Buscar

LITERATURA HISPANO

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 18 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 6, do total de 18 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 9, do total de 18 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

LITERATURA HISPANO-AMERICANA
AULA 1
	Leia as afirmativas e assinale a ÚNICA alternativa correta:
		
	
	A Crônica, de grande tradição na Europa do século XV, não se popularizou na América.
	
	O descobrimento e a conquista da América não possuem descrições, registros escritos oficiais.
	 
	No período da Conquista da América, são vários os cronistas instituídos por mandato real.
	
	As Crônicas de Viagens dos conquistadores da América não são consideradas relatos oficiais.
	
	Somente os cronistas conquistadores (Colón e Hernán Cortés) são instituídos pela coroa para narrar o cotidiano da colônia Americana.
	
	Colombo realizou quatro viagens à América, sempre pensando ser a Índia. Entretanto, outro navegador deu imediata continuidade a seu trabalho. Quem foi este outro navegador?
		
	
	Garcilazo de la Vega.
	
	Américo Vespucio.
	
	Bartolomé de las Casas.
	
	Popol- Vuh.
	 
	Hernán Cortés.
	Que famoso navegador se apresentou aos reis espanhóis com um plano de viagem marítima? Qual era seu objetivo?
		
	
	Fernão de Magalhães; completar a primeira viagem de circum-navegação.
	 
	Cristóvão Colombo; tentar uma nova rota para chegar as Índias.
	
	Hernán Cortés; desejava colonizar a América.
	
	Vasco da Gama; confirmar a viagem onde dobrou o Cabo da Boa Esperança.
	
	Américo Vespúcio; desejava experimentar uma nova rota para chegar as Índias.
	Com base na afirmativa abaixo, indique o item correto: Do encontro entre índios e missionários durante a conquista da América, resultam dois fatos importantes: a) A reconstrução histórica do passado indígena, com seus ritos, costumes e escritos literários;b) A busca pela reforma social, feita pelas denúncias dos padres, nas crônicas enviadas à coroa espanhola. Dentre os escritos literários do povo maia-quiché resgatados pelos missionários, se destaca:
		
	
	A Brevísima relación de la destrucción de las Índias.
	
	Agricultura de la Zona Tórrida.
	
	Los Comentarios Reales.
	
	Las Cartas-Relaciones.
	 
	El Popol-Vuh.
	Marque o item correto:  A Crônica, de grande tradição na Europa do século XV, se populariza na América. E por mandato real são instituídos vários cronistas,  dentre eles o cronista soldado.   Suas narrações são, em geral:
		
	
	longas e com muitas descrições, dando conta da beleza e dos encantos da nova terra.
	
	resumidas e breves, mas já se percebe a intenção de denunciar a crueldade e os vexames do conquistador em relação aos indígenas.
	
	nada breves, percebendo-se nelas a intenção de diminuir a crueldade e os vexames do conquistador em relação aos indígenas.
	 
	resumidas e breves, percebendo-se nelas a intenção de diminuir a crueldade e os vexames do conquistador em relação aos indígenas.
	
	uma busca de retratar a amizade entre os novos povos.
	
	Com base no texto abaixo, indique o item correto:
"A versão autêntica do processo criador na América, a partir da chegada do colonizador, encontra-se nas crônicas de viagens, nos documentos históricos e nas relações eclesiásticas. É correto afirmar que das crônicas dos missionários enviadas à coroa espanhola, resultam dois fatos culturais importantes. São eles: a reconstrução histórica do passado indígena e a busca pela reforma social na América. Dentre os cronistas missionários, tem especial destaque neste tipo de relato":
		
	
	O Inca, Garcilazo de la Vega.
	
	El popol-Vuh.
	
	Todos os missionários deste período.
	 
	O padre Bartolomé de las Casas.
	
	Hernán Cortés.
	
	
	Com base na afirmativa, indique o item correto: A figura máxima da crônica colonial hispano-americana, é o mestiço Garcilazo de la Vega, apelidado de "El Inca". É de sua autoria o livro:
		
	
	Brevísima relación de la destrucción de las Índias.
	
	Agricultura de la zona tórrida.
	
	Las Cartas-relaciones.
	 
	El Popol-Vuh.
	 
	Los comentarios reales.
	
