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Questões Comentadas de Colocação Pronominal
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1. Colocação incorreta:
a) Preciso que venhas ver-me. 
b) Sempre negaram-me tudo.
c) Procure não desapontá-lo. 
d) As espécies se atraem.
e) O certo é fazê-los sair.
Comentário: O advérbio “sempre” é uma palavra atrativa, portanto o pronome “se” deve ficar antes do
verbo, ou seja, na posição de próclise: “Sempre me negaram tudo”.
2. Não deve haver próclise:
a) Não entristeças. (te)
b) Deus favoreça. (o)
c) Espero que faças justiça. (se)
d) Meus amigos, apresentem em posição de sentido. (se)
e) Ninguém faça de rogado. (se)
Comentário:Como não há palavra atrativa e não se emprega o pronome após a vírgula, o pronome
oblíquo “se” deve ficar após o verbo, ou seja, na posição de ênclise: “Meus amigos, apresentem-se em
posição de sentido”.
3. A frase em que a colocação do pronome átono está errada em:
a) A ferrovia integrar-se-á nos demais sistemas viários.
b) Deveria-se integrar a ferrovia nos demais sistemas viários.
c) A ferroviatem se integrado nos demais sistemas viários.
d) A ferrovia estaria integrando-se nos demais sistemas viários.
e) A ferrovia não consegue integrar- se nos demais sistemas.
Comentário: Quando o verbo estiver no futuro do pretérito, isto é, apresentar a desinência “ria”, deverá
ocorrer a mesóclise: “Dever-se-ia integrar a ferrovia nos demais sistemas viários”.
4. A colocação do pronome oblíquo está incorreta em:
a) Para não aborrecê-lo, tive de sair.
b) Quando sentiu-se em dificuldade, pediu ajuda.
c) Não me submeterei aos seus caprichos.
d) Ele me olhou algum tempo comovido.
e) Não a vi quando entrou.
Comentário: A palavra “quando” é atrativa, logo o pronome deve ficar antes do verbo, assumindo a
posição de próclise: “Quando se sentiu em dificuldade, pediu ajuda”.
5. A alternativa que apresenta erro em relação ao pronome:
a) Você não devia calar-se.
b) Não lhe darei qualquer informação.
c) O filho não o atendeu.
d) Se apresentar-lhe os pêsames, faço-o discretamente.
e) Ninguém quer aconselhá-lo.
Comentário: Quando o “se” apresentar uma hipótese, ou seja, uma possibilidade, ele será uma
conjunção condicional, exercendo função de palavra atrativa. Logo, o pronome “lhe” deve ficar antes
do verbo: “Selhe apresentar os pêsames, faço-o discretamente”.
6. A única frase em que há erro é:
a) Eu o conheço muito bem.
b) Devemos preveni-lo do perigo.
c) Lhe faltava experiência.
d) A mãe amava-a muito.
e) Farei tudo para livrá-lo desta situação.
Comentário: Não se inicia frase com os pronomes oblíquos “se, me, te, lhe, nos, vos, o, a”. Deve-se,
então, empregar o pronome depois do verbo: “Faltava-lhe experiência”.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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7. Assinale a alternativa em que as palavras são acentuadas graficamente pelos mesmos
motivos que justificam, respectivamente, as acentuações de: “década, relógios, suíços”:
a) flexíveis, cartório, tênis
b) inferência, provável, saída
c) óbvio, após, países
d) islâmico, cenário, propôs
e) república, empresária, graúda
Comentário: As palavras “década e república” são proparoxítonas; “relógios e empresária”
são paroxítonas terminadas em ditongo; “suíços e graúda” são acentuados por serem hiatos.
Logo. Seguem a mesma regra de acentuação.
8. A palavra acentuada pelo mesmo motivo que “pô-lo”.
a) cantá-la
b) água
c) até
d) fé
e) saída
Comentário: O termo “pô-lo” é um monossílabo, basta excluir o pronome “lo” e sobrará
apenas “pô”. Segue essa mesma regra, a palavra “fé”, já que se acentuam todos os
monossílabos terminados em “a, e, o” seguidos ou não de “s”.
9. Assinale a alternativa cuja palavra está acentuada pela mesma regra de “CAFÉ”:
a) país
b) calendário
c) área
d) pô-lo
e) Armazém
Comentário: Acentuam-se todas as oxítonas terminadas em “a, e, o , em, ens”.
10. Assinale a opção em que a palavra foi acentuada seguindo a mesma regra da destacada
em: “(...) 20.600 bicicletas "distribuídas" (...).”
a) aí
b) íngreme
c) útil
d) inviável
e) caráter
Comentário: Acentuou-se “distribuídas” por ser um hiato, assim como a palavra “aí”.
GABARITO
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Questões Comentadas de Acentuação Gráfica
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Questões Comentadas de Concordância Nominal 
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1. Assinale a alternativa incorreta quanto à concordância nominal:
a) Os torcedores traziam em cada mão bandeira e flâmula amarela.
b) Um e outro aplicador indecisos.
c) Tinha as mãos e o rosto coloridos de púrpura.
d) Escolheste ótima ocasião e lugar para o churrasco.
e) Ele estava com o braço e a cabeça quebradas.
Comentário: Aceitam-se duas formas: “quebrada” concordando apenas com o substantivo “cabeça”, ou
“quebrados” prevalecendo o plural masculino.
2. Assinale a alternativa incorreta quanto à concordância nominal:
a) Vieira enriqueceu a literatura com sermões e cartas magníficas.
b) Mulheres nenhumas são santas.
c) Analisamos as literaturas portuguesa e brasileira.
d) Um e outro aluno estudioso compareceu.
e) Belas poesias e discursos marcaram as comemorações.
Comentário: A expressão “um e outro” leva o substantivo para o singular e o adjetivo para o plural:
“Um e outro aluno estudiosos compareceu.”
3. Complete as lacunas de forma correta:
“Envio-lhe ........ os planos ainda em estudo e ...... explicações dadas pelo candidato e secretária ....... .”
a) anexo - bastantes - atenciosos
b) anexos - bastante - atenciosos
c) anexos - bastantes - atenciosas
d) anexos - bastantes - atenciosos
e) anexo - bastante - atenciosa
 
Comentário: I.“anexos” para concordar com “planos”.
II.“bastantes”, pois acompanha o substantivo “explicações”.
III. “atenciosos” prevalecendo o masculino plural.
4. Escolha, entre os itens apresentados, o que estiver certo:
a) As gramáticas francesa e a inglesa são ensinadas nesta escola.
b) As cartas em anexo aos documentos foram anexados.
c) Eu mesmo irei buscar o livro'', disse a gerente.
d) Admiramos as magníficas selvas e rios brasileiros.
Comentário: O termo “magníficas” concorda com o substantivo mais próximo “selvas”.
5. A alternativa que contém a concordância nominal correta: 
a) Já estou quites com as minhas obrigações eleitorais.
b) Os fiscais ficaram alertas durante as provas.
c) Anexas remetemos a Vossa Senhoria a relação dos pareceres solicitados.
d) Nós não estamos só neste hotel.
e) Nada lhes escapa, são homens alertas.
Comentário: O termo “alertas” está acompanhando um substantivo, logo faz papel de adjetivo,
concordando com “homens”. Basta trocar “alertas” por “atentos”. O termo “alerta” é invariável quando
modifica o verbo: “Eles estavam alerta”.
6. A alternativa incorreta quanto à concordância nominal:
a) Bastantes pessoas faltaram à reunião.
b) Vai incluso ao documento a minha procuração.
c) Aquelas pessoas cometeram crime de leso-patriotismo.
d) É proibido entrada.
e) Aquelessapatos custaram caro.
Comentário: Deve-se empregar a palavra “inclusa” para concordar com “a minha procuração”. Note
que a frase está invertida: “A minha procuração vai inclusa ao documento”.
 
7. Há erro de concordância nominal:
a) Saiba que você cometeu um crime de lesa-majestade.
b) Estejam alertas, pois o inimigo não manda aviso.
c) Há menos indecisões do que parece.
d) Permitam-me que as deixe sós.
e) Ele sentiu que precisava ficar a sós.
Comentário: O termo“alerta” é invariável quando for advérbio, portanto não tem plural por ter função
adverbial. Note que “alerta” modifica o verbo “estejam”.
8. Aponte a concordância incorreta:
a) As casas eram meio subterrâneas.
b) Existe alguma criatura meia estátua, meia mulher?
c) Os torcedores estavam bastante pálidos.
d) Compramos dois mil duzentos e cinquenta folhas especiais.
Comentário: O numeral deve concordar com a coisa comprada: “Compramos duas mil folhas”.
 
