Questões discursivas e objetivas - Tópicos de atuação profissional

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Questões discursivas Tópicos de atuação profiss ional
Veja a imagem abaixo, identifique o tipo de cultura que esta sendo utilizada e elabore um
texto argumentativo explicando qual é e também o seu conceito. Faça tambem uma
relação critica do texto por voce elaborado com a imagem inserida na questão.
Pg 19 e 20  O tipo de cultura utilizada na figura é a cultura de massa. E sta resulta dos meios de
comunicação de massa, ou seja, a mídia. Podem ser tidos como meios de comunicação de
massa: o cinema, a televisão, o rádio, a imprensa escrita, as revistas de grande circulação,
enfim, tudo aquilo que atinge uma grande quantidade de pessoas pertencentes a todas as
classes sociais e de diversas formações culturais. A TV é um meio de comunicação visto por
todas as classes sociais e culturais.
As atividades lúdicas integradas em hospitais podem trazer aconchego e relaxamento, trata-se
de uma estratégia de intervenção que melhora a recuperação da criança hospitalizadas. Sendo
assim, a Pedagogia hospitalar deverá focar-se em metodologias que contemplem a satisfação
emocional no trabalho com o imaginário?
A brinquedoteca é lugar de socialização para estimular a criatividade, possibilitando á criança
durante o ( faz de conta ) externar seus sentimentos de forma lúdica, a ação em uma situação
imaginaria ensina a criança a dirigir seus comportamentos não somente pela percepção
imediata dos objetos ou pela situação que a afeta de imediato, mas também pelo significado
dessa situação, o brincar na construção de novas teorias, na percepção de situações vividas e
como ferramenta restauradora do equilibrio psiquico é razão que faz da brinquedoteca um lugar
de aprendizagem, pois se considera um caminho de tornar o ser mais feliz .
As Organizações não governamentais ligadas à educação têm como missão o
desenvolvimento de projetos voltados para a educação, buscando a melhoria da qualidade da
educação pública. Os principais cargos e funções preenchidos por pedagogos nessas
organizações são: orientador educacional, coordenador de projetos, coordenador pedagógico e
assessoria educacional. E scolha uma dessas funções e explique detalhadamente duas de suas
atribuições.
Referindo-se ao papel do orientador educacional, Alzira Tenfen da S ilva (2004), relaciona, a
partir da posição de diversos autores, alguns dos papéis atribuídos, tais como: • Especialista:
prioridade ao aconselhamento psicopedagógico. • Generalista: orientação de grupo, registro de
alunos, sessões de aula, aplicação de testes, organização de classes, fichas cumulativas etc. •
Monitor: orientação centrada no aluno. • Assessor: orientação centrada no contexto. • Consultor
e assessor: assessoramento de pessoas e pequenos grupos, consultando professores,
diretores, pais e outros. • Agente de mudança: revisão crítica.
“A Pedagogia Hospitalar tem por objetivo conscientizar, discutir e ampliar as ideias dos
profissionais da educação quanto a proporcionar uma melhor qualidade de vida para todas as
pessoas que necessitam de cuidado e um olhar especial para um atendimento individualizado,
seja no atendimento domiciliário ou hospitalar... O trabalho do pedagogo não está voltado
apenas para o ambiente escolar, mas também em hospitais ou trabalhos com enfermos
domiciliares...” (R izzo, 2014, p.27)
De acordo com este contexto, o trabalho do pedagogo deve se orientar exclusivamente
por questões cognitivas? Comente a ação pedagógica na perspectiva da Pedagogia
Hospitalar.
R : O trabalho do pedagogo hospitalar não está atrelado apenas as questões cognitivas, mas
tem uma preocupação global com o aprendiz, para as necessidades físicas, emocionais,
afetivas e sociais do indivíduo
Através de intervenções pedagógicas previamente planejadas, sabe-se que os educadores
podem contribuir no desenvolvimento das potencialidades dos seus alunos, estando estes
doentes ou não, para que a sua necessidade especial possa ser percebida a partir das
possibilidades, não como a marca da enfermidade, da desvalorização e do preconceito. O
docente atuante em classe hospitalar deverá elaborar uma proposta de trabalho que possa
contemplar as necessidades de maneira específica, interagindo paciente, escola e família, de
modo que possa conceber uma nova realidade no contexto hospitalar com características
lúdicas e educativas. O professor no hospital tem como papel primordial estimular o seu aluno
e promover o seu desenvolvimento curricular e cognitivo.
