Exericio Portugues instrumental II

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1 Identifique a ordem em que os períodos devem aparecer, para que constituam um 
texto coeso e coerente. (Texto de Marcelo Marthe: Tatuagem com bobagem. Veja, 05 
mar. 2008, p. 86.) 
I. Elas não são mais feitas em locais precários, e sim em grandes estúdios onde há 
cuidado com a higiene. 
II. As técnicas se refinaram: há mais cores disponíveis, os pigmentos são de melhor 
qualidade e ferramentas como o laser tornaram bem mais simples apagar uma 
tatuagem que já não se quer mais. 
III. Vão longe, enfim, os tempos em que o conceito de tatuagem se resumia à velha 
âncora de marinheiro. 
IV. Nos últimos dez ou quinze anos, fazer uma tatuagem deixou de ser símbolo de 
rebeldia de um estilo de vida marginal. 
 
 
III, I, IV, II 
 
IV, I, II, III 
 
IV, II, III, I 
 
II, I, III, IV 
 
I, III, II, IV 
 
2 Um texto pode ser considerado incoerente quando seu autor não consegue inferir um 
sentido ou uma ideia através da articulação de suas frases e parágrafos. A coerência depende 
de lógica e inclui fatores como o conhecimento que o produtor e o receptor possuem sobre 
assunto bem como o seu conhecimento de mundo; pensando dessa forma, assinale a única 
alternativa correta: 
 
A coerência se apresenta quase sempre comprometida pela coesão, pois esta 
em nada contribui para a formação de um texto com sentido 
 
A coerência é uma conformidade entre fatos ou ideias, própria daquilo que 
tem nexo, conexão, portanto, podemos associá-la ao processo de construção de 
sentidos do texto e à articulação das ideias. 
 
A contradição e elemento básico que garante a coerência textual. 
 
Compreender aquilo que está escrito dependerá dos níveis de interação entre o 
leitor, o autor e o texto. Por esse motivo, um mesmo texto pode coerente para 
uns e incoerente para outros. 
 
A coerência textual dispensa o uso adequado dos conectivos e demais 
elementos de transição, pois estes em nada colaboram apenas colaboram para 
a estruturação do texto. 
 
3 Sobre a coesão textual, estão CORRETAS as seguintes proposições: 
I. A coesão textual está relacionada com os componentes da superfície textual, ou seja, as 
palavras e frases que compõem um texto. Esses componentes devem estar conectados entre si 
em uma sequência linear por meio de dependências de ordem gramatical. 
II. A coesão não está na superfície textual. Compreender aquilo que está escrito dependerá 
dos níveis de interação entre o leitor, o autor e o texto. Por esse motivo, um mesmo texto pode 
apresentar múltiplas interpretações. 
III. Por meio do uso adequado dos conectivos e dos mecanismos de coesão, podemos evitar 
erros que prejudicam a sintaxe e a construção de sentidos do texto. 
IV. A coesão obedece a três princípios: o princípio da não contradição; princípio da não 
tautologia e o princípio da relevância. 
V. Entre os mecanismos de coesão estão a referência, a substituição, a elipse, a conjunção e a 
coesão lexical. 
 
 
 
II e IV estão corretas. 
 
 
 Apenas V está correta. 
 
 
I e III estão corretas. 
 
 
II, IV e V estão corretas. 
 
 
I, III e V estão corretas. 
 
 
4 Estão corretas as afirmativas que seguem sobre texto e textualidade, EXCETO: 
 
 
Além da coesão e da coerência, o fator pragmático que equivale às 
peculiaridades de cada ato comunicativo, dentre os quais o contexto 
sociocultural, constitui-se característica da textualidade. 
 
A intencionalidade é um dos fatores pragmáticos próprio do emissor, porque 
reflete seu empenho em construir um texto coerente e coeso para atingir o 
objetivo que tem em mente, numa determinada situação comunicativa. 
 
Texto é uma ocorrência linguística, falada ou escrita de extensão definida em 
laudas, caracterizada pela unidade entre os segmentos textuais. 
 
O fator de textualidade chamado informatividade refere-se não à quantidade 
de informações, mas à suficiência delas para que o texto seja entendido e 
desperte o interesse do leitor. 
 
Textualidade refere-se às características que fazem com que um texto não 
seja apenas uma sequência de frases, entre elas a coesão e coerência. 
 
