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Avaliação: CEL0014_AV2_201403105448 » ANÁLISE TEXTUAL Tipo de Avaliação: AV2 Aluno: 201403105448 - REJANE BARBOSA CARBONEL Professor: VALQUIRIA DA CUNHA PALADINO Turma: 9023/UC Nota da Prova: 4,5 de 8,0 Nota do Trab.: 0 Nota de Partic.: 0 Data: 09/12/2014 09:36:30 1a Questão (Ref.: 201403383044) sem. N/A: coesão sequencial Pontos: 0,5 / 0,5 Leia o trecho que segue e responda ao que se pede: "Ler e aprender coisas novas são atitudes altamente benéficas para o cérebro, mas as experiências do cotidiano (mesmo na pobreza) oferecem outros estímulos importantes. Fazer compras com dinheiro curto é um exemplo. Quem diz isso é o médico Edson Amaro Jr., coordenador científico do Instituto do Cérebro do Hospital Albert Einstein, em São Paulo." (SEGATTO, Cristiane. O cérebro de quem tem jogo de cintura. Disponível em:http://epoca.globo.com/colunas-e-blogs/cristiane-segatto/noticia/2014/08/o-bcerebrob-de-quem-tem-jogo-de-cintura.html) Assinale a alternativa que substitui o termo em destaque, mantendo o mesmo valor semântico: Quando Já que Porque Porém Por isso 2a Questão (Ref.: 201403689150) sem. N/A: LÍNGUA, LINGUAGEM E VARIAÇÂO LINGUÍSTICA Pontos: 0,5 / 0,5 "[...] estavam de olho em todas as nossas ações, prontos para criticar nossas atitudes e ferrar com nossa felicidade." O trecho citado contém um exemplo de linguagem : coloquial. regional. pejorativa. denotativa padrão. 3a Questão (Ref.: 201403692148) sem. N/A: Aula 2 Pontos: 0,5 / 0,5 Marque a opção em que encontramos uma incoerência pragmática: - Devemos fazer os exercícios após cada aula para quê? - Para que possamos revisar a matéria dada e confirmarmos a nossa presença em aula. - Para a prova de AV1 teremos o conteúdo de aula 1 a 5, certo? - Não vou fazer a AV3. - Filho, como foi a sua aula teletransmitida? - Muito boa, tirei várias dúvidas antigas. - Você se apresentou no fórum de integração? - Claro, para um maior entrosamento com a professora e a turma. - Devemos usar a linguagem apropriada para cada ocasião, concorda? - Sim, pois não vamos à praia em trajes de gala e nem a um casamento em trajes de banho. 4a Questão (Ref.: 201403348223) sem. N/A: Raciocínio Argumentativo Pontos: 1,0 / 1,0 Na produção de texto dissertativo-argumentativo, muitas vezes discutimos assuntos polêmicos sobre os quais não há consenso. Portanto, qualquer que seja a tese que defendamos, sempre haverá pessoas que discordarão dela. O que importa não é a tese em si, pois as pessoas têm, felizmente, opiniões diferentes sobre um mesmo tema. No entanto, os argumentos são essenciais, pois serão as provas que apresentaremos, com o propósito de defender nossa ideia e convencer o leitor/interlocutor de que essa é a correta. Assinale o tipo de argumento baseado em informações extraídas da realidade e de acontecimentos notórios (de domínio público). Argumento de raciocínio lógico. Argumento de provas concretas. Argumento de exemplificação. Argumento por causa e consequência. Argumento de autoridade. 5a Questão (Ref.: 201403712827) sem. N/A: CLONE: polissemia, homonímia, ambiguidade, duplo sentido Pontos: 0,5 / 0,5 A propaganda faz uso, constantemente, do duplo sentido, a fim de chamar a atenção do público alvo. Esse duplo sentido pode explorar muitos aspectos da palavra. Observe, atentamente, esta propaganda, associando palavra e imagem. Depois, identifique que aspecto da palavra REI foi explorado. Morfológico (da forma da palavra) Sintático (de estrutura) Ortográfico. Fonológico (do som) Semântico (de sentido) 6a Questão (Ref.: 