Introdução à Biofísica: Composição dos Seres Vivos e do Universo

Prévia do material em texto

Aula 1 
 Biofísica é uma ciência, que aplica os princípios físicos para resolver questões biológicas, podemos dizer que : a biofísica é o estudo dos fenômenos físicos aplicado aos organismos, servindo como base para compreensão das funções entre os elementos do organismo, é o estudo da matéria, energia, espaço e tempo. A biofísica, teve origem no século XIX, com objetivo de explicar os fenômenos biológicos utilizando os conhecimentos dos princípios físicos.
Composição dos Seres Vivos e do Universo
De que se compõe os seres vivos?
Os seres vivos são compostos por matéria(massa), que utilizam e produzem energia, e ocupam lugar no espaço e vivem na dimensão do tempo.
Qual a composição do universo?
O universo é composto por matéria(M), energia(E), espaço(L) e tempo(T).
Tipos de Grandezas
Grandeza Física
É tudo aquilo que pode ser medido, associado a um valor numérico e a unidade. As grandezas físicas estão relacionadas aos ritmos biológicos circadianos.
Exemplos : Ritmo da Termoregulação : Temperatura do corpo
 Ritmos do Sistema respiratório : Frequência respiratória
 Ritmos no sistema cardiovascular : Batimento cardíaco
Entre outros : Tempo, Comprimento, Velocidade, Aceleração, Força, Energia, Trabalho e Pressão.
Grandezas Fundamentais
Elas formam o universo(seres vivos) – qualitativas. Vejamos :
Matéria
Qualquer substância que ocupa lugar no espaço, representada pela quantidade de massa de um corpo.
Energia 
Capacidade de gerar trabalho.
Espaço
Relação de distâncias, comprimentos, áreas e volume de objetos.
Tempo
Sucessão de acontecimentos, de ordem natural como dia e noite, fenômenos físicos, químicos e biológicos.
Grandezas Derivadas
São a combinação das grandezas fundamentais representadas pelo sistema internacional de pesos.
Força
2ª lei de newton, resultado da aceleração, variação da velocidade e um intervalo de tempo, F= m(kg).a(m/s²) = N
Força gravitacional
Conhecida também por peso, atração entre todas as partículas de massa do universo. A constante gravitacional da Terra é equivalente a 9,81m/s²
Trabalho(J)
Força aplicada sobre um corpo, em determinada distância, onde ocorre transferência de energia de um sistema para outro.
Densidade(D)
Representa a quantidade de matéria existente na unidade de volume dos corpos. A densidade dos tecidos biológicos é próxima a densidade da água, com exceção do tecido ósseo que é muito mais denso.
D = massa(Kg / volume(m³) = kg/m³
Velocidade(V)
É definida como sendo o espaço percorrido(∆s) em um intervalo de tempo(∆t).
V= espaço(L) / tempo(T) = ∆s(m) / ∆t(s) / m/s
Aceleração(A)
Variação a velocidade (∆v) em um intervalo de tempo (∆s)
A = ∆v(m/s) / ∆t(s) = m/s²
Potência(W)
Capacidade de realizar trabalho em determinado intervalo de tempo.
Pressão(Pa)
Uma força agindo sobre uma área
Viscosidade
Resistência promovida pela dinâmica dos fluídos, líquidos e gases.
Tensão superficial (N/m ou J/m²)
Força necessária para que um objeto penetre em uma superfície líquida.
Avaliando aprendizado – Aula 1
	 1a Questão 
	
	
	A Biofísica, como ciência, tem origem no século XIX, com objetivo de explicar os fenômenos biológicos utilizando os conhecimentos dos princípios físicos. O conhecimento da Ciência Física fundamenta vários fenômenos biológicos, como aspectos? Marque a resposta certa.
		
	
	somente elétricos e nucleares.
	
	somente magnéticos.
	
	somente elétricos.
	 
	elétricos, gravitacionais, magnéticos e até mesmo nucleares.
	
	somente elétricos e gravitacionais.
	
