efn_esavi (1)

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P R E F Á C I O 
 Os testes psicotécnicos geralmente são compostos de testes de personalidade, testes de raciocínio e 
testes de habilidades específicas. Estude todos, pois é necessário um número mínimo de adequação em 
cada tipo deles e há uma pontuação mínima geral a ser atingida. Os índices de eliminações nas avaliações 
psicológicas em geral são de 15 a 40%, dependendo do concurso. 
 Não acredite em lendas do tipo “os psicólogos têm como saber se você está mentido”, “os psicólogos 
ficarão desconfiados com respostas muito perfeitas”, “os psicólogos irão confirmar ou desmentir o resultado 
do teste com entrevistas ou outros testes”, etc. Se isso fosse verdade, os psicólogos não fariam esse alerta, 
eles ficariam quietos para identificar facilmente os candidatos mal intencionados. Realmente existem alguns 
poucos testes, do tipo questionário, que podem identificar algumas mentiras, mas a armadilha é facilmente 
contornável. Ela se baseia em perguntas sobre erros que todos os seres humanos cometem e cuja resposta 
não é agradável de dar. Exemplos: “Você já mentiu?”, “Você já pegou algo que não lhe pertencia?”, etc. 
Fora isso, não existe mais nenhum tipo de pega-mentiroso. Não fique imaginando que haja cruzamento de 
dados, levantamentos estatísticos, investigação pessoal, etc. 
 Também não acredite na lenda que: “não existem respostas certas ou erradas; seja autêntico; 
apenas queremos saber como você é.” Essa historinha serve para você não ficar com medo do bicho papão, 
relaxar, abrir seu coração e confessar todos os teus problemas (o único que irá valorizar essa tua 
sinceridade estúpida será Jesus Cristo). Tenha em mente que boas características servem para qualquer 
emprego; características ruins não servem para emprego algum. O perfil profissional apenas define qual é o 
mínimo aceitável de cada característica, sem jamais recusar uma característica boa e sem jamais aceitar 
uma característica ruim. Pessoas inteligentes, persistentes, altruístas, autoconfiantes, flexíveis e objetivas 
servem para qualquer vaga. Pessoas burras, sem persistência, egoístas, sem autoconfiança, inflexíveis e 
mentalmente complicadas não servem para vaga alguma. 
 Para saber como responder a um exame psicotécnico é necessário saber o que o teste quer avaliar e 
como ele avalia. É muito difícil saber isso para todos os testes. Porém, geralmente os testes aplicados são 
variações uns dos outros. Conhecer bem um dos testes de cada classe já fornece uma grande ajuda para os 
demais. 
 Calma é sempre necessária para um bom teste. Por isso, estude os testes psicotécnicos para ter 
maior confiança. Quando se entende a dinâmica do que está acontecendo, se tem maior tranquilidade. É 
bem diferente de participar de um teste onde parece que se está diante de algo “sobrenatural” ou de 
psicólogos que avaliam cada movimento seu na cadeira durante a prova. 
 Estude este material com a consciência que foi feito com a melhor das intenções. Porém, não se 
trata aqui da última palavra em termos de exames psicotécnicos. Adapte as dicas a seu estilo e faça a prova 
com confiança e tranquilidade, isso será meio caminho andado para a aprovação. 
 Por fim, faça-me o maior de todos os favores: não altere este material e distribua-o sem exigir 
qualquer coisa em troca. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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ESCALA DE AVALIAÇÃO DA IMPULSIVIDADE - ESAVI (FORMA B) 
 
O EsAvI é um testes utilizado para avaliar a impulsividade, definida como a 
propensão a reações rápidas e não planejadas a partir de estímulos externos ou 
internos, sem que sejam levadas em consideração as consequências negativas que 
podem decorrer das ações para a própria pessoa ou para outras. 
Esse teste é formado por quatro fatores, a saber: Falta de concentração e 
persistência; Controle cognitivo; Planejamento futuro; Audácia e temeridade. 
 
