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QUESTÕES AVA 
Homem, cultura e sociedade 
 
1. Os Três Estados existentes na França no século XVIII eram: 
 Primeiro Estado: representado pelo alto clero e baixo Clero. 
Segundo Estado: representado pela nobreza ou aristocracia. Terceiro 
Estado: representado pela burguesia, trabalhadores urbanos e os 
camponeses. 
2. A Revolução Industrial trouxe grandes transformações econômicas, 
políticas e sociais, num primeiro momento à Europa e, posteriormente, para 
todo o mundo. Apesar disso, trouxe também problemas sociais como: 
 Com a Revolução Industrial surgiram a divisão do trabalho e o 
acúmulo de capital por parte dos proprietários dos meios de 
produção. O operário passou a viver separado da família e preso a 
horários, sendo mal remunerado, exercendo um trabalho monótono e 
habitando bairros anti-higiênicos. 
3. Sobre a Monarquia Absolutista na Europa até sua queda com a 
Revolução Francesa é correto afirmar que: 
 O Absolutismo foi o regime da centralização: os soberanos passaram 
a concentrar todos os poderes, ficando os cidadãos excluídos de 
qualquer participação e controle na vida pública. 
4. Há diferenças entre o ser humano e o animal que não são apenas de grau: 
enquanto o animal permanece mergulhado na natureza e determinado 
exclusivamente por ela, nós somos capazes de transformar a ____________ 
em cultura. Ao forjar o homem, ao proporcionar sua dimensão humanística, 
a cultura enriquece a natureza, acrescentando, assim, algo à natureza. É 
através deste ininterrupto processo que transitamos do estado natural ao 
estado ____________. 
 Natureza, cultural. 
5. Durkheim, ao estudar a sociedade, reconheceu a importância dos vínculos 
que asseguram a vida em grupo, que compõem a ligação entre os homens. 
Para ele, os laços que unem os indivíduos nas mais diversas sociedades 
seriam estabelecidos pela solidariedade social. 
(V ) Solidariedade social é a situação em que um grupo social vive em 
comunhão de sentimentos e ações compondo uma unidade sólida, firme, 
capaz de suportar as forças exteriores e até mesmo de se tornar mais forte 
frente à oposição vinda de fora. 
 
(V ) A solidariedade social, segundo Durkheim, se daria pela consciência 
coletiva, já que é a responsável pela coesão entre as pessoas. A solidez 
dessa consciência coletiva é que mede a ligação entre os indivíduos e varia 
conforme o modelo de organização social de cada sociedade. 
 
(V ) Nas sociedades de organização mais simples predominaria um tipo de 
solidariedade diferente daquela existente em sociedades mais complexas, já 
que a consciência coletiva também se compõe de forma diferente em cada 
realidade. 
 
(V ) A solidariedade social divide-se em duas: a solidariedade mecânica e a 
solidariedade orgânica. 
6. As empresas, na busca do lucro desejado, valorizam suas localizações de 
forma diferente. Não é qualquer lugar que interessa a essa ou aquela firma. 
 
Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação 
proposta entre elas: 
 
I. Com a internacionalização do capitalismo, as funções econômicas podem 
ser redistribuídas. Um certo produto, em fase final de produção, já agregou 
 
peças oriundas de diferentes partes do mundo. Esses componentes foram 
produzidos em locais que ofereceram um custo de produção inferior, uma 
vez que isso conta muito para otimizar o lucro da empresa. 
POR ISSO 
 
II. É importante que o preço da produção final seja o mais baixo possível. 
Há vários fatores que implicam a diminuição dos custos de produção, tais 
como: as características do país que oferece a matéria-prima, a facilidade de 
transporte para escoar o produto, a mão de obra barata, a possibilidade de 
mercado consumidor próximo e, também, as exigências ambientais 
reduzidas. 
 As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma 
conclusão correta da primeira. 
7. O mundo é uma aldeia global e tudo o que nele acontece afeta todas as 
áreas do planeta. O global, o nacional, o regional e o local são instâncias 
interdependentes. É possível afirmar que isso também se aplica às questões 
ambientais? 
 Essa afirmação se aplica completamente às questões ambientais. 
Essas instâncias se relacionam de tal modo que se tornam 
dependentes entre si. O que afeta uma dessas esferas é sentido em 
outra delas. 
8. Pode-se afirmar que a poluição: 
 Tem origem e características diferentes, sendo, em muitos casos, 
resultante de relações desiguais entre os homens. 
9. Nina Rodrigues foi um médico legista, antropólogo e professor brasileiro 
que viveu na última metade do século XIX. Ele publicou diversos textos 
sobre a questão racial brasileira, nos quais defendia a superioridade da raça 
branca, o branqueamento e a assimilação da cultura africana pela cultura 
europeia como forma de civilizar o povo negro. O pensamento de Nina 
Rodrigues pode ser considerado: 
 Etnocêntrico. 
10. O povo brasileiro é formado por três grandes raças – negra, branca e 
indígena – e três culturas – africana, europeia e indígena americana. Essa 
formação multirracial e multicultural constituiu, nas palavras de Darcy 
Ribeiro, um povo sui generis, singular, até então inexistente em outras 
partes. 
 