	Considerado a figura máxima do período da crônica colonial na América, o mestiço Garcilazo de la Vega apresenta a seguinte característica no transcorrer da narrativa de seu livro, Comentários Reales:
		
	
	Destaque do massacre indígena durante a colonização.
	
	Visão de emancipação política e libertação.
	
	Desprezo pela cultura inca.
	
	Opção por priorizar a importância de sua descendência espanhola.
	 
	Tensão entre suas duas culturas de origem (inca e espanhola).
	
	
	De nobre descendência inca e espanhola, é considerado o patriarca da literatura peruana:
		
	
	Juan Ruiz de Alarcón.
	
	Cristóvão Colombo.
	 
	Garcilaso de la Vega, Inca
	
	Padre Bartolomé de las Casas.
	
	Soror Juana Inés de la Cruz.
	
	
	Qual era o papel dos cronistas na época colonial?
		
	
	Escreviam segundo sua própria vontade.
	
	Trabalhavam na imprensa nascente.
	 
	Eram relatores oficiais do cotidiano da colônia.
	
	Preparavam as atas das reuniões oficiais.
	
	Eram artistas autônomos.
	Até o ano de 1491, a Espanha não havia tentado o comércio marítimo, como Portugal já fazia. Por quê?
		
	
	Não tinham interesse em viagens marítimas.
	
	Não queriam enfrentar-se com Portugal.
	
	Os espanhóis não acreditavam no sucesso do comércio marítimo.
	 
	A Espanha esteve, durante aproximadamente 7 séculos, sob o domínio dos mouros.
	
	Não estavam convencidos de que a Terra era redonda.
	Com base na afirmativa que segue, indique o item correto: A civilização asteca com toda sua opulência e riqueza, sediada no séc. VI, na cidade de Tenochtitlán, desperta em seu conquistador Hernán Cortés a escritura de "Cartas-relaciones". Estas "Cartas" notificam a presença de um escritor que se destaca por:
		
	
	Suas características líricas.
	
	Seus comentários levianos.
	
	Seus relatos evangelizadores.
	
	Suas denúncias sobre a exploração do índio.
	 
	Sua bravura e visão política.
	
	Os primeiros relatos oficiais sobre o "Novo Mundo" apresentados por Colombo e Hernán Cortés por meio dos quais o cotidiano da colônia era reportado à corte espanhola são conhecidos como:
		
	
	História dos conquistadores.
	 
	Crônicas da conquista.
	
	Exposição de acontecimentos.
	
	Narrações do descobrimento.
	
	Descrição das novas terras.
	Com base na afirmativa que segue, indique o item correto: "A versão autêntica do processo criador na América, a partir da chegada do colonizador, encontra-se nas crônicas de viagens, nos documentos históricos e nas relações eclesiásticas. Sendo assim, é correto afirmar que das crônicas dos missionários enviadas à coroa espanhola, resultam dois fatos culturais importantes". São eles:
		
	
	As Crônicas de Hernán Cortés.
	 
	A reconstrução histórica do passado indígena e a busca pela reforma social na América.
	
	O resgate da cultura medieval espanhola e aborígene.
	
	O ensino da nova língua aos índios e a evangelização destes povos.
	
	As Cartas de Cristóvão Colombo em número de cinco, das quais somente conhecemos três.
AULA 2
	A angústia humana, a dualidade, a dúvida entre o ser e o parecer, são características Barrocas na poesia de:
		
	
	Pablo Neruda.
	 
	Sóror Juana Inês de la Cruz.
	
	Gabriela Mistral.
	
	Cristóvan Colón.
	
	Frei Bartolomé de las Casas.
	Nos seguintes versos de Sor Juana Inés de la Cruz, qual a temática característica de sua obra que sobressai? Observe: "Amor empieza por desasosiego, / solicitud, ardores y desvelos; / crece con riesgos, lances y recelos; / susténtase de llantos y de ruego". (amor começa por desassossego / solicitude, ardores e desvelos/ cresce com riscos, lances e receios/ sustenta-se de prantos e de rogo).
		
	
	Relação tempestuosa com Deus.
	
	Rejeição a vida material.
	
	Fervor religioso.O amor carnal.
	
	O amor espiritual.
	
	Nascido no México, de nobre família espanhola, foi o nome de maior destaque no teatro barroco da América Hispânica:
		
	
	Lope de Vega.
	
	Pedro Henriquez -Ureña
	
	Tirso de Molina.
	 