E ssa proposta de educação pedagógica tem como objetivo a continuidade da escolarização
para crianças em idade escolar que, por conta da enfermidade, necessitam se afastar da
escola, gerando atrasos no aprendizado e ou abandono da escolaridade.
A Pedagogia não tem sido observada apenas como um curso de licenciatura para a formação
de professores, mas também, e principalmente, como um curso de formação de especialistas
em educação, que pode atuar fora das escolas, como por exemplo, junto a empresas de vários
ramos, aponte uma contribuição do profiss ional pedagogo, na empresa.
R : O pedagogo na empresa atuará trabalhando com o ensino e a aprendizagem, buscando o
desenvolvimento e o aperfeiçoamento do trabalhador, uma vez que isto é necessário para
vivenciar a atual e turbulenta globalização. Atuando sobre o desenvolvimento das
competências e habilidades de cada indivíduo, o pedagogo está inserido no contexto
empresarial procurando incentivar e construir mudanças cotidianas na organização que tragam
benefícios para seu desempenho profissional.
“A Pedagogia Social deve estar pautada na reflexão, no uso de estratégias lúdicas que
assegure o direito à educação e permeie o processo de inclusão” (R izzo, 2014, p. 75).
Indique uma possibilidade de trabalho didático do pedagogo em espaços não escolares.
pg: 86.  Dentro das empresas, o pedagogo enfrenta o desafio de contrabalançar os efeitos
desequilibradores de especialização profissional, limitante e muitas vezes castradora, usando
atividades recriadoras e motivação. Sua atenção é voltada à educação integral, isto é , ao
processo de influenciar e sugestionar positivamente os funcionários em todos os aspectos da
sua personalidade, propiciando o desenvolvimento da produtividade pessoal nas mais diversas
atividades.
A pedagogia empresarial também busca agir na realização de ideais e objetivos definidos,
provocar mudanças no comportamento das pessoas, adequando-as à necessidade das
empresas para que alcance os resultados desejados. Par que a empresa progrida é importante
a construção de de uma missão, visão e objetivos baseados no crescimento do seu maior bem:
o profissional, um profissional valorizado produz mais e sente-se motivado a aprender mais
também.
“Ao reconhecer que o ambiente hospitalar é um lugar que traz sofrimento, a brinquedoteca
possibilita a que a criança viva com mais naturalidade esse momento de tensão
(R IZZO,2014,pag.54). Desta forma,a brinquedoteca torna-se um instrumento de trabalho de
fundamental importância Pedagogica Hospitalar ou trata-se de uma proposta superficial de
trabalho cognitivo?  
55  R - Não é uma proposta superficial, ao verificar que a brinquedoteca favorecia a melhora do
quadro da criança ou adolescente, o Congresso Nacional sancionou uma lei que obriga os
hospitais com atendimento pediátrico a ter brinquedoteca. A criança ao brincar estabelece
laços de amizade que ajudam na recuperação, auxiliam no desenvolvimento afetivo, cognitivo e
social. Além de aumentar a auto-estima e o restabelecimento das funções gerais do estado de
saúde.
As classes hospitalares são dadas em parceria com escolas. Discrimine o contexto das aulas
hospitalares, apontando no mínimo três características do trabalho escolar nos hospitais.
R Escola hospitalar contribui para que as crianças ou adolescentes, e suas famílias,
mantenham o elo com o mundo que ficou fora do hospital na medida em que eles possam,
como se não estivessem doentes, participar e aprender desfrutando assim do direitobásicoao
desenvolvimento pleno, independente de suas dificuldades mas direcionado para o seu
potencial.
-A importância da Escola Hospitalar transcende o conteúdo programático pois este mesmo
conteúdo quando tratado de forma lúdica e prazerosa leva a criança a viver pois o faz através
da invenção de relações, textos, jogos didáticos, etc.