9. Que frase não apresenta concordância nominal:
a) Escolheram má hora e lugar para a manifestação.
b) A criança vestia uma blusa verde-clara.
c) Estou quites com meus compromissos.
d) Seguem anexos os bilhetes aéreos.
e) A justiça declarou culpados o réu e a ré.
Comentário: Deve-se empregar “quite” já que se trata de apenas uma pessoa: “Eu estou quite...”.
Quando o sujeito estiver no plural, emprega-se o termo “quites”: Eles estavam quites.”
10. A alternativa cuja concordância nominal está correta:
a) Nem um nem outro professor inteligentes me agradam.
b) Há uma e outra frutas podres.
c) Guardou bastante moedas de prata.
d) Cerveja é boa para a saúde.
e) Ele estuda o primeiro e o segundo grau.
Comentário: Na expressão “nem um nem outro”, o substantivo fica no singular, e adjetivo vai para o
plural.
GABARITO
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Questões Comentadas de Concordância Nominal 
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VERBAL
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Questões Comentadas de Concordância Verbal 
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1. Assinale a opção em que há ERRO de concordância verbal:
a) O Amazonas é vital para o equilíbrio ecológico.
b) Os países do Mercosul são bons de futebol.
c) Homens e mulheres tem novas chances de viver mais.
d) Hoje, Estados Unidos é sinônimo de tecnologia.
e) Doenças infecciosas provocam mortes prematuras.
Comentário: Quando houver o verbo “ter” e o sujeito for composto, o verbo deverá receber acento circunflexo:
Homens e mulheres têm.
2. Assinale a opção em que a concordância segue a norma culta da língua:
a) Cada um dos eleitores escolherão os locais de votação.
b) Ocorreu na última década importantes desenvolvimentos tecnológicos.
c) Às vezes os brasileiros não parecem conhecerem suas obrigações eleitorais.
d) Quase 100% da população de Mira flores acessa a internet.
e) Devem haver muitos estudantes buscando informações pela internet.
Comentário: Quando houver expressão de porcentagem mais a preposição “da, do”, o verbo pode concordar tanto
com o número quanto com o substantivo: “Quase 100% da população acessam.” Essa concordância se fez com o
numeral; “Quase 100% da população acessa.” Essa concordância se faz com o substantivo “população”.
3. Substituindo-se o verbo haver na oração abaixo, a opção em que a concordância verbal está em DESACORDO com
a norma culta é:
“...havia três espécies de mar:”
a) existiam
b) deviam existir
c) deviam haver
d) podiam existir
e) podia
Comentário: A locução verbal “deve haver” fica sempre no singular, já que o verbo “haver” não apresenta sujeito por
se tratar de um verbo impessoal. Logo, o verbo “haver” contamina o verbo “existir”, fazendo com que ambos fiquem
no singular. Não aceita plural: "deve haver, pode haver, vai haver".
4. A frase em que a concordância entre o sujeito (se houver) e o verbo está realizada de acordo com a norma-padrão
é:
a) Cada um dos candidatos farão a prova com lápis.
b) Existe, em todas as partes do mundo, pessoas equivocadas.
c) Haviam muitas pessoas preocupadas com o desenrolar dos fatos.
d) É duas da madrugada do seu aniversário.
e) Fui o primeiro que acabou a prova.
Comentário: Quando houver o pronome relativo“que”, a concordância se faz com o termo substituído, no caso da
frase acima, temos o substantivo “o primeiro”. Portanto, basta excluir o “que” e fazer a devida concordância: “O
primeiro acabou a prova.”
5. A concordância está de acordo com a norma-padrão em:
a) Vai acontecer muitas inovações no século XXI.
b) Existe cientistas que investigam produtos para 2050.
c) A maioria dos brasileiros acredita que o mundo vai melhorar.
d) O passeio aos planetas e às estações espaciais vão ser normais no futuro.
e) Daqui a alguns anos, provavelmente haverão lojas com robôs vendedores.
Comentário: As expressões partitivas “a maioria dos, grande parte dos, um dos” levam o verbo para o plural ou
singular, isto é, ambas estão corretas.
6. A concordância do verbo destacado está correta em:
a) Diante do acontecido, todos houveram por bem participar da campanha de doação.
b) Com o passar dos dias, percebia-se os estragos causados pela chuva.
 Hoje, já fazem dois meses que aguardo notíciasde meus compatriotas. 
 
Comentário: O verbo “haver”, quando não empregado no sentido de “existir”, apresenta sujeito. Logo, o verbo deve
concordar com o sujeito. Note que o verbo está empregado no sentido de “comportar-se”, por isso deve concordar
com o sujeito simples “todos”. 
c) 
d) Choveu convites para o evento mais importante da minha cidad natal.
e) Agora, já não existe mais dúvidas de que precisamos economizar água.
 
7. Assinale a frase em que a concordância verbal está INCORRETA:
a) Felizmente, a supervisora colhe as informações.
b) Todas as pessoas aprovadas começam a trabalhar.
c) O grupo de recenseadores recebe instruções.
d) O candidato a recenseador faz as provas.
e) Os funcionários do grupo aprende a entrevistar.
Comentário: O núcleo do sujeito é “funcionários”. Esse termo deve flexionar o verbo, levando-o para o plural: “Os
funcionários do grupo aprendem...”
8. Todas as frases abaixo estão corretas quanto à concordância verbal.
Uma delas, porém, admite outra concordância também correta. Assinale-a:
a) Atende a diferentes propósitos o uso do computador.
b) Precisa-se urgentemente de um novo computador.
c) Nunca se venderam tantos portáteis.
d) Malograram todas as suas tentativas.
e) Sou eu quem dependo mais dele.
Comentário: O pronome relativo “quem” aceita duas formas de concordância verbal: a primeira se faz com o termo
antecedente, já a segunda se faz com o pronome reto “ele”. Teríamos então: “Sou eu quem pago.” (Concordando com
o antecedente “eu” = eu pago); ou“Sou eu quem paga.” (Concordando com o pronome reto “ele” = ele paga).
9. Indique a opção em que a concordância verbal NÃO está feita corretamente:
a) Homens, mulheres, guris, ninguém o aceitava.
b) Na cidade, haviam mulheres com vassouras.
c) Eu e tu não acreditaríamos na história.
d) O maior problema daquele grupo são as superstições.
e) Os piazinhos têm medo do desconhecido.
Comentário: O verbo “haver”, quando apresenta sentido de “existir”, ficará sempre no singular, por não apresentar
sujeito, ou seja, trata-se de um verbo impessoal: “Na cidade, havia mulheres...”
10. Assinale a sentença em que a concordância verbal está correta, de acordo com a norma culta da língua:
a) Aconteceumuitos fatos importantes no último fim de semana.
b) Existe desportistas que usam roupas bem coloridas.
c) A maioria das crianças gosta de brincar de corrida.
d) Até pouco tempo, não haviam muitas pesquisas sobre o modo de correr dos animais.
e) O tempo bom e a temperatura amena da manhã convida a uma corrida ao ar livre.
Comentário: As expressões partitivas “a maioria dos, grande parte dos, um dos” levam o verbo para o plural ou para
o singular. O verbo poderia ser “gosta” ou “gostam”.
GABARITO
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Questões Comentadas de Concordâcia Verbal
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Questões Comentadas de Conjunções
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1. “Não viaje, nem durma na casa de amigos.”
A conjunção em destaque tem com a sentença anterior uma relação de:
a) causa
b) consequência
c) oposição
d) adição
e) finalidade
Comentário: A conjunção “nem” apresenta ideia de “soma, adição”. Todas as vezes que vierem duas
negações, teremos uma soma.
2. Em “Mas o amor termina, mal-agradecido, termina, e termina só de um lado...” a palavra 
destacada exprime:
a) alternância
b) adversidade
c) explicação
d) concessão
e) condição
Comentário: A conjunção “mas” apresenta sentido de “oposição, adversidade, contraste”. Ao empregar
tal conjunção, ela deve fazer oposição à frase anterior.
3. A palavra ou expressão que NÃO pode substituir o termo destacado na frase:
“Agora,entretanto , simulações computadorizadas...”, é:
a) porém
b) contudo
c) ainda que
d) no entanto
e) todavia
Comentário: São conjunções adversativas: “mas, porém, entretanto, contudo, todavia, no entanto”. A
conjunção “ainda que” apresenta ideia de “concessão”.
4. Em “Muito recomendável, portanto, na atualidade.”a palavra destacada exprime circunstância de:
a) conclusão
b) explicação
c) causa
d) finalidade
e) condição
Comentário: A conjunção “portanto” apresenta ideia de “conclusão” e pode ser trocada por “logo”.
5. “Nós levamos 500 anos produzindo fome e miséria. Portanto acho que nós temos o direito degastar
alguns anos para fazer o contra movimento.” (Betinho) Que
 
outra
 
palavra
 
pode
 
substituir
 
aquela
 
em
 destaque no texto acima sem alterar o sentido da frase:
a) apesar disso
b) porém
c) no entanto
d) logo
Comentário: A conjunção “portanto” tem o mesmo valor semântico de “logo”. Ambas apresentam ideia
de “conclusão”.
6. No trecho: “Logo, quem ficava entre elas era o arqueiro;” a conjunção em destaque denota o sentido
de:
a) explicação
b) conclusão
c) adversidade
d) adição
e) alternância
Comentário: O advérbio “logo” apresenta ideia de fechamento da oração anterior; portanto temos uma
ideia de“conclusão”.
 