	
	
	
	 2a Questão 
	
	
	Pressão, energia, frequência e temperatura são exemplos de:
		
	
	Grandezas relacionadas
	
	Grandezas absolutas
	
	Grandezas proporcionais
	
	Grandezas fundamentais
	 
	Grandezas derivadas
	
	
	
	
	 3a Questão 
	
	
	Em ciência, energia refere-se a uma das duas grandezas físicas necessárias à correta descrição do inter-relacionamento, sempre mútuo, entre dois entes ou sistemas físicos. A segunda grandeza é o momento. Os entes ou sistemas em interação trocam energia e momento, mas o fazem de forma que ambas as grandezas sempre obedeçam à respectiva lei de conservação. No universo, a energia não se cria, nem se perde. Ela se transforma em outra forma de energia. É correto destacar que nos seres vivos:
		
	 
	a energia do alimento se transforma em ATP (adenosina trifosfato), que é a unidade de energia das nossas células.
	
	a energia do alimento se transforma em glicose, que é a unidade de energia das nossas células.
	
	a energia do alimento se transforma em ADP (adenosina difosfato), que é a unidade de energia das nossas células.
	
	a energia do alimento se transforma em lipídeo, que é a unidade de energia das nossas células.
	
	a energia do alimento se transforma em AMP (adenosina monofosfato), que é a unidade de energia das nossas células.
	
	
	
	
	 4a Questão 
	
	
	É um exemplo de grandeza fundamental:
		
	
	Densidade
	
	Área
	
	Força
	 
	Massa
	
	Velocidade
	
	
	
	
	 5a Questão 
	
	
	As _________________ são qualitativas. Já quando nos perguntamos que espaço a matéria ocupa, ou qual a velocidade de uma reação química estamos nos referindo a ______________ que são quantitativas.
		
	
	Grandezas puras, Grandezas relacionadas
	 
	Grandezas fundamentais, Grandezas derivadas
	
	Grandezas fundamentais; Grandezas relacionadas
	
	Grandezas absolutas, Grandezas biofísicas
	
	Grandezas derivadas, Grandezas fundamentais
	
	
	
	
	 6a Questão 
	
	
	A ___________ de um corpo define-se como o quociente entre a massa e o volume desse corpo.
		