	Juan Ruiz de Alarcón
	
	Calderón de la Barca
	
	Leia o texto a seguir:
"Costumo na metade de meu amor,/ negar um leve favor/ a quem me dera tanta vida./ Já irritada, já sofrida,/ com contrárias penas luto: que por ele sofrerei muito,/ e com ele sofrerei nada."
Observando este trecho da poesia de Sóror Juana Inês de la Cruz, podemos destacar como característica barroca:
		
	
	a fé em DEUS.
	
	o amor à Pátria.
	
	a harmonia dos sentimentos.
	 
	o jogo de antíteses.
	
	as expressões singelas.
	
	
	Considerada figura máxima do Barroco em terras Hispano-americanas, Sóror Juana Inês de la Cruz apresenta em sua obra poética:
		
	
	O amor pelas crianças desamparadas.
	
	A temática do amor divino.
	 
	As várias dimensões da temática do amor (o amor humano, o amor divino e o amor intelectual).
	
	O amor pela arte gótica.
	
	A paixão pela natureza hispano-americana.
	Quem foi o máximo representante da poesia barroca colonial hispano-americana? Quais são seus temas?
		
	 
	Sór Juana Inés de la Cruz; o humano, o amor, suas causas e efeitos.
	
	Octavio Paz; ansiedade, angústia humana, a dualidade, a dúvida entre o ser e o parecer
	
	Tirso de Molina; ansiedade, angústia humana, a dualidade, a dúvida entre o ser e o parecer.
	
	Calderón de la Barca; o humano, o amor, suas causas e efeitos, a dúvida entre o ser e o parecer.
	
	Garcilazo de la Vega; o humano, o amor, suas causas e efeitos.
	Que transformações ocorrem na América por causa da Conquista?
		
	 
	Novos valores econômicos e políticos, colonização, queda de sociedades.
	
	Feudalismo, novos valores culturais, econômicos e políticos.
	
	Feudalismo, colonização, manutenção de ordem cultural.
	
	Novos valores econômicos, manutenção de ordem política e cultural.
	
	Queda de sociedades, novos valores políticos, feudalismo.
	Em:
"Em perseguir-me mundo, que te interessa?/ Em que te ofendo? , quando somente tento/ colocar belezas em meu entendimento/ e não entendimento nas belezas." Este trecho de um dos sonetos de Sóror Juana Inês de la Cruz, apresenta como característica do Barroco:
		
	
	a claridade absoluta.
	
	a palavra singela
	
	o concretismo.
	 
	a tensão vocabular.
	
	a tensão claro X escuro.
	
	Complete a afirmativa a seguir:
"El Sueño", poema renomeado pelos estudiosos da poetiza Sóror Juana como "El primer sueño":
		
	 
	é seu poema mais extenso, com cerca de 609 versos.
	
	é seu poema mais curto, com cerca de 100 versos.
	
	foi escrito no séc. XIX.
	
	é o único que escreveu a pedido de um rei.
	
	não apresenta temas barrocos.
	Observe os versos: Diga-me vencedor rapaz,/ vencido de minha constância:/ O que ganhou a tua arrogância/ ao alterar minha firme paz?/ Que ainda que vencer/ é capaz a ponta de teu arpão/ o que importa o tiro violento/ se apesar do vencimento/ fica viva a razão? Observando os versos transcritos, podemos afirmar que são características barrocas nos versos de Sóror Juana Inés de la Cruz:
		
	
	o forte nacionalismo.
	
	expressões singelas e delicadas.
	
	o concretismo e o tema da dúvida.
	 
	o conflito entre a razão e a emoção e o tema da dúvida.
	
	a tendência para a descrição
	Leia o texto a seguir:
"Eu não estimo tesouros nem riquezas/ e assim, sempre me causa mais contentamento/ colocar riquezas em meu entendimento/ e não entendimento nas riquezas."
Este trecho de um dos poemas de Sóror Juana Inés de la CRuz, revela uma característica marcante do Barroco:
		
	
	A importância da paisagem.
	
	O lirismo exacerbado.
	
	A palavra singela.
	 
	O jogo de antíteses.
	