7.“Também ajuda na cicatrização de feridas e absorção de ferro, entre outras funções”.
A palavra sublinhada na frase anterior estabelece com a oração anterior relação de:
a) adição
b) concessão
c) causa
d) tempo
e) oposição
Comentário: O termo “também” pode ser trocado pela conjunção aditiva “e”. Note que “também”
apresenta ideia de “inclusão, soma”, por isso temos uma “adição”.
8. Assinale a opção em que a circunstância indicada nos parênteses esteja incorreta, tendo em vista a
oração destacada:
a) Desde que ele me procurou, não consigo mais estudar. (tempo)
b) Cada um colhe segundo semeia. (conformidade)
c) Embora estivessem verdes, comprei as maçãs. (condição)
d) Como hoje é dia santo, rezemos. (causa)
Comentário: A conjunção adverbial “embora” apresenta ideia de concessão; ela pode ser trocada por
“mesmo que, apesar de, ainda que”.
9. Assinale a opção em que a circunstância indicada nos parênteses esteja incorreta, tendo em vista a
oração destacada:
a) Ainda que viva mais tempo, não será feliz. (concessão)
b) Recebeu tantos presentes quanto o irmão. (comparação)
c) À medida que a tecnologia avança, ele empobrece o espírito. (proporção)
d) Reclama tanto que os professores não o escutam. (finalidade)
Comentário: Quando houver a presença de advérbio de intensidade “tanto, tal, tamanho, tão” mais
“que”, teremos uma ideia de “consecutiva”. (Tanta foi a reclamação teve como consequência: os
professores não o escutam.)
10. Observe com atenção a classificação da circunstância das orações sublinhadas:
I. Ventava tanto que era insuportável qualquer trabalho. (consequência)
II. Mal nos encaminhou o relatório, partiu. (tempo)
III. Irei se me der outras explicações. (condição)
A classificação foi feita corretamente em:
a) I e II apenas
b) II e III apenas
c) I e III apenas
d) I, II e III
Comentário: I. Advérbio “tanto” mais ‘”que”: temos uma consequência
II. O advérbio “mal” pode ser trocado por “logo que”, apresentando ideia de tempo.
III. A conjunção “se” apresenta ideia possibilidade, algo provável.
GABARITO
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Questões Comentadas de C���������
QUESTÕES
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DE FIGURA
S DE
LINGUAGE
M
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Questões Comentadas de Figuras de Linguagem 
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1. Em qual das frases, abaixo, temos Catacrese?
a) Li muito Shakespeare.
b) O Poeta dos Escravos morreu em 1871.
c) Quebrou o braço da cadeira.
d) Acima, céu; abaixo, mar.
Comentário: A catacrese ocorre quando não há um nome específico para designar certos objetos ou
ações. Note que “o braço da cadeira” é um nome mais empregado por não haver outro nome próprio.
2. O vício de linguagem presente na oração abaixo é:
A gente vamos comprar refrigerante.
a) Estrangeirismo
b) Ambiguidade
c) Solecismo
d) Cacofonia
Comentário: Ocorre quando há erro de concordância, note que o correto seria: “A gente vai comprar
refrigerante.”
3. A palavra “hot dog” é um exemplo de:
a) Neologismo
b) Estrangeirismo
c) Barbarismo
d) Solecismo
Comentário: Estrangeirismo ocorre quando se empregam palavras que não pertencem à língua
portuguesa. A palavra “hotdog” é um empréstimo linguístico.
4. A alternativa que contém o vício de linguagem presente na frase abaixo é:
O chofer estava esperando a Governadora.
a) Ambiguidade
b) Cacofonia
c) Estrangeirismo
d) Barbarismo
Comentário: A palavra “chofer” é uma palavra francesa que também é usada na língua portuguesa.
5. É exemplo de sinestesia:
a) Não tenho dinheiro agora, mas amanhã...
b) Eu disse, ou melhor, gritei.
c) Olhos quentes e doces.
d) Céu azul.
Comentário: A sinestesia ocorre quando há mistura dos sentidos humanos: tato, olfato, paladar,
audição, visão. Note que “quentes” representa o sentido “tato”, já a palavra “doces” representa o
“paladar”. Devem ocorrer pelo menos dois sentidos na frase.
6. Perífrase é:
a) Apelido de algo ou alguém valorizando seus grandes feitos ouatributos.
b) Repetição de conjunção.
c) Características humanas a seres inanimados.
d) Repetição de termos semelhantes para dar ênfases.
Comentário: Como exemplo de perífrase,temos: “O rei do futebol se aposentou.” Veja que a expressão
“rei do futebol” refere-se ao “Pelé”.
 
7. Assinale a frase em que ocorre anacoluto:
a) Essas empregadas de hoje, não se pode confiar nelas.
b) Não te afastes da cruz.
c) Para os artistas ele foi um mecenas.
d) A liberdade das almas é frágil como o vidro.
Comentário: O anacoluto ocorre quando na frase há termos que são isolados, ou seja, ocorre uma
ruptura na frase. Isso corre muito com vocativos e termos pleonásticos. Veja que “essas empregadas de
hoje” é usado apenas para dar ênfase, destaque.
8. Na frase abaixo ocorre um:
“Você tem de reinvindicar seus direitos”.
a) Barbarismo
b) Solecismo
c) Pleonasmo Vicioso
d) Cacófato
Comentário: Ocorre quando há erros quanto à forma de pronunciar ou escrever uma palavra. O correto
seria “reivindicar”.
9. Em qual das frases abaixo ocorre solecismo?
a) Sônia não quis assistir o filme.
b) O navio entrou para dentro do cais.
c) A água da cachoeira entrou para dentro com estrondo.
d) O coffee-break será servido às 10 horas.
Comentário: O solecismo ocorre quando há erros gramaticais como a regência, concordância... A forma
correta da frase seria: “Sônia não quis assistir ao filme.”
10. Na frase abaixo ocorre qual vício de linguagem?
Ele teve um ataque cardíaco do coração.
a) Plebeísmo
b) Cacofonia
c) Redundância
d) Onomatopeia
Comentário: Ocorre na frase um “pleonasmo”. Note que há uma redundância, pois “ataque cardíaco” só
pode ser do coração. 
GABARITO
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Questões Comentadas de Figuras de Linguagem
QUESTÕES
 COMENTA
DAS
DE FONÉTI
CAS
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Questões Comentadas de Fonética 
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1. A palavra “ilha” apresenta:
a) hiato
b) ditongo
c) dígrafo
d) encontro vocálico
e) tritongo
Comentário: O dígrafo é o encontro de duas letraso qual forma um único som, tais como: “lh, ch, rr, ss,
sc, qu, gu, xc, nh”
2. Um mesmo fonema pode ser grafado de várias maneiras.
Assinale a alternativa que contém as palavras que exemplificam essa afirmação:
a) Avançou / isso / produzido
b) civilização / crises / exatamente
c) estilo / fez / coisa
d) sempre / dizer / empresa
e) lixo / chance / sobre
Comentário: Note que as letras “z, s, x” apresentam o mesmo som, ou seja, som de “z”, embora sejam
grafadas de outra forma.
3. Quanto à classificação de encontros vocálicos, marque C para os pares CORRETOS e onde está
ERRADA use E:
( ) queijo = tritongo / prejudicial = ditongo
( ) saia = tritongo / igual = tritongo
( ) viciados = hiato / emocional = hiato
A sequência correta é:
a) C, C, E
b) C, C, C
c) E, C, E
d) E, E, C
e) E, E, E
Comentário: Ocorre ditongo em “queijo”, note que o “u” não apresenta som; em “sai-a” não há tritongo,
pois ocorre a separação entre as vogais; ocorre hiato em “vi-ci-a-dos / e-mo-ci-o-nal”.
4. Indique a alternativa em que todas as palavras possuem encontro vocálico:
a) seria, guia, crianças
b) rua, outra, tivesse
c) primavera, tomaria, problemas
d) continuaria, brincaria, voltasse
e) mais, bem, até
Comentário: O encontro vocálico ocorre quando uma vogal se coloca ao lado de outra vogal, podendo
formar “ditongo, hiato ou tritongo”.
5. Sabe-se que as palavras nem sempre possuem o mesmo número de letras e fonemas.
Com base nessa afirmação, o vocábulo abaixo que possui mais fonemas que letras é:
a) destaque
b) extraordinárias
c) humanidade
d) embranquecedores
e) táxi
Comentário: A palavra “táxi” apresenta quatro letras e foneticamente cinco fonemas, já que a letra “x”
apresenta dois sons “ks”.
6. Assinale a opção em que todas as palavras apresentam “dígrafos”:
a) pobre, linda, madrasta
b) malvada, floresta, inteiramente
c) boazinha, ultrapassada, chega
d) dessa, qualquer, pobre
e) nossa, subúrbio, melhorou
Comentário: Encontram-se os dígrafos “nh, ss, ch”.
 
7. Assinale a seguir a opção em que uma das palavras NÃO apresenta “dígrafo”:
a) mulheres – aquela
b) nenhuma – bichos
c) água – nossa
d) manhã – estivesse
e) molhado – olhando
Comentário: Embora a palavra “nossa” apresente dígrafo “ss”, a palavra “água” não apresenta dígrafo,
já que a vogal “u” é pronunciada. O “gu” será dígrafo quando a vogal “u” não apresentar som, como:
“águia, pague”.
8. Quanto ao número de sílabas, todas as palavras da sequência foram classificadas corretamente em:
a) monossílabas = não, mais, para
b) dissílabas = de, mim, ali
c) trissílabas = saudade, carinho, esqueça
d) polissílabas = depressa, brasileiros, diariamente
Comentário: Ocorre trissílaba quando a palavra apresenta três sílabas “sau-da-de; Ca-ri-nho; es-que-
ça”.
9. Assinale a seguir a sequência que apresenta “ditongo + ditongo + dígrafo”:
a) esses, são, benefícios
b) primeiro, salário, mesada
c) independência, são, trabalho
d) profissional, ambiente, estudam
Comentário: Na letra “c”, ocorre o ditongo “ia” na palavra “dependência”; “ão” na palavra “são”, e
ocorre o dígrafo “lh” em “trabalho”.
10. “Quando eu fazia Jornalismo na PUC era assim: ...”
As palavras destacadas no trecho anterior apresentam, respectivamente:
a) tritongo / ditongo / dígrafo
b) dígrafo / hiato / hiato
c) ditongo / hiato / dígrafo
d) dígrafo / hiato / ditongo
e) ditongo / ditongo / hiato
Comentário: A palavra “quando” apresenta ditongo “ua”; na palavra “fazia” ocorre um hiato, já que as
vogais se separam “fa-zi-a”; na palavra “assim” ocorre o dígrafo “ss”.
GABARITO
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Questões Comentadas de Fonética
QUESTÕES
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DAS
DE FORMA
ÇÃO DE
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Questões Comentadas de Formação de Palavras 
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1.As palavras“dispor e conhecimento”apresentam, respectivamente, o mesmo processo de 
formação
 