	
	Pressão
	
	Energia
	 
	Densidade
	
	Entalpia
	
	Área
Aula 2 – Visão, formação da imagem e principais distúrbios visuais
Visão
A luz, tal como o som, também se propaga por meio de ondas, embora as ondas luminosas tenham características diferentes das sonoras. As principais diferenças são :
- Onda Sonora
É a propagação através da vibração de partículas em determinado meio material e de ondas longitudinais, necessita de um meio para se propagar, não se propaga no vazio, propaga-se no ar com velocidade de 340m/s e propaga-se através de ondas mecânicas.
- Onda Luminosa
Não resulta da vibração de partículas, mais de alterações elétricas e magnéticas, propaga-se através de ondas transversais, eletromagnéticas, não necessita de um meio para se propagar, propaga-se em qualquer meio e no vazio com velocidade de 300.000.000m/s, radiações com menor frequência, e por isso, com menor energia, são as ondas rádio; radiações com maior frequência, e, por isso, com maior energia, são os raios Y(Rarios Gamma).
A luz visível é a única que os nossos olhos são capazes de detectar. A visão é um dos sentidos especiais do corpo humano, faz parte do sistema nervoso sensorial e, através das vias aferentes, carrega toda informação dos órgãos, do sentido até o sistema nervoso.
Sentidos Especiais : Audição, Equilibrio, Gustação, Olfação e Visão
O olho
O olho é o sistema óptico do ser humano, em que a luz passa por uma abertura variável denominada pupila e é focalizada na retina pelo sistema córnea/cristalino. A luz inicialmente, percorre a córnea, o humor aquoso, a íris, o cristalino e o humor vítreo antes de atingir a retina, onde a imagem real invertida do objeto será formada.
Formação da Imagem
O mecanismo de formação da imagem ocorre por refração da luz, e o principal meio retroativo do olho é a interface ar/córnea. Isso ocorre devido à grande diferença no índice de refração do ar e da córnea.
Pupila : Orifício que abre mais em locais pouco iluminados e fecha em locais muito iluminados.
Retina : Tem células sensíveis a luzÍris : Dá cor aos olhos e ajusta a pupila as variações da intensidade da luz.
Lentes
As lentes são dispositivos ópticos que atuam por refração da luz, em geral, feitas de material mais refringente do que o meio em que serão utilizadas. Elas podem ser dos tipos :
Convergente : Possuem um foco real e atuam convergindo os raios de luz. Podem ser do tipo biconvexa, plano-convexa, ou côncavo-convexa.
Divergentes : Possuem um foco virtual e atuam divergindo(afastando) os raios de luz. Podem ser do tipo bicôncava, plano-côncava ou convexo-côncava.
Disturbios Visuais
Quando o globo ocular apresenta alguma dificuldade para focar a imagem sobre a retina, as imagens formadas não são nítidas. Essa condição é definida como ametropia ou erro de refração. Tipos de ametropia :
Miopia : Vê bem de perto, médio já vê embaçado, e de longa distância muito embaçado.
Hipermertropia : Enxerga embaçado de perto, médio já vê muito bem, e longa distância muito bem.
Astigmatismo : Enxerga tudo embaçado
Presbiopia : Não enxerga de perto, médio enxerga bem, e a longa distância enxerga muito bem.
Aula 2 – Avaliando aprendizado
	1a Questão 
	
	
	O sistema nervoso só percebe a faixa de frequência:
		
	
	do ultravioleta
	
	dos raios-X
	
	das micoondas
	
	dos infravermelhos
	 
	da luz visível.
	
	
	
	
	 2a Questão 
	
	
	Um dos distúrbios mais comuns na população e o uso de óculos devido ao avanço da idade, com problemas de visão de perto e visão de longe. Este problema na visão acontece devido:
		
	
	ao astigmatismo que é o desgaste da visão por causa da idade.
	
	ao aumento da pressão arterial que modifica a pressão do humor aquoso.
	 
	ao envelhecimento da retina que tem dificuldades de captar a imagem.
	
	ao cristalino que fica opaco e da origem as cataratas, isso pode ser resolvido com o uso de óculos de grau.
	 
	ao cristalino que perde a capacidade de focar na retina pelo envelhecimento dos músculos da visão.
	
	
	
	
	 3a Questão 
	
	
	São corretas as informações a respeito dos constituintes do olho humano, com exceção de:
		
	
	Íris
	
	Cristalino
	
	Córnea
	
	Pupila
	 
	Axoplasma
	
	
	
	
	 4a Questão 
	
	
	Um globo ocular comprimido demais ou a córnea do olho com curvatura exagerada não consegue focalizar na retina objetos distante. Qual o defeito visual comentado acima?
		
	
	Glaucoma
	 
	Miopía.
	
	Astigmatismo
	
	Presbiopia
	
	Hipermetropia
	
	
	
	
	 5a Questão 
	
	
	O início do caminho da onda luminosa acontece quando esta atravessa a ___________, que é uma camada transparente no globo ocular que não possui a presença de vasos sanguíneos.
		