-Num ambiente que pode parecer frio e provocador de desconforto, o hospital se ressignifica
com a implantação de Escolas Hospitalares. E sta característica ressignifica da escola no
ambiente hospitalar é reconhecida na proposta de humanização da assistência hospitalar
preconizada pelo Ministério da Saúde - as escolas hospitalares tem inverso valor para as
crianças e adolescentes por elas atendidos assim como para suas famílias uma vez que as
atividades pedagógico-educacional vivenciadas fazem grande diferença em suas vidas,
reduzindo até mesmo o tempo de recuperação da saúde e, sendo assim, de internação. Em
outras palavras, a alta chega mais cedo quando a criança participa da escola noa mabiente
hospitalar.
- A criança aprende através da doença e do hospital, esquece as idealizações e constrói sua
vida com novas ênfases e sem ressentimentos. Da mesma forma, sua família estabelece novas
expectativas quanto ao ambiente hospitalar.
Com base em nossos estudos, o curso de Pedagogia tem por objetivo proporcionar a formação
docente pelo menos nos níveis da Educação Infantil e do Ensino Fundamental I. E ssa
formação oferece uma base importante para o pedagogo atuar em outras áreas educacionais.
C ite uma atuação diferente da docência e explique:
a) Como a formação docente pode contribuir para a qualidade do desempenho da atuação
indicada?
b) Quais atividades essa atuação pode desempenhar?
Atenção: Para garantir a assertividade é preciso indicar pelo menos quatro diferentes
atribuições da atuação indicada. O texto deve ser dissertativo-argumentativo, demonstrando
conhecimento teórico e prático.
pág. 121 - Atuação como coordenador pedagógico - O coordenador de pedagógico atua junto a
sua equipe, visando à valorização do profissional e a qualidade na educação. Suas ações
devem sustentar um bom trabalho em equipe e uma gestão que priorize a formação docente,
contribuindo para um processo administrativo de qualidade.
O coordenador precisa identificar as necessidades dos educadores, auxiliar e encontrar
soluções que priorizem um trabalho educacional de qualidade, acompanhando os resultados e
refletindo sobre sua própria prática, o que exige desse profissional um olhar além do
conhecimento teórico visando a estimular sua equipe. Isso requer percepção e sensibilidade
para identificar as necessidades dos alunos e educadores, tendo de se manter sempre
atualizado, buscando fontes de informação e refletindo sobre sua prática.
As atividade que o coordenador poderá fazer: • E laborar o planejamento pedagógico baseado
nos objetivos já diagnosticados/ Contribuir para uma maior eficácia do trabalho pedagógico./ •
Proporcionar subsídios teóricos e práticos a sua equipe, propiciando a reflexão das ações,
possibilitando tanto a elaboração como o redirecionamento dos projetos educacionais./•
Assegurar a implantação e orientar a execução dos projetos, redimensionando os espaços de
aprendizagem de acordo com as novas exigências observadas no mundo social e econômico.
Em 2002, o Ministério da Educação e a Secretaria de Educação Especial publicaram um
documento sobre classe hospitalar, intitulado “C lasse hospitalar e atendimento pedagógico
domiciliar: estratégias e orientações”. O que significa esse documento e quais são as
estratégias e orientações da assistência educacional hospitalar?
pág. 39 Em 2002, o Ministério da Educação, por meio de sua Secretaria de Educação Especial,
elaborou um documento de estratégias e orientações para o atendimento nas classes
hospitalares, assegurando o acesso à educação básica.
O objetivo desse documento é estimular a criação do atendimento pedagógico em ambiente
hospitalar e domiciliar, de forma a assegurar a educação básica de alunos que, por motivo de
internação ou doença, precisam permanecer por um período no hospital ou em suas casas,
não podendo frequentar a rede regular de ensino.
