A filosofia da educação

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UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA
DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO- CAMPUS XIII
PEDAGOGIA 1° SEMESTRE
FILOSOFIA E EDUCAÇÃO
VIRGINIA MOTA LAGES GOMES
A filosofia 
da 
educação
(Olivier reboul)
COMPONENTES
Alisson da Silva Cirqueira
Jamile Silva Rodrigues
Karina Santos Silva
Mônica Souza dos santos
Nacionalidade: França;
Nascido em: 1925;
Morreu: 1992;
Principais áreas de especialização: Retórica e a Filosofia da Educação;
Começou sua carreira de professor na Universidade de Túnis. Tornando-se um professor na Universidade de Montreal; 
Mais tarde, ele se tornou professor na Universidade de Ciências Humanas em Estrasburgo, um cargo que ele ocupou até sua morte.
APRESENTAÇÃO
“Se a educação não pode tudo, não se pode nada sem ela.”
(Olivier Reboul)
O livro A Filosofia da Educação é uma obra que une pensamentos e conceitos sobre a educação. Mais o que é educação afinal?
No decorrer da nossa apresentação tentaremos apresentar esse livro de Reboul que está dividido em 7 capítulos, mas nos atentaremos a 6. 
Que é a educação?
As Instituições educativas;
A Pedagogia e suas Antinomias;
A Autoridade;
O Rigor;
Os Valores e a Educação.
2 - Que é a educação?
I. Criar, ensinar, formar 
II. A educação entre a natureza e a cultura
III. Os fins da educação: para a sociedade ou para a criança?
 " A educação é o conjunto dos processos e dos procedimentos que permitem a qualquer criança aceder progressivamente à cultura, pois o acesso à cultura é o que distingue o homem do animal."
3 - As instituições educativas
O que é uma instituição?
 Instituições são estruturas ou mecanismos de ordem social, que regulam o comportamento de um conjunto de indivíduos dentro de uma determinada comunidade.
Autónoma
Estável (regular)
Constrangedora
Pode evitar-se a finalidade?
Objetivo, propósito, fim.
A família
Primeiros ensinamentos
Sentimentos
A escola
Social
A universidade
Uma instituição que alia o ensino superior à investigação fundamental.
“As instituições uma depende da outra para a formação do ser humano.”
4 – A PEDAGOGIA E AS SUAS ANTINOMIAS
O sofista e os saberes
O constrangimento e o desejo
A transmissão e a espontaneidade
A incerteza e a tecnicidade
A ruptura e a continuidade
5 – A AUTORIDADE
As figuras da autoridade
O debate sobre a autoridade na educação
Educação e democracia
6 – O RIGOR
Ambivalência e ambiguidade
O rigor na educação
O rigor e o seu "outro"
7 – os valores e a educação
A tentação do positivismo
A tentação do relativismo
A tentação da indiferença
 Que é que vale a pena ensinar?
CONSIDERAÇÕES FINAIS
Concluímos que a educação estar presente em todos os
momentos da vida do ser humano, seja ele de diversão ou
seriedade, em todos os momentos se aprende. A educação é
uma ação reguladora e estimuladora do processo de
desenvolvimento humano e da personalidade humana.
Esperamos ter contribuído de forma proveitosa para o
entendimento de todos, pois a educação se faz na
troca de conhecimentos.
“ O ser humano só se torna verdadeiramente humano pela educação.”
(KANT 1724-1804)