de palavras que em:
a) abstém-te – ação
b) poder – megafone
c) componente – qualidade
d) assegurados – práticas
e) conduta – balizamento
Comentário: Note que “dispor” apresenta prefixo, assim como o verbo “abster”; o termo
“conhecimento” vem do verbo conhecer e tornou-se um substantivo, assim como o verbo “agir” que se
tornou um substantivo, sendo formado por uma derivação regressiva.
2. Qual dos substantivos abaixo foi formado pelo mesmo processo do destacado em:
“[...] teve um ATAQUE com o namorado [...]”?
a) debate
b) aguardente
c) cafezal
d) planalto
e) pontapé
Comentário: Todo palavra que vier de um verbo “debater” e formar um substantivo “debate”,
chamaremos de derivação regressiva. Note que há sempre perda de letra.
3. “Menino-na-rua”, “meninos-de-rua” e ”meninos-de-água-na-boca” são substantivos formados pelo
processo que também deu origem a:
a) criança
b) girassol
c) pré-datado
d) flanelinha
e) super-homem
Comentário: A palavra destacada é formada por composição por justaposição, assim como em
“girassol”; note que duas palavras se uniram sem a perda de elemento “giral + sol”.
4. A alternativa em que uma daspalavras apresenta o processo de formação diferente da outra é:
a) pipoqueiro / habilidades
b) deliciosas / quadradinhos
c) mediações / visitante
d) infelizmente / rapidamente
e) habitual / saudoso
Comentário: O termo “infelizmente” é formado por derivação prefixal e sufixal, note que apresenta
prefixo “in” e sufixo “mente”; já a palavra “rapidamente” apresenta apenas sufixo, pois deriva do
vocábulo “rápido”. O sufixo “mente” é um formador de advérbio.
5. A alternativa em que ambas as palavras têm o mesmo processo de formação é:
a) pedreira - ferreiro
b) perigosamente – pé-de-moleque
c) paredão - passatempo
d) antebraço - solteirona
e) pernalta - infeliz
Comentário: As duas palavras apresentam derivação sufixal, pois derivam de “pedra – ferro”. O termo
“eiro, eira” é o sufixo.
6. A alternativa em que uma das palavras apresenta o processo de formação na língua diferente da
outra é:
a) cafezinho / nacional
b) agricultura / abastecimento
c) brasileiros / cafeterias
d) atualmente / facilidade
e) rurais / municipais
Comentário: O termo “agricultura” é um “hibridismo”, já que é formado por elementos de línguas
diferentes “agri + cultura”; já a palavra “abastecimento” vem do verbo “abastecer” sendo formada por
derivação sufixal.
 
7. Assinale a palavra que apresenta, em relação a afixos, a mesma estrutura de SUSTENTABILIDADE.
a) futurólogos
b) ecologistas
c) necessidade
d) estrategicamente
e) rapidamente
Comentário: O termo “sustentabilidade” vem da palavra “sustentar”, logo temos um sufixo, assim como
em “necessidade”, que vem do verbo “necessitar”.
8. Assinale aquela que DESTOA das demais quanto ao processo de formação de palavras:
a) imaterial
b) encantamento
c) plenamente
d) espontaneidade
e) significações
Comentário: É a única palavra que apresenta prefixo “i + material”; as outras palavras não apresentam
prefixo, apenas sufixos: “encantar – pleno – espontâneo – significar”.
9.Assinale aquela que destoa das demais quanto ao processo de formação de palavras:
a) aprendizagem
b) benéfico
c) imaginação
d) capacidades
e) incompletos
Comentário: Só o termo “incompletos” que apresenta prefixo; as demais palavras apresentam sufixo:
“aprender, bem, imaginar, capaz”.
10. A palavra “outrora”, exemplifica o seguinte processo de formação de palavras:
a) derivação prefixal
b) composição por justaposição
c) composição por aglutinação
d) derivação parassintética
Comentário: O termo “outrora” é formado por “outra + hora”; note que houve a fusão de duas palavras
com perda de elemento, por isso temos uma composição por aglutinação.
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Questões Comentadas de Formação de Palavras
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PARÔNIMO
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Questões Comentadas de Homônimos e Parônimos 
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1. Identifique o termo que está inadequadamente empregado:
a) O juiz infligiu-lhe dura punição.
b) Ele precisa de que?
c) Rui Barbosa foi escritor preeminente de nossas letras.
d) Com ela, pude fruir os melhores momentos de minha vida.
e) A polícia pegou o ladrão em flagrante.
Comentário: Antes de pontuação e no final de frase, deve-se empregar “quê”. Sempre com acento
circunflexo.
2. Aponte a alternativa que completa correta e respectivamente aslacunas abaixo:
I. ______ será que meu tio não compareceu no churrasco?
II. Esse é o motivo ____ fui demitido.
a) Por que – porque
b) Por que – por que
c) Porque – porque
d) Porque – por quê
Comentário: I. Em perguntas diretas, emprega-se “por que”.
II. Ao aparecer a palavra “razão”, emprega-se “por que”, o qual pode ser trocado por “razão pela qual”.
3. Assinale a alternativa correta:
a) A empresa impetrou um mandato de segurança contra o governo.
b) Estou fazendo sozinho afim de provar minha capacidade.
c) Os ladrões abandonaram uma vultuosa soma durante a fuga.
d) Acho iminente um novo conflito.
Comentário: “iminente” quer dizer “imediato, prestes a acontecer, certo”.
4. Indique a alternativa que completa correta e respectivamente as lacunas 
abaixo:
I.
 
Você
 
não
 
foi
 
à
 
festa?
 
______?
II.
 
Não
 
fui
 
______
 
tive
 
uma
 
crise
 
renal.
a)
 
Por
 
quê
 
/
 
por
 
quê
b)
 
Por
 
que
 
/
 
porquê
c)
 
Por
 
quê
 
/
 
porque
d)
 
Porque
 
/
 
porque
Comentário:
 
I.
 
Antes
 
de
 
pontuação
 
emprega-se
 
“por
 
quê”.
II.
 
O
 
“porque”
 
pode
 
ser
 
trocado
 
por
 
“pois,
 
visto
 
que,
 
já
 
que”.
5. Aponte a alternativa em que o significado da palavra não condiz com a que está entre parenteses:
a) Incipiente (iniciante)
b) Senso (juízo)
c) Conserto (reparo)
d) Delação (expansão)
Comentário:
 
“delação”
 
vem
 
da
 
palavra
 
“delatar”:
 
denunciar,
 
entregar
 
o
 
crime;
 
já
 
a
 
palavra
 
“dilatar”
apresenta
 
sentido
 
de
 
“expandir,
 
aumentar...”
6.
 
O
 
sentido
 
das
 
palavras
 
não
 
está
 
corretamente
 
indicado
 
nos
 
parênteses:
a)
 
Infligir
 
(aplicar
 
pena)
 
/
 
infringir
 
(transgredir)
b)
 
Soar
 
(emitir
 
som)
 
/
 
suar
 
(transpirar)
c)
 
Vadear
 
(vagabundear)
 
/
 
vadiar
 
(atravessar
 
um
 
rio
 
a
 
pé)
d)
 
Tráfego
 
(trânsito)
 
/
 
tráfico
 
(comércio
 
ilícito)
Comentário:
 
“vadear”
 
apresenta
 
ideia
 
de
 
“atravessar,
 
cruzar”;
 
já
 
“vadiar”
 
significa
 
“vadio,
 
andar
 
sem
rumo,
 
passar
 
o
 
tempo...”.
 
7. Aponte a alternativa em que o termo não corresponde com a característica em parênteses:
a) Surtir (produzir)
b) Emigrar (sair do país)
c) Costear (passar junto à costa)
d) Vadear (vagabundear)
Comentário: “vadear” apresenta ideia de “atravessar, cruzar”.
8. Assinale a alternativa com a frase escrita de forma correta:
a) Ele a comprimentou feliz.
b) O perigo era iminente.
c) O réu foi absorvido.
d) Ela agiu com descrição.
Comentário: Basta trocar “iminente” por “prestes a acontecer, próximo, certo...”.
9. Observe os seguintes contextos:
I- Não foi lá. Por quê?
II- Porque ele se encontra triste ultimamente?
III- Porque sua esposa foi embora.
IV- Este é o porquê da sua tristeza.
Assinale a alternativa correta:
a) Apenas os contextos I e II estão corretos.
b) O contexto II está incorreto.
c) Os contextos I, II e III estão corretos.
d) Apenas o contexto IV está correto.
Comentário: I. Antes de pontuação, emprega-se “por quê”.
II. Para perguntas diretas, emprega-se “Por que”.
III. “porque” pode ser trocado por “pois, visto que, já que”.
IV. “porquê” é, normalmente, seguido do artigo definido “o”.
10. Indique a alternativa em que a palavra mal foi empregada indevidamente:
a) Escolhemos um mal momento para visitá-los
.b) Mal anoiteceu, já estava dormindo.
c) Aquela sua chefe é muito mal educada.
d) Ela fez muito mal para ele.
Comentário: “mal” equivale ao termo “bem”; deve-se empregar “mau”, que significa “ruim, bom”:
“Escolhemos um mau momento...”.
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1. Identifique o termo que está inadequadamente empregado:
a) O juiz infligiu-lhe dura punição.
b) Ele precisa de que?
c) Rui Barbosa foi escritor preeminente de nossas letras.
d) Com ela, pude fruir os melhores momentos de minha vida.
e) A polícia pegou o ladrão em flagrante.
Comentário: Antes de pontuação e no final de frase, deve-se empregar “quê”. Sempre com acento
circunflexo.
2. Aponte a alternativa que completa correta e respectivamente aslacunas abaixo:
I. ______ será que meu tio não compareceu no churrasco?
II. Esse é o motivo ____ fui demitido.
a) Por que – porque
b) Por que – por que
c) Porque – porque
d) Porque – por quê
Comentário: I. Em perguntas diretas, emprega-se “por que”.
II. Ao aparecer a palavra “razão”, emprega-se “por que”, o qual pode ser trocado por “razão pela qual”.
3. Assinale a alternativa correta:
a) A empresa impetrou um mandato de segurança contra o governo.
b) Estou fazendo sozinho afim de provar minha capacidade.
c) Os ladrões abandonaram uma vultuosa soma durante a fuga.
d) Acho iminente um novo conflito.
Comentário: “iminente” quer dizer “imediato, prestes a acontecer, certo”.
4. Indique a alternativa que completa correta e respectivamente as lacunas 
abaixo:
I.
 