E sse mesmo documento apresenta estratégias e orientações para o atendimento nas classes
hospitalares, assegurando o acesso à educação básica e traz orientações de informações
como os dados pessoais do aluno, de hospitalização e da escola de origem. O professor deve
manter os registros em uma ficha com os conteúdos que foram trabalhados e outras
informações que se fizerem necessários. Em casos que o estudante frequente por mais de três
dias a classe hospitalar, a escola deve ser avisada por contato telefônico, informando a
participação nas aulas e obtendo informações referentes aos conteúdos que estão sendo
trabalhados, no momento, em sua turma. Após alta hospitalar, é enviado relatório descritivo
das atividades realizadas, do seu desempenho, posturas adotadas, dificuldades apresentadas.
Para a legitimação desse documento, é necessário o carimbo e assinatura do diretor (escola da
rede regular estadual) a fim de encaminhá-lo à escola de origem
Leia a asserção abaixo e justifique sua resposta com base nos textos e aulas apresentadas
durante o estudo da disciplina.
O coordenador pedagógico que atua na formação docente, deve sustentar um bom trabalho de
equipe e contribuir desta forma para um processo de ensino com qualidade.
Podemos dizer que essa asserção é verdadeira? J ustifique-a apontando a importância da
atuação do coordenador pedagógico.
S im, é verdadeira. O coordenador de pedagógico atua junto a sua equipe, visando à
valorização do profissional e a qualidade na educação.
O coordenador precisa identificar as necessidades dos educadores, auxiliar e encontrar
soluções que priorizem um trabalho educacional de qualidade, acompanhando os resultados e
refletindo sobre sua própria prática, o que exige desse profissional um olhar além do
conhecimento teórico visando a estimular sua equipe. Isso requer percepção e sensibilidade
para identificar as necessidades dos alunos e educadores, tendo de se manter sempre
atualizado, buscando fontes de informação e refletindo sobre sua prática.
Leia a citação de Louro que trata da feminização do magistério:
“Não parece ser possível compreender a história de como as mulheres ocuparam as salas de
aula sem notar que essa foi uma história que se deu também no terreno das relações de
gênero: as representações do masculino e do feminino, os lugares sociais previstos para cada
um deles são integrantes do processo histórico. Gênero, entendido como construção social, e
articulado à classe, etnia, religião, idade determinou ( e determina) algumas posições de sujeito
que as mulheres professoras ocuparam (e ocupam)” (...) (Louro, 1997, p. 478).
A partir dessa leitura, elabore um texto argumentativo no qual deve explicar a relação existente
entre a profissão docente e a mulher, visando justificar a superação da dicotomia entre ser
educador e ser mãe.
Inicialmente a profissão docente era estritamente masculina, visto que as mulheres não
participavam da vida pública; só os meninos de classe econômica mais favorecida é que tinha
acesso à escolaridade. A entrada das mulheres no exercício do magistério foi acompanhada
pela ampliação da escolarização de outros grupos e, mais especificamente, pela entrada das
meninas na sala de aula. Entre as explicações para a feminização do magistério, existem as
concepções conservadoras pautadas pela ideia de “vocação”. As mulheres, portanto, seriam
levadas à profissão docente por conta da sua “natureza”, propensa à manutenção das relações
humanas e as práticas do cuidado. Que elas têm, por natureza, uma inclinação para o trato
com as crianças, que elas são as primeiras e naturais educadoras.
Leia a citação, observe a imagem e responda:
Leia a citação, observe a imagem e responda:
Segundo Santos(2004, p 4) ,”a Pedagogia moderna, entre outras coisas, visa a preparar o
pedagogo para uma atuação junto às empresas de vários ramos”.
Qual a atuação dos pedagogos nas empresas?
Para garantir a assertividade total da questão, é preciso registrar no texto pelo menos quatro
indicações de atuação do pedagogo empresarial.
- Um pedagogo dentro da empresa se articula em cinco campos: atividades pedagógicas,
técnicas, sociais, burocráticas e administrativas:
-Conceber, planejar, desenvolver e administrar atividades relacionadas à educação na
empresa.
-Diagnosticar a realidade institucional.
-E laborar e desenvolver projetos,buscando o conhecimento também em outras áreas
profissionais.
-Coordenar a atualização em serviço dos profissionais da empresa.
-Planejar, controlar e avalikar o desempenho profissional dos funcionários da empresa.
-Assessorar as empresas no que se refere ao atendimento dos assuntos pedagógicos atuaus.
