Metodologia Aula 03

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ENGC29 – Metodologia e Expressão do 
Conhecimento Científico
Os Pilares Fundamentais do Pensamento Científico Moderno: 
Racionalismo e Empirismo
Racionalismo (a razão é a mais importante fonte de conhecimento)
• Atribui-se a Tales de Mileto (624 – 546 AC) a introdução da Matemática
na Grécia. Foi responsável pelos grandes desenvolvimentos iniciais da
astronomia e da geometria gregas. É considerado o primeiro matemáticoastronomia e da geometria gregas. É considerado o primeiro matemático
verdadeiro. Inaugurou uma maneira de ver o mundo estabelecendo uma
ruptura com a concepção mitológica da realidade.
• Pitágoras (570 – 495 AC) foi um filósofo que procurou explicar o universo
por meio de um elemento muito especial: o número. Contribuiu com a
música, a matemática e a astronomia. Com Pitágoras, o pensamento
racional alcançou uma dimensão que jamais havia atingido.
• Sócrates (469 – 399 AC), Platão (427 – 347 AC) e Aristóteles (384 – 322
AC): talvez os filósofos gregos mais famosos de todos os tempos.
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Racionalismo 
• Devemos a Sócrates o desenvolvimento da fina arte da argumentação e
do diálogo e, acima de tudo, o reconhecimento da nossa ignorância como o
primeiro passo necessário para a obtenção do verdadeiro conhecimento.
Para Sócrates, as ideias encontravam-se em um plano mais elevado que a
experiência e, portanto, o pensamento podia ser considerado uma virtudeexperiência e, portanto, o pensamento podia ser considerado uma virtude
superior aos sentidos.
• Platão foi discípulo de Sócrates e por influência de seu mestre propunha a
existência de dois mundos: o mundo das ideias e o mundo das coisas
sensíveis – constituído pela realidade percebida pelos órgãos dos sentidos:
• Aristóteles foi discípulo de Platão. Foi responsável por uma das pedras
fundamentais da ciência moderna: a “lógica”. Com Aristóteles, vemos
reforçada a ideia da primazia da razão sobre os sentidos. Como curiosidade,
Aristóteles foi o tutor de Alexandre, o Grande até os 16 anos.
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Racionalismo 
• René Descartes (1596 – 1650): Filósofo símbolo do Iluminismo. Pensador
francês versado em matemática, fisiologia, música, astronomia e filosofia.
Defendia a dúvida na existência de todas as coisas, particularmente do que
fosse proveniente dos sentidos. É considerado o pai da filosofia moderna.
Fez a apologia da Matemática como a forma mais rigorosa de raciocínio aFez a apologia da Matemática como a forma mais rigorosa de raciocínio a
ser empregada em qualquer tipo de investigação científica, relegando a
experimentação empírica a um plano secundário. Para ele, o conhecimento
devia se estabelecer sobre o sólido alicerce da razão, instrumento mais
seguro que a experiência e a observação, para que se possam atingir as
verdades.
É considerado o pai da Geometria Analítica e foi fundamental para o
desenvolvimento do cálculo integral e diferencial por Newton e Leibniz. É o
autor da famosa frase: “Penso, logo existo.”
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Empirismo (a experiência é a mais importante fonte de conhecimento)
• Demócrito (460 – 370 AC): foi precursor de um movimento chamado
“atomismo”, segundo o qual o universo seria composto por um número infinito
de partículas eternas, indivisíveis e indestrutíveis – os átomos.
• Epícuro (341 – 270 AC): retomou a teoria atomista. Foi um grande marco para
o empirismo pois considerava a sensação como a maior fonte para a produçãoo empirismo pois considerava a sensação como a maior fonte para a produção
do conhecimento. Para Epícuro, as sensações originadas pelas perturbações
atômicas e obtidas pelo contato direto do homem com os fenômenos do
mundo eram a base para o conhecimento das coisas.
• Embora o Empirismo possa ter suas origens ainda incipientes traçadas desde o
início da história grega, foi apenas no século XVII que essa doutrina adquiriu a
importância devida. Esse reconhecimento deveu-se em grande parte, às ideias
do pensador inglês Francis Bacon (1561 – 1626). Bacon não foi propriamente
um cientista, mas traçou as linhas fundamentais da ciência moderna.
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Empirismo (a experiência é a mais importante fonte de 
conhecimento)
• Para Bacon, a finalidade da ciência era contribuir para a melhoria das
condições de vida do ser humano. Ele considerava que o conhecimento em
si não possuía nenhum valor, mas apenas os resultados práticos que fossem
resultado desse conhecimento. Teve uma participação fundamental noresultado desse conhecimento. Teve uma participação fundamental no
desenvolvimento do método indutivo. O método indutivo que ele propôs
baseia-se em uma observação rigorosa dos fatos individuais, seguida de sua
classificação e, por fim, da determinação de suas causas, por meio de
experimentos. Trata-se, portanto, da extração de uma conclusão geral, a
partir da observação de uma série de fatos particulares. É considerado o
pai da “experiência científica”.
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Juntando os dois pilares: Galileu Galilei (1564 – 1642)
• Ao fundir Racionalismo e Empirismo, Galileu tornou-se o primeiro
cientista moderno (é considerado o pai da Ciência Moderna). Proclamou o
princípio da independência do pensamento científico das interferência
religiosas e filosóficas. Foi o primeiro a estabelecer um marco divisório
claro entre Ciência, Filosofia e Religião.claro entre Ciência, Filosofia e Religião.
• Devemos a Galileu o estabelecimento do método científico moderno
composto pelas etapas de observação, geração de hipóteses,
experimentação, mensuração, análise e conclusão.
• Galileu pode ser considerado o responsável pela revolução científica
moderna por defender a matemática e a geometria como as linguagens da
ciência, estabelecer o teste experimental como principal forma de avaliar a
veracidade das hipóteses e definir o experimento como o “diálogo da razão
com a realidade”.
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OMétodo Científico de Galileu Galilei:
a) Observação dos fenômenos;
b) Análise dos elementos constitutivos desses fenômenos, com a
finalidade de estabelecer relações quantitativas entre eles;
c) Indução de certo número de hipóteses, tendo por fundamento a
análise da relação desses elementos constitutivos dosanálise da relação desses elementos constitutivos dos
fenômenos;
d) Verificação das hipóteses aventadas por intermédio de
experiências (experimento);
e) Generalização dos resultado das experiências para casos
similares;
f) Confirmação das hipóteses, obtendo-se a partir dela, leis gerais.
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Bibliografia:
1. Marina de Andrade Marconi, Eva Maria Lakatos, Metodologia 
Científica, 5º Ed., Editora Atlas, 2011.
2. Fabio Appolinário, Metodologia da Ciência: Filosofia e Prática da 
Pesquisa, Editora Thomson, 2006.Pesquisa, Editora Thomson, 2006.