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Prova Realizada
Curso: Direito
Código: 65586 Prova: 1091796589 - 1091796589 - 04/10/2014
1. (Métodos e Técnicas de Pesquisa Jurídica) Leia o texto para responder à questão:
PROJETO DE PESQUISA:
Tema: Lei Maria da Penha
Delimitação: Aplicabilidade da Lei Maria da Penha em casos de união homoafetiva entre mulheres, em Porto
Alegre/RS, entre 2010 e 2012.
Problema: Qual o embasamento legal utilizado pelo poder judiciário no julgamento de ações de violência
doméstica ocorrida em uniões homoafetivas entre mulheres?
Objetivo geral: Embasamento legal utilizado pelo poder judiciário no julgamento de ações de violência doméstica
contra mulheres em casos de união homoafetiva.
Objetivos específicos:
- Apresentação da Lei 11.340/206 (Leia Maria da Penha)
- Análise da Lei 11.340/206 (Leia Maria da Penha)
- Levantamento de decisões feitas com base na Lei 11.340/206 (Leia Maria da Penha) em Porto Alegre, no período
entre 2010 e 2012.
- Análise do embasamento legal dessas decisões.
 
Considerando o exemplo de projeto de pesquisa e seus conhecimentos acerca dos métodos e técnicas de pesquisa,
relacione as seguintes asserções e as relações propostas entre elas:
I. Os objetivos do projeto apresentado estão formulados de modo adequado.
PORQUE
II. Os objetivos indicam respostas provisórias que o pesquisador irá testar no decorrer da pesquisa.
Sobre as duas afirmações acima é possível concluir que:
(a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
(b) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
(c) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a asserção II é uma proposição falsa.
(d) A asserção I é uma proposição falsa, e a asserção II é uma proposição verdadeira.
+ (e) As asserções I e II são proposições falsas.
(f) Declaro que ainda não cursei esta disciplina.
 
2. (Métodos e Técnicas de Pesquisa Jurídica) Leia o fragmento para responder à questão:
[...] durante o tempo que se ganha maturidade no tratamento do tema, deve-se procurar planificar as estratégias
pelas quais o pesquisador se desincumbirá da tarefa de pesquisa. Essa planificação é importante para que a
pesquisa não sofra fraturas e não se desenvolva de modo assistemático, com desperdício de tempo, de informações
e de esforços. Mais consciente da dimensão da pesquisa, do volume de leituras e dados a serem tratados, o
pesquisador poderá melhor se organizar para enfrentar seus desafios. Trata-se de um instrumento para o rigoroso
alcance do objetivo de pesquisa [...] (BITTAR, 2013, p. 276)
 
BITTAR, Eduardo C. B. Metodologia da pesquisa jurídica: teoria e prática da monografia para os cursos de
Direito. 11. ed. São Paulo: Saraiva, 2013.
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Curso: Direito
Com base no texto e considerando seus conhecimentos acerca dos métodos e técnicas de pesquisa, relacione as
seguintes asserções e as relações propostas entre elas:
I. Pode-se afirmar que o trecho apresentado refere-se à elaboração do projeto de pesquisa.
PORQUE
II. Planejar as atividades para o desenvolvimento da pesquisa é necessário somente em casos de estudos de grande
porte, isto é, em estudos que demandam muitos recursos.
Sobre as duas afirmações acima é possível concluir que:
(a) As asserções I e II são proposições falsas.
(b) A asserção I é uma proposição falsa, e a asserção II é uma proposição verdadeira.
+ (c) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a asserção II é uma proposição falsa.
(d) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
(e) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
(f) Declaro que ainda não cursei esta disciplina.
 
3. (Métodos e Técnicas de Pesquisa Jurídica) Leia o texto para responder à questão:
Projeto de pesquisa:
- Tema: preservação do meio ambiente
- Delimitação do tema: incentivo fiscal empresarial como forma de proteção do meio ambiente
- Problema: a classe empresarial pode participar com efetividade para a implementação da conscientização da
necessidade de preservação do meio ambiente?
Considerando o texto e seus conhecimentos acerca dos métodos e técnicas de pesquisa, analise as afirmações
abaixo.
I. O tema da pesquisa precisa ser reformulado, pois está extremamente vago.
II. O problema da pesquisa está formulado de maneira adequada, pois está construído em forma de pergunta direta,
o que facilita o trabalho de investigação.
III. O recorte do tema da pesquisa torna o estudo inviável de ser realizado, pois demanda uma quantidade elevada
de tempo, pessoal e recursos para ser realizado.
IV. O recorte do tema da pesquisa está corretamente construído, pois permite identificar com clareza seu objeto de
estudo.
Estão corretas apenas:
(a) II e III.
(b) I e IV.
(c) I e III.
+ (d) II e IV.
(e) I e II.
(f) Declaro que ainda não cursei esta disciplina.
 
4. (Métodos e Técnicas de Pesquisa Jurídica) Leia os textos para responder à questão:
A VIOLÊNCIA DE GÊNERO* NO BRASIL: O CASO DOS CRIMES PASSIONAIS
 
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Curso: Direito
MARCELO GONÇALVES SOSA
Bacharel em Direito. Mestrando do Programa de Pós-Graduação em Ciências Criminais da PUCRS
 
RESUMO
O artigo que segue pretende focalizar a violência de gênero no Brasil, notadamente uma de suas manifestações - os
crimes passionais - através da análise de textos de autores elencados aqui e que tem versado sobre esse tema ao
longo da história do Brasil. Assim partimos de um problema concreto qual
seja:........................................................1 [...] Partindo assim, desse mote, identificamos na literatura jurídica
elementos que apontam nessa direção e corroboram essa assertiva. Nesse ínterim, episódios relacionados aos
crimes passionais que envolveram adultérios ou suspeitas de adultérios tiveram um tratamento diferenciado. No
estado patriarcal de cunho marcadamente machista, os homens quando acusados de adultério recebiam um
tratamento benevolente. Ao contrário, quando as mulheres eram acusadas de adúlteras, recebiam da sociedade a
reprovação, e muitos homens agiam contra elas da forma mais violenta, respondendo ao que a sociedade esperava
deles, ou seja, a morte ou mutilação da mulher. Assim quando nos referimos aos crimes passionais ou crimes da
paixão, estamos tratando de um universo marcante da violência de gênero que engloba análises de vários matizes e
tendências.
Palavras-chave: violência, gênero, crimes passionais.	
Fonte: Revista Eletrônica do Curso de Direito da UFSM
www.ufsm.br/redevistadireito v. 7, n. 1/2012
ISSN 1981- 3694
* Gênero: o termo Gênero foi um conceito construído socialmente buscando compreender as relações estabelecidas
entre os homens e as mulheres, os papéis que cada um assume na sociedade e as relações de poder estabelecidas
entre eles.
COSTA, Lúcia Cortes. Gênero: uma questão feminina?
em set. 2013. Disponível em: http://www.uepg.br/nupes/genero.htm. Acesso em set. 2013. Considerando os textos
e seus conhecimentos acerca dos métodos e técnicas de pesquisa, a referência 1 presente no texto I poderia ser
completada com a seguinte frase:
(a) Questões de gênero podem ser consideradas crimes?
(b) Os homens são culpados pelos crimes passionais no Brasil? 
(c) Os crimes passionais geram violência de gênero?
(d) Os crimes passionais podem ser considerados questões de gênero?
- (e) O machismo predominante na sociedade brasileira pode estar motivando os crimes passionais?
(f) Declaro que ainda não cursei esta disciplina.
 
