PÂNICO DA FOLHA EM BRANCO

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Metodologia da Pesquisa Cientifica
Professora: Tânia Maria Hetkowski
Aluno: Valdemiro Cardoso de Matos
PÂNICO DA FOLHA EM BRANCO?
PARA ENTENDER E SUPERAR O MEDO DE ESCREVER
Ana Maria Netto Machado
UNIVERSIDADE DO PLANALTO CATARINENSE
laborescrita@uol.com.br
RESUMO
Além de algumas características pertinentes, o texto de Ana Maria Netto Machado projeta algumas orientações, para a produção de um livro, principalmente para aquelas pessoas que têm dificuldades de argumentar, aliado a isso, o pavor de escrever. Em sua introdução a autora faz um breve comentário de como surgiu a ideia de transformar seus escritos e rascunhos em um livro a ser, posteriormente, publicado. Basicamente ela descreve suas orientações em quatro etapas, partindo da contextualização de suas experiências desenvolvidas ao longo de seus estudos; de suas constatações cruciais; da concepção do medo das pessoas diante de uma folha de papel em branco, e na última etapa as suas considerações finais. O público alvo a ser alcançado pelos relatos de sua experiência foram os profissionais e/ou estudantes de várias áreas e faixas etárias. O interessante é que ela não precisou criar nenhuma “receita de bolo” ou métodos e técnicas para contextualizar suas ideias. Simplesmente relatou que o entendimento e a superação do seu medo de escrever foi fruto de muita leitura, pesquisa e vontade de relatar suas experiências pedagógicas e terapêuticas. Outro aspecto relatado no texto, em análise, é a contradição no comportamento de quem tem dificuldades de escrever para aquele que escreve para se exibir, os extremos desses comportamentos devem ser evitados, segundo os psicólogos. A autora chega a comparar a dificuldade de escrever com a inibição de se falar em público quando relata que escrever para um leitor é diferente de quando se escreve para ser lido por várias pessoas. Finalmente conclui que a dificuldade e o medo de escrever poderiam ser resolvidos dando liberdade de expressão, diminuir as ameaças que podem levar a um bloqueio mental e permitir que eles (alunos) escrevam, sem nenhum constrangimento, assim como eles fazem quando estão compartilhando suas mensagens em algum aplicativo de relacionamento.
Palavras-chave: Pânico. Superação. Leitura.