	
	Humor aquoso
	
	íris
	
	Humor vítreo
	
	Cristalino
	 
	Cornea
	
	
	
	
	 6a Questão 
	
	
	Quando estamos em um ambiente mal iluminado, o orifício da pupila aumenta e permite a entrada de maior quantidade de luz. Quando estamos em locais muito claros, o orifício da pupila diminui, de forma a não nos ofuscar, e não deixar que a luminosidade em excesso prejudique as células (Y). A letra Y pode ser substituída por:
		
	
	da córnea.
	
	do cristalino.
	
	da íris.
	 
	da retina.
	
	da fóvea.
Aula 3 – Som e dimensões da onda sonora
Ondas
As ondas são movimentos oscilatórios que se propagam no meio material ou no espaço, transportando energia sem transportar matéria. Podemos classifica-las quanto à sua natureza, direção de propagação e perturbação. Classificação quanto à natureza :
Mecânica
Resultam de perturbação em meios deformáveis ou materiais elásticos e transportam apenas energia mecânica. Não se propaga no vácuo, apenas na matéria. Exemplos : ondas em superfície líquida(ondas do mar), ondas em cordas(geradas por instrumentos musicais), ondas sonoras(meio de comunicação de diversas espécies de seres vivos, equipamentos para tratamento de saúde, observação do organismo e pesquisas).
Eletromagnética
Resultam de vibrações de cargas eletromagnéticas. Essas ondas se propagam no vácuo e em alguns meios materiais. Exemplos : ondas luminosas, ondas de rádio e Tv, micro-ondas, raio X, entre outras.
Classificação quanto à sua direção de propagação :
Unidimensionais
A energia se propaga linearmente em uma única dimensão, como em uma corda.
Bidimensionais
A energia se propaga superficialmente em um plano, como na superfície da água.
Tridimensionais
A energia se propaga no espaço em todas as direções, como as ondas sonoras e luminosas.
Classificação quanto à sua perturbação :
Longitudinais
Quando a perturbação é paralela à direção de propagação da onda, como nas ondas sonoras.
Tranversais
Quando a perturbação é perpendicular à direção de propagação da onda, como nas ondas produzidas pelas cordas e ondas eletromagnéticas.
Ondas Sonoras
São ondas de natureza mecânica, longitudinal, tridimensional e não se propagam no vácuo. Podem viajar através de gases, líquidos e sólidos. No entanto, o vácuo é o melhor isolante acústico. Nas ondas longitudinais, a partícula e a onda oscilam na mesma direção de propagação. A vibração do primeiro plano de partículas é transferida para o plano seguinte e daí por diante. Dessa forma, todo o meio elástico vibra na direção de propagação, existindo zonas de compressão e de rarefação de partículas.
Acústica
O estudo das ondas sonoras denomina-se Acústica. O como é a impressão fisiológica produzida pelas ondas sonoras que percorrem um meio elástico e que satisfaz certas frequências e intensidade. Para termos o fenômeno de sensação sonora, é necessário :
- Um movimento vibratório de meio material, que pode ser sólido(corda), líquido(água) ou gasoso(ar).
- Um meio material elástico entre o corpo vibrante e a orelha.
Diferente de outros animais, faixa de frequência para ser humanos está entre 20 e 20.000Hz. Declina com o envelhecimento, o que chamamos de Presbiacusia. Sons abaixo de 20Hz(infrassom), ou acima de 20.000Hz(ultrassom), não temos essa capacidade.
Qualidade Fisiológicas
A audição é um dos cinco sentidos do ser humano e, para que uma pessoa escute, uma gama considerável de eventos precisa acontecer : um som audível deve ser produzido, deve haver um meio para se propagar e que atinja o aparelho auditivo, este deve funcionar e transmitir informações do som(frequência, amplitude, timbre) para o nervo auditivo. Deve conduzir tais informações, via células auditivas, para o encéfalo, que interpretará o som. É um longe caminho que perpassa muitos fenômenos físicos. Os sons distinguem-se um dos outros pelas seguintes qualidades fisiológicas :
Altura ou tom do som
Relaciona-se somente à frequência da onda sonora, as baixas frequências são percebidas como sons graves e as mais altas com sons agudos.
Timbre
Depende dos harmônicos associados ao som fundamental.
Intensidade
Está ligada à amplitude das vibrações da onda sonora.
Aula 3 – Avaliando aprendizado
	 1a Questão 
	