5. (Métodos e Técnicas de Pesquisa Jurídica) Leia os textos para responder à questão:
TEXTO 1
Tribunal de Justiça do Estado do Rio Grande do Sul - 22 de Maio de 2012
Nos últimos 15 anos, o número de mulheres presas no RS cresceu 600% em comparação aos homens, que teve
aumento de 170%, segundo a SUSEPE. Os dados refletem uma realidade
pouco conhecida da maioria da
sociedade: além da falta de vagas, em todo o Estado há apenas quatro casas prisionais exclusivamente femininas, e
Casa da Pedra
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as mulheres que vão dar à luz precisam ser transferidas para o presídio Madre Pelletier em Porto Alegre ou para a
unidade de Guaíba, únicas penitenciárias que possuem berçários.
Fonte: http://tj-rs.jusbrasil.com.br/noticias/3126256/assista-no-justica-gaucha-a-realidade-dos-presidios-femininos-
gauchos-com-o-grande-aumento-de-mulheres-encarceradas. Acesso em abr. 2013
TEXTO 2
Projeto de pesquisa:
- Tema: Mulheres detentas
- Delimitação do tema: Perfil das detentas do sistema carcerário gaúcho
- Problema: Qual o perfil das detentas do sistema carcerário gaúcho?
Considerando os dois textos e seus conhecimentos acerca dos métodos e técnicas de pesquisa, pode-se afirmar que:
(a) Um tema como este não necessita de delimitação. 
(b) O problema da pesquisa está adequado ao tema proposto. 
(c) O tema da pesquisa está corretamente construído, pois se apresenta de forma clara e objetiva.
(d) O recorte do tema está corretamente construído, pois permite identificar com clareza seu objeto de estudo.
+ (e) O recorte do tema torna o estudo inviável de ser realizado em médio prazo (1 ano) por um pesquisador, pois
serão investigadas todas as detentas do sistema prisional gaúcho.
(f) Declaro que ainda não cursei esta disciplina.
 
6. (Língua Portuguesa Aplicada ao Direito) Pode-se escrever, conforme o caso, a cerca de, há cerca de ou acerca
de. Considerando seus conhecimentos sobre o uso dessas expressões que apresentam dificuldade ortográfica,
analise as afirmações abaixo:
 
I. A cerca de dez anos vivo apenas de minhas lembranças: sombras, murmúrios, vozes da infância, o mandacaru no
fundo do quintal.
II. Eu tinha em minha carteira, há cerca de duas semanas, o número do telefone do hotel no qual gostaria que
passasses tuas férias na Islândia.
III. A fim de visitar meu irmão, que não vejo faz doze anos, estarei viajando a Belém daqui há cerca de três meses.
IV. O delegado ainda não se pronunciou acerca do litígio que ocorreu entre duas galeras rivais.
 
Estão corretas apenas:
(a) I e IV.
- (b) II e III.
(c) I e III.
(d) II e IV.
(e) I e II.
(f) Declaro que ainda não cursei esta disciplina.
 
7. (Métodos e Técnicas de Pesquisa Jurídica) A formatação das referências em um trabalho acadêmico requer
obediência a normas da ABNT. Qual das referências de capítulo de livro está de acordo com as normas
determinadas pela ABNT?
Casa da Pedra
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(a) CARDOSO, Josenir. Vida pública na sociedade escravista. In: SANTOS, Joaquim. Os escravos no Brasil. São
Paulo: Editora Ática, 2008. p. 5-20.
(b) CARDOSO, Josenir. Vida pública na sociedade escravista. In: SANTOS, Joaquim. Os escravos no Brasil. São
Paulo: Ática, 2008. p. 5-20.
(c) Cardoso, Josenir. Vida pública na sociedade escravista. In: SANTOS, Joaquim. Os escravos no Brasil. São
Paulo: Ática, 2008. 
+ (d) CARDOSO, Josenir. Vida pública na sociedade escravista. In: SANTOS, Joaquim (Org.). Os escravos no
Brasil. São Paulo: Ática, 2008. p. 5-20.
(e) CARDOSO, Josenir. Vida pública na sociedade escravista. In: SANTOS, Joaquim (org.). Os escravos no
Brasil. São Paulo: Ática, 2008. p. 5-20.
(f) Declaro que ainda não cursei esta disciplina.
 
8. (Métodos e Técnicas de Pesquisa Jurídica) Em um processo seletivo para ingresso em curso de mestrado ou
doutorado e em concurso público para seleção docente, é comum a requisição de um memorial descritivo. Em que
consiste este tipo de trabalho acadêmico?
 
+ (a) É um texto que apresenta de forma descritiva e analítica as principais informações pessoais, de formação e
profissionais de alguém.
(b) É um relato de informações e resultados de uma pesquisa de maneira clara e concisa.
(c) É um conjunto de informações utilizado para reportar resultados parciais ou totais de uma determinada
atividade, experimento, projeto, ação, pesquisa, ou outro evento, esteja finalizado ou ainda em andamento.
(d) É uma condensação fiel das ideias ou dos fatos contidos em um texto.
(e) É um texto crítico sobre um produto acadêmico e cultural, que pode ser um livro, um filme, uma peça de teatro
e visa a apresentar um breve resumo da obra, analisando-a e indicando ou não a apreciação por outro público.
(f) Declaro que ainda não cursei esta disciplina.
 