Em uma empresa o pedagogo pode atuar no setor de desenvolvimento de recursos humanos,
em gestão de pessoas trabalhando na coordenação de equipes, no desenvolvimento de
projetos, criando formas educacionais para aprendizagem organizacional modificando
comportamentos culturais no ambiente de trabalho.
Leia o texto de Scocuglia (2006) que trata sobre a pedagogia social como contrapondo a
pedagogia globalizada.
Sobre Paula Freire ele diz:
Os numerosos eventos, as publicações e as constantes referências à obra e ao legado prático-
teórico de Freire demonstram a possibilidade concreta da sua pedagogia vir a ser um
contraponto vigoroso à influência da globalização hegemônica na educação mundial.
Por que isso ocorre? A meu ver, porque suas categorias de análise, seus principais conceitos e
a força da sua prática e das práticas educativas que utilizam seu legado em todo o mundo tem
oferecido denúncias, respostas e propostas convincentes aos principais problemas que as
políticas educacionais enfrentam nos últimos quarenta anos, entre os quais destacam-se:
bilhões de analfabetos absolutos, funcionais, digitais, políticos; precária escolarização das
camadas sociais subalternas; privilégio da educação das elites; educação bancária; reprodução
dos processos opressivos nas salas de aula; necessidade de reeducação dos educadores e de
oferta de condições de trabalho adequadas e qualitativas; importãncia das ações dialógicas na
educação; impossibilidade da educação neutra e a ênfase da politicidade da educação;
necessidade da conquista da educação crítica pelas vias/estágios da consciência; aparato
educacional voltado para os interesses, valores e necessidades das camadas oprimidas;
combate aos determinismos práticos e teóricos; busca da consciência da realidade nacional; a
educação e a cultura como exercícios da liberdade; os direitos dos oprimidos ao conhecimento;
o trabalho como uma das matrizes do conhecimento político; a esperança e a ousadia que
combatem o fatalismo e o medo; a construção da pedagogia da autonomia; as construções dos
inéditos viáveis e da utopia da denúncia e do anúncio; enfim, a educação na história como
possibilidade da mudança( ).
Em que medida a pedagogia social pode minimizar as questoes apontadas pelo autor? E labore
um texto argumentativo trazendo justificativas da importancia da pedagogia social.
R : Atualmente, o termo de Pedagogia social vem se vinculando com a educação fora da
família e da escola, compreendida como tarefa educativa social e estatal, e defende uma
educação para democracia, liberdade e igualdade. A Pedagogia social atende a
situações contraditórias, tendo tanto o sentido de impulsionar a renovação social por
intermédio da educação como o de reduzir os conflitos políticos de socialistas e
comunistas. É muito importante, pois é voltada para o atendimento a população ou
grupos menos favorecidos ou em situações de risco.
Leia o texto a seguir, que pode apresentar subsídios para a elaboração do seu texto
dissertativo argumentativo e, em seguida, elabore uma resposta apontando a atuação do
pedagogo empresarial.
Para garantir a assertividade, deve indicar pelo menos quatro desses fundamentos.
“Cabe-nos questionar: estaria esse profissional fadado somente ao papel de “servo” do capital?
Não sabemos exatamente quais são essas possibilidades que deverão ser construídas. Assim
como o psicólogo e o assistente social, que enquanto categoria profissional têm buscado
outras possibilidades como alternativas de desvencilhamento do determinismo histórico que
marca as profissões, de construção de novas referências e novas práticas na defesa do
trabalhador, o pedagogo parece também poder, a partir de dados objetivos sobre a sua prática,
enquanto categoria, discutir os limites e possibilidades de uma prática que esteja voltada para
atendimento das necessidades do ‘patrão’, e não dos companheiros de classe.” (Fonte: R IZZO,
L. A. Tópicos de Atuação Profissional. São Paulo: UNIP, 2013. p. 98. Livro-texto.)
- Resp. A atuação do pedagogo é agregar valor à empresa, vai contribuir na formação e
aprimoramento das pessoas. O pedagogo empresarial tem sido um profissional bastante
procurado e ainda é uma área relativamente carente por conta do viés excessivamente escolar
que marca a formação do pedagogo.
