE CIENTÍFICA E O
MÉTODO: UMA CONTEXTUALIZAÇÃO.
Conhecimento 
Científico
Senso 
Comum
CONHECIMENTO CIENTÍFICO E SENSO COMUM
Conhecimento obtido pelo 
senso comum
Conhecimento obtido pelo 
processo científico
Assistemático e desorganizado. Sistemático e organizado.
Ametódico: depende do acaso. Metódico: produzido a partir de 
procedimentos específicos e 
definidos.
Subjetivo: depende de juízos e 
disposições pessoais.
Objetivo e impessoal: é simples, 
direto, factual e tende a ser isento.
APPOLINÁRIO, F. Metodologia da Ciência. São Paulo: Cengage, 2009.
“A ciência distingue-se do senso comum porque
este é uma opinião baseada em hábitos,
preconceitos, tradições cristalizadas, enquanto a
primeira baseia-se em pesquisas, investigações
metódicas e sistemáticas e na exigência de que as
teorias sejam internamente coerentes e digam a
verdade sobre a realidade. A ciência é
conhecimento que resulta de um trabalho racional.”
CHAUÍ, M. Convite à Filosofia. São Paulo: Ed. Ática, 2012. p. 276.
CONHECIMENTO CIENTÍFICO E SENSO COMUM
ATITUDE CIENTÍFICA
 A observação científica deve ser objetiva, ou seja,
ela não deve ser afetada pela crença, emoções,
hábitos, preferências, desejos ou valores do
pesquisador.
 O pesquisador não pode interferir em seu objeto de
estudo para não inviabilizar ou viciar os resultados
obtidos.
 A objetividade significa ver e aceitar os FATOS como
eles são e não como desejaríamos que eles fossem.
 Como ser objetivo quando o assunto ou objeto de
que trata o pesquisador se confunde com o próprio
ser humano?
 Debate em torno das ciências humanas e sociais (o
homem é objeto e sujeito do conhecimento).
 Importância das técnicas (aplicação e execução do
plano metodológico) e métodos (procedimentos
sistemáticos) de pesquisa.
 A técnica auxilia e está subordinada ao método.
ATITUDE CIENTÍFICA
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 Racionalidade.
 Objetividade.
 Imparcialidade.
 Técnicas e instrumentos metodológicos.
 Interpretação cuidadosa dos fatos observados.
ATITUDE CIENTÍFICA MÉTODO CIENTÍFICO
 Depende do objeto de pesquisa.
 É um instrumento de trabalho.
 É o conjunto de procedimentos que orientam o
pesquisador.
 Garante a validade do conhecimento descoberto.
 É a parte mais importante da pesquisa.
“(...) o valor ou validade da ciência não está nos
resultados e sim na aplicação rigorosa do método
científico. Pois todo cabedal científico de que
dispomos hoje não teria nenhum valor se não
pudéssemos comprová-lo, repetindo os
experimentos e refazendo as observações
controladas. É por isso que, quando se aprende
determinada disciplina, embora não se esteja
fazendo ciência, está-se, por outro lado, adquirindo
meio imprescindível para ingressar no campo
científico.”
(MELLO, L. G. de. Antropologia cultural. Petrópolis: Vozes, 2013)
MÉTODO CIENTÍFICO
NA PRÁTICA!
Identifique 
a atitude científica 
e o método.
NA PRÁTICA!
Identifique 
a atitude científica 
e o método.