Você
 
não
 
foi
 
à
 
festa?
 
______?
II.
 
Não
 
fui
 
______
 
tive
 
uma
 
crise
 
renal.
a)
 
Por
 
quê
 
/
 
por
 
quê
b)
 
Por
 
que
 
/
 
porquê
c)
 
Por
 
quê
 
/
 
porque
d)
 
Porque
 
/
 
porque
Comentário:
 
I.
 
Antes
 
de
 
pontuação
 
emprega-se
 
“por
 
quê”.
II.
 
O
 
“porque”
 
pode
 
ser
 
trocado
 
por
 
“pois,
 
visto
 
que,
 
já
 
que”.
5. Aponte a alternativa em que o significado da palavra não condiz com a que está entre parenteses:
a) Incipiente (iniciante)
b) Senso (juízo)
c) Conserto (reparo)
d) Delação (expansão)
Comentário:
 
“delação”
 
vem
 
da
 
palavra
 
“delatar”:
 
denunciar,
 
entregar
 
o
 
crime;
 
já
 
a
 
palavra
 
“dilatar”
apresenta
 
sentido
 
de
 
“expandir,
 
aumentar...”
6.
 
O
 
sentido
 
das
 
palavras
 
não
 
está
 
corretamente
 
indicado
 
nos
 
parênteses:
a)
 
Infligir
 
(aplicar
 
pena)
 
/
 
infringir
 
(transgredir)
b)
 
Soar
 
(emitir
 
som)
 
/
 
suar
 
(transpirar)
c)
 
Vadear
 
(vagabundear)
 
/
 
vadiar
 
(atravessar
 
um
 
rio
 
a
 
pé)
d)
 
Tráfego
 
(trânsito)
 
/
 
tráfico
 
(comércio
 
ilícito)
Comentário:
 
“vadear”
 
apresenta
 
ideia
 
de
 
“atravessar,
 
cruzar”;
 
já
 
“vadiar”
 
significa
 
“vadio,
 
andar
 
sem
rumo,
 
passar
 
o
 
tempo...”.
 
7. Aponte a alternativa em que o termo não corresponde com a característica em parênteses:
a) Surtir (produzir)
b) Emigrar (sair do país)
c) Costear (passar junto à costa)
d) Vadear (vagabundear)
Comentário: “vadear” apresenta ideia de “atravessar, cruzar”.
8. Assinale a alternativa com a frase escrita de forma correta:
a) Ele a comprimentou feliz.
b) O perigo era iminente.
c) O réu foi absorvido.
d) Ela agiu com descrição.
Comentário: Basta trocar “iminente” por “prestes a acontecer, próximo, certo...”.
9. Observe os seguintes contextos:
I- Não foi lá. Por quê?
II- Porque ele se encontra triste ultimamente?
III- Porque sua esposa foi embora.
IV- Este é o porquê da sua tristeza.
Assinale a alternativa correta:
a) Apenas os contextos I e II estão corretos.
b) O contexto II está incorreto.
c) Os contextos I, II e III estão corretos.
d) Apenas o contexto IV está correto.
Comentário: I. Antes de pontuação, emprega-se “por quê”.
II. Para perguntas diretas, emprega-se “Por que”.
III. “porque” pode ser trocado por “pois, visto que, já que”.
IV. “porquê” é, normalmente, seguido do artigo definido “o”.
10. Indique a alternativa em que a palavra mal foi empregada indevidamente:
a) Escolhemos um mal momento para visitá-los
.b) Mal anoiteceu, já estava dormindo.
c) Aquela sua chefe é muito mal educada.
d) Ela fez muito mal para ele.
Comentário: “mal” equivale ao termo “bem”; deve-se empregar “mau”, que significa “ruim, bom”:
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Questões Comentadas de Ortografia 
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1) O “x” foi empregado incorretamente em:
a) enxada, feixe, ameixa
b) enxame, enxugar, lixa
c) xale, bruxa, mexerica
d) xampu, xícara, graxa
e) xaranga, xuxu, xarque
Comentário: Grafam-se com “ch” as palavras: ‘charanga, chuchu, charque”. As demais são
grafadas com “x”. Vão algumas dicas: Emprega-se o “x” após as sílabas “en – me – la – li – lu –
grã – bru” e também após ditongo.
2) Todas as palavras estão grafadas corretamente em:
a) rabujice, espontâneo, frieza
b) refúgio, obsessão, vazilha
c) ultraje, revés, cortezia
d) trajetória, esvaziar, análise
e) gorgeta, pesquisa, franqueza
Comentário: Estão erradas: “rabugice, vasilha, cortesia, gorjeta”.
3) Ambas as palavras estão grafadas incorretamente em:
a) capitalizar, catalizar
b) agonisar, batisar
c) improvisar, anarquisar
d) modernizar, concretizar
e) oficializar, repizar
Comentário: As duas palavras erradas são “agonizar e batizar”, já nas outras alternativas
há apenas um erro “catalisar, anarquizar, repisar”.
4) Assinale a opção em que ocorra palavra grafada incorretamente:
a) Ao improvisar o discurso, ressurgiram as ameaças.
b) Sua estupidez foi tanta que esvaziou a sala.
c) Nossa abstenção propiciou a legalização do jogo.
d) Não houve concessão, por isso exigiram a rescisão do contrato.
e) Verdadeiramente não analizei as pesquisas recebidas.
Comentário: Grafa-se sempre com “s” a palavra “analisar, análise, analisado”.
5) Todas as palavras estão grafadas corretamente em:
a) femenino, sequer, periquito
b) impecilho, mimeógrafo, digladiar
c) intimorato, discrição, privilégio
d) penico, despêndio, selvícola
Comentário: Estão incorretas: “feminino, empecilho, dispêndio, silvícola”.
6) Quanto ao uso do “S” ou “Z”, estão grafadas corretamente:
a) aridez, pesquizar, catalizar
b) abalizado, escassez, clareza
c) esperteza, hipnotisar, deslise
d) atroz, obuz, paralização
Comentário: Houve erros em: “pesquisar, catalisar; hipnotizar, deslizar; obus, paralisação”.
A letra “b” não apresenta erro.
 