9. (Métodos e Técnicas de Pesquisa Jurídica) Assinale a alternativa que contém a referência correta para um artigo
extraído de um site da Internet:
 
 
(a) Siqueira, João. O fluxo de caixa e sua importância no processo de evidenciação das informações contábeis.
Disponível em: <http://www.milenio.com.br/siqueira>. Acesso em: 19 de janeiro de 2003.
(b) SIQUEIRA, João. O fluxo de caixa e sua importância no processo de evidenciação das informações contábeis.
Disponível em: <http://www.milenio.com.br/siqueira>. Data de acesso: 19 jan. 2003.
(c) SIQUEIRA, João. O fluxo de caixa e sua importância no processo de evidenciação das informações contábeis.
Disponível em: <http://www.milenio.com.br/siqueira>. Acesso em: 19/01/2003.
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+ (d) SIQUEIRA, João. O fluxo de caixa e sua importância no processo de evidenciação das informações
contábeis. Disponível em: <http://www.milenio.com.br/siqueira>. Acesso em: 19 jan. 2003.
(e) SIQUEIRA, João. O fluxo de caixa e sua importância no processo de evidenciação das informações contábeis.
Disponível em: http://www.milenio.com.br/siqueira. Acesso em: 19/01/2003.
(f) Declaro que ainda não cursei esta disciplina.
 
10. (Língua Portuguesa Aplicada ao Direito) Considere as frases a seguir:
 
I.	Uma das capacidades do homem é a de prever o rumo de sua própria história, __________ é ele quem a constrói.
II.	Os agentes diretamente envolvidos na execução das tarefas podem se eximir do __________ de seu
compromisso básico, que são as ações preventivas.
III.	Por várias razões, _______ pessoas que defendem um famoso provérbio: é melhor prevenir do que remediar.
 
A alternativa que preenche CORRETAMENTE as lacunas é:
 
 
(a) porque - cumprimento - a.
(b) porquê - cumprimento - há.
(c) porque - comprimento - há.
(d) por que - cumprimento - há.
+ (e) porque - cumprimento - há.
(f) Declaro que ainda não cursei esta disciplina.
 
11. (Métodos e Técnicas de Pesquisa Jurídica) Analise o exemplo apresentado abaixo:
ROMANO, Giovanni. Imagens da juventude na era moderna. In: LEVI, G.; SCHMIDT, J. (Org.). História dos
jovens 2. São Paulo: Companhia das Letras, 1996. p. 7-16.
Considerando o exemplo acima e seu conhecimento acerca da elaboração das referências de um trabalho
acadêmico, avalie as seguintes afirmações:
I. Trata-se de um conjunto de elementos descritivos, retirados de um documento, que permite sua identificação
individual.
II. Trata-se de parte de uma obra consultada, isto é, de um capítulo, volume, fragmento ou outras partes de uma
obra, com autor(es) e/ou título próprios.
III. O recurso tipográfico (negrito) utilizado para destacar o elemento título está usado de forma inadequada, visto
que o termo a ser destacado seria “Imagens da juventude na era moderna”.
IV. A sequência dos elementos apresentados na referência NÃO segue os padrões da ABNT/NBR 6023.
Estão corretas apenas:
(a) I e IV.
(b) I e III.
(c) II e III.
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+ (d) I e II.
(e) II e IV.
(f) Declaro que não cursei esta disciplina.
 
12. (Métodos e Técnicas de Pesquisa Jurídica) Analise o exemplo apresentado abaixo:
BRASIL. Supremo Tribunal Federal. Súmula nº 14. Não é admissível, por ato administrativo, restringir, em razão
de idade, inscrição em concurso para cargo público. Disponível em: <http://www.
truenetm.com.br/jurisnet/sumusSTF.html>. Acesso em: 29/11/2010.
Considerando o exemplo acima
e seu conhecimento acerca da elaboração das referências de um trabalho
acadêmico, avalie as seguintes afirmações:
I. O exemplo, por tratar-se de documento jurídico, pode ser classificado como referência legislativa.
II. A indicação da data de acesso ao documento segue os padrões de formatação indicados pela ABNT/NBR 6023.
III. A sequência dos elementos apresentados na referência NÃO segue os padrões da ABNT/NBR 6023, pois
deveria ter iniciado com o termo “Súmula nº 14”.
IV. Por trata-se de um documento divulgado em meio eletrônico, é obrigatório o emprego da expressão
“Disponível em:”, tal como aparece no exemplo apresentado.
Estão corretas apenas:
(a) II e III.
+ (b) I e IV.
(c) I e III.
(d) II e IV.
(e) I e II.
(f) Declaro que não cursei esta disciplina.
 
13. (Métodos e Técnicas de Pesquisa Jurídica) Leia o fragmento de um artigo científico.
 
 
A partir da análise do texto e considerando seu conhecimento acerca emprego de citações em trabalhos
acadêmicos, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
I. A citação presente entre as linhas 5 e 9 do texto NÃO segue os padrões estabelecidos pela ABNT/NBR 10520.
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PORQUE
II. A citação deveria estar destacada com recuo de 4 cm da margem esquerda, com letra menor que a do texto
utilizado.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
(a) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a asserção II é uma proposição falsa.
(b) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
(c) A asserção I é uma proposição falsa, e a asserção II é uma proposição verdadeira.
(d) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
- (e) As asserções I e II são proposições falsas.
(f) Declaro que não cursei esta disciplina.
 
14. (Introdução à Ciência do Direito) Pode-se afirmar que a função decisória da ciência jurídica realça a inexorável
relação entre o estudo e aplicação do direito na prática cotidiana para auxiliar o julgamento dos casos concretos.
Dessa forma, destaca-se que tal função se aplica do cotidiano pela:
(a) Atuação do Juiz na relação de sopesamento de normas na análise do caso concreto, aplicando-se um princípio
em detrimento de uma norma.
+ (b) Atuação do Juiz ante as regras decisórias, pois a decisão não surge arbitrária e automaticamente ante a
imprescindibilidade da prova, a existência de técnica probatória, a proibição do non linquet e o princípio da
legalidade que vincula o decididor à lei e ao direito, mas como há casos em que o aplicador pode decidir mediante
avaliações próprias, essa função procura delinear os conceitos indeterminados, normativos e discricionários,
dando-lhe o conteúdo estimativo, atendo-se à valoração positiva vigente na sociedade.
(c) Atuação do Promotor de Justiça quando utiliza-se do seu poder de decisão para desencadear o processo e
permitir ao julgador que se manifeste nos termos da lei, chegando assim a uma decisão.
(d) Atuação dos advogados na elaboração das peças processuais e na interpretação das normas de direito positivo
na tentativa de persuadir o Juízo. 
(e) Atuação do Procurador da República na realização da peça denominada Denúncia.
(f) Declaro que ainda não cursei esta disciplina.
 
15. (Introdução à Ciência do Direito) Sabe-se que existem diversos tipos de lacunas no ordenamento jurídico, haja
vista que é impossível ao legislador conseguir legislar de forma que permita resplandecer a concretude do
ordenamento jurídico. Diante disso, se pode afirmar que existem lacunas jurídicas mesmo existindo normas no
ordenamento jurídico, e, que podem ser denominadas de lacunas:
+ (a) Axiológicas e Ontológicas.
(b) Normativas e Ontológicas.
(c) Axiológicas e normativas.
(d) Principiológicas e Axiológicas.
(e) Normativas e principiológicas.
(f) Declaro que ainda não cursei esta disciplina.
 
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16. (Introdução à Ciência do Direito) É fundamental diferir o que seja o direito positivo e o direito natural, pois,
mesmo que aparentemente os mesmos sejam contraditórios, é fundamental destacar que há sinergias que perfazem
a construção moral/valorativa por um e a positivação pelo outro. Prova clara disso é a positivação dos princípios
constitucionais, os quais em grande parte, advem da ideia natural e, posteriormente, foram resguardados pela
positivação no Direito Brasileiro. Diante disso, das assertivas abaixo delimitadas, qual melhor apresenta as
diferenças entre o direito positivo e o direito natural:
(a) O Direito positivo é posto pelo Estado, já o natural é pressuposto. O direito positivo é válido por determinado
tempo igualmente ao natural. O direito positivo tem seu fundamento na estabilidade e ordem social, já o natural na
ideia de princípios correspondentes a ideia do justo.
(b) O direito natural tem relação direta com a ideia de princípios e justiça. O direito natural é escrito. O Direito
positivo tem validade universal. O Direito natural busca a estabilidade social com a ideia de sanção.
(c) O Direito natural é valorativo. O Direito positivo é sancionador. O direito natural tem validade universal e
imutabilidade. O Direito positivo muda conforme o entendimento social e o devido procedimento legislativo. O
direito natural é vigente e pode gerar o direito positivo. O direito natural pode ser revogado.
(d) O direito positivo é pressuposto do Estado e o natural é posto pelo mesmo. O direito natural é válido por um
determinado tempo e espaço. O Direito positivo é imutável. O direito natural busca a lei do Justo, calcado nos
princípios gerais de direito.
+ (e) O direito positivo é posto pelo Estado; o natural, pressuposto, é superior ao Estado. O direito positivo é
válido por determinado tempo (tem vigência temporal) e base territorial. O natural possui validade universal e
imutável (é válido em todos os tempos). O direito positivo tem como fundamento a estabilidade e a ordem da
sociedade. O natural se liga a princípios fundamentais, de ordem abstrata; corresponde à idéia de Justiça.
(f) Declaro que ainda não cursei esta disciplina.
 
17. (Métodos e Técnicas de Pesquisa Jurídica)
 
 
(a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
+ (b) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
(c) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a asserção II é uma proposição falsa.
(d) A asserção I é uma proposição falsa, e a asserção II é uma proposição verdadeira.
(e) As asserções I e II são proposições falsas.
(f) Declaro que ainda não cursei esta disciplina.
 
18. (Métodos e Técnicas de Pesquisa Jurídica)
 
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(a) II e IV.
+ (b) II e III.
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Prova Realizada
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(c) I e IV.
(d) I e III.
(e) I e II.
(f) Declaro que ainda não cursei esta disciplina.
 
19. (Introdução à Ciência do Direito) Tendo em vista a presente ementa: “AGRAVO DE INSTRUMENTO.
RESPONSABILIDADE CIVIL. CUMPRIMENTO DE SENTENÇA. DEPOSITÁRIO INFIEL.
DESAPARECIMENTO DO BEM. POSSIBILIDADE DE RESPONSABILIZAÇÃO EM AÇÃO PRÓPRIA.
Desaparecendo o bem, dispunha o Juiz diretor do processo unicamente da prisão civil do depositário como forma
de persuasão à entrega da coisa, salvo quando provada causa de exclusão de responsabilidade, como força maior ou
caso fortuito, medida definitivamente afastada do ordenamento jurídico pátrio diante da edição da Súmula
Vinculante nº 25. Neste diapasão, descabe compelir o depositário infiel ao depósito do valor equivalente do bem,
porquanto aplicável à ação de depósito e não ao feito que se encontra em fase de cumprimento de sentença. Caberá
à parte agravante, naquilo em que se sentir lesada, à reparação mediante ação própria. AGRAVO DESPROVIDO.
(Agravo
de Instrumento Nº 70045051489, Nona Câmara Cível, Tribunal de Justiça do RS, Relator: Leonel Pires
Ohlweiler, Julgado em 23/11/2011)”, se pode afirmar que se trata de uma jurisprudência. Existem diferenças
substanciais entre a ideia de jurisprudência e súmula. Das assertivas abaixo, qual expõe melhor essa diferenciação?
(a) A Jurisprudência é um termo jurídico que significa conjunto das decisões e interpretações das leis. Já a súmula
é a soma de todas as decisões sobre o mesmo tema e transformada em um verbete.
(b) A jurisprudência é a soma de várias decisões dos Juízes de primeira instância, que, quando atingem uma
unanimidade, são consagradas pelo Tribunal de Justiça e se tornam obrigatórias a serem seguidas pelos demais
juízes. Já a súmula é meramente a escolha, por cada Tribunal, de certas matérias que são reduzidas a verbetes que
tem o caráter facultativo por parte do julgador.
(c) A jurisprudência é um verbete, ou seja, a aglomeração de entendimentos de um aludido Tribunal sobre um
determinado tema. Já a súmula é a soma de todos esses verbetes e homologada pelo TJ, STJ ou STF.
+ (d) A jurisprudência pode ser conceituada tanto em termos gerais quanto pela ótica do caso particular. A
principal perspectiva é definida como o conjunto das soluções dadas pelos tribunais as questões de Direito. Para
Marcel Nast, Professor da Universidade de Estrasburgo “a Jurisprudência possui, na atualidade, três funções muito
nítidas, que se desenvolveram lentamente: uma função um tanto automática de aplicar a lei; uma função de
adaptação, consistente em pôr a lei em harmonia com as ideias contemporâneas e as necessidades modernas; e
uma função criadora, destinada a preencher as lacunas da lei". Já a súmula é a interpretação pacífica ou majoritária
adotada por um Tribunal a respeito de um tema específico, a partir do julgamento de diversos casos análogos, com
a dupla finalidade de tornar pública a jurisprudência para a sociedade, bem como, de promover a uniformidade
entre as decisões.
(e) A jurisprudência é o conjunto de decisões das várias Câmaras Cíveis e Penais de um aludido Tribunal de
Justiça. As súmulas são as decisões uniformes dos Tribunais Superiores sobre matérias específicas.
(f) Declaro que ainda não cursei esta disciplina.
 
20. (Introdução à Ciência do Direito) O Art. 59 da Constituição Federal nos faz saber quais são os meios que o
Poder Legislativo pode ser desempenhado no Brasil. Mesmo estando disposto no aludido artigo, as medidas
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Prova Realizada
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provisórias são elaboradas pelo Presidente da República e tem um prazo de duração, o qual expirado, perder-se-á a
efetividade do que nela dispunha. Dessa forma, para que o Presidente da República possa realizar uma Medida
Provisória, dois pressupostos fundamentais devem estar presentes, quais sejam:
(a) Estado de Defesa e Estado de Sítio.
(b) Ausência de lei anterior e competência do Executivo.
+ (c) Relevância e Urgência.
(d) Autorização do Poder Legislativo e matéria do Executivo.
(e) Estado de Defesa e Urgência.
(f) Declaro que ainda não cursei esta disciplina.
 
21. (Métodos e Tecnicas de Pesquisa Jurídica) As expressões que completam as lacunas das frases a seguir são
respectivamente:
 
I. O ---- _____________________ trata-se de um tipo de pesquisa que tem sempre um forte cunho descritivo.
II. No __________________, o pesquisador recorre a uma variedade de dados, coletados em diferentes momentos,
em situações variadas e com uma variedade de tipos de informantes, pois os dados devem possibilitar uma visa
contextual do objeto.
III. O _______________________ é um procedimento de pesquisa que se mostra pouco adequado para a
investigação profunda de fenômenos.
IV. O ______________________ permite ao pesquisador obter evidências relevantes quanto a suas hipóteses, ou
seja, evidências que lhe permitirão comprová-las e refutá-las.
(a) estudo de caso - estudo de caso - método experimental - experimento
(b) estudo de caso - estudo de caso - levantamento - experimento
- (c) estudo de caso - método experimental - levantamento - universo
(d) procedimento bibliográfico - estudo de caso - levantamento - experimento
(e) procedimento documental - estudo de caso - levantamento - teste experimental
(f) Declaro que ainda não cursei esta disciplina.
 
22. (Métodos e Tecnicas de Pesquisa Jurídica) Analise os seguintes resumos de artigos resultantes de pesquisa.
 
Primeiro resumo. O papel da vítima no processo penal da atualidade deve ser pautado tanto pelas normas de direito
internacional como pelas regras internas. No plano internacional, destaca-se a Resolução n. 40/34/85, da ONU.
Internamente, destaca-se o art. 245, da Constituição Federal, que prevê assistência jurídica, pelo Poder Público, às
vítimas de crime e seus herdeiros. No terreno infraconstitucional, o processo sofreu substancial alteração com o
advento da Lei dos Juizados Especiais Cíveis e Criminais (Lei n. 9.099/95), além de outras inovações legislativas
que revelam influência da vitimologia. No entanto, o Código de Processo Penal precisa passar por modificações
para se adequar a essa tendência. (ARTIGO O PAPEL DA VITIMA NO PROCESSO PENAL)
 
Segundo resumo. O trabalho inicialmente individualiza os portadores de necessidades educacionais especiais e
traça a evolução de sua educação no Brasil. Em seqüência, busca-se compilar os principais documentos
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internacionais, como a Declaração Mundial sobre Educação para Todos e a Declaração de Salamanca, referentes ao
assunto, ressaltando suas prioridades. Sendo a inclusão educativa uma dessas prioridades, o trabalho visa
demonstrar se a legislação brasileira visa implementá-la no mesmo sentido que o mundo. Por fim, aprofunda-se o
tema na Constituição Federal para verificar qual o tratamento dado por ela àqueles que necessitam de uma
Educação Especial e quais as conseqüências do não-oferecimento ou oferecimento inadequado de tal serviço por
parte do Estado. (ARTIGO A PROTEÇÃO JURÍDICA DOS PORTADORES DE NECESSIDADES
EDUCACIONAIS ESPECIAIS NO BRASIL)
 
I. Os dois resumos indicam claramente o tema da pesquisa, bem como seus objetivos e referencial teórico.
II. O segundo resumo indica que a pesquisa foi realizada com base na análise da Constituição Federal e em
documentos sobre a educação e educação para portadores de necessidades educacionais.
III. O dois resumos apresentam claramente os métodos, procedimentos e técnicas que foram empregados para a sua
realização.
 
Estão corretas:
(a) Apenas a I e a II.
(b) Apenas a II.
(c) Apenas a I e III.
(d) A II e a III.
- (e) A I, a II e a III.
(f) Declaro que ainda não cursei esta disciplina.
 
23. (Métodos e Tecnicas de Pesquisa Jurídica) Considere o fragmento a seguir:
Um empresário do segmento varejista de moda estava perdendo clientes, mas não identificava claramente a causa
dessa perda. Em conversa com outros empresários, soube dos benefícios que o Design proporcionou para o
aumento da satisfação dos clientes, com o consequente progresso dos negócios. Segundo os relatos que ouviu,
técnicas de design foram utilizadas para melhorar a comunicação da marca,dos produtos, das embalagens e do
interior das lojas. Resolveu então contratar um profissional da área de Design para ajudá-lo a resolver o problema.
Considerando o caso acima, pode-se afirmar que o empresário, ao recorrer aos procedimentos e técnicas de Design,
visa a solucionar o seu problema através do
(a) conhecimento religioso.
(b) conhecimento científico. 
(c) conhecimento religioso e do conhecimento científico.
(d) conhecimento popular.
- (e) conhecimento popular e do conhecimento científico.
(f) Declaro que ainda não cursei esta disciplina.
 
24. (Introdução à Ciência do Direito) O conhecimento é a habilidade de formulação de um conceito novo sobre um
fato ou fenômeno qualquer. Já o direito se vale destes conhecimentos
para o estudo dos fenômenos jurídicos.
Assim, pois, existem diferentes tipos de conhecimentos. Nesse sentido, analise as afirmações abaixo.
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Curso: Direito
 
I)Conhecimento Empírico é o conhecimento obtido ao acaso, após inúmeras tentativas, ou seja, o conhecimento
adquirido através de ações não planejadas.
II)Conhecimento Filosófico é fruto do raciocínio e da reflexão humana. É o conhecimento especulativo sobre
fenômenos, gerando conceitos objetivos. Busca dar sentido aos fenômenos gerais do universo, ultrapassando os
limites informais da ciência.
III)Conhecimento Teológico é o conhecimento revelado pela fé divina ou crença religiosa. Não pode, por sua
origem, ser confirmado ou negado. Depende da formação moral e das crenças de cada indivíduo.
IV)Conhecimento Científico é o conhecimento irracional, sistemático, exato e verificável da realidade. Sua origem
está nos procedimentos de verificação baseados na metodologia científica.
V)Conhecimento Jurídico é o conhecimento científico, racional, sistematizado da norma jurídica e de seus efeitos
sobre as relações sociais.
 
Estão CORRETAS apenas:
+ (a) I, III, V
(b) II, III, V
(c) II, IV, V
(d) I, II, IV.
(e) I, II, III.
(f) Declaro que ainda não cursei esta disciplina.
 
25. (Introdução à Ciência do Direito) O Direito tal como pensado pelos antigos romanos pode ser concebido como
“diretriz da sociedade, criada e mantida pelos próprios membros do grupo”. Direito é, portanto, a forma pela qual
as pessoas criam, mantém e extinguem as regras jurídicas que organizam a coletividade. Com base na passagem
acima descrita, avalie as asserções a seguir e a relação causal proposta entre elas.
 
I- Um sistema de regras de conduta no qual se baseia um ordenamento jurídico não pode ser compreendido de
forma isolada em relação ao contexto social, político e econômico de uma sociedade
PORQUE
II- O Direito e suas leis são criadas a partir de situações criadas na sociedade, em razão de características culturais
e sociais que estão na base do sistema político de uma sociedade. E é justamente este sistema político, por meio do
Poder Legislativo, a fonte criadora do ordenamento jurídico de um país.
Sobre as duas afirmações acima é possível concluir que:
 
(a) A asserção I é uma proposição falsa e a asserção II é uma proposição verdadeira.
(b) A asserção I é uma proposição verdadeira e a asserção II é uma proposição falsa.
(c) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a segunda não é uma justificativa da primeira. 
(d) As asserções I e II são proposições falsas. 
+ (e) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa da primeira. 
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Prova Realizada
Curso: Direito
(f) Declaro que ainda não cursei esta disciplina.
 
26. (Língua Portuguesa Aplicada ao Direito) Leia o texto.
 
A redação técnica pode ser definida como qualquer produção textual que usa uma linguagem objetiva, dando
preferência à eficácia e a exatidão da comunicação e eliminando marcas da subjetividade do autor (opiniões
pessoais, crenças, deduções subjetivas, etc). Conforme destaca Othon Garcia (2002), “nesses casos, a redação
oficial, a correspondência comercial e bancária, os papéis e documentos notariais e forenses constituem redação
técnica” (p. 394).
 
Nesse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
 
 
Sobre as duas afirmações acima é possível concluir que:
 
(a) As asserções I e II são proposições falsas.
(b) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a asserção II é uma proposição falsa.
(c) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
(d) A asserção I é uma proposição falsa, e a asserção II é uma proposição verdadeira.
+ (e) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
(f) Declaro que ainda não cursei esta Disciplina.
 
27. (Língua Portuguesa Aplicada ao Direito) Depreende-se do texto que uma determinada língua é um
 
(a) conjunto de modalidades linguísticas, dentre as quais algumas são dotadas de normas e outras não o são.
(b) complexo de sistemas e subsistemas cujo funcionamento é prejudicado pela heterogeneidade social. 
(c) conjunto de variedades linguísticas cuja proliferação é vedada pela norma culta. 
(d) sistema de signos estruturado segundo as normas instituídas pelo grupo de maior prestígio social.
+ (e) conjunto de variedades linguísticas, dentre as quais uma alcança maior valor social e passa a ser considerada
exemplar. 
(f) Declaro que ainda não cursei esta Disciplina.
 
28. (Língua Portuguesa Aplicada ao Direito) Portal Positivo (2013)
 
“Meu filho de 20 anos estava me perguntando sobre coisas dos anos 60. Queria entender o que significava eu ter
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Prova Realizada
Curso: Direito
dito a ele que os Beatles, quando surgiram, não nos pareciam algo muito diferente daquilo que Justin Bieber parece
a ele e a seus amigos hoje. Essa conversa veio porque ele tinha visto umas fotos em que achou o cabelo de Paul
McCartney semelhante ao de Bieber, observação que indignou seu irmão, meu filho de 15 anos. Para este, tudo o
que se refere aos Beatles é sagrado e não pode se aproximar da vulgaridade do garoto canadense.”
VELOSO, Caetano. Recanto. Disponível em: <http://www.caetanoveloso.com.br/blog.php?pagina=7>. Acesso em:
03 Out. 2012.
 
O pronome demonstrativo “este”, em negrito no texto, refere-se ao termo:
(a) “o cabelo de Paul McCartney”.
(b) “Meu filho de filho de 20 anos”.
+ (c) “meu filho de 15 anos”.
(d) “Justin Bieber”.
(e) “Paul McCartney".
(f) Declaro que não cursei esta disciplina.
 
29. (Métodos e Técnicas de Pesquisa Jurídica) Para responder à próxima questão, leia o trecho do artigo científico
intitulado Discursos de ódio em redes sociais: jurisprudência brasileira, de Silva et al. (2011), publicado na Revista
Direito GV, de São Paulo.
 
 
Considerando o trecho do artigo de Silva et al. (2011) e seu conhecimento acerca da elaboração das referências de
um trabalho acadêmico, avalie as seguintes asserções e as relações propostas entre elas:
 
I. O trecho apresentado possivelmente pertence à etapa que deve apresentar as referências de um trabalho de
pesquisa.
 
 PORQUE
 
II. O trecho apresenta citação de texto e ideias de outro pesquisador.
Sobre as duas afirmações acima é possível concluir que:
 
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Prova Realizada
Curso: Direito
+ (a) A asserção I é uma proposição falsa, e a asserção II é uma proposição verdadeira.
(b) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a asserção II é uma proposição falsa.
(c) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
(d) As asserções I e II são proposições falsas.
(e) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
(f) Declaro que não cursei esta disciplina.
 
