1a AVALIANDO O APRENDIZADO TEORIA E PRÁTICA DO ATLETISMO

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1a Questão (Ref.:201607281250)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	Você foi convidado para atuar como árbitro de uma competição de atletismo dos Jogos Escolares. Assinale a resposta onde contenha a ordem correta dos "comandos do árbitro" para realizar as saídas das seguintes provas: a) 200 metros rasos; b) 800 metros rasos.
		
	
	"Aos seus lugares", "prontos" e o "tiro de partida" - "As suas marcas", "prepara" e o "tiro de partida" -
	 
	"Aos seus lugares", "prontos", "tiro de partida" - "Aos seus lugares" e o "tiro de partida"
	
	"preparar", e o "tiro de partida" - "Protos" e o "tiro de partida"
	
	"Atenção Preparar", "As suas marcas" e o "tiro de partida" - "Atenção Preparar" e o " tiro"
	
	"As suas Marcas", "atletas prontos" e o "tiro" - "atletas prontos" e o "tiro"
	
	
	
	2a Questão (Ref.:201607221978)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	No dia do atletismo sempre acontecem comemorações por todo o país, principalmente com provas de pista, onde as distâncias são de 5 Km para mulheres e 10 Km para homens. A diferença na distância determinada para homens e mulheres NÃO deve ter como objetivo:
		
	 
	Promover uma disputa acirrada entre os gêneros.
	
	Desenvolver um caráter social sobrepondo o competitivo.
	
	Incentivar e divulgar a prática do atletismo.
	
	A participação de atletas com diferente níveis de rendimento.
	
	Promover disputas mais acirradas entre as categorias.
	
	
	
	3a Questão (Ref.:201607222695)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	Segundo Fernandes (p.45, 2003), por muito tempo, a corrida de 100 metros rasos foi reservada a atletas de grande capacidade inata para velocidade. Atualmente, através da evolução dos estudos, a capacidade para correr bem esta prova é determinada por vários fatores, dentre os quais destacam-se:
		
	 
	Morfologia do corredor e técnica da corrida.
	
	Morfologia do corredor e contração de todo o corpo.
	
	Técnica da corrida e qualidade física aeróbica.
	
	Massa muscular e contração de todo o corpo.
	
	Massa muscular e qualidade física aeróbica.
	
	
	
	4a Questão (Ref.:201607281668)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	A técnica da Saída baixa, ou americana, compreende 4 fases distintas: 1ª Fase: "AOS SEUS LUGARES", 2ª Fase: "PRONTOS", 3ª Fase: "IMPULSÃO", 4ª Fase: "ACELERAÇÃO". Assinale nos parênteses a fase  correspondente à Técnica da partida.
I - Aos seus lugares
II - Prontos
III - Impulsão
IV - Aceleração
(    ) levantar as duas mãos no solo simultaneamente
(    ) o peso do corpo em qutro apoios
(    ) o joelho da perna de trás apoia-se no solo
(   ) retomar progressivamente a posição vertical do tronco
Assinale a opção identificando a sequência correta.
		
	
	II, III, I, IV
	
	IV.III, II, I
	
	IV, I, III, II
	
	I , II, III, IV
	 
	III, II, I, IV
	
	
	
	5a Questão (Ref.:201607278638)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	Julgue as seguintes asserções: (Matthiesen, p.43, 2007). Dentre as corridas, as provas de velocidade são as que mais entusiasmam as crianças, sobretudo pela dinâmica dos jogos de pega-pega, muito comum na fase de aprendizagem PORQUE por meio dos jogos de corrida as crianças desenvolverão ritmo necessário para a realização da tarefa motora, sem, contudo, se extenuarem, como é o caso de uma prova de 800m. Acerca dessas asserções, assinale a opção correta.
		
	
	As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	
	A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
	 
	As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
	
	Tanto a primeira quanto a segunda asserções são proposições falsas.
	
	A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.