7) Quantoao uso do “G” ou “J”, estão grafadas corretamente:
a) monje, tijela, lojista, ultraje
b) anjinho, rijidez, angina, jia
c) herege, frege, pajé, jerimum
d) rabujento, rigeza, jiló, gesto
Comentário: Houve erros em: “monge, tigela; rigidez; rabugento, rijeza”.
8) Em qual alternativa todas as palavras estão corretas:
a) assédio, discente, suscinto
b) oscilar, néscio, lacivo
c) víscera, fascinar, discernir
d) ascenção, ressuscitar, suscitar
Comentário: Houve erro em: “sucinto; lascivo; ascensão”.
9) Assinale a opção em que todas as palavras estão grafadas corretamente:
a) entitulado - gerimum - sargeta - tigela
b) magestade - maizena - cerejeira - ferruginoso
c) pagem - ogeriza - diligência - gorgeta
d) rigidez - exceção - megera - submersão
e) cangica - disperção - extenso - mixto
Comentário: Não há erro na letra “d”. Estão erradas: “intitulado, jerimum, sarjeta;
majestade; pajem, ojeriza, gorjeta; canjica, dispersão, misto”.
10) Assinale a alternativa em que a palavra está grafada incorretamente:
a) esplêndido
b) rescisão
c) exceção
d) obseção
Comentário: Grafa-se “obsessão”.
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1. Assinale a opção cuja frase apresenta ERRO de pontuação:
a) Acumulam-se, no decorrer da vida, experiências diversas.
b) Logo depois, quando conseguiu o equilíbrio necessário, atingiu o seu propósito de vida.
c) O conhecimento, contudo, não é suficiente para alcançarmos a sabedoria.
d) O sábio analisa o mundo a sua volta, e eu, a vida que me cerca.
e) As análises psicológica, psicanalítica e terapêutica, não condizem com a da maioria das pessoas.
Comentário: Não se separa o sujeito do verbo, portanto a vírgula deve ser retirada após o termo “terapêutica”. O
núcleo do sujeito é "análises" e a conjunção “e” está somando os elementos.
2. A substituição da vírgula por ponto pode ser feita, mantendo dois períodos bem-formados sintaticamente, em:
a) Ela nasceu em Salvador, capital do estado da Bahia.
b) O rapaz andava com passos rápidos, estava com pressa.
c) Pedi informação a um senhor, que parecia saber o caminho.
d) Se você não souber o caminho, procure a informação no mapa.
e) Todas as ruas, avenidas e praças de Copacabana estão sinalizadas.
Comentário: A vírgula poderá ser substituída por ponto final quando ela separar orações coordenadas, isto é,
quando uma oração não depender da outra. Como as frases são independentes, o ponto final não altera o sentido e
mantém a gramática, basta apenas alterar a letra para maiúscula. "O rapaz andava com passos rápidos. Estava
com pressa."
3. A vírgula pode ser retirada sem prejuízo para o significado e mantendo a norma-padrão na seguinte sentença:
a) Mário, vem falar comigo depois do expediente.
b) Amanhã, apresentaremos a proposta de trabalho.
c) Telefonei para o Tavares, meu antigo chefe.
d) Encomendei canetas, blocos e crachás para a reunião.
e) Entrou na sala, cumprimentou a todos e iniciou o discurso.
Comentário: É facultativo o emprego da vírgula nos adjuntos adverbiais pequenos, por isso a retirada da vírgula não
altera o sentido e nem a gramática. ”Amanhã apresentaremos a proposta de trabalho.” Caso o adjunto adverbial
seja composto de mais de três termos, passa a ser obrigatório o emprego da vírgula.
4. “Inicialmente, notamos que até bem pouco tempo...”.
A vírgula usada no trecho anterior tem a mesma função em:
a) Viajaram, pai, mãe, marido, dois filhos.
b) Homem, não me venha com explicações.
c) Brasília, capital do Brasil, é uma cidade planejada.
d) É preciso, porém, conhecer seus direitos.
e) Rapidamente, o homem terminou o seu trabalho.
Comentário: O termo “inicialmente” está separado por vírgula por ser um adjunto adverbial deslocado, ou seja,
deveria estar no final da frase, mas foi empregado no início dela. Tal fato ocorre também na letra “e”, que separa o
adjunto adverbial deslocado “rapidamente”.
5. “Mas, me diga aqui, amigo...”.
A segunda vírgula que é registrada na frase acima aparece pelo mesmo motivo que em:
a) “É certo, concordou o negociante.”
b) “Então, fez o pintor, vinte mil cruzeiros de menos.”
c) “Ah, não vale, disse então o comerciante.”
d) “Claro que posso, disse o pintor...”.
e) “Pintor, me ajude a pôr em prática a ideia do cartaz!”
Comentário: O termo “amigo” está separado por ser um “vocativo”, isto é, termo a quem nos dirigimos em uma frase.
O mesmo ocorre com a letra “e”, cuja vírgula separa o vocativo “pintor”.
6. “Isto é, melhor do que os outros...”.
O uso da vírgula no trecho acima ocorre pelo mesmo motivo em:
a) Isabel, a todos os seus irmãos, deu um presente.
b) Logo que soube do ocorrido, correu para casa.
c) São Paulo, capital do estado de São Paulo, é uma cidade belíssima.
d) Cheguei, cumprimentei-lhe, voltei correndo.
e) Este homem, vale dizer, é uma sumidade.
Comentário: Emprega-se vírgula nas expressões retificadoras ou explicativas, tais como: isto é, ou seja, ou melhor,
aliás, vale dizer, por exemplo...
 
7. Veja o trecho: “Policiais que faziam a ronda no centro da cidade encontraram, na madrugada de ontem, perto da
Praça da Sé, o corpo...” O uso de vírgulas neste caso, obedeceu à mesma norma em:
a) Naquela noite, Pedro prometeu cumprir o combinado.
b) Saiu à tarde, aliás, à noitinha.
c) Belo horizonte, cidade belíssima, é capital de Minas Gerais.
d) Senhores, um minuto de atenção.
e) Às vezes, uma correção pode ajudar.
Comentário: O termo “na madrugada de ontem” está separado por vírgulas por ser um adjunto adverbial deslocado,
assim como o termo “naquela noite”. Quando os adjuntos adverbiais vierem no final da frase não é necessário o
emprego da vírgula: "Pedro prometeu cumprir o combinado naquela noite."
8. Observe o emprego da vírgula:
“A pressa produz falta de atenção, serviço mal feito, irritação e frustração.” Neste caso, a vírgula foi usada para
separar palavras da mesma função sintática. Marque a opção em que a vírgula NÃO foi usada corretamente:
a) Minha casa tem quatro dormitórios, dois banheiros e três salas.
b) A inflação, reduz o consumo a produção e a oferta de empregos.
c) Suas tarefas eram: varrer a casa, limpar o jardim e fazer o almoço.
d) “As flores murcham, os palácios caem, os impérios desintegram-se.”
e) A leitura faz bem ao coração, à mente e ao sonho!
Comentário: Não se separa o sujeito do verbo, pois o termo “a inflação” desempenha função de sujeito da forma
verbal "reduz". “A inflação reduz o consumo...”
9. “O sol estava bom; e o mar, violento.” Anteriormente, entre as palavras “mar e violento” a vírgula foi usada pelo
mesmo motivo que em:
a) Arrombaram o colégio e sumiram com a televisão, a geladeira e o fogão.
b) Venha aqui, garoto!
c) O amor, disse um poeta, “é fogo que arde sem se ver”.
d) Você gosta de livros; eu, de filmes.
e) Saiu à tarde, aliás, muito tarde.
Comentário: Empregou-se a vírgula por causa da “zeugma”, isto é, quando há supressão de um termo claro na frase
e não quer repeti-lo: “Você gosta de livros; eu GOSTO de filmes.” Note que o verbo “gosto” foi substituído por uma
vírgula. O mesmo caso ocorreu em "O sol estava bom; e o mar ESTAVA violento.
10. “Todas as crianças, nascidas de matrimônio ou fora dele, têm direito a igual proteção social.” O uso de vírgulas,
neste caso, tem o mesmo motivo em:
a) Os homens, ontemà noite, estiveram aqui.
b) A vida, meus amigos, é bonita.
c) Todo homem, que se prepara, consegue alcançar seus objetivos.
d) Nem você, nem ela.
e) Saíram, ontem cedo, os meninos.
Comentário: O termo “nascidas de matrimônio ou fora dele” desempenha função de oração reduzida adjetiva, assim
como o termo “que se prepara” cujo valor também é de oração adjetiva, entretanto uma apresenta pronome
relativo, e a outra não.
GABARITO
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1. “Que isto fique só entre __________: ela disse que falaria _________ hoje, mas não _______ asseguro que seja verdade”.
a) mim e ti, contigo, o
b) eu e tu, consigo, lhe
c) mim e ti, contigo, te
d) eu e tu, contigo, te
e) mim e ti, com você, lhe
Comentário: Não se emprega “eu” ou “tu” após a preposição “entre”, logo o correto é “entre mim e ti”; na
segunda lacuna, emprega-se o pronome “contigo”, pois empregamos na primeira lacuna o pronome “ti”, ou
seja, um pronome da 2º pessoa do singular a fim de manter a correlação de pronomes empregou-se também o
pronome “te”.
2. Assinale alternativa em que se deveria usar este ou neste, em vez de esse ou 
nesse:
a)
 
Ouvi-o
 
atentamente
 
e,
 
nesse
 
instante,
 
compreendi-me
 
melhor.
b)
 
Ainda
 
palpita
 
aqui,
 
nesse
 
peito,
 
o
 
coração,
 
naquele
 
meigo
 
abraço.
c)
 
A
 
serpente
 
extravasara
 
a
 
peçonha
 
e
 
contra
 
esse
 
comum
 
inimigo
 
se
 
ajudaram
 
o
 
homem
 
e
 
o
 
cão.
d)
 
Se
 
conhecêsseis
 
melhor
 
esse
 
caminho,
 
não
 
teríeis
 
errado
 
tanto.
e)
 
Tira-me
 
esse
 
livro
 
daí
 
onde
 
estás.
Comentário: Quando empregarmos o advérbio “aqui”, devemos também empregar o pronome demonstrativo
“neste”: “Ainda palpita aqui, neste peito...”.
3. Indique a alternativa que completa corretamente as lacunas:
1- É muito difícil para ______ escrever-lhe diariamente.
2- Eles chegaram a discutir entre ______, mas não brigaram.
3- Percebi que o plano era para _______ desistir do jogo.
a)
 
eu
 
–
 eu –
 
eu
b)
 
eu
 
–
 
mim
 
–
 
eu
c)
 
mim
 
–
 
mim
 
–
 
eu
d)
 
mim
 
–
 
eu
 
–
 
mim
e)
 
eu
 
–
 
mim
 
–
 
mim
Comentário:
 
1.
 
“mim”
 
já
 
que
 
ocorre
 
a
 
presença
 
de
 
um
 
adjetivo
 
“difícil”.
 
Basta
 
inverter
 
a
 
frase
 
para
 
perceber:
“Escrever-lhe
 
diariamente
 
é
 
muito
 
difícil
 
para
 
mim.
2.
 
Antes
 
de
 
pontuação,
 
emprega-se
 
o
 
pronome
 
oblíquo
 
tônico
 
“mim”
 
o
 
qual
 
vem
 
sempre
 
após
 
preposição.
3.
 
“eu”
 
uma
 
vez
 
que
 
esse
 
pronome
 
desempenha
 
função
 
de
 
suj
eito do verbo “desistir”.
4. Assinale o item que apresenta algum erro:
a) Remeti ao nosso representante os documentos e promissórias.
b) Vossa Senhoria examinou nosso pedido de exoneração?
c) Vossa Excelência provocou polêmicas com vosso discurso ontem.
d) Seus amigos e amigas me convidaram para a recepção.
Comentário: Quando ocorrer o pronome de tratamento “Vossa Excelência”, deve-se empregar o pronome
possessivo da terceira pessoa “seu”: “Vossa Excelência provocou polêmicas com seu discurso ontem.”
5.
 