Na esfera empresarial, o pedagogo  procura intervir para favorecer uma aprendizagem
significativa e aperfeiçoamento do capital intelectual dos funcionários. O encargo do pedagogo
na empresa é árduo, pela responsabilidade em formar e desenvolver o trabalhador dentro das
perspectivas do mercado atual, de ser mediador, de minimizar conflitos, em um momento
extremamente complexo, em que agudas crises atingem o mundo do trabalho. Nas empresas,
esses profissionais atuam na área de recursos humanos em setores como: desenvolvimento e
treinamento, recrutamento e seleção e desenvolvimento gerenciado. E les não têm uma função
específica de pedagogo. Embora se afirme que, devido à sua formação, o seu forte seja
treinamento, ele atua em várias frentes, como recrutamento, seleção e contratação.  
No Brasil, A legislação reconheceu através do estatuto da criança e do adolescentes
hospitalizado, resolução nº 41 de outubro e 1995, no item 9, o “Direito de desfrutar de alguma
forma de recreação, programas de educação para a saúde, acompanhamento do currículo
escolar durante sua permanência hospitalar” (Brasil, 1995).
Nesse sentido, temos a Pedagogia hospitalar nas suas diferentes possibilidades de atuação.
Explique o que é pedagogia hospitalar e cite pelo menos duas de suas possibilidades de
atuação.
Resp. é um modo de ensino da Educação Especial que visa a ação do educador no ambiente
hospitalar, no qual atende crianças ou adolescentes com necessidades educativas especiais
transitórias, ou seja, crianças que por motivo de doença precisam de atendimento escolar
diferenciado e especializado. A atuação  do pedagogo na Pedagogia Hospitalar poderá ocorrer
em ações inseridas nos projetos e programas nas seguintes modalidades de cunho pedagógico
e formativo: nas unidades de internação; na ala de recreação do hospital; para as crianças que
necessitarem de estimulação essencial; com classe hospitalar de escolarização para
continuidade dos estudos e também no atendimento ambulatorial.
O filme Doutores da Alegria é sensível, bem-humorado e resgata a importância da figura do
palhaço, um ser irreverente, sábio e generoso, capaz de provocar verdadeiras transformações
com sua capacidade de olhar a vida por novos ângulos. Considerado pela Unesco uma obra
que promove a Cultura de Paz, recebeu vários prêmios no Brasil e no exterior. Muito mais que
um filme, uma lição de vida. O filme em questão apresenta uma experiência bem-sucedida de
atendimento nos hospitais. O livro-texto apresentou-nos outras, em hospitais como Dr. Mario
Gatti, Hospital das C línicas da Faculdade de Medicina de R ibeirão Preto, entre outros. Os
exemplos citados, bem como o filme, apresentam algumas mudanças importantes no que se
refere aos aspectosfísicos, materiais e humanos do atendimento nos hospitais para a criança
enferma.
Explique detalhadamente esses aspectos num texto-dissertativo argumentativo.
R : Pág. 58 - Os doutores da alegria e alguns hospitais citados, apresentam experiências
positivas com classes hospitalares, mostrando como utilizam de estratégias que
possibilitam não só o desenvolvimento cognitivo e intelectual dos pacientes, mas
psicológico e social, que antes eram impossíveis de serem pensados neste ambiente. O
educador na classe hospitalar precisa não apenas dominar os conteúdos, mas assegurar
atividades que possibilitem a criança desenvolver-se psicologicamente e
emocionalmente, assim permitindo uma melhora significativa no quadro ou mesmo na
qualidade de vida do paciente.
Segundo Nogueira , “um projeto, na verdade, é, a principio, uma irrealidade, que vai se
tornando real, conforme começa a ganhar corpo a partir da realização de ações e
consequentemente, das articulações desta” (nogueira, 2001, p.90)
Explique qual a relação entre a utopia e a realidade, ao se trabalhar com a pedagogia de
projetos.