	A clareza da palavra poética.
	Leia o texto a seguir:
"Este amoroso tormento/ que em meu coração se vê/ sei o que sinto e não sei/ a causa porque o sinto./ Sinto uma grave agonia por ganhar um devaneio,/ que começa como desejo/ e termina como melancolia".
Com base nas aulas e observando os versos acima que se destacam por suas características Barrocas, podemos afirmar que são de autoria de:
		
	
	Gabriela Mistral
	 
	Sorór Juana Inés de la Cruz
	
	El Inca, Gracilazo de la Vega
	
	Andrés Bello
	
	Juan Ruiz de Alarcón
Aula 3
		Sobre o escritor venezuelano Andrés Bello é correto afirmar que:
	
	
	
	
	sua narrativa era exclusivamente evangelizadora.
	
	
	se absteve de utilizar a sua poesia para convidar o homem hispano-americano ao cultivo do solo.
	
	
	não dedicou poemas à valorização das terras hispano-americanas.
	
	 
	absorvendo os valores neoclássicos, foi o precursor na interpretação da natureza americana.
	
	
	sua escrita jurídica primava pela defesa dos direitos da colônia, a Espanha.
		Marque o item que melhor completa a afirmativa:
Na geração hispano-americana que fez a independência da América, nenhum nome literário se sobrepõe ao de Andrés Bello.   Poeta erudito e homem de ação,   Bello exerceu imensa influência na cultura sul-americana do século XIX.   Sua obra marca:
	
	
	
	
	o movimento realista na América.
	
	 
	a estética do neoclassicismo vivida em terras hispano-americanas.
	
	
	o movimento naturalista/realista na América.
	
	
	a estética do modernismo em terras hispânicas.
	
	
	a estética do "gaúcho" vivida em terras hispano-americanas.
		Ao grande venezuelano Andrés Bello, deve o Chile a elaboração do Código Civil. No campo literário foi Bello um escritor:
	
	
	
	
	Romântico.
	
	
	Barroco.
	
	
	Modernista.
	
	
	Fantástico.
	
	 
	Neoclássico.
		Imbuído no âmbito da estética do neoclassicismo, o escritor Andrés Bello:
	
	
	
	
	busca a formação de uma independência política americana fundamentada em preceitos Europeus.
	
	
	propõe a formação de uma consciência européia, na América.
	
	 
	propõe a formação de uma consciência cultural, fundamentada na autonomia intelectual hispano-americana.
	
	
	busca que o movimento modernista seja renovador na Venezuela.
	
	
	vislumbra que o movimento modernista seja renovador na América.
	
	A estética do neoclassicismo tem a razão como qualidade fundamental do homem. Sendo assim, o poeta Andrés Bello:
	
	
	
	
	busca representar os modelos europeus em sua escrita.
	
	
	chama o homem hispânico para que busque seus valores na Europa.
	
	
	busca através de sua escritas jurídica e poética a valorização dos temas europeus.
	
	
	proclama a cultura mundial em seus escritos.
	
	 
	convida os povos hispânicos para a exaltação do homem e da natureza hispano-america
		Andrés Bello foi um nome importante na independência da América. Este autor exerceu imensa influência na cultura Sul-americana do século XIX. De acordo com o conteúdo das aulas, é correto afirmar que o escritor foi:
	
	
	
	
	Irônico e satírico em seus escritos.
	
	
	hábil nos versos barrocos.
	
	 
	precursor na interpretação da natureza hispano-americana.
	
	
	subjetivo e melancólico em seus escritos.
	
	
	um escritor de obras totalmente autobiográficas.
		Marque a opção onde todas as informações sobre Andrés Bello estão corretas:
	
	
	
	
	- chama os povos hispânicos por meio de sua escrita jurídica e poética para a exaltação da vida rural e também da vida urbana na capital;
	
	
	- foi o precursor na interpretação da natureza americana; também fez poemas onde despreza o gosto pela natureza;
	
	
	- literáriae politicamente progressista; pretendeu renovar as letras americanas usando formas clássicas latinas.
	
	
	- em sua geração, somente Simón Bolívar o sobrepõe; foi um poeta muito popular em sua época;
	
	 
	- publicou o livro Silvas Americanas; viveu de 1781 a 1865;
		Sobre Andrés Bello, marque a afirmativa correta:
	
	
	
	
	Seus poemas não exaltam o homem, mas sim a natureza hispano-americana.
	
	 
	Era literária e politicamente conservador.
	
	
	Pretendia a manutenção das letras americanas, por isso usando formas clássicas latinas.
	