Complete
 
as
 
lacunas
 
abaixo
 
de
 
acordo
 
com
 
a
 
norma
 
culta:
Vossa
 
Excelência.........fazer
 
o
 
que.........for
 
possível,
 
para
 
que
 
..........prestígio
 
se
 
mantenha.
a)
 
deveis
 
-
 
vos
 
-
 
vosso
b)
 
deve
 
-
 
vos
 
-
 
seu
c)
 
deveis
 
-
 
lhe
 
-
 
seu
d)
 
deve
 
-
 
lhe
 
-
 
seu
e)
 
deveis
 
-
 
lhe
 
-
 
vosso
Comentário:
 
Basta
 
trocar
 
o
 
pronome
 
de
 
tratamento
 
“Vossa
 
Excelência”
 
pelo
 
pronome
 
reto
 
“ele”
 
para
 
a
questão
 
ficar
 
mais
 
fácil,
 
já
 
que
 
esse
 
pronome
 
pedirá
 
outros
 
pronomes
 
da
 
terceira
 
pessoa
 
“lhe”
 
e
 
o
 
pronome
possessivo
 
“seu”:
 
“Ele
 
deve
 
fazer
 
o
 
que
 
lhe
 
for
 
possível,
 
para
 
que
 
seu
 
prestígio
 
se
 
mantenha.”
6. Assinale o item em que o pronome foi corretamente grifado:
a) Ela esta conversando com alguns colegas. (pronome indefinido substantivo)
b) Ele foi ver o que estava acontecendo. (pronome pessoal)
c) As notícias deixaram-na feliz. (pronome demonstrativo adjetivo)
d) Todos são responsáveis pelo sucesso. (pronome indefinido substantivo)
Comentário:
 
São
 
pronomes
 
indefinidos:
 
“tudo,
 
nada,
 
ninguém,
 
alguém,
 
qualquer,
 
todos,
 
cada...”.
 
Todo
pronome
 
que
 
substitui
 
um
 
substantivo
 
é
 
um
 
pronome
 
substantivo.
 
7. Complete as lacunas com o pronome adequado:
1-“_____ documento que tens à mão é importante, Pedrinho?
2-“A estrada do mar, larga e oscilante _______ sim, o tentava.”
3-“Na traseira do caminhão lia-se ________ frase: tristeza não paga dívida”.
4- “Cuidado, mergulhador, ________ animais são venenosos: a arraia miúda, o peixe-escorpião, a medusa...”
a) Esse – essa – esta – estes
b) Este – esta – esta – estes
c) Este – esta – essa – esses
d) Esse – essa – essa – esses
e) Este – esta – essa – estes
Comentário: 1. “esse”, pois estou me dirigindo à outra pessoa.
2. “essa”, pois se refere a um termo já citado na frase: “estrada”.
3. O pronome “esta” é empregado quando algo será citado ainda no texto, isso ocorre também com o pronome
“estes”. Note que os animais foram citados só depois.
8. De acordo com a norma culta, há erro no emprego do pronome sublinhado em:
a) Isto não é trabalho para eu fazer.
b) Mandei-o entrar.
c) O tempo traz consigo o esquecimento.
d) Ao avarento não lhe peço nada.
e) Vossa Excelência conseguiu realizar todos os vossos propósitos.
Comentário: O pronome de tratamento “Vossa Excelência” pede sempre o pronome possessivo da terceira
pessoa “sua, seu”: “Vossa Excelência conseguiu realizar todos os seus propósitos.”
9. Assinale a opção em que houve erro, ao se substituir a expressão sublinhada:
a) “E faziam coisas incríveis” E faziam-nas.
b) “Onde as pessoas deveriam guardar seu dinheiro” Onde as pessoas deveriam guardá-lo.
c) “Teci cobertor com canto de canarinho” Teci-o com canto de canarinho.
d) “Dei poderes aos sapateiros”Dei-lhes poderes.
e) “Visitou o menino.”Visitou-lhe.
Comentário: O pronome “lhe” é empregado para substituir “objeto indireto”; note que o termo “o menino” é
objeto direto, portanto deve empregar o pronome “o”: “Visitou-o.
10. Assinale a opção em que houve erro, ao se substituir a expressão sublinhada:
a)“Antecederam a segunda guerra mundial” /... Antecederam-lhe.
b)“Iniciando a série de Science – fiction” /... Iniciando-a.c)“Procuraram descrever a sociedade do futuro” /... Procuram descrevê-la.
d)“Presenciava todos os atos individuais” / ...Presenciava-os.
e)“Caracterizam as modificações / ...Caracterizam-nas.
Comentário: Como o termo que será substituído é objeto direto e o verbo termina com a consoante “m”, deve-
se empregar “na”: “Antecederam-na.” Os verbos terminados em “som nasal” terão seus complementos
“objetos diretos” substituídos por “no, na”
GABARITO
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1. Considere as frases abaixo:
I - Manuel aspira ........................cargo de gerente na empresa.
II - Quem quiser assistir .......................... filme, deve permanecer em silêncio.
III - Certamente, essa decisão implicará ........................... dissolução do grupo.
IV - Ao chegar ............................ casa, verificarei se os documentos estão em ordem alfabética.
Em relação à regência verbal, a sequência que preenche corretamente as lacunas é:
a) o - ao - na - em
b) o - o - a - a
c) ao - o - na - em
d) ao - ao - a - a
e) ao - ao - na – em
Comentário: “aspirar” sentido de “almejar” pede a preposição “ao”; “assistir” sentido de “ver” pede a
preposição “ao”; “implicar” não aceita a preposição “em” no sentido de “acarretar”; “chegar” sempre
pede a preposição “a, ao”, nunca “em”.
2. Indique a opção em que a regência do verbo “responder”está usada INCORRETAMENTE:
a) Respondeu com mau humor à mãe.
b) O injustiçado responde às calúnias.
c) Os soldados responderam às balas.
d) Ninguém responde o juiz daquele jeito.
e) Respondi o que podia e o que não devia.
Comentário: O verbo “responder” quando é empregado no sentido de “dar resposta” a alguém pede a
preposição “à, ao”: “Ninguém responde ao juiz daquele jeito”.
3. Tendo em vista a regência verbal, a opção que completa corretamente a frase acima é:
A situação ___________ se deparou o surpreendeu.
a) com que
b) de que
c) para que
d) sobre a qual
e) a que
Comentário: O verbo “deparar-se” pede a preposição “com”: “A situação com que se deparou o
surpreendeu”.
4. Quanto à regência verbal, a frase construída conforme a norma culta é:
a) Todos se adaptaram aos novos regulamentos.
b) João aspirava o cargo de gerente.
c) José esqueceu do compromisso assumido.
d) Ele se esforçou de terminar o relatório a tempo.
e) A secretária socorreu aos estagiários.
Comentário: Quem se adapta, adapta-se “ao, à”. As demais seriam: “aspirava ao cargo; José esqueceu o
compromisso; Ele se esforçou em terminar; A secretária socorreu os estagiários”.
5. Assinale a opção que está correta quanto à regência verbal:
a) Os jovens anseiam por novidades tecnológicas.
b) Chegaram rapidamente no cinema.
c) Esqueci-me o nome do filme vencedor do festival.
d) Ela namorava com o jovem no computador.
e) Este é o filme que lhe falei.
Comentário: “ansiar” pede a preposição “por”. As demais seriam: “Chegaram ao cinema; Esqueci-me do
nome...; Ela namorava o jovem...; Este é o filme de que lhe falei”.
6. De acordo com a norma-padrão, a frase que contém desvio em termos de regência é:
a) Assistiram ao jogo milhares de pessoas.
b) O funcionário visou o passaporte do professor.
c) A aeromoça procedeu à chamada dos passageiros.
d) O patrão deixou de pagar o empregado na sexta-feira.
e) O estudante de Direito aspirava à carreira diplomática.
Comentário: “pagar”, quando o complemento for “pessoa”, pede a preposição “à, ao” (... pagar ao
empregado...).
 
