Anals 3

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Aluno: REJANE BARBOSA CARBONEL	Matrícula: 201403105448
Disciplina: CEL0014 - ANÁLISE TEXTUAL 	Período Acad.: 2014.2 (G) / EX
Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3).
Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
1.
Para tratar de fatores de coerência textual, oferecemos o trecho abaixo para sua leitura e análise:
_ Qualé, mermão! Cadê nossa bufunfa?, quis saber o bandido armado.
_ Ora, meu caro comparsa, não desconfias de que os policiais possam tê-la apreendido de mim?
Nesse diálogo, vemos que os personagens tratam de assunto ligado ao crime cometido por bandidos que deveriam usar um mesmo tipo de linguagem. A interlocução, contudo, revela evidente diferença quanto à coerência textual das falas dos interlocutores. Segundo estudiosos como Ingedore Koch, a que fator podemos atribuir para ter interferido na comunicação coerente do diálogo acima?
Quest.: 1
 Certo	Incoerência estilística.
	incoerência pragmática.
	incoerência semântica.
	incoerência social.
	incoerência sintática.
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2.
 A fala da personagem do quadrinho apresenta o uso do articulador sintático SE que, no contexto exposto, traduz a ideia de suposição. Que tipo de coerência esta situação discursiva revela?
Quest.: 2
	
 Coerência semântica
 Certo	
 Coerência sintática
	
 Coerência pragmática
	
 Coerência estilística
	
 Coerência sequencial
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3.
Sabemos que a coerência se estabelece a partir do texto, ou seja, do material linguístico utilizado, passando por fatores externos, como por exemplo, alguns fatores de interpretabilidade. Sendo assim, assinale a alternativa que contenha um desses fatores de interpretabilidade:	
Quest.: 3
 Certo	conhecimento de mundo.
	discurso indireto.
	discurso direto.
	metonímia.
 Errado	metáfora.
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4.
A focalização é uma propriedade importante que auxilia a conferir interpretabilidade aos textos, visto que consiste em	
Quest.: 4
	evitar que se desvirtue do tema proposto .
	marcar a intenção do autor nas entrelinhas.
	dialogar com a experiência de mundo do leitor.
	fazer com que o leitor recupere informações em outros textos.
	aproveitar o conhecimento linguístico do leitor.
5.
Marque a opção em que encontramos uma incoerência pragmática:	
Quest.: 5
 Errado	- Devemos fazer os exercícios após cada aula para quê? - Para que possamos revisar a matéria dada e confirmarmos a nossa presença em aula.
	- Devemos usar a linguagem apropriada para cada ocasião, concorda? - Sim, pois não vamos à praia em trajes de gala e nem a um casamento em trajes de banho.
	- Filho, como foi a sua aula teletransmitida? - Muito boa, tirei várias dúvidas antigas.
	- Você se apresentou no fórum de integração? - Claro, para um maior entrosamento com a professora e a turma.
 Certo	- Para a prova de AV1 teremos o conteúdo de aula 1 a 5, certo? - Não vou fazer a AV3.
6.
Como vimos em nossas aulas sobre coerência, há vários fatores de interpretabilidade do texto, um deles pode ser observado na charge a seguir. Assinale a alternativa que contenha esse fator:
Quest.: 6
 Errado	Focalização.
	Situcionalidade.
	Semanticidade.
	Pragmática.
 Certo	Intertextualidade.