	
	Em sua literatura, desejava uma volta ao passado.
	
	
	Não era um poeta erudito, mas sim um homem de ação social.
		Andrés Bello, movido pela estética do Neoclassicismo, convida os povos hispano-americanos, através de sua escrita jurídica e poética para:
	
	
	
	
	um retorno aos valores temáticos da Espanha.
	
	 
	a exaltação da vida rural, do homem e da natureza americana como um todo.
	
	
	valorizar todas as influências estrangeiras dentro da América.
	
	
	buscar seus valores na cultura da Europa.
	
	
	a valorização da vida rural e do homem venezuelanos.
	
	Marque o item que melhor completa a afirmativa:
O escritor Andrés Bello exerceu imensa influência na cultura sul-americana do século XIX.  De acordo com o conteúdo das aulas, é correto afirmar que este escritor foi...
	
	
	
	
	com algumas reservas, o precursor na interpretação da natureza hispano-americana.
	
	
	subjetivo e melancólico em seus escritos poéticos .
	
	
	sem dúvida, um escritor que importou modelos da escrita européia.
	
	
	irônico e satírico em seus escritos.
	
	 
	sem dúvida, o precursor na interpretação da natureza hispano-americana.
		Marque o item que melhor completa a afirmativa:
Andrés Bello nasceu em Caracas, Venezuela, a 29 de novembro de 1781.  Aos 19 anos acompanhou Alexander Von Humboldt em suas viagens pela América do Sul.   Estudou filosofia, direito, filologia e pedagogia. Tornou-se ajudador e preceptor de Simón Bolívar em suas lutas pelas formações das novas repúblicas da América.   Foi Bello,   no seu tempo:
	
	
	
	 
	considerado o homem de maior cultura no "Novo Mundo".
	
	
	desprezado pelos poderes públicos.
	
	
	Considerado o homem de maior cultura na Europa.
	
	
	romântico e sonhador, com perspectivas irrealizáveis para a América.
	
	
	observado como louco e sonhador nas terras do "Novo Mundo".
		Leia com atenção:
"Na geração hispano-americana que fez a independência da América, nenhum nome literário se sobrepõe ao de Andrés Bello. Poeta erudito e homem de ação, Bello exerceu imensa influência na cultura sul-americana do século XIX."
Observando a afirmativa acima e o que foi estudado nas aulas, podemos dizer que com a publicação da "Gramática de la lengua castellana" (em 1847):
	
	
	
	 
	Fica claro, que a busca da unidade linguística na América espanhola tornou-se uma de suas metas.
	
	
	Fica claro, que sua preocupação literária e política estava voltada para a Europa.
	
	
	Escreveu Silva a la agricultura de la zona tórrida influenciado por valores franceses.
	
	
	Bello escreveu obras totalmente autobiográficas.
	
	
	Escreveu poemas e artigos políticos pedindo a manutenção da Coroa espanhola.
		A partir da afirmativa a seguir:
O período Neoclássico no mundo literário (séc. XVIII) é conhecido como o "século das luzes".    É uma era de progresso econômico e científico que encontra acolhida nas terras do Novo Mundo.   (Andrés Bello) .
Marque a opção correta em relação à força desta época:
	
	
	
	
	chama a atenção dos escritores hispânicos para os modelos europeus.
	
	
	importa características européias para a escrita dos temas hispânicos.
	
	
	busca representar os modelos europeus em sua escrita.
	
	 
	chama os povos hispânicos, através de sua escrita jurídica e poética para a exaltação da vida rural, do homem, e da natureza americana como um todo.
	
	
	exorta os povos hispânicos, os poetas, para que observem os modelos europeus em seus escritos, deixando de lado, a observação da terra natal.
		Sobre Andrés Bello, marque a opção incorreta:
	
	
	
	
	Andrés Bello é uma das personalidades mais importantes nos séculos XVIII-XIX de América.
	
	 
	Em sua época, a estética vigente é a do Romantismo.
	
	
	Vive uma época regida pela razão.
	
	
	Uma de suas propostas era a unidade linguística da América hispânica.
	
	
	Ele convoca os povos hispânicos para exaltar a vida do campo e a natureza americana.
Aula 4
		Durante o Romantismo vivido na América, nasce o sentimento da preponderância do "eu". Por outro lado, este movimento estético acelera a criação de uma literatura autóctone, que busca inspiração na própria terra americana. São escritores pertencentes a este movimento estético:
	
	
	
	
	Rúben Darío e José Martí.
	