	
	Mariana pode ouvir sons na faixa de 20 Hz a 20000 Hz. Suponha que, próximo a ela, um morcego emite um som de 40000 Hz. Assim sendo, Mariana não ouve o som emitido pelo morcego, porque esse som tem:
		
	
	um comprimento de onda maior que o daquele que ela consegue ouvir.
	 
	uma frequência maior do que ela pode ouvir
	
	uma frequência menor do que ela consegue ouvir.
	
	uma velocidade de propagação menor que a daquele que ela consegue ouvir.
	
	uma velocidade de propagação maior que a daquele que ela consegue ouvir.
	
	
	
	
	 2a Questão 
	
	
	A interferência construtiva sonora é a que menos acontece no nosso ambiente. Quais dos eventos abaixo, podemos definir como interferência construtiva.
		
	
	A arrebentação das ondas do mar.O Maracanã lotado em dia de jogo.
	
	O barulho do shopping na praça.
	 
	O coral de uma igreja.
	
	Uma rua com muito tráfego.
	
	
	
	
	 3a Questão 
	
	
	Um equipamento mede o nível de ruído de uma rua em dB. Às 16 horas mediu-se 20 dB. Às 18 horas o aparelho acusou 80 dB. Algumas características da onda sonora nos permite medir estes valores e consequentemente realizar algumas medidas preventivas. Esta capacidade que nos permite distinguir sons fracos de sons fortes, esta relacionada ha qual variável?
		
	
	Harmônicos sonoros
	
	Timbre sonoro
	 
	Intensidade sonora
	
	Vibração sonora
	
	Altura sonora
	
	
	
	
	 4a Questão 
	
	
	Das ondas abaixo, qual delas não está inserida no espectroeletromagnético?
		
	
	infravermelho
	
	microondas
	
	raios-X
	 
	sonoras
	
	ultravioleta
	
	
	
	
	 5a Questão 
	
	
	A velocidade do som na água, em comparação com sua velocidade no ar, é
		
	
	menor
	
	maior ou menor, dependendo da freqüência do som que se propaga.
	
	diferente, mas não é possível dizer se maior ou menor.
	 
	maior
	
	igual
	
	
	
	
	 6a Questão 
	
	
	Muitos adestradores de cães utilizam um apito para chamar os animais. Porém, esse apito é muito ¿esquisito¿, pois nós não conseguimos ouvir o som que ele produz. Isto acontece devido
		
	 
	a intesidade do apito é baixa
	
	apito não emite nenhum som audível pelo cão e nem pelo homem.
	
	cão também não ouve mais atende a repetição do treinador
	
	não conseguimos ouvir por ser um som dentro do intervalo de 20 Hz e 20000 Hz.
	 
	o cão ouve em frequências diferentes ao intervalo audível humano.
	