Pag 119,120Os projetos precisam ter como missão contribuir na construção de uma
sociedade justa, humana e igualitária, por meio de atividades socioeducativas que visam
à melhoria da qualidade de vida e ao pleno exercício da cidadania das famílias em
situação de vulnerabilidade, exclusão ou risco social e pessoal. A ideia de projeto
envolve a antecipação de algo que se deseja e que ainda não foi realizado, é pensar em
uma realidade que ainda não aconteceu.
:Por muito tempo, a origem do mundo e a evolução dos seres vivos, sejam eles humanos ou
não, pautaram-se pela explicação religiosa. As teorias dogmáticas que colocavam em Deus as
respostas para todas as perguntas prevaleciam. Essa corrente de pensamento justificava
inclusive a dominação entre os povos e casos de violação de direitos: a justificativa aqui era
divina, logo diferenças de cultura eram tidas como erradas, uma vez que certos grupos ou
povos postavam-se frente ao mundo de forma diversa, fora dos padrões seguidos por grupos
que acreditavam ter a bênção divina. Qual o nome dado a essa visão e ainda explique com
maior aprofundamento o seu significado:
Pg 14 a 16 Evolucionismo cultural ou social. O evolucionismo cultural defende a
existência de linha evolutiva da qual todos os povos fazem parte, todos evoluem em
estágios diferentes, sempre com os mais avançados a frente.
São comuns as citações sobre os avanços do terceiro setor na sociedade brasileira e mundial.
Diferente do segundo setor, representado pelas empresas cujo objetivo é garantir o lucro em
suas atividades, o terceiro setor é representado por organizações da sociedade civil sem fins
lucrativos. Contudo, essas organizações diferem-se em estruturas ora por representarem
interesses de seus membros, ora por atenderem a interesses públicos.
Cite 2 exemplos de organizações da sociedade civil e indique a quais interesses essas
organizações defendem em suas práticas cotidiana
Pag 112 O terceiro setor é o ramo da economia ou área de atuação voltada à
responsabilidade social ou a ações de sustentabilidade. Exemplos:
1 - Greenpeace Associação que busca proteger a diversidade da vida em todas as suas
formas, combater a destruição e o uso predatório dos oceanos, do solo, do ar e das
fontes de água doce da Terra, pôr um fim à ameaça nuclear, promovendo o
desarmamento e a não violência e construir uma vida saudável e segura para as
gerações futuras.
2 - Criança Segura A Criança Segura é uma organização que tem como missão promover
a prevenção de acidentes com crianças e adolescentes de até 14 anos.
3 - Leia Brasil Organização de promoção da leitura. Bibliotecas volantes, eventos
culturais e publicações são algumas das ferramentas de incentivo a leitura.
“O objetivo primeiro da classe hospitalar é o acompanhamento pedagógico de crianças e
jovens com dificuldades graves de saúde física ou mental e que estão definitiva ou
temporariamente impedidos de frequentar a escola regular...” (R izzo, 2014 pag.29).
Podemos considerar esse modelo de atendimento educacional como modalidade de educação
especial em consonância com a LDB nº 9394/96, exigindo-se do profissional especialização na
área da educação especial? Explique.
pág 46 A  Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional assegura que o Poder Público criará
formas alternativas de acesso aos diferentes níveis de ensino, podendo organizar-se de
diferentes formas para garantir o processo de aprendizagem. O trabalho pedagógico em
hospitais  é desenvolvido por pedagogas habilitadas em Educação Especial.
A presença do pedagogo que garante o direito à educação, e isso independe de o aluno estar
em outro ambiente que não a escola. O trabalho do pedagogo irá assegurar a ponte entre
aluno-família-escola, sendo esse profissional indispensável ao funcionamento adequado do
ambiente hospitalar.
Afirma Libaneo (2001) que “ O campo de atuação do profissional formado é tao vasto quanto
sõa as praticas educativas na sociedade. Em todo lugar onde houver uma pratica educativa
com carater de intencionalidade, há ai uma pedagogia”.
No amplo contexto de trabalho, indique dois campos de atuação do pedagogo, alem do
ambito da educação escolar.