	
	Padre Bartolomé de las Casas e Juan Ruiz de Alarcón.
	
	 
	Estéban Echeverría e José Hernández.
	
	
	Andrés Bello e José Hernández.
	
	
	Andrés Bello e José Martí.
		Ao escritor Estéban Echeverría, iniciador da estética romântica em terras Americanas, é atribuído também a iniciação do movimento Realista na Hispano-América, com o conto:
	
	
	
	 
	"El matadero"
	
	
	"La gallina degolada"
	
	
	"Facundo"
	
	
	"La casa tomada"
	
	
	"Martín Fierro"
		A escola Romântica da América Hispânica, com o seu exaltado individualismo e o seu amor à liberdade, deu origem à/ ao:
	
	
	
	
	Modernismo Hispânico.
	
	
	Estética do Maravilhoso.
	
	
	Filosofia do Entendimento.
	
	
	Literatura Fantástica.
	
	 
	Literatura Gauchesca.
		Marque a opção onde a(s) informação(ões) sobre Sarmiento e Facundo estão corretas:
	
	
	
	
	- para ele o importante era não só educar as massas, mas ter formação universitária.
	
	
	- foi governador mas não conseguiu ser Presidente da República.
	
	
	- o autor a escreveu durante seu exílio no Canadá.
	
	
	- foi um dos mais célebres amigos de Andrés Bello.
	
	 
	- define a Argentina entre "civilização e barbárie".
		Dentro do movimento Romântico Hispano-americano, temos o destaque da "produção literária gauchesca". Dentro desta produção temos poemas populares, escritos por homens cultos, que assumem a fala do trabalhador rural. Na Argentina do século XIX, José Hernández trabalha com a temática deste homem "campesino", no livro:
	
	
	
	 
	em poesia, Martín Fierro.
	
	
	em prosa, El matadero.
	
	
	em poesia, Facundo.
	
	
	em prosa, Facundo.
	
	
	em prosa, Martín Fierro.
		Sobre o autor Domingo Faustino Sarmiento, marque a opção correta:
	
	
	
	 
	Características de sua obra: a força da imaginação, o tom apaixonado das palavras e a sensibilidade americana.
	
	
	Foi mestre, jornalista, clérigo e diplomata.
	
	
	Sua preocupação literária buscava acompanhar a evolução histórica regional.
	
	
	Segundo alguns teóricos, este escritor é o que melhor encarna as principais características do movimento realista na América.
	
	
	Sua preocupação literária não era representada pelo desejo de originalidade e de atendimento à realidade americana,
		Sobre Simón Bolívar, marque a afirmativa INCORRETA:
	
	
	
	
	Grande importância político-econômica.
	
	
	Nascido na Venezuela, 1783-1830.
	
	 
	Autor da obra El Matadero.
	
	
	Também importante por suas qualidades literárias.
	
	
	Considerado o grande libertador da América.
		O Romantismo se inicia na América após 1830.  Período tormentoso em que se liquida a tutela espanhola, mas nãoainda, o espírito e interesses que esta representava.  Neste momento destaca-se na América a formação de um movimento romântico propriamente hispânico, que observará a temática campesina versus a citadina. Este movimento foi denominado Literatura...:
	
	
	
	
	Iluminista.
	
	
	Americanista.
	
	 
	Gauchesca.
	
	
	Gótica.
	
	
	Realista.
		O Romantismo hispano-americano possibilitou a descoberta e o desenvolvimento de:
	
	
	
	
	de valores da estética do Barroco.
	
	
	novos valores franceses em escritos hispânicos.
	
	 
	uma literatura autenticamente nacional.
	
	
	uma literatura autenticamente européia.
	
	
	um fazer literário que partia da cópia de modelos europeus.
		Após 1830, a história da América Hispânica é marcada por uma série de lutas pelo poder entre chefes revolucionários. Esta é também a época do Romantismo hispânico. As novas nações hispano-americanas, as novas repúblicas, encontram neste movimento literário a primeira expressão autêntica de seu temperamento, de seu desenraizamento europeu. Marque o nome do autor que foi considerado o iniciador da estética romântica em terras da América:
	
	
	