7. Em qual das sentenças abaixo, a regência verbal está em DESACORDO com a norma-padrão:
a) Esqueci-me dos livros hoje.
b) Sempre devemos aspirar a coisas boas.
c) Sinto que o livro não agradou aos alunos.
d) Ele lembrou os filhos dos anos de tristeza.
e) Fomos no cinema ontem assistir o filme.
Comentário: “ir” pede a preposição “ao” (Fomos ao cinema...), já o verbo “assistir” pede a preposição
“ao” no sentido de “ver”:(...assistir ao filme).
8. Há ERRO quanto à regência em:
a) Uma junta médica assistiu o paciente.
b) Aqueles boatos não procediam.
c) Quero a meus colegas.
d) Chegamos no consultório cedo.
e) Ele visou o alvo.
Comentário: “chegar” sempre “a, ao”, nunca “em”: (Chegamos ao consultório cedo).
9. Está correta a regência verbal na seguinte alternativa:
a) Professores, às vezes, não simpatizam com alunos que convivem no dia a dia.
b) O salgado que vocês gostam será servido antes do jantar.
c) Os alunos, muito críticos, preferem mestres dos prazeres a mestres de conteúdos isolados.
d) Os alunos não se esquecem os professores que lhes despertaram o senso crítico.
e) As matérias que os alunos se referem não os acrescenta conhecimento.
Comentário: “preferir um coisa à outra”, sem a crase por estar antes de masculino e plural.
10. Houve ERRO quanto à regência em:
a) O poder público deve visar às necessidades das escolas.
b) Os professores simpatizam com os alunos.
c) Todos preferem mais trabalhar do que estudar.
d) O aluno avisou o policial sobre o massacre na escola.
e) O rapaz namora uma garota muito inteligente.
Comentário: “preferir” não aceita “mais” e nem “do que” (Todos preferem trabalhar a estudar).
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1. “Maria viajará amanhã.” Classifica-se a palavra grifada em:
a) Sujeito simples
b) Sujeito indeterminado
c) Sujeito composto
d) Sujeito oculto
Comentário: O termo “Maria” flexiona o verbo “viajará”, portanto exerce função de sujeito simples.
Para encontrar o sujeito, basta questionar o verbo: “Quem viajará”?
2. Só em um caso a oração é sem sujeito:
a) Faltavam dez dias para o encontro.
b) Só me aguarda um paciente.
c) Havia bastante tempo para as discussões.
d) Houve por improcedente a reclamação do funcionário.
Comentário: Para que haja oração sem sujeito é necessário que o verbo seja impessoal, isto é, não
apresenta sujeito, normalmente ocorre com os verbos: haver (sentido de existir), fazer (sentido de
tempo), verbos que expressam fenômeno da natureza (chover- nevar- ventar). Note que a letra “c” o
verbo “haver” está empregado no sentido de “existir”.
3. Indique a alternativa em que o sujeito não é indeterminado:
a) Precisa-se de vendedora com experiência
b) Reformou-se a casa.
c) Confia-se em funcionários esforçados.
d) Necessita-se de pessoas voluntárias.
Comentário: Para que o sujeito não seja indeterminado, deve ocorrer a presença da partícula
apassivadora “se”, isto é, a frase se encontrará na voz passiva sintética. Quando ocorrer (precisa-se de;
confia-se em; necessita-se de), o sujeito será indeterminado, já que o pronome “se” nesses casos é um
índice de indeterminação.
4. Marque a oração emque o termo destacado é o sujeito:
a) Houve muitas brigas no jogo.
b) Ia haver mortes, se a polícia não interviesse.
c) Faz dois anos que não há bons espetáculos.
d) Existem muitas pessoas desonestas.
Comentário: Normalmente o verbo concorda com o sujeito, note que o verbo “existir” se encontra no
plural concordando com o núcleo do sujeito “pessoas”, logo tal termo exerce função de sujeito simples;
as demais frases apresentam oração sem sujeito, já que os verbos são impessoais. Esses termos em
destaque exercem função de objeto direto.
5. Assinale a única oração em que o sujeito pode ser identificado:
a) Acredita-se em sua história.
b) Fala-se bastante da grande vitória.
c) Informou-se o endereço de Luís Felipe.
d) Especula-se muito nesse livro.
Comentário: Para que o sujeito possa ser identificado, é necessário que o “se” seja uma partícula
apassivadora, ou seja, a frase deve estar na voz passiva sintética. Nas demais frases, têm-se o “se”
como índice de indeterminação, ou melhor, sujeito indeterminado. Note que são verbos transitivos
indiretos, ou seja, pedem preposição.
6. “Há dias eu o vi passar.” Os sujeitos dos verbos sublinhados classificam-se como:
a) inexistente, determinado
b) indeterminado, determinado
c) inexistente, inexistente
d) inexistente, indeterminado
Comentário: O verbo “há” vem do verbo “haver” que se encontra no sentido de “existir”, por essa razão
tem-se um verbo impessoal, ou seja, um verbo que não apresenta sujeito; o verbo “vi” tem como sujeito
o pronome reto “eu” cuja função é de sujeito simples ou determinado.
 
7. Ocorre verbo de ligação em:
a) Acabei de chegar.
b) O sonho acabou.
c) Todos acabaram exaustos.
d) Acabe com isso!
Comentário: Para que haja verbo de ligação, é necessária a presença do predicativo do sujeito, já que a
função desse verbo é de ligar o predicativo ao sujeito. Note que na letra “c” o verbo “acabaram” liga o
predicativo “exaustos” ao sujeito “todos”. Além disso, o verbo de ligação não apresenta ação, mas
“estado, permanência ou transformação”.
8. Das alternativas abaixo, somente uma NÃO apresenta sujeito indeterminado. Identifique-a:
a) Sucederam fatos muito curiosos ali.
b) Estão pedindo socorro.
c) Quebraram as vidraças e os vasos.
d) Falou-se muito sobre o acontecimento.
Comentário: O sujeito indeterminado ocorre em dois casos: quando o pronome reto “eles” se esconde no
verbo, ou quando há presença do índice de indeterminação. Na letra “a” o sujeito está claro e posposto
ao verbo, bastando colocar a frase na ordem direta: “Fatos muito curiosos sucederam ali”.
9. Marque a alternativa CORRETA, quanto à classificação dos predicados:
a) Predicado verbal: Anoiteceu rapidamente.
b) Predicado nominal: Chove torrencialmente.
c) Predicado verbal: A moça permaneceu vaidosa.
d) Predicado verbal: A garçonete está atarefada.
Comentário: O predicado verbal deve apresentar um verbo de ação “anoitecer” e não deve apresentar
predicativo; o termo “rapidamente” exerce função de adjunto adverbial de modo, não o confunda com
“adjetivo”.
10. Observe as orações abaixo:
I. O soldado ficou muito satisfeito com a vitória.
II. Uma juíza declarou o réu culpado.
III. O motorista chamou o mecânico competente.
IV. A secretária ofereceu uma flor a um colega.
Quanto ao tipo de predicado, marque a opção CORRETA:
a) Verbo-Nominal, II. Verbal, III. Nominal, IV. Verbo-Nominal
b) Nominal, II. Verbo-Nominal, III. Verbo-Nominal, IV. Verbal
c) Nominal, II. Verbal, III. Verbal, IV. Verbal
d) Verbo-Nominal, II. Verbo-Nominal, III. Nominal, IV. Verbo-Nominal
Comentário: I. Ocorre verbo de ligação “ficou” e predicativo do sujeito “satisfeito”.
II. Ocorre verbo de ação “declarar” e predicativo do objeto “culpado”.
III. Ocorre verbo de ação “chamar” e predicativo do objeto “competente”.
IV. Ocorre verbo de ação “oferecer”, e não apresenta predicativo.
GABARITO
1 A ­ 2 C ­ 3 B ­ 4 D ­ 5 C ­ 6 A ­ 7 C ­ 8 A ­ 9 A ­ 10 B
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1. Os verbos irregulares oferecem uma dificuldade a mais em relação a sua conjugação, uma vez que não
seguem o modelo mais comum dos verbos regulares. Que forma verbal destacada abaixo está conjugada de
acordo com a norma-padrão da língua portuguesa:
a) Se essas crianças podessem, certamente não estariam nas ruas.
b) O que a sociedade deseja é que cada criança esteje em sua família.
c) É preciso que não meçamos esforços para tirar as crianças das ruas.
d) Se eu ver uma criança maltrapilha chorando na rua, não mais a ignorarei.
e) Seria importante que o Congresso proposse uma lei de proteção aos menores de rua.
Comentário: O verbo “medir” está no presente do subjuntivo: que eu meça, que tu meças, que ele meça, que
nós meçamos... Os demais verbos deveriam ser: “pudessem; esteja; vir; propusesse”.
2. Dos verbos apresentados a seguir, o que pode ser conjugado em todas as pessoas do presente do indicativo
é:
a) abolir
b) explodir
c) magoar
d) falir
e) reaver
Comentário: O verbo “magoar” é um verbo regular: eu mago o, tu magoas, ele magoa, nós magoamos, vós
magoais, eles magoam. Os demais verbos são “defectivos”, ou seja, apresentam problemas na hora de
conjugá-los em certas pessoas do presente do indicativo. Não existe: eu abolo, eu explodo, eu falo...
3. O modo subjuntivo dos verbos é aquele que pode expressar hipótese, dúvida. O trecho do Texto I que
contém uma forma verbal no modo subjuntivo é:
a) “muitos preferem evitá-lo”
b) “a população mundial atingiu a marca de sete bilhões de pessoas.”
c) “Se todos quiserem ter os padrões de vida do cidadão americano médio”
d) “vocês não podem ser ricos”
e) “É um desafio global”
Comentário: O modo subjuntivo é aquele que apresenta dúvida, incerteza, probabilidade de algo ocorrer.
Normalmente a conjunção “se” faz parte do modo subjuntivo; veja que “se quiserem” apresenta uma ideia de
algo incerto.
4. Grande parte das mensagens publicitárias é construída com utilização de verbos no imperativo. Assinale a
opção que apresenta esta forma verbal:
a) “Valorize sua capacidade de comunicação.”
b) “O carro com o checklist mais demorado da categoria.”
c) “O centro do universo é você.”
d) “Filmes e esportes em todos os pacotes.”
e) “Perfeito para a sua vida.”
Comentário: O imperativo expressa uma ordem. Tal ordem ocorre no verbo “valorize”. Sempre quando estiver
pedindo ou mandando alguém fazer uma ação, temos a presença do imperativo.
5. As formas verbais que, na sequência, completam corretamente as frases acima são:
I – Se a candidata _____a prova, ela ficará assustada.
II – Conquanto ele se _______a confirmar o fato, sua posição foi rejeitada pela equipe.
a) rever, predisposse
b) rever, predispusesse
c) rever, predispora
d) revir, predispusesse
e) revir, predispusera
Comentário: O futuro do verbo “ver” é “vir”, logo basta somar ao prefixo “revir”.
O verbo “predispor” segue a conjugação do verbo “põr”.
6. O verbo destacado na frase, retirada do texto, pode ser substituído pela forma à direita, do sentido, em:
a) “Quando o primeiro pastor alemão chegou [...]”– chegava
b) “[...] que esperariam a todo custo [...]”– haviam esperado
c) “eu tive um ataque,”– tivera
d) “Achei que na hora devia conversar [...]”– deveria
e) “escrevi algo assim,” – tenho escrito
Comentário: A locução verbal “devia conversar” expressa