Pedagogia Empresarial: a função da Pedagogia Empresarial é mostrar como agir de maneira
mais construtiva e produtiva para si, para os outros e para a sociedade. A Pedagogia apresenta
atividades práticas que levam a atingir a um objetivo determinado, além de conhecer e
encontrar as soluções práticas para as questões que envolvem a otimização da produtividade
das pessoas – o objetivo de toda empresa.
Pedagogia hospitalar: , a Pedagogia Hospitalar, em termos inovadores, representa uma
oportunidade social, individual e cognitiva de inserção do educando. O professor hospitalar
precisa estar atento a essas questões, pois senão podem reproduzir no hospital práticas
mecanicistas, excludentes, as quais ocorrem em algumas escolas do ensino regular que
podem levar as crianças a se sentirem duplamente excluídas: por estarem hospitalizadas e por
não conseguirem acompanhar as aulas na escola do hospital. É preciso considerar que muitas
crianças e adolescentes que estão internados em hospitais públicos no Brasil, em sua maioria,
apresentam um quadro de extrema miséria e exclusão social e tiveram o seu primeiro contato
com a escola dentro do hospital. Portanto, essa escola possui um significado expressivo na
vida dessas crianças, pois faz com que elas se sintam sujeitos de direitos e que pertencem a
uma sociedade que todos devem ter acesso a escola, independente de suas condições físicas,
econômicas e sociais
Observe as imagens a seguir e analise-as com base nos estudos e textos apresentados sobre
pedagogia hospitalar. A partir de uma observação cuidadosa responda:
Quais são os elementos positivos que se pode observar nos cenários apresentados dos dois
hospitais?
Seu texto argumentativo deve apresentar pelo menos quatro boas justificativas para os
hospitais criarem em seus espaços uma brinquedoteca hospitalar ou um atendimento lúdico
para as crianças em tratamento.
A brinquedoteca é lugar de socialização para estimular a criatividade, possibilitando à criança
durante o “faz de conta” externar seus sentimentos de forma lúdica. Ao reconhecer que o
ambiente hospitalar é um lugar que traz sofrimento, a brinquedoteca possibilita que a criança
viva com mais naturalidade esse momento de tensão; é uma prática da ação pedagógica que
facilita o acesso ao universo infantil permitindo ao educador exercer função de acolhimento e
mediação. Ao verificar, mediante as mais variadas teorias, que o ambiente favorece a melhora
da criança ou adolescente
O trabalho educacional nas ONGs é tratado como educação não formal, ou seja, aquela fora
da escola. Atualmente, as demandas socioeducacionais que emergem no mundo moderno
acabam por criar a necessidade de se viabilizar a formaçãode profissionais de educação
especializados nesse campo. Tal organização se dá por meio da pedagogia social. Portanto,
torna-se necessário conhecer o processo epistemológico do pensamento sobre a pedagogia
social para se estabelecer diálogos e fronteiras com a educação não formal e sociocomunitária.
A partir desse enunciado, elabore um texto dissertativo-argumentativo no qual você deve
explicar:
A) Quando, como e por que surgiu a pedagogia social?
B) Qual a relevância da pedagogia social?
C ) Quais os princípios da pedagogia social?
D) Como é a atuação do pedagogo social?
pág. 69 A Pedagogia Social surgiu da necessidade de proporcionar metodologias educativas
específicas para grupos em necessidades, para a superação de conflitos sociais, para a
prevenção de situações de risco , de vulnerabilidade social, visando a promover o pleno
exercicio da cidadania.
A contribuição da educação para a fundamentação da abordagem nas ações na Pedagogia
Social está relacionada à base teórica que o pedagogo traz para a reflexão sobre a importância
da participação ativa das pessoas no processo de aprendizagem e vivências.
A atuação do pedagogo na área da Pedagogia Social deve estar pautada na reflexão, no uso
de estratégias lúdicas que assegure o direito à educação e permeie o processo de inclusão.
Para compreender a Pedagogia Social, é preciso entender também o contexto histórico em que
ela surge. A educação formal sempre foi privilégio das classes mais afastadas, mas durante os
séculos XX e XXI, percebeu-se que as classes menos favorecidas recebiam educação de
pouca qualidade, isso gerava uma exclusão daqueles que já estavam nessa situação.