A formação multirracial e __________ do povo brasileiro acarretou a 
construção de um mito, considerado fundador da __________ brasileira: o 
mito da democracia __________. 
 Multicultural, nacionalidade, racial. 
11. Este pensador ocupou-se também com estabelecer o objeto de estudo da 
sociologia, assim como indicar o seu método de investigação. É através dele 
que a sociologia penetrou a Universidade, conferindo a esta disciplina o 
reconhecimento acadêmico. Quem é o pensador ao qual o texto base se 
refere? 
 Émile Durkheim. 
12. Quais eram as classes sociais, chamadas de estamentos, no período do 
Feudalismo? 
 Clérigos, nobres e camponeses. 
13. (Fuvest) Há controvérsias entre historiadores sobre o caráter das duas 
grandes revoluções do mundo contemporâneo, a Francesa de 1789 e a Russa 
de 1917; no entanto, existe consenso sobre o fato de que ambas: 
 Foram marcos políticos e ideológicos, inspirando, a primeira, as 
revoluções até 1917, e a segunda, os movimentos socialistas até a 
década de 1970. 
14. O crescimento econômico é uma condição relativamente recente na 
história da humanidade que começou há menos de 300 anos. Quais as três 
fases de inovação que marcaram essa breve história do crescimento 
econômico? 
 Revolução Industrial, no século XVIII, a industrialização em massa, 
no século XIX, e a revolução da tecnologia da informação, na 
segunda metade do século XX. 
15. (ENADE, 2005 – Adaptada) “A respeito dos estudos comparativos, a 
resposta de Weber foi a elaboração de “tipos ideais”, que constituem um 
dispositivo generalizante, um modelo heurístico, sobre o qual era possível 
aplicar a comparação. Nas suas explicações históricas comparadas, Weber 
rejeita sempre a hipótese de leis ou de monocausalidade; ele pensa, 
portanto, que um evento pode ter diversas causas e que conjuntos diversos 
de causas podem ter o mesmo efeito. A validade das comparações em 
Weber provém das suas construções empíricas dos processos de indução e 
de introspecção mais do que de uma verificação causal de hipóteses. 
 
Paola Rebughini. A comparação qualitativa de objetos complexos e o efeito 
da reflexividade. In: Alberto Melluci (org.) Por uma sociologia reflexiva: 
pesquisa qualitativa e cultura. Petrópolis: Vozes, 2005, p. 242 (com 
adaptações).” 
 
A partir do fragmento de texto, avalie as seguintes afirmações: 
 
I. Os “tipos ideais” foram elaborados através de estudos comparativos. 
 
II. Para Weber, não há monocausalidade: umevento pode ter diversas 
causas, e conjuntos diversos de causas podem ter o mesmo efeito. 
 
III. A comparação não é essencial para a construção dos “tipos ideais”. 
 
IV. Os “tipos ideais” não permitem uma explicação histórica. 
 I e II. 
16. Sobre o conceito de classes sociais na perspectiva marxista, assinale (V) 
Verdadeiro ou (F) Falso: 
( V ) Sua utilização visa explicar as formas pelas quais as desigualdades se 
estruturam e se reproduzem nas sociedades. 
 
( V ) De acordo com Karl Marx, as relações entre as classes sociais 
transformam-se ao longo da história, conforme a dinâmica dos modos de 
produção. 
 
( F ) As classes sociais, para Marx, definem-se, sobretudo, pelas relações 
de cooperação que se desenvolvem entre os diversos grupos envolvidos no 
sistema produtivo. 
 
( V ) A formação de uma classe social, como os proletários, só se realiza 
na sua relação com a classe opositora, no caso do exemplo, a burguesia. 
 