	
	José Hernández
	
	
	Soror Juana Inés de la Cruz
	
	
	Domingo Faustino Sarmiento
	
	
	Andrés Bello
	
	 
	Estéban Echeverría
		A época do Romantismo na América, é marcada por uma série de lutas pelo poder entre chefes revolucionários. A atmosfera romântica hispano-americana vai:
	
	
	
	
	primar por manter na literatura hispânica características européias.
	
	
	fortalecer a submissão da América à Coroa Espanhola.
	
	 
	corroborar para a formação das novas nações, das novas Repúblicas na América.
	
	
	propiciar o domínio dos Estados Unidos em terras hispano-americanas.
	
	
	firmar a atuação e domínio dos franceses em Terras hispânicas.
		O Romantismo hispano-americano possibilitou a descoberta e o desenvolvimento de:
	
	
	
	
	uma nova submissão da América à Coroa Espanhola.
	
	 
	uma literatura autenticamente nacional na América.
	
	
	uma literatura autenticamente europeia.
	
	
	novos valores franceses em escritos literários hispânicos.
	
	
	um fazer literário que partia da cópia de modelos europeus.
	
		A história da América Hispânica é marcada, após 1830, por uma série de lutas pelo poder entre chefes revolucionários. Esta é também a época do Romantismo hispânico. Estéban Echeverría utiliza este movimento para cantar:
	
	
	
	
	os temas europeus em sua poesia.
	
	 
	os pampas e tratar de temas nacionais.
	
	
	os temas saudosistas e melancólicos.
	
	
	os temas do barroco hispânico.
	
	
	a mulher européia.
		Sobre o Romantismo hispano-americano, marque a alternativa correta:
	
	
	
	
	O pensamento estético não se aplica à realidade social, pois os escritores não eram homens de ação.
	
	
	Todas as alternativas são corretas.
	
	
	Neste período, não se liquida a tutela espanhola, mas sim o espírito e os interesses que esta representava.
	
	 
	É uma época de lutas pelas independências e proclamações de Repúblicas.
	
	
	O Romantismo se inicia na América após 1840.
		Com os escritores Estéban Echeverría, Domingo Faustino Sarmiento e José Hernández, o romantismo hispano-americano apresenta como característica específica:
	
	
	
	
	um sentimento coletivista semelhante ao sentimento neoclassicista.
	
	
	a preponderância de valores estéticos formais dentro da poesia.
	
	
	o retorno aos valores estéticos barrocos.
	
	 
	uma constante relação entre política, história e ficção.
	
	
	a busca de características européias.
AULA 5
		O Modernismo Hispano-americano representa um grande "divisor de águas" entre a produção considerada "Literatura Colonial" e a considerada "Literatura Nacional". Destacam-se como representantes importantes de uma 1a. geração Modernista, os escritores:
	
	
	
	 
	José Martí e Rúben Darío
	
	
	Rúben Darío e Nicolas Guillén
	
	
	José Martí e Júlio Cortázar
	
	
	Rúben Darío e Soror Juana Inés de la Cruz
	
	
	José Martí e Pablo Neruda
		É correto afirmar que é um dos principais iniciadores da prosa modernista hispano-americana, o escritor:
	
	
	
	
	García Márquez
	
	
	José Hernández
	
	
	Julio Cortázar
	
	 
	José Martí
	
	
	Andrés Bello
		O Modernismo hispano-americano tem um parentesco muito próximo com outros movimentos estéticos. Assim, corresponde ao Parnasianismo:
	
	
	
	
	o desdém pela moral burguesa.
	
	
	certo intimismo e lirismo.
	
	
	a paixão pela morte.
	
	 
	o interesse pela cultura clássica e pelo exotismo.
	
	
	a completa liberdade de formas e estilos.
		A estética Modernista nasce na América, não só como uma escola literária, mas como uma atitude intelectual e política marcada, principalmente, pela busca de:
	
	
	
	
	uma dimensão trágica para a poesia.
	
	
	novos modelos europeus.
	
	
	fé nos valores estéticos espanhóis.
	
	 
	identidade e de autonomia na composição literária.
	
	
	novos patrocinadores.
		É uma característica Modernista que revela a preocupação pela palavra exata e o gosto pelo refinado, como elementos criadores de beleza na poesia:
	
	
	
	
	O sincretismo.
	
	
	A sinestesia.
	
