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MICROBIOLOGIA BÁSICA Simulado: SDE013 Fechar Aluno Matrícula: 201307095411 Desempenho: 6,0 de 10,0 Data: 02/12/2014 17:24:10 (Finalizada) 1a Questão (Ref.: 201307155219) Pontos: 0,0 / 1,0 Quando comparamos células procariotas com células eucariotas, observamos que alguns componentes celulares estão presentes em umas mas não nas outras. Com relação aos componentes, observe os que são representados abaixo: (1) membrana plasmática; (2) carioteca; (3) cromossomos; (4) citoplasma; (5) ribossomos; (6) retículo endoplasmático; (7) mitocôndrias; (8) cloroplastos. Dentre as alternativas seguintes, assinale a que tiver a sequência representativa de estruturas AUSENTES em bactérias (procariotos): 2-3-5-7. 2-6-7-8. 2-3-5-6. 3-6-7-8. 1-2-7-8. 2a Questão (Ref.: 201307198948) Pontos: 1,0 / 1,0 Sabemos que as bactérias são seres microscópicos, portanto a sua observação direta depende do uso do microscópio. Essa observação pode ser feita mediante o uso de corantes ou a fresco, sem coloração. A microscopia a fresco permite verificar viabilidade, tamanho, forma natural das bactérias e atividades celulares como a motilidade bacteriana. Denomina-se bactéria PERITRÍQUIA aquela que: Tem um só flagelo. É imóvel. Tem flagelos em ambas as extremidades. Tem flagelos em torno do seu corpo. Tem vários flagelos polares. 3a Questão (Ref.: 201307155224) Pontos: 1,0 / 1,0 Com relação às estruturas das células procariotas (bactérias), observamos algumas particularidades. Abaixo são apresentadas várias sentenças. Julgue-as como verdadeiras (V) ou falsas (F). ( ) O ácido teicoico é um componente característico da parede das bactérias Gram-positivas. ( ) O núcleo da célula bacteriana contém nucléolo e é bem delimitado pela membrana nuclear. ( ) O ácido lipoteicoico é um componente característico da parede das bactérias Gram-negativas. ( ) O LPS é um componente característico da parede das bactérias Gram-negativas. ( ) As células procarióticas carecem de mitocôndrias. Agora marque a sequência correta. V - V - F - V - F. V - V - V - F - F. F - V - V - V - F. F - F - F - V - V. V - F - F - V - V. 4a Questão (Ref.: 201307157822) Pontos: 1,0 / 1,0 Louis Pasteur nasceu em Dole (França), no dia 27 de Dezembro de 1822. Pasteur não foi um aluno especialmente aplicado ou brilhante na escola e nem mesmo na universidade. Quando era jovem, tinha um gosto especial pela pintura e fez diversos retratos de sua família. Aos dezenove anos, abandonou a pintura para se dedicar à carreira científica, que perdurou por toda a sua vida. Em 1847, ele completou seus estudos de doutorados na escola de física e química em Paris. Podemos dizer que a principal contribuição de Louis Pasteur foi que ele: apoiou a teoria da geração espontânea. atacou a doutrina da evolução. fundamentou a teoria microbiológica da doença. descobriu os antibióticos. descobriu os vírus. 5a Questão (Ref.: 201307153899) Pontos: 0,0 / 1,0 Para cultivarmos células microbianas, quantidade apropriada de gás atmosférico deve estar presente. Bactérias que exigem baixas concentrações de oxigênio para crescer são ditas: microaerófilas. aeróbias. anaeróbias. facultativas. aerotolerantes. 6a Questão (Ref.: 201307157504) Pontos: 1,0 / 1,0 A resistência às drogas antimicrobianas é um problema sério no combate às infecções. A principal causa do aparecimento de organismos resistentes é o uso excessivo e inapropriado dos antibióticos, o que resulta na seleção de cepas de bactérias resistentes. Além disso, a resistência aos antimicrobianos pode ser passada de uma bactéria para outra por meio da transferência de material genético. Baseado no texto e nos conhecimentos sobre o tema, assinale a alternativa que apresenta a estrutura que contém genes de resistência a antimicrobianos. Pilli. Flagelo. Cápsula. Plasmídio. Membrana externa. 7a Questão (Ref.: 201307157502) Pontos: 0,0 / 1,0 A maioria das bactérias não apresenta reprodução sexuada, mas podem ocorrer misturas de genes entre indivíduos diferentes, o que é chamado de recombinação genética (transferência gênica horizontal). Esse processo leva à formação de novos indivíduos com características genéticas diferentes, resultando na mistura de material genético. Das alternativas abaixo, marque a que NÃO é um método de transferência gênica horizontal: transdução. conjugação. mutação. transformação. transposição. 8a Questão (Ref.: 201307157492) Pontos: 0,0 / 1,0 As bactérias em um sistema fechado (tubos de laboratório) apresentam várias fases em seu crescimento. Por isso, podemos desenhar uma curva utilizando as diferentes fases de crescimento bacteriano, sendo uma delas a fase log. Qual a característica da fase log de crescimento de uma população bacteriana? Quando as bactérias se reproduzem de forma contínua. A fase em que um cultivo bacteriano se deteriora. Quando a população bacteriana não se modifica. Quando a população bacteriana se encontra em regressão. A fase de adaptação da população bacteriana. 9a Questão (Ref.: 201307168361) Pontos: 1,0 / 1,0 Crescimento populacional é definido como o aumento do número ou da massa microbiana. A taxa de crescimento é a variação no número ou na massa por unidade de tempo. O tempo médio necessário para que uma célula recém-dividida se divida originando duas células filhas é denominado: tempo de geração. taxa populacional. taxa de crescimento. taxa de fluxo exponencial. tempo de divisão. 10a Questão (Ref.: 201307696284) Pontos: 1,0 / 1,0 Leia e analise as afirmativas abaixo: I- As bactérias possuem apenas um material genético, DNA ou RNA; II- Por apresentarem núcleo organizado, envolto por membrana nuclear, as bactérias são células procarióticas; III- As bactérias possuem apenas um cromossomo, que é circular, e algumas apresentam um material genético denominado; plasmídeo, que está disperso no citoplasma; IV- Pelo processo de transdução, muitas bactérias trocam material genético com outras bactérias. Assinale a alternativa CORRETA: Somente as afirmativas I, III e IV são verdadeiras. Somente as afirmativas III e IV são verdadeiras. Todas as afirmativas são verdadeiras. Somente a afirmativa III é verdadeira. Somente as afirmativas I e II são verdadeiras.
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