( V ) A afirmação "a história da humanidade é a história das lutas de 
classes" expressa a ideia de que as transformações sociais estão 
profundamente associadas às contradições existentes entre as classes. 
 V – V – F – V – V. 
17. De acordo com Durkheim, para garantir a objetividade do método 
científico sociológico, é necessário que o pesquisador mantenha certa 
distância e neutralidade em relação aos fatos sociais, os quais devem ser 
tratados como ______________. Os fatos sociais estão relacionados aos 
processos culturais, hábitos e costumes ______________ de um 
determinado grupo de indivíduos ou sociedade. Esses elementos conferem 
uma identidade e uma consciência ______________ ao grupo social, além 
de servirem para controlar e limitar as atividades individuais, que não 
devem causar desarmonia no corpo social, na convivência produzida pelas 
relações individuais. 
 Coisas – coletivos – coletiva. 
18. Trata-se de um instrumento de análise científica, uma construção do 
pensamento através do qual se conceitua fenômenos e se identifica, na 
realidade específica, suas manifestações. Permite, inclusive, a comparação 
das diferentes manifestações. 
 
Esta definição se aplica: 
 Ao tipo ideal, instrumento de análise proposto por Weber para 
alcançar a explicação dos fatos sociais. 
19. A mercantilização das relações sociais que vivemos na globalização é 
chamada por alguns autores de “mercado-rede”: uma entidade reguladora 
das ações políticas e econômicas da sociedade que agora atua em nível 
internacional. Observe como uma nova mercadoria se firma no mundo 
como sendo a principal fonte de valor que circula pelas redes de 
comunicação: a (1) ________________. De forma simples, podemos dizer 
que a (2) ________________ é todo dado que carrega algum significado, 
que tem algum valor para uma pessoa ou para um grupo de pessoas que 
estão dispostos a pagar por ela. A alternativa que apresenta os conceitos que 
completam corretamente as duas lacunas é: 
 (1) - informação; (2) – informação. 
20. É um mundo ao mesmo tempo plural e singular, exigindo um novo olhar 
geográfico nas diferenças e semelhanças das diversas regiões do espaço 
mundial. 
 
(MOREIRA, Rui. Da região à rede e ao lugar: a nova realidade e um novo 
olhar geográfico sobre o mundo. Revista Eletrônica de Ciências Humanas e 
Sociais e outras coisas, v. 1, n. 3, jun. 2007. Disponível em: 
<http://www.uff.br/etc/UPLOADs/etc%202007_1_3.pdf>. Acesso em: 3 
dez. 2015. Adaptado.) 
 
O texto aborda os seguintes aspectos: 
 
I. A ordem multipolar do início do século XX e a ordem atual apresentam as 
mesmas características. Ambas são dicotômicas, dualistas. 
 
II. Neste início de século XXI, há o fortalecimento do conteúdo de um novo 
mundo globalizado, com novas formas de organização das sociedades 
contemporâneas. Trata-se de um mundo plural e singular ao mesmo tempo. 
 
III. Cada território, dentro dos limites de suas fronteiras, apresenta 
características geográficas semelhantes, já que a globalização estabelece 
uma Nova Ordem Mundial. 
 Apenas em II. 
21. (UFC – Adaptada) O processo de globalização tem, na atualidade, 
provocado grandes mudanças, tanto nas esferas econômica, financeira e 
política quanto na vida social e cultural dos povos e das nações, em escala 
mundial. 
 
De acordo com o exposto, a seguir indique V para as afirmações 
verdadeiras ou F para as falsas. 
(F ) A maioria das instituições financeiras globais tem sua sede localizada 
nos países subdesenvolvidos. 
 
(V ) O avanço das telecomunicações e da informática e o uso da internet 
são fundamentais para os fluxos financeiros mundiais. 
 
(F ) O Estado intervém na economia por meio de investimentos no setor 
industrial, fortalecendo, assim, as empresas estatais. 
 
(F ) As transformações políticas, econômicas, sociais e tecnológicas dão-se 
da mesma forma nos países desenvolvidos e subdesenvolvidos. 
 
( F ) Os blocos econômicos regionais são constituídos com o objetivo único 
de formar alianças para defender a autonomia política dos países membros. 
 F – V – F – F – F. 
 
22. (UNIPAM) – adaptada) O consumismo, uma forte tendência da 
sociedade contemporânea, é fruto do capitalismo e da globalização. Em 
relação a essa prática, é correto afirmar que: 
 
I. O estilo de vida consumista influenciou o comportamento social em 
países capitalistas desenvolvidos, como também na classe média de vários 
países em desenvolvimento. A indústria norte-americana do entretenimento, 
por meio de suas produções cinematográficas e televisivas, acabou por 
interferir no modo de vida da população mundial, representado na maneira 
de vestir, na língua, nos hábitos alimentares e tecnológicos. 
 