 
5 
 
 
 
Cartaz afixado nas bibliotecas centrais e setoriais da Universidade 
Federal de Goiás (UFG), 2011 
Considerando-se a finalidade comunicativa comum do gênero e o 
contexto específico do Sistema de Biblioteca da UFG, esse cartaz 
tem função predominantemente 
 
 
socializadora, contribuindo para a popularização da arte. 
 
sedutora, considerando a leitura como uma obra de arte. 
 
contemplativa, evidenciando a importância de artistas internacionais. 
 
educativa, orientando o comportamento de usuários de um serviço. 
 
estética, propiciando uma apreciação despretensiosa da obra. 
 
 
6. 
 
Operários, 1933, óleo sobre tela, 150x205 cm, (P122), Acervo Artístico-
Cultural dos Palácios do Governo do Estado de São Paulo 
Desiguais na fisionomia, na cor e na raça, o que lhes assegura identidade 
peculiar, são iguais enquanto frente de trabalho. Num dos cantos, as chaminés 
das indústrias se alçam verticalmente. No mais, em todo o quadro, rostos 
colados, um ao lado do outro, em pirâmide que tende a se prolongar 
infinitamente, como mercadoria que se acumula, pelo quadro afora. 
(Nádia Gotlib. Tarsila do Amaral, a modernista.) 
O texto aponta no quadro de Tarsila do Amaral um tema que também se 
encontra nos versos transcritos em: 
 
 
"Os inocentes do Leblon/ Não viram o navio entrar (...)/ Os inocentes, 
definitivamente inocentes/ tudo ignoravam,/ mas a areia é quente, e há um 
óleo suave que eles passam pelas costas, e aquecem." (Carlos Drummond de 
Andrade) 
 
"O funcionário público não cabe no poema/ com seu salário de fome/ sua 
vida fechada em arquivos." (Ferreira Gullar) 
 
"Somos muitos severinos/ iguais em tudo e na sina:/ a de abrandar estas 
pedras/ suando-se muito em cima." (João Cabral de Melo Neto) 
 
"Não sou nada./ Nunca serei nada./ Não posso querer ser nada./À parte isso, 
tenho em mim todos os sonhos do mundo." (Fernando Pessoa) 
 
"Pensem nas meninas/ Cegas inexatas/ Pensem nas mulheres/ Rotas 
alteradas." (Vinícius de Moraes) 
 
7 Indique as relações semânticas estabelecidas pelos conectivos em destaque: 
I. Como a chuva estava muito forte, não foi possível continuar o show. 
II. Eu não consegui apresentar o trabalho porque estava muito nervosa! 
III. Os manifestantes terão suas reivindicações atendidas, exceto se usarem de violência. 
IV. Estava doente, mas foi trabalhar. 
V. Os brasileiros são tão trabalhadores quanto os norte-americanos. 
 
causa, causa, conformidade, oposição, condição. 
 
causa, causa, condição, condição, causa. 
 
comparação, condição, finalidade, oposição, tempo. 
 
finalidade, comparação, tempo, condição, causa. 
 
causa, causa, condição, oposição, comparação. 
 
 
 
8 Sobre a intertextualidade, assinale a alternativa INCORRETA: 
 
 
 
Na intertextualidade explícita, ficam claras as fontes nas quais o texto 
baseou-se e acontece, obrigatoriamente, de maneira intencional. Pode ser 
encontrada em textos do tipo resumo, resenhas, citações e traduções. 
 
A intertextualidade ocorre quando, em um texto, está inserido outro texto 
(intertexto) anteriormente produzido, que faz parte da memória social de 
uma coletividade ou da memória discursiva dos interlocutores. 
 
A intertextualidade sempre acontece de maneira proposital. É um recurso 
que deve ser evitado, pois privilegia o plágio dos textos-fonte em detrimento 
de elementos que confiram originalidade à escrita. 
 
 A intertextualidade implícita não se encontra na superfícietextual, visto que 
não fornece para o leitor elementos que possam ser imediatamente 
relacionados com algum outro tipo de texto-fonte. 
 
Todo texto, em maior ou menor grau, é um intertexto, pois é normal que 
durante o processo da escrita aconteçam relações dialógicas entre o que 
estamos escrevendo e outros textos previamente lidos por nós.