Teste de conhecimento 10 Economia

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1.
		Na construção da escola omnilateral, devemos: I) conceber a escola e a educação como um espaço contraditório que, embora reproduza a desigualdade, pode contribuir para transformação social. II) denunciar o caráter ideológico da pedagogia burguesa e fortalecer os movimentos sócio educativos que se colocam a favor do processo de emancipação humana III) combater a o discurso de que o indivíduo é o responsável pela sua inclusão e sucesso no mundo do trabalho IV) criticar as incoerências do projeto educativo da burguesia e chamar atenção para a impossibilidade de realização humana num sistema capitalista excludente. Assinale:
	
	
	
	
	se somente as afirmativas II, III e IV estiverem corretas
	
	 
	se todas as alternativas estiverem corretas
	
	
	se somente as afirmativas I e II estiverem corretas
	
	 
	se somente a afirmativas III e IV estiverem corretas
	
	
	se somente as afirmativas I e III estiverem corretas
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		2.
		Sobre a formação omnilateral é possível afirmar que ela: I) corresponde a uma proposta que alija o trabalhador dos saberes e da teoria II) significa uma formação integral voltada para o domínio da ciência, da técnica, da tecnologia, integrando saber geral e profissional e desenvolvendo as potencialidades do sujeito. III) rompe com a formação comprometida com o trabalho alienado, com a divisão do trabalho e com a manutenção das relações de dominação. Assinale:
	
	
	
	 
	se somente as afirmativas II e III estiverem corretas
	
	
	se todas as alternativas estiverem corretas
	
	
	se somente as afirmativas I e III estiverem corretas
	
	 
	se somente as afirmativas I e II estiverem corretas
	
	
	se somente a afirmativas II estiver correta
	
	
	
		
	
		3.
		Acerca da sociedade do conhecimento podemos afirmar que,exceto.
	
	
	
	
	Uma sociedade como afirmou Bourdieu pós-industrial e pós-classista.
	
	 
	A promoção dos valores humanos e sociais se tornam uma forte vertente desta visao.
	
	
	sua marca constante é a mudança veloz, a descontinuidade e a incerteza
	
	 
	a pedagogia das competências e estruturas de formação flexíveis, que preparam o indivíduo não mais para o emprego, mas para a empregabilidade se constituem o fruto dessa ideologia no panorama educacional
	
	
	Noção que deriva do determinismo tecnológico; ou seja, de tomar-se a ciência e a tecnologia como entidades autônomas, independentes das relações sociais.
	
	
	
		
	
		4.
		Uma formação que integra as diferentes dimensões da vida humana, articulando saberes científicos com saberes técnico-tecnológicos e que capacita o sujeito para atuar de forma ativa na sociedade é denominada de formação:
	
	
	
	 
	omnilateral
	
	
	reprodutora
	
	 
	neoliberal
	
	
	liberal
	
	
	unilateral
	
	
	
		
	
		5.
		Uma formação voltada para a preparação dos indivíduos para atuar no mercado de trabalho é entendida pelo pensamento crítico como uma formação:
	
	
	
	 
	unilateral
	
	
	integral
	
	
	ampla
	
	 
	emancipadora
	
	
	omnilateral
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		6.
		Para o pensamento crítico, a escola capitalista está subordinada aos interesses e às necessidades do modelo de produção e, nesta subordinação, exerce a função de:
	
	
	
	 
	preparar os que irão exercer as funções intelectuais, e os que executarão as funções instrumentais
	
	
	oferecer iguais oportunidades a todos, de modo a superar a desigualdade social
	
	
	premiar o esforço individual, garantindo aos mais capazes uma posição social vantajosa
	
	 
	revelar os talentos individuais, favorecendo os processos de ascensão social
	
	
	ampliar a participação, promovendo a construção de uma sociedade democrática
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		7.
		A sociedade e a escola capitalista formam o homem unilateral. Muitas são as formas pelas quais se revela essa unilateralidade. Entre elas é possível mencionar: I) a oferta de uma educação que só objetiva a inserção no mercado de trabalho. II) uma formação estreitamente ligada às dinâmicas econômicas e financeiras III) uma educação voltada para a formação do sujeito produtivo que reproduz as relações estabelecidas na sociedade. Assinale:
	
	
	
	
	se somente as afirmativas I e II estiverem corretas
	
	
	se somente as afirmativas II e III estiverem corretas
	
	 
	se todas as alternativas estiverem corretas
	
	 
	se somente a afirmativas I estiver correta
	
	
	se somente as afirmativas I e III estiverem corretas
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		8.
		Acerca da estrutura da realidade escolar nas sociedades periféricas podemos afirmar que estao presentes entre suas características, exceto:
	
	
	
	
	uma profunda desigualdade no acesso e na qualidade da educação básica.
	
	
	elevados índices de analfabetismo e uma população economicamente ativa (PEA) com menos de cinco anos de escolaridade
	
	
	sistemas educacionais frágeis e políticas de formação profissional emergenciais ou centradas na idéia de treinamento
	
	 
	no caso do Brasil um caso singular de controle quase unidimensional da educação profissional, pelo patronato do Sistema ¿S¿
	
	 
	uma maior democratização de um ensino de qualidade que garante maiores indiceils de empregabilidade