II. O desenvolvimento das forças produtivas, propiciado pela globalização, 
disponibiliza, cada vez mais, no mercado mundial, bens e serviços 
colocados à disposição dos consumidores em qualquer lugar no planeta, 
independentemente da renda de cada indivíduo. 
 
III. No sistema capitalista, a produção destina-se à comercialização. Dessa 
forma, as grandes estruturas comerciais, como, por exemplo, as magazines e 
os shopping centers , se "estampam" de forte apelo e valor simbólico para 
fascinar a população de modo geral, instigando-nos a consumir cada vez 
mais. 
 I e III 
23. “Quanto à miscibilidade, nenhum povo colonizador, dos modernos, 
excedeu os portugueses ou sequer igualou-se nesse ponto a eles. Foi 
misturando-se gostosamente com mulheres de cor logo ao primeiro contato 
e multiplicando-se em filhos mestiços que uns milhares apenas de machos 
atrevidos conseguiram firmar-se na posse de terras vastíssimas e competir 
com povos grandes e numerosos na extensão de domínio colonial e na 
eficácia de ação colonizadora”. (FREYRE, Gilberto. Casa-Grande e senzala. 
Rio de Janeiro: Record, 1992, p. 9.) 
 
A partir da leitura do texto acima, é possível dizer que: 
 A miscigenação resultou em uma forma de povoamento e 
dominação pelos portugueses. 
24. “A princípio, prevaleceu a compreensão de que se tratava realmente de 
um mito fundador da nacionalidade. Afinal, o Brasil teria sido percebido 
historicamente como um país onde os brancos tinham uma fraca, ou quase 
nenhuma, consciência de raça (cf. Freyre, 1933); onde a miscigenação era, 
desde o período colonial, disseminada e moralmente consentida; onde os 
mestiços, desde que bem-educados, seriam regularmente incorporados às 
elites; enfim, onde o preconceito racial nunca fora forte o suficiente para 
criar uma “linha de cor” (GUIMARAES, Antonio Sérgio Alfredo. Depois 
da democracia racial.?Tempo social,?São Paulo,?v. 18,?n. 2,?p. 269-
287,?nov.?2006. ) 
Sobre qual mito falao autor nesse excerto de texto? 
 O mito da democracia racial. 
25. Preconceito e _____________ são noções diferentes. Preconceito é uma 
atitude, está no plano dos _________ sociais. Discriminação é um 
__________, está no plano das práticas sociais. 
 Discriminação, valores, um comportamento. 
26. "Art. 4o A participação da população negra, em condição de igualdade 
de oportunidade, na vida econômica, social, política e cultural do País será 
promovida, prioritariamente, por meio de: 
I - inclusão nas políticas públicas de desenvolvimento econômico e social; 
II - adoção de medidas, programas e políticas de ação afirmativa; 
III - modificação das estruturas institucionais do Estado para o adequado 
enfrentamento e a superação das desigualdades étnicas decorrentes do 
preconceito e da discriminação étnica; 
IV - promoção de ajustes normativos para aperfeiçoar o combate à 
discriminação étnica e às desigualdades étnicas em todas as suas 
manifestações individuais, institucionais e estruturais; 
V - eliminação dos obstáculos históricos, socioculturais e institucionais que 
impedem a representação da diversidade étnica nas esferas pública e 
privada; 
VI - estímulo, apoio e fortalecimento de iniciativas oriundas da sociedade 
civil direcionadas à promoção da igualdade de oportunidades e ao combate 
às desigualdades étnicas, inclusive mediante a implementação de incentivos 
e critérios de condicionamento e prioridade no acesso aos recursos 
públicos;VII - implementação de programas de ação afirmativa destinados 
ao enfrentamento das desigualdades étnicas no tocante à educação, cultura, 
esporte e lazer, saúde, segurança, trabalho, moradia, meios de comunicação 
de massa, financiamentos públicos, acesso à terra, à Justiça, e outros." 
 
(BRASIL. Lei n. 12.288, de 20 de julho de 2010. Institui o Estatuto da 
Igualdade Racial.) 
 
Segundo o artigo e os itens destacados, a promoção da igualdade para a 
população negra será feita por meio de: 
 
I. Mecanismos de discriminação positiva. 
 
II. Políticas de conscientização. 
 
III. Legislação para combate à discriminação. 
Assinale a alternativa que contém apenas as afirmativas corretas: 
 I e III. 
27. O final da Idade Média é marcado por uma séria crise social, econômica 
e política - a denominada tríade. O que representou a tríade? 
 A Guerra dos Cem Anos, a Peste Negra e a fome. 
28. Em fins do século XVIII, a França contava com 28 milhões de 
habitantes. Cerca de 85% da população vivia no campo. A sociedade 
encontrava-se dividida em três estamentos, conhecidos como estados ou 
ordens. O topo da pirâmide social era ocupado pelo primeiro estado, 
seguido pelo segundo estado e no terceiro estado encontrava-se o restante 
da população, ou seja, quase 98% de todos os franceses. (AZEVEDO, 
Gislane Campos; SERIACOPI, Reinaldo. História em movimento. 2. ed. 
São Paulo: Ática, 2013.p.129). 
Os setores da sociedade que faziam parte do terceiro estado eram: 
 A burguesia (comerciantes, banqueiros e empresários), os 
trabalhadores urbanos e os camponeses. 
29. No final do século XVIII e durante todo o século XIX aconteceu na 
Inglaterra a Revolução Industrial. Quais afirmativas são corretas com 
relação à Revolução Industrial? 
 
I. A primeira Revolução Industrial aconteceu na Grã-Bretanha, com o 
algodão. 
 
II. A Revolução caracterizou-se pela substituição do trabalho manual e 
artesanal pela produção através das máquinas e fábricas, melhorando a 
eficácia da produção, a rapidez e o custo da produção dos produtos. 
 
III. A segunda etapa da Revolução Industrial se deu com inovações 
industriais com relação ao emprego do aço, a utilização da energia elétrica e 
dos combustíveis derivados do petróleo, a invenção do motor a explosão, da 
locomotiva a vapor e o desenvolvimento de produtos químicos. 
 
IV. A terceira etapa da Revolução é considerada, por muitos estudiosos, os 
avanços tecnológicos dos séculos XX e XXI, como o computador, o fax, a 
engenharia genética, o celular, entre tantos outros. 
 
V. A Revolução Industrial promoveu profundas transformações econômicas 
e invenções/inovações importantes para o processo de industrialização, que 
logo expandiram-se para outras sociedades. 
 
Está correto o que se afirma em: 
 I, II, III, IV e V. 
 
30. Segundo Martins (1994, p. 28), os estudos de Durkheim marcaram 
decisivamente a sociologia contemporânea. Quais as afirmativas que 
correspondem a este pensador? 
 
I. Estabeleceu o objeto de estudo da sociologia, assim como indicou o seu 
método de investigação. 
 
II. É através de Durkheim que a sociologia penetrou a universidade, 
conferindo a esta disciplina o reconhecimento acadêmico. 
 
III. Durkheim acreditava que a raiz dos problemas de seu tempo não era de 
natureza econômica, mas sim uma certa fragilidade da moral da época em 
orientar adequadamente o comportamento dos indivíduos. 
 
IV. Durkheim defendia a divisão do trabalho entre os homens para 
proporcionar o bom funcionamento da coletividade. 
 
V. Seus estudos tinham como foco a questão da manutenção da ordem 
social. 
 
Estão corretas as afirmativas: 
 I, II, III, V. 
31. As mais fortes raízes do processo de globalização estão fincadas há pelo 
menos cinco séculos, época das grandes navegações. Há alguns fatores que 
propiciaram o rompimento do homem europeu com o mundo medieval, 
sendo lançado aos mares: 
 
I. A aliança feita entre os reis e a burguesia: um empreendimento do vulto 
das grandes navegações só se concretizaria com um Estado rico que pudesse 
contar com o capital da burguesia. 
 
II. No século XV a produção agrícola não conseguia mais atender à 
demanda dos centros urbanos. A solução encontrada era tentar ampliar a 
Europa através da expansão marítima para alcançar novos comércios. 
 
III. O avanço técnico e científico que propiciou o desenvolvimento da 
astronomia e cartografia e a construção de equipamentos e instrumentos. 
 
