Gabarito AD1 2018.1

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Fundação Centro de Ciências e Educação a Distância do Estado do Rio de Janeiro
Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro
Universidade Federal Fluminense
Curso de Licenciatura em Letras- UFF / CEDERJ
Disciplina: Teoria da Literatura 1
Coordenador: José Luís Jobim
 
AD 1 - 2018/ 1
Aluno(a): _______________________________________________________
Polo: _______________________________ Matrícula ________________
Nota: _______________
1. Leia, a seguir, as frases que sintetizam opiniões sobre o que é literatura para o senso comum:
Literatura são textos escritos com uma linguagem embelezada.
Literatura é tudo o que está escrito.
Literatura é um texto completo escrito com uma língua qualquer (português, espanhol, inglês, francês etc.)
Literatura consiste em fazer arte com as palavras.
Literatura é a criação de novas possibilidades de uso da palavra.
Literatura é o conjunto de textos escritos para o autor comunicar com suas palavras alguma coisa ao leitor. 
Baseado no que você já tinha em sua cabeça e no que aprendeu nas duas primeiras aulas, comente pelo menos duas das frases acima. Coloque o número da frase comentada.
1. Número da frase:___ Comentário:
2. Número da frase:___ Comentário:
2. Considerando tudo o que você aprendeu na aula 3, diga quais foram os dois mais importantes aspectos sobre a relação entre literatura e linguagem, na sua opinião. Justifique sua resposta.
RESPOSTA:
O aluno deverá escolher DUAS opções e produzir seus argumentos sobre as opiniões escolhidas, utilizando argumentos das duas aulas, bem como o que herdou do senso comum. Respostas possíveis, dadas por alunos de graduação em Letras em 2011:
“Literatura são textos escritos com uma linguagem embelezada.”
1. “A primeira frase reflete uma das visões de literatura presentes em nosso senso comum: um modelo a ser seguido. Frequentemente privilegiamos a linguagem literária em detrimento da cotidiana em razão de sua posição de “superior”, “perfeita”, ou, como inferido no texto, mais bela. Dessa forma, é reforçada a ideia de que se deve “imitar” o estilo de determinadas obras e/ou autores para se melhorar a própria escrita.”
2. “A frase mostra uma visão bem superficial sobre a literatura. Por não dominar manifestações diferentes da coloquial ou por não conhecer o contexto histórico presente nos textos, o senso comum costuma classificar a literatura como algo impossível de se compreender. Assim, ela acaba sendo considerada apenas uma forma de escrita complicada e embelezada, por leitores que não compreendem seu conteúdo.”
3. “Na literatura pode ocorrer o uso de diversos recursos estilísticos de forma mais livre: figuras de linguagem, formas alteradas, rimas e recursos expressivos que compõem uma linguagem muitas vezes definida como literária.”
4. “Não é possível criar um conceito de literatura partir a do termo “embelezada”, pois ele é extremamente subjetivo, e uma obra literária pode ter uma linguagem dita “feia”, dependendo da opinião de quem a lê.”
b) “Literatura é tudo o que está escrito.”
“A opinião nos leva ao sentido da palavra em latim – litteratura, relacionada com litterae, abrangendo o universo daquilo que está escrito com letras.”
“Na segunda frase, podemos identificar o pressuposto de que literatura é todo o material escrito de uma língua ou de uma cultura – o que justifica seu uso para aprendizagem destas. Assim como na afirmação anterior, este é um preconceito de longa duração, que remete à origem latina da língua portuguesa (littera=letra). Também é interessante notar que mesmo nas línguas orientais chinesa e japonesa a palavra que designa ‘literatura’ é composta pelos ideogramas ‘palavra’ e ‘estudo’, o que demonstra o quão difuso é tal sentido.”
 “Se literatura fosse tudo o que está escrito, então números ou fórmulas matemáticas seriam literatura, a partir do momento em que são escritos.”
c) “Literatura é um texto completo escrito com uma língua qualquer (português, espanhol, inglês, francês etc.)”
“Se essa afirmação fosse verdadeira, então qualquer escrito ou verbalização em qualquer língua seria literatura, desde que tivesse início, meio e fim. Concluímos, então, que esse critério é insuficiente e vago.”
d) “Literatura consiste em fazer arte com as palavras.
“Não é à toa que a literatura é considerada uma das ‘sete artes’. Existem diferentes tipos de literatura, mas talvez todos convirjam em um ponto: literatura não é apenas um amontoado de palavras escritas aleatoriamente ou ocasionalmente. Literatura é tudo aquilo que foi considerado importante/relevante o suficiente para ser passado adiante para as futuras gerações. Uma das muitas faces da literatura é a arte com as palavras (poemas, contos etc.).
e) “Literatura é a criação de novas possibilidades de uso da palavra.
