HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO ATIVIDADE 4

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PERGUNTA 1
A reflexão em torno dos resultados da pedagogia tradicional mostra sua insuficiência perante as exigências do mundo moderno, conduzindo à seguinte conclusão:
	
	a.
	A educação não tem relação com as exigências do mundo moderno.
	
	b.
	O mundo moderno necessita de trabalhadores disciplinados e obedientes e a educação tradicional pode promover estes valores.
	
	c.
	As instituições escolares deveriam ser atualizadas de acordo com a nova realidade social.
	
	d.
	A educação não pode servir aos interesses do mundo moderno.
	
	e.
	As exigências do mundo moderno devem ser revistas,pois a educação não pode mudar cada vez que a realidade social se transformar. 
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PERGUNTA 2
Assinale a alternativa correta com relação ao entendimento de “educação para a liberdade”, de Paulo Freire.
 
	
	a.
	É um tipo de educação ideal que existe apenas no campo das ideias.
	
	b.
	É uma educação revolucionária que deve ser utilizada por países em guerra.
	
	c.
	É uma educação revolucionária que deve ser usada por países que estão sob o comando de tiranos e/ou ditadores.
	
	d.
	É um tipo de educação para a paz que deve ser usada no mundo todo.
	
	e.
	É uma educação que deve privilegiar o exercício da compreensão crítica da realidade e possibilitar não só a leitura da palavra, mas também a leitura do contexto e do mundo.
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PERGUNTA 3
Em relação à educação estabelecida pelos jesuítas no Brasil, assinale a alternativa correta.
	
	a.
	A educação dos jesuítas priorizava o nível secundário e a formação humanista. Tinha um caráter erudito, era literária e alheia aos interesses materiais e utilitários.
	
	b.
	A educação dos jesuítas priorizava o ensino religioso, pois visava exclusivamente à formação de religiosos.
	
	c.
	A educação dos jesuítas era voltada para a prática profissional, formando padres e vários outros profissionais.
	
	d.
	A educação dos jesuítas priorizava todo o processo educativo do ser humano, da infância à idade adulta.
	
	e.
	A educação dos jesuítas priorizava o nível superior, formando apenas padres e advogados.
 
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PERGUNTA 4
Em relação às consequências das reformas pombalinas para a educação no Brasil, assinale a alternativa correta. 
	
	a.
	A reforma pombalina na educação brasileira foi fundamental, estendendo a educação para todos.
	
	b.
	A reforma pombalina foi desastrosa e imprimiu na educação meio século de decadência.
	
	c.
	A reforma pombalina significou o triunfo de uma educação de qualidade.
	
	d.
	A reforma pombalina significou o triunfo da classe trabalhadora, que clamava por educação profissionalizante.
	
	e.
	A reforma pombalina significou o triunfo das ideias jesuíticas na educação.