A alternativa que indica a(s) afirmativa(s) verdadeira(s) é: 
 I, II e III. 
32. A partir de nossas análises e estudos sobre o fenômeno da globalização, 
assinale a alternativa que preencha adequadamente as lacunas da sentença a 
seguir, na respectiva ordem: 
 
Os __________ quebraram fronteiras culturais, políticas, religiosas, 
econômicas, compondo uma “aldeia global”. Temos um novo cenário no 
qual a aproximação entre __________ distintas origina o surgimento de 
“uma cultura” __________, homogênea, na qual as marcas culturais da 
tradição são cada vez mais __________. 
 Meios de comunicação; culturas; uniformizada; raras. 
33. A revolução digital tem provocado constantes alterações na sociedade. 
Sobre isso, é correto afirmar que: 
 
I. O fluxo de informação e as formas como acessamos os dados emergem 
das tecnologias e da convergência das telecomunicações em redes mundiais. 
 
II. Agora nos compomos como sujeitos inseridos na cibercultura, alterando 
a forma sociocultural, a forma como nos relacionamos e como 
estabelecemos as bases de um novo arranjo social. 
 
III. Essa nova organização da sociedade assegurada pela tecnologia não nos 
envolve de forma a alterar as relações sociais. 
 
A alternativa que indica a(s) afirmativa(s) verdadeira(s) é: 
 I e II. 
34. "O aquecimento global já começou? Sim, pois já se observa o aumento 
de temperatura do planeta. Os anos de 1995 a 2006 ficaram entre os 12 anos 
mais quentes já registrados desde 1850. No século XXI (2001-2005), a 
temperatura aumentou em média 0,7 ºC em relação a 1850-1899. Este 
aumento de 0,7 graus centígrados que já ocorreu pode parecer pouco, mas 
estão sendo observados efeitos importantescausados por ele, tais como 
derretimento de geleiras, aumento no nível do mar, alterações em alguns 
ciclos de plantas e animais, entre muitos outros. Não só houve o aumento da 
temperatura média global do ar, como também dos oceanos – o que tem nos 
últimos anos contribuído para a elevação do nível do mar." (IPAM, Instituto 
de Pesquisa Ambiental da Amazônia. Disponível em: < 
http://ipam.org.br/entenda/o-aquecimento-global-ja-comecou/>. Acesso em: 
02 mar. 2015.) 
 
Que significa afirmar que o aquecimento é global? 
 Que atinge a Terra como um todo. 
35. "Como vimos, a origem do povo brasileiro é heterogênea. Trata-se de 
um povo formado por três principais matrizes raciais – o negro, o branco e o 
índio – que nos legaram traços distintos no corpo, na cultura e na sociedade. 
" (OLIVEIRA, Luiz Fernandes de e COSTA, Ricardo Cesar Rocha da. 
Sociologia para jovens do século XXI, 3.ed. Rio de Janeiro: Imperial Novo 
Milênio, 2013, p.206.) 
Sobre a relação entre as três raças/etnias que formaram o povo brasileiro, 
assinale (V) Verdadeiro ou (F) Falso: 
( V ) A relação entre as três raças não era harmoniosa, pois a incorporação 
do negro e do índio à cultura brasileira foi feita de maneira subalterna. 
(V ) No Brasil existe o mito da "democracia racial", que esconde boa parte 
de preconceito e discriminação existentes em nosso país. 
( F ) Na História do Brasil, o fator racial não gerou diferenças entre as 
pessoas, não havendo discriminação racial, onde as três raças/etnias tiveram 
as mesmas condições históricas para se desenvolverem. 
A ordem correta do Verdadeiro ou Falso é: 
 V, V, F. 
36. Leia os itens seguintes e verifique qual (ou quais) deles corresponde(m) 
a fatores que reforçam o mito da democracia racial: 
 
I. O sincretismo religioso. 
II. A mistura da culinária. 
III. O jeitinho brasileiro. 
IV. A apropriação da língua. 
V. A mestiçagem. 
 
É correto o conteúdo: 
 dos itens I, II e V, somente. 
37. "Os _______________ podem ser considerados formas de 
___________, pois constroem os papéis sociais a partir da ___________ 
que possuímos deles." 
 estereótipos, preconceito, valoração. 
38. “No Brasil, diversos fatores são geradores de preconceito e 
discriminação: raça, gênero, deficiências, classe social. Esses fatores 
influenciam na posição que os indivíduos ocupam na sociedade e auxiliam 
na estruturação da hierarquia social. No entanto, eles não podem ser 
pensados isoladamente, haja vista que alguns desses fatores, quando 
conjugados, potencializam a diferenciação e a desigualdade. 
A _________ social deve ser pensada em sua intersecção com _________ e 
gênero, ressaltando a multidimensionalidade do __________ e da 
discriminação.” 
 Classe, raça, preconceito. 
.