Falta de concentração e persistência: refere-se à incapacidade que o indivíduo 
apresenta de manter o foco em uma determinada tarefa ou atividade por um tempo 
prolongado sem se dispersar, assim como dar continuidade a algo que tenha iniciado. 
 Indivíduos com alta pontuação apresentam dificuldades para lidar com as 
demandas da vida cotidiana no que se refere a cumprir tarefas, mostram-
se distraídos e dispersos. 
 Indivíduos na faixa extremo superior podem comprometer os resultados de 
tarefas que lhe são confiadas, colocando em risco a conclusão de seus 
afazeres. 
 Resultados baixos indicam que o indivíduo é capaz de se concentrar e 
manter o foco em suas atividades, bem como concluir as tarefas, por se 
mostrar constante e tenaz ao realizar suas tarefas. 
 Indivíduos na faixa extremo inferior apresentam dificuldades para concluir 
alguma tarefa iniciada, uma vez que o grau de atenção e persistência é tão 
elevado no desempenho de uma determinada atividade que a finalização 
da mesma pode ficar comprometida. 
 
Controle cognitivo: diz respeito ao quanto o indivíduo procura refletir sobre 
suas ações, buscando avaliá-las antes de agir ou responder aos estímulos externos 
ou internos. 
 Resultados baixos indicam que o indivíduo age, no cotidiano, de maneira 
precipitada, sem pesar em estratégias prévias diante das questões que lhe 
são apresentadas. 
 Indivíduos na faixa extremo inferior não se preocupam em planejar e 
tomar os devidos cuidados quando se trata de deliberar ou resolver 
problemas. 
 Resultados altos revelam pessoas cuidadosas e cautelosas quando se 
trata de tomar uma decisão, tende a ser ponderado e reflete antes de 
exprimir suas opiniões. 
 Indivíduos na faixa extremo superior apresentam dificuldades em tomar uma 
decisão devido ao excesso de cautela e planejamento. 
 
Planejamento futuro: refere-se à capacidade de planejar ações cujos efeitos 
não se restringem ao momento presente, mas sim a pensamentos sobre o futuro 
também. 
 
 Resultados altos indicam que o indivíduo projeta suas ações refletindo as 
consequências que terão não apenas no momento presente. 
 Indivíduos na faixa extrema inferior refletem demais sobre o seu futuro mais 
do que pensam no presente, ou seja, suas ações são pautadas no que 
poderá acontecer. 
 Resultados baixos sugerem que os indivíduos não se preocupam que os 
 
efeitos dos seus atos possam ter, como tão pouco se importam em 
planejar suas vidas. 
 Resultados na faixa extremo inferior indicam indivíduos que desconsideram 
as implicações de suas ações presentes, podendo interferir no modo como 
conduzem e planejam suas vidas. 
 
Audácia e temeridade: refere-se à incapacidade do indivíduo em avaliar 
situações que possam envolver algum risco, buscam pornovas sensações, muitas 
vezes relacionadas à imprudência ou aventura arriscada. 
 Resultados altos revelam indivíduos ousados que, ao se depararem com 
situações que envolvam riscos, agem descuidadamente, desconsiderando 
as consequências ou deixando de avaliá-las. São indivíduos que gostam 
de correr riscos e agem atendendo aos próprios impulsos 
independentemente das outras pessoas. 
 Indivíduos na faixa extremo superior podem colocar em risco a própria vida 
ou a de terceiros por não ponderarem suas atitudes e não conterem o 
ímpeto de agir perigosamente. 
 Resultados baixos revelam indivíduos precavidos e cautelosos, atentando-
se aos riscos para si e terceiros em suas ações. 
 Indivíduos na faixa extremo inferior podem ser vistos como extremamente 
precavidos, o que, dependendo da situação, poderão fazer com que ações 
rápidas e necessárias não sejam levadas a cabo. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Abaixo estão os percentis exigidos em dois concursos da Polícia Federal para 
o teste EsAvI. 
 Os percentis não devem ser confundidos com as respostas a serem 
assinaladas no teste. Para maiores informações sobre o conceito de percentil, consulte a 
apostila de introdução. 
 
Escrivão da Polícia Federal – 2013 – Percentis exigidos: 
 
 
 
 
Agente da Polícia Federal – 2015 – Percentis exigidos: 
 
 
 
Teste EsAvI: