A ESCOLHA DO PROFISSIONAL (ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL)

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A Escolha Profissional como processo
Kathia Maria Costa Neiva
ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL
Prof. Walter L. Oliveira
ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL
Prof. Walter L. Oliveira
Discussão do texto:
REFERÊNCIA: NEIVA, K. M. C. Processos de escolha e orientação profissional. 2. ed. 
São Paulo: Vetor, 2013.
 
1. Introdução
A primeira grande decisão de alguém geralmente 
ocorre na adolescência quando deve decidir a 
profissão.
Antes disso, muitas importantes decisões foram 
tomadas pela família, escola e sociedade.
Escolher uma profissão é escolher quem quer ser, 
é escolher um estilo de vida, um modo de viver.
 
2. Quem escolhe
A adolescência é um período de reestruturação da 
identidade pessoal, reconhecendo também um 
novo corpo, novas ideias e novas relações.
Nesse processo se instala também a necessidade 
de estruturar um projeto profissional.
O processo de identidade vocacional-ocupacional 
é parte do processo de identidade pessoal.
 
2. Quem escolhe
Bohoslavsky (1998) – diferencia a identidade 
ocupacional da vocacional:
Identidade vocacional: resposta ao porquê e para quê 
se escolhe uma determinada ocupação;
Identidade ocupacional: adquirida quando o sujeito 
define o que quer fazer, de que modo e em que 
contexto. É determinada pela identidade vocacional.
 
2. Quem escolhe
As identificações que o indivíduo estabelece ao 
longo da vida contribuem essencialmente para a 
sua identidade pessoal e para a sua identidade 
vocacional-ocupacional.
Vínculos positivos com pessoas que 
desempenham determinados papeis profissionais 
levam o adolescente a querer ser como elas.
 
2. Quem escolhe
Lutos na escolha profissional:
Perda das escolhas fantasiadas
Perda dos pais da infância
Perda do corpo adolescente
Perda das identificações profissionais que abandona
Perda do papel e identidade adolescente
Etc...
A elaboração dos lutos ocorre a medida que a decisão 
profissional vai se integrando à história do adolescente 
e a escolha passa a ser mais importante do que a sua 
renúncia.
 
2. Quem escolhe
A identidade vocacional-ocupacional é adquirida 
por meio da integração de diferentes 
identificações que adquirem relativa autonomia.
Sempre que se escolhe uma profissão, elimina-se 
as demais, assim a escolha exige a elaboração de 
muitos lutos.
 
2. Quem escolhe
Lutos na escolha profissional:
Perda das escolhas fantasiadas
Perda dos pais da infância
Perda do corpo adolescente
Perda das identificações profissionais que abandona
Perda do papel e identidade adolescente
Etc...
A elaboração dos lutos ocorre a medida que a decisão 
profissional vai se integrando à história do adolescente 
e a escolha passa a ser mais importante do que a sua 
renúncia.
 
2. Quem escolhe
Bohoslavsky (1998): o processo de elaboração do 
luto passa por três fases:
1) Lamentação: queixa do que não fez ou de sua situação
“se tivesse estudado em outro colégio...”
2) Decepção ou desespero: expressa impotência diante 
da situação
“não sei como resolver...”
3) Separação: exprime verdadeiros sentimento pelas 
perdas, por aquilo que abandona.
 
2. Quem escolhe
Algumas vezes ocorrem perturbações na elaboração da 
identidade vocacional-ocupacional. Pode ser normal, mas 
se ele se prolonga pode trazer perturbações maiores:
Identidade negativa: identificação com os objetos ou aspectos 
mais indesejados, principalmente pelo grupo familiar.
Pseudoidentidade: resultado de um acordo entre a necessidade 
de elaborar sua identidade e os obstáculos internos e externos que 
dificultam esse processo.
Elas podem ser transitórias e se elas instalam, pode ser 
grave.
 
3. Etapas do Processo de Desenvolvimento Vocacional
1) Escolhas fantasistas (dos 4 aos 10/11 anos) 
2) Escolhas tentativas (dos 10/11 aos 16/17 anos)
2.1 Interesses (11/12 anos)
2.2 Capacidades (13/14 anos)
2.3 Valores (15/17 anos)
3)Escolha realista
3.1 Exploração
3.2 Cristalização
3.3 Especificação
 
Situações vividas por quem escolhe
1) Situação pré-dilemática – não se deu conta que deve escolher. 
Defesas fortes e frequencia comum da negação. Em geral 
depositam nos pais a preocupação da escolha
2) Situação dilemática – percebe a necessidade de escolher, conflitos 
confusos e ambivalentes
3) Situação problemática – adolescente preocupado, discrimina 
melhor, menos confuso, mas não há integração.
4) Situação de resolução – adolescente se mobiliza para encontrar 
uma solução, elaborar seus lutos, abandonar projetos e tomar uma 
decisão.
 
Para escolher uma profissão, o 
adolescente passa por diferentes 
etapas, situações e processos.