201403350701) sem. N/A: Tipologias textuais Pontos: 0,5 / 0,5 Veja o texto a seguir: "A mulher foi passear na capital. Dias depois o marido dela recebeu um telegrama: Envie quinhentos cruzeiros. Preciso comprar uma capa de chuva. Aqui está chovendo sem parar. E ele respondeu: Regresse. Aqui chove mais barato." (Ziraldo, in As Anedotas do Pasquim). Com relação à tipologia textual, pode-se afirmar que: não se detecta a presença de personagens. se trata de uma injunção. se trata de uma narração. se trata de uma dissertação. se trata de uma descrição com alguns traços narrativos. 7a Questão (Ref.: 201403139378) 6a sem.: gêneros textuais Pontos: 0,0 / 0,5 "Quem não tem cão caça com gato". Este é um velho provérbio que vem transmitindo sua mensagem através dos séculos. Indique qual das opções abaixo apresenta a ideia central do provérbio. adaptação egoísmo consequência dissimulação solidão 8a Questão (Ref.: 201403684331) sem. N/A: Elementos de textualidade Pontos: 0,0 / 1,5 A coerência sintática refere-se aos meios sintáticos usados para expressar a coerência semântica: conectivos, pronomes etc. Ela trata da adequação entre os elementos que compõem a frase, o que inclui também atenção às regras de concordância e de regência. O fragmento abaixo está com incoerência sintática, por quê? Como o período abaixo poderia ficar coerente? O professor buscou notícias na Revista Científica On-line X. Onde aspectos relevantes da área tecnológica são noticiados antes de quaisquer outros meios de comunicação. Resposta: O professor buscou notícias na Revista Científica On-line X, cujo aspectos relevantes da área tecnológica são noticiados antes de quaisquer outros meios de comunicação. Gabarito: A coerência desse período poderia ser recuperada pela troca do relativo onde, específico de lugar, para na qual ou em que: "O professor buscou notícias na Revista Científica On-line X, na qual aspectos relevantes da área tecnológica são noticiados antes de quaisquer outros meios de comunicação". Fundamentação do(a) Professor(a): A coerência desse período poderia ser recuperada pela troca do relativo onde, específico de lugar, para na qual ou em que: "O professor buscou notícias na Revista Científica On-line X, na qual aspectos relevantes da área tecnológica são noticiados antes de quaisquer outros meios de comunicação". 9a Questão (Ref.: 201403350919) sem. N/A: Tipologia textual Pontos: 0,0 / 1,5 Sabemos que contos e crônicas são exemplos de gêneros textuais. Podemos distingui-los a partir de algumas marcas, como pela quantidade de personagens, pela extensão geral do texto e ainda pelos principais temas abordados em cada um destes gêneros. Cite duas características das crônicas que as diferenciam dos contos. Resposta: As características que diferencia a crônica do conto são a realidade da história e sua importância de seu conteúdo na sociedade. Gabarito: O aluno pode citar a abordagem de fatos do cotidiano; a presença de poucos personagens; a curta extensão do texto narrativo e ainda o menor grau de formalidade da narrativa. Fundamentação do(a) Professor(a): Fatos do cotidiano; a presença de poucos personagens; a curta extensão do texto narrativo e ainda o menor grau de formalidade da narrativa. 10a Questão (Ref.: 201403690125) sem. N/A: Polissemia, duplos sentido e ambiguidade Pontos: 1,0 / 1,0 Leia o anúncio abaixo: No Dia de Finados, haverá uma missa cantada por todos os mortos da paróquia. Nesse exemplo, temos uma caso de: metonímia. ambiguidade. polissemia. metáfora. duplo sentido.
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