30. (Métodos e Técnicas de Pesquisa Jurídica) Considerando o seu conhecimento acerca da elaboração da
delimitação do tema de pesquisa, pode-se afirmar que:
 
I. A delimitação do tema é necessária em todo trabalho científico para que a abordagem tenha um recorte claro e
bem definido, o que tornará o estudo viável.
II. Na introdução do projeto de pesquisa, é feita uma contextualização geral do trabalho. Isso inclui apresentar a
delimitação do tema escolhido.
III. Delimitar o tema de pesquisa é uma tarefa específica das ciências sociais e humanas, visto que seus temas,
geralmente, são muito abrangentes.
IV. Há áreas do Direito que dispensam a delimitação do tema, tais como o Direito Ambiental, pois é um assunto
restrito.
 
Estão corretas apenas:
(a) I e III.
(b) I e IV.
+ (c) I e II.
(d) II e III.
(e) II e IV.
(f) Declaro que não cursei esta disciplina.
 
31. (INTRODUÇÃO À CIÊNCIA DO DIREITO) 1)	Etimologicamente “direito” vem do latim directum que
significa direção reta sem desvio. Assim, contém a idéia de direção a ser seguida, ou seja, pode ser concebido
como “diretriz da sociedade, criada e mantida pelos próprios membros do grupo”. Direito é, portanto, a forma pela
qual as pessoas criam, mantém e extinguem as relações sociais, de forma a organizar a sociedade. Nesse sentido,
analise as afirmações abaixo.
 
I)	Regra de conduta: o direito que está escrito, assentado nos diplomas legais;
II)	Sistema de conhecimentos jurídicos: o estudo sistematizado da complexidade social e suas implicações na
organização da comunidade;
III)	Prerrogativas: todas as faculdades que decorrem do direito posto, objetivado. Trata-se do direito subjetivo.
IV)	Princípios religiosos: cada um tem a sua crença
 
Estão corretas apenas:
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Prova Realizada
Curso: Direito
(a) I, II, IV.
(b) II, III, IV.
(c) II e III.
(d) I e II.
+ (e) I, II, III.
(f) Declaro que ainda não cursei esta disciplina.
 
32. (Lingua Portuguesa Aplicada ao Direito) Qual a importância e os benefícios da leitura na sociedade atual?
 
 
Considerando-se a finalidade comunicativa comum do gênero e o contexto específico do Sistema de Biblioteca da
UFG, esse cartaz tem função predominantemente
 
 
(a) estética, propiciando uma apreciação despretensiosa da obra.
(b) contemplativa, evidenciando a importância de artistas internacionais. 
(c) sedutora, considerando a leitura como uma obra de arte. 
+ (d) educativa, orientando o comportamento de usuários de um serviço. 
(e) socializadora, contribuindo para a popularização da arte.
(f) Declaro que ainda não cursei esta disciplina.
 
33. (Lingua Portuguesa Aplicada ao Direito) Como se dá o processamento da leitura?
 
Leia o texto.
 
Se apresentar problema mecânico, trem de ferro descarrila. O desastre é escândalo e noticiado em todos os meios
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Curso: Direito
de comunicação de massa. Em fins de julho, na China, dois vagões de um trem saíram do trilho e despencaram lá
do alto do viaduto. 32 pessoas mortas. Semelhante à escultura de José Resende, a foto do acidente é trágica e bela.
No entanto, desacreditou em parte um bem montado programa de modernização do país asiático.
Quando a obra de artista ambicioso vem bamboleando na bitola estreita da mesmice, ele deve dar-se conta de que a
locomotiva que conduz apresenta sérias avarias. O maquinista tem de assumir ou não o risco do acidente
regenerador. A assombrar o planejamento do futuro livro, o descarrilamento estético pode revigorar a obra literária
à beira da insipidez. Tramas e personagens criados em obras anteriores morrem no desastre anunciado, que gera a
fagulha propulsora da criação ousada, cuja escrita será um risco. Em virtude do ramerrame em que a locomotiva
vinha sendo conduzida, os olhos do leitor crítico, já tomados pela malícia, serão surpreendidos. O julgamento sairá
estampado nos jornais.
 
(SANTIAGO, Silviano. O Estado de São Paulo, 17/08/2011)
No texto acima, o autor recorre à alegoria (linguagem figurada) para argumentar
 
(a) a favor da criação de um movimento literário que despreze planejamento. 
- (b) contra o mercado editorial contemporâneo que não dá espaço aos jovens escritores. 
(c) que transcender velhos clichês literários e inovar envolve riscos. 
(d) a favor da necessidade de se programar uma literatura moderna e globalizada. 
(e) que os escritores devem evitar a ousadia para garantir aprovação. 
(f) Declaro que ainda não cursei esta disciplina.
 
34. (Lingua Portuguesa Aplicada ao Direito) O que é um texto argumentativo e quais marcas linguísticas o
caracterizam?
 
 
O título do texto traz o ponto de vista do autor sobre a suposta supremacia dos humanos em relação aos outros
animais. As estratégias argumentativas utilizadas para sustentar esse ponto de vista são
 
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Curso: Direito
+ (a) exemplificação e comparação
(b) causa e consequência. 
(c) definição e hierarquia. 
(d) finalidade e meios. 
(e) autoridade e modelo. 
(f) Declaro que ainda não cursei esta disciplina.
 
35. (Língua Portuguesa Aplicada ao Direito) Quais as características e usos da língua culta (padrão) e da coloquial?
 
 
INSTRUÇÃO: Leia o texto para responder à questão.
 
