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A IMPORTÂNCIA DO PLANEJAMENTO DAS AULAS PARA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO DO PROFESSOR EM SUA PRÁTICA DOCENTE O planejamento está presente em quase todas as nossas ações, pois orienta a prática das atividades a curto e em longo prazo. É fundamental em diversas esferas da vida social, tornando-se indispensável também na atividade docente, o ato de planejar acompanha o homem desde o início da humanidade. Todas as pessoas planejam suas ações desde a mais simples até as mais complexas. Moretto afirmava que o planejamento é fundamental para o homem, mas que no contexto escolar não tinha tanta importância. Ele tinha esse pensamento porque o planejamento só foi definido na revolução comunista. Já no meio capitalista o planejamento passou a ser utilizado pelo governo para decidir assuntos implexos apôs a segunda guerra mundial. E foi a partir desse momento que o planejamento passou a ter uma notoriedade, pois visava suprir a necessidade de organização do comércio que estava em ascensão. Na época do regime militar o planejamento era uma forma de controlar a ação dos professores, mas não podiam interferir no regime político. Atualmente o planejamento serve como elemento de organização e subsidia o trabalho do professor, já não tem mais uma atuação reguladora no ambiente escolar. Mas não foi apenas o regime político o único elemento de influência no pensamento com relação à elaboração dos planos de aula, as teorias administrativas também influenciam no ato de planejar do educador, já que essas teorias tinham conceitos que iriam auxiliar da definição do tipo e organização educacional. A necessidade de compreender a importância do ato de planejar, principalmente na sala de aula. Os conceitos de planejamento, do plano nacional de educação, do plano de curso, do plano de aula, do plano de ensino e do projeto político pedagógico tem a finalidade de mostrar ao professor a importância, a funcionalidade e a relação íntima existente entre essas tipologias. O planejamento de aula é de fundamental importância para que se atinja êxito no processo de ensino-aprendizagem e deve ter, sempre, qualidade e intencionalidade. É uma tarefa que envolve tanto professores quanto diretores e coordenadores pedagógicos, enfim, todos os profissionais da área da educação pertencentes a escola. Além disso, é um meio para se programar as ações docentes e um momento de pesquisa e reflexão intimamente ligado à avaliação. Apesar de o planejamento ser de suma importância na formação dos indivíduos, ainda existem professores que negligenciam na sua prática educativa. E, como consequência não alcançam os objetivos na formação do cidadão. O planejamento escolar enquadra-se no cenário da educação como uma tarefa docente que inclui tanto a previsão das atividades didáticas, no que se refere à sua organização e coordenação em relação aos objetivos propostos, quanto à sua previsão e adequação no decorrer do processo de ensino. Alguns autores atentam-se a determinadas características na elaboração de um bom plano de ensino: coerência com os objetivos propostos, uma sequência que integre as atividades (para que não fiquem desconectadas umas das outras), flexibilidade (permitindo alterações de acordo com as necessidades ou interesses dos alunos), precisão e objetividade. O professor, ao planejar suas aulas, antecipa de forma coerente e organizada todas as etapas do processo de ensino-aprendizagem, para que o trabalho a ser realizado se encaixe em uma continuidade, uma linha de raciocínio, em que o professor tem a real consciência do que ensina e quais os objetivos que espera atingir, para que nada fique disperso ao acaso. Alguns autores indicam que o planejamento tem algumas etapas fundamentais, uma vez que serão essas etapas que oferecerão uma visão do que é necessário e apropriado ao professor e aos alunos. Essas etapas são os objetivos, conteúdo, metodologia e avaliação. A partir dessas etapas o professor possui condições necessárias para explorá-lo adequadamente. O texto nos faz perceber a importância do planejamento na prática docente, atuando como elemento organizador norteador do trabalho do professor. É no planejamento de aula que o professor tem a dimensão da importância da sua aula e os escopos destinados a ela, como o tipo de cidadão que pretende ser.