	
	O cosmopolitismo.
	
	 
	O aristocracismo.
	
	
	A musicalidade.
		O "Aristocracismo" é uma característica da poesia modernista hispano-americana que revela:
	
	
	
	
	a preocupação do poeta em exaltar a natureza americana.
	
	
	a não preocupação com o uso da palavra exata.
	
	 
	o gosto pelo refinado como elemento criador de beleza.
	
	
	os valores ameríndios.
	
	
	o uso de antíteses.
		Aqui temos um fragmento de "Versos sencillos", de José Martí: Yo vengo de todas partes,/ Y hacia todas partes voy:/ Arte soy entre las artes, En los montes, monte soy. (Eu venho de todas as partes e a todas as partes eu vou. Arte sou entre as artes e nos montes monte sou). Dentre as opções abaixo, qual a que melhor representa o significado de tais versos:
	
	
	
	
	Poema de amor a mulher.
	
	
	Regionalismo.
	
	
	Poema de amor ao povo e a pátria.
	
	 
	Amor a cultura e a humanidade.
	
	
	Sinestesias e metáforas rebuscadas.
		Na poesia do Modernismo hispano-americano uma das características marcantes é a fuga do poeta. Esta fuga se dá, para o mundo interior do escritor ou manifesta-se para outras quatro direções: para o passado hispânico, para a Grécia ou Roma, para o Oriente, ou ainda, para o passado indígena. Esta característica é chamada de:
	
	
	
	 
	Escapismo
	
	
	Sinestesia
	
	
	Cosmopolitismo
	
	
	Aristocracismo
	
	
	Sincretismo
		A estética do Modernismo Hispano-Americano caracterizou-se principalmente pelo "sincretismo estético". Ou seja, caracterizou-se pela:
	
	
	
	
	utilização de uma mesma simbologia entre os poetas.
	
	
	mistura de sensações.
	
	 
	pluralidade de traços estilísticos.
	
	
	dimensão trágica na poesia.
	
	
	não preocupação com o aspecto formal do poema.
		Sobre José Martí e sua obra "Versos sencillos", marque a alternativa incorreta:
	
	
	
	
	Amor à mulher.
	
	 
	Ao contrário de Simón Bolívar, não propunha a integração dos povos hispânicos.
	
	
	Poema de dimensão local e universal.
	
	
	Amor ao povo e a pátria.
	
	
	Amor à cultura e à humanidade.
		São características coincidentes entre os escritores modernistas hispano-americanos:A não utilização da musicalidade e um forte cosmopolitismo.
	
	
	A utilização de símbolos iguais por todos os poetas.
	
	
	A Não preocupação com o aspecto formal do poema.
	
	 
	A musicalidade como elemento criador de beleza e o cosmopolitismo.
	
	
	A falta de preocupação com a base cultural.
		O Modernismo hispano-americano tem um parentesco muito próximo com outros movimentos: do Romantismo, veio o inconformismo do artista para com a sociedade burguesa; do Parnasianismo, o interesse pela cultura clássica; do Simbolismo, a completa liberdade do uso de formas e estilos na composição da obra de arte. Enfim, o Modernismo hispano-americano caracterizou-se, principalmente:
	
	
	
	
	pelo uso de sonetos.
	
	
	pelas regras impostas aos poetas.
	
	
	pela presença de características Barrocas.
	
	
	pelo uso das estratégias arquitetônicas na poesia.
	
	 
	pela pluralidade de traços estilísticos.
		Com base no que foi estudado em aula, nas leituras feitas, podemos concluir que embora os escritores Modernistas Hispano-americanos tenham algumas características em comum, o mais importante neste movimento literário, consiste:
	
	
	
	 
	na manifestação de liberdade do poeta.
	
	
	no forte aristocracismo em todas as poesias deste período.
	
	
	na tonalidade conformista de sua escrita.
	
	
	na não utilização da musicalidade.
	
	
	no uso de recursos simbólicos por todos os poetas.
	
		A estética Modernista nasce na América, não só como uma escola literária, mas como uma atitude intelectual e política marcada, principalmente, pela busca de:
	
	
	
	
	fé nos valores estéticos espanhóis.
	
	 
	identidade e de autonomia na composição literária.
	
	
	uma dimensão trágica para a poesia.
	
	
	novos modelos europeus.
	
	
	novos patrocinadores.

Outros materiais