E aí, Papai Noel, Belê?
A parada é a seguinte: eu tô muito a fim, a finzaço mesmo, de ter um Mini System Titanium da Gradiente no meu
quarto, aquele que reproduz MP3 com 5.000 watts de potência, tá ligado? Sabe como é: eu queimo uns CDs MP3,
convido a mina para ouvir um som da hora, a gente troca umas ideia e aí, meu velho, você tá ligado, né? E então?
Quebra essa pra mim, mano. O senhor, que já tá velhinho, não sabe como é difícil hoje em dia agradar a
mulherada.
VEJA, dez. 2003. Adaptado.
Considerando o texto e seu conhecimento sobre as diferenças entre língua padrão e coloquial, analise as afirmações
abaixo:
I. O texto é um exemplo de variação linguística social, possivelmente resultante de múltiplos fatores, tais como:
nível de escolaridade do falante, classe social a que pertence e idade.
II. O trecho “A parada é a seguinte: eu tô muito a fim, a finzaço mesmo, de ter um Mini System Titanium da
Gradiente no meu quarto” poderia ser reescrito, seguindo as normas da língua padrão, da seguinte forma: A
situação é a seguinte: eu estou muito louco pra ter um Mini System Titanium da Gradiente no meu quarto.
III. O texto demonstra a falta de conhecimento linguístico de quem o produziu.
IV. O trecho “Sabe como é: eu queimo uns CDs MP3, convido a mina para ouvir um som da hora, a gente troca
umas ideia” poderia ser reescrito, seguindo as normas da língua padrão, da seguinte forma: Você sabe: eu coloco
um CD, convido a garota para ouvir uma música da moda, conversamos.
Estão corretas apenas:
(a) I e II.
(b) I e III.
- (c) I e IV.
(d) II e III.
(e) II e IV.
(f) Declaro que ainda não cursei esta disciplina.
 
36. (Língua Portuguesa Aplicada ao Direito) No processo de significação das palavras, o que é um homônimo?
 
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Curso: Direito
INSTRUÇÃO: Leia o texto para responder à questão.
 
MODELO DE EXERCÍCIO
 
Destaque qual das palavras entre parênteses preenche a lacuna de forma correta:
 
Frase A: Pedro não tem __________ de humor (censo-senso)
 
Frase B: João ________ pelo buraco da fechadura (expiava-espiava).
 
 
Considerando o modelo de exercício acima e seu conhecimento acerca processo de significação das palavras
(Homônimos e Parônimos), analise as afirmações abaixo:
 
I. A palavra que preenche corretamente a lacuna da frase A é “censo”.
II. A dúvida em empregar um termo ou outro que está entre os parênteses nas duas frases (A e B) deve-se ao fato
de tratar-se de palavras homônima, ou seja, palavras iguais na pronúncia e com significados diferentes.
III. A palavra que preenche corretamente a lacuna da frase B é “espiava”.
IV. A dúvida em empregar um termo ou outro que está entre os parênteses nas duas frases (A e B) deve-se ao fato
de tratar-se de palavras parônimas, ou seja, palavras com o mesmo som, mas com grafias e significados diferentes.
Estão corretas apenas:
(a) II e IV.
+ (b) II e III.
(c) I e IV.
(d) I e III.
(e) I e II.
(f) Declaro que ainda não cursei esta disciplina.
 
37. (Língua Portuguesa Aplicada ao Direito) Que fatores determinam a variação linguística?
 
 
Considerando os dados verbais e não verbais do texto e seu conhecimento sobre a Linguagem, analise as
afirmações abaixo:
I. A figura no canto superior do texto, aliada à expressão “oxente, mermão”, está de acordo com o título escolhido,
pois ambos remetem para contextos de informalidade.
II. Ao referir-se a um “sotaque nordestino”, o texto,
de forma equivocada, diferencia os falares próprios do
Nordeste dos falares das outras regiões.
III. O sotaque nordestino, assim como os demais, ocorre em virtude de fatores linguísticos (internos) que
pressionam a língua para que ela sofra alterações de ordem fono-morfo-sintáticas, por exemplo.
IV. O sotaque nordestino é um exemplo de variação linguística que a Língua Portuguesa apresenta.
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Prova Realizada
Curso: Direito
Estão corretas apenas:
+ (a) I e IV.
(b) II e III.
(c) I e III.
(d) II e IV.
(e) I e II.
(f) Declaro que ainda não cursei esta disciplina.
 
38. (Métodos e Técnicas de Pesquisa Jurídica) Qual a estrutura de uma dissertação?
 
 
Analise a figura:
 
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Prova Realizada
Curso: Direito
 
A partir da análise da figura e considerando seu conhecimento acerca dos gêneros textuais acadêmicos, analise as
assertivas e a relação proposta entre elas:
I. A estrutura apresentada na figura pode ser utilizada tanto para elaboração de um TCC, como de uma dissertação
ou tese.
PORQUE
II. TCC, dissertação ou tese, apesar de serem trabalhos acadêmicos distintos quanto ao propósito comunicativo,
assemelham-se na forma de organização estrutural.
Sobre as duas afirmações acima é possível concluir que:
(a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
(b) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a asserção II é uma proposição falsa.
(c) A asserção I é uma proposição falsa, e a asserção II é uma proposição verdadeira.
+ (d) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
(e) As asserções I e II são proposições falsas.
(f) Declaro que ainda não cursei esta disciplina.
 
39. (Métodos e Técnicas de Pesquisa Jurídica) Como se comunicar adequadamente de forma oral em apresentações
de trabalhos acadêmicos?
 
Leia o texto abaixo:
 
 
Para controlar os aspectos emocionais mencionados no texto e garantir uma boa apresentação oral de trabalho
acadêmico, recomenda-se:
I. Fugir do olhar direito da platéia, ou seja, colocar-se por vezes de cotas para o público.
II. Colocar as mãos no bolso durante alguns instantes da apresentação para esconder tremores.
III. Planejar e ensaiar a fala com antecedência; o ideal é calcular 7 Slide de Power Point para cada 1 minuto de fala.
 
IV. Usar adequadamente os recursos visuais para auxiliar e facilitar a apresentação, ou seja, evitar excesso de cores
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Prova Realizada
Curso: Direito
e destaques. 
Estão corretas apenas:
(a) I e II.
(b) I e III.
(c) I e IV.
(d) II e III.
+ (e) II e IV.
(f) Declaro que ainda não cursei esta disciplina.
 
40. (Métodos e Técnicas de Pesquisa Jurídica) Qual a estrutura de uma tese?
 
Analise a figura:
 
 
A partir da análise da figura e considerando seu conhecimento acerca dos gêneros textuais acadêmicos, analise as
assertivas e a relação proposta entre elas:
I. Em uma tese, a ordem das seções é flexível. 
PORQUE
II. A ordem das seções é definida pela natureza do objeto de estudo.
Sobre as duas afirmações acima é possível concluir que:
+ (a) As asserções I e II são proposições falsas.
(b) A asserção I é uma proposição falsa, e a asserção II é uma proposição verdadeira.
(c) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a asserção II é uma proposição falsa.
(d) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
(e) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
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