“Isto não é uma regra. Uma palavra pode ser utilizada em seu sentido mais corriqueiro dentro de uma obra de literatura.”
“Criar novas possibilidades de uso pode ser considerado apenas parte do conceito de literatura, que na verdade é mais abrangente.”
“A combinação de palavras gera um texto, reúne ideias únicas e muitas vezes inéditas. Isso amplia o conhecimento de mundo do ser humano e o resgata do senso comum.”
f) “Literatura é o conjunto de textos escritos para o autor comunicar com suas palavras alguma coisa ao leitor.”
“O autor não escreve apenas para ele próprio. Escrever é se comunicar com o outro, de alguma forma, estabelecer uma conversa com o leitor, ainda que indiretamente.”
2. “A ideia de literatura como expressão do indivíduo (exemplificada na opinião 6) é mais recente, origina-se no período do Romantismo (século XIX), escola que considerava o autor como gênio criador de sua obra, ocupando ele mesmo o centro de sua própria criação.”
3. Formule, em suas próprias palavras, um sentido para cada um dos termos abaixo:
FICÇÃO_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
REALISMO___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
REFERÊNCIA_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
RESPOSTA: O aluno deve ser capaz de verbalizar sinteticamente, usando suas próprias palavras, o conhecimento adquirido nesta aula sobre os termos assinalados. Ele pode dizer, como Wolfgang Iser, que “a ficção é um componente incontornável das sociedades humanas, servindo a uma variedade grande de propósitos”; concluir que o realismo era um movimento literário do século XIX em que os autores compartilhavam a crença de que a literatura deveria imitar, reproduzir ou ser um espelho do real e de que a linguagem é apenas algo transparente, através de que seria possível mostrar o real “tal como ele é”; ou que referência significa uma correlação pressuposta entre a linguagem e o que se considera como mundo real.
4. No ano de sua publicação em livro, as Memórias Póstumas de Brás Cubas receberam uma variedade de críticas. Houve, como seria de se esperar em relação a um autor que também escrevia regularmente em jornais e revistas, observações protocolares como a publicada na Gazetinha, em 12 de dezembro de 1881: “Recebemos e agradecemos um exemplar do notável romance de Machado de Assis, Memórias póstumas de Brás Cubas, sobre o qual daremos qualquer dia destes um folhetim”. (GUIMARÃES, 2004, 346) Mas mesmo as observações protocolares às vezes incluíam uma certa interrogação relativa àquele texto, que aparentava ter, além do que se supunha ser mais familiar paraa época, alguma coisa mais. Talvez seja por isso que, mesmo antes da publicação em livro, Raul Pompéia, na Revista Ilustrada, em abril de 1880, declara sobre o romance: “É ligeiro, alegre, espirituoso, é mesmo mais alguma cousa” (apud Guimarães, 2004, p. 345). 
Capistrano de Abreu, em 1881, parece retomar a fala de Pompéia, considerando que há “alguma cousa” mais naquela obra, e questionando até mesmo o enquadramento das Memórias como romance: “As Memórias póstumas de Brás Cubas serão um romance? Em todo o caso são mais alguma cousa” (apud Guimarães, 2004, p. 347).
Tendo em vista as informações acima, escolha uma das afirmativas abaixo e faça um comentário sobre como esta afirmativa pode ser relacionada às informações acima:
a. A obra literária é privilegiada porque tem condição de manter-se tal qual era materialmente no passado, inscrevendo-se todavia no presente, o que não é possível para uma série de outras manifestações históricas. 
RESPOSTA: As Memórias póstumas de Brás Cubas podem ser lidas hoje em um exemplar da primeira edição. Esse exemplar é hoje um resto material do passado que permanece no presente, e, exceto pelas alterações físicas (na composição química do papel, por exemplo), implica em uma permanência textual que não ocorre, por exemplo, com uma batalha em guerra do século XIX.
b. No entanto, devemos estar atentos para o fato de que o sentido da obra não será o mesmo para os vários e sucessivos públicos leitores, de modo que, mesmo considerando que a obra materialmente pode ser a mesma, ela poderá significar coisas diferentes.
RESPOSTA: Se, materialmente, as Memórias póstumas de Brás Cubas podem ser lidas hoje em um exemplar da primeira edição, o sentido que a obra teve para os vários e sucessivos públicos não foi o mesmo sempre. 
c. Nossa leitura hoje se dá em um momento, em que outras questões já foram formuladas, reflexões já foram feitas, opiniões já foram emitidas. 
RESPOSTA: A interpretação dada hoje às Memórias póstumas de Brás Cubas hoje paga tributo a toda uma série de leituras interpretativas que foram feitas antes.