	
Aula 4 – Audição é a nossa percepção do som
Orelha
A orelha é o órgão do corpo humano encarregado de transformar as diferenças de pressão das ondas sonoras(som) em pulsos elétricos, que são enviados ao cérebro para o reconhecimento e interpretação. É divida em 3 partes :
Orelha externa – Orelha média – Orelha interna
Processos mecânicos ocorrem na orelha externa e na média, já na orelha interna, ocorrem processos mecânicos e elétricos. Em 2001, a Sociedade Brasileira de Anatomia passou a designar orelha todo o órgão auditivo. A parte visível e externa é chamada de Pavilhão Auricular.
Partes da Orelha
Orelha Externa
É formada pelo pavilhão auricular(parte externa e mais visível) e pelo canal auditivo externo(meato acústico externo). Por estar em contato com o meio externo, é nesse compartimento que incide o estímulo produzido por uma fonte sonora. O canal tem aproximadamente 2,5cm de comprimento e 0,7cm de diâmetro e termina na membrana timpânica(tímpano). Protege o tímpano esquentando o ar e impedindo, pela presença de pelos e de cerúmen, a entrada de partículas e insetos.
Orelha Média
A membrana timpânica é o inicio da orelha média, uma cavidade cheia de ar que contém três pequenos ossos: martelo, bigorna e estribo. Outras partes são :
- Membrana Timpânica : as ondas sonoras provocam variações de pressão que, ao se chocarem com o tímpano, produzem vibrações.
- Ossículos : formam uma cadeia que se estende da membrana timpânica até a janela oval e seguem à sequência martelo, bigorna e estribo.
- Músculos : dois músculos fazem parte da orelha média, o tensor do tímpano e o estapédio(menor músculo estriado do corpo humano). A contração simultânea desses músculos aproxima os ossículos e estica o tímpano. 
- Tuba auditiva : meio de comunicação entre a orelha média e a nasofaringe. Essa estrutura tem a função de igualar a pressão do ar em ambas as fases do tímpano e se abre durante bocejos e deglutição.
Orelha Interna
Composta por três partes que atuam na audição(cóclea) e no equilíbrio(vestíbulo e canais semicirculares). Cóclea : suas paredes limitam três tubos enrolados em espiral e cheios de endolinfa, em torno de um eixo central(modíolo). Nesse local, a energia transportada pelo estímulo sonoro será convertida em sinal elétrico.
Estruturas do Sistema Nervoso
As estruturas do sistema nervoso também participam da audição. Vejamos duas importantes estruturas : 
Nervo Auditivo
A porção coclear do nervo vestibulococlear(VIII par craniano) é responsável por conduzir o estímulo elétrico, originado nos filetes nervosos ligados à cóclea, ao encéfalo(SNC).
Centros Auditivos Cerebrais
Região do córtex cerebral com função auditiva, chamado de córtex auditivo. É importante ressaltar que o encéfalo faz parte do sistema auditivo, já que é le que decodifica os impulsos elétricos gerados na orelha interna. Sem as áreas cerebrais responsáveis pela audição, os sons não teriam sentido.
Tipos de Surdez
Tipos de surdez existentes :
Surdez de transmissão ou condução
Ocorre quando existe impedimento da passagem das ondas sonoras através da orelha externa e média.
Surdez sensorioneural ou de percepção
Quando existe uma lesão no aparelho auditivo ou nas vias e centros nervosos, deve-se ao aumento do limiar de excitabilidade para produzir os potenciais de ação que se propagam pelo nervo.
Surdez Central
Quando há lesão das vias nervosas centrais ou do córtex cerebral.
Aula 4 – Avaliando o aprendizado
	1a Questão )
	
	
	A orelha interna, também conhecida como:
		
	
	bigorna.
	
	vestíbulo.
	 
	cóclea.
	
	tímpano.
	
	labirinto.
	
	
	
	
	 2a Questão 
	
	
	________________ a pressão das moléculas de ar formada pelas ondas sonoras exerce e força sobre ______________, onde se transformam em movimento vibratório.
		
	
	No meato acústico externo, O tímpano
	
	Na orelha externa, A bigorna
	
	Na tróclea, O estribo
	 
	Na membrana timpânica, O tímpano
	 
	No tímpano, A membrana timpânica
	
	
	
	
	 3a Questão 
	
	
	A percepção de equilíbrio: "Quando movimentamos a cabeça, o líquido se desloca dentro dos canais. O deslocamento desse líquido estimula nervos específicos, que enviam ao cérebro informação sobre a posição do nosso corpo em relação ao ambiente. O nosso cérebro interpreta a mensagem e comanda os músculos que atuam na manutenção do equilíbrio do corpo." O texto está relacionado a qual estrutura?
		
	
	tímpano
	
	timpano e fóvea
	
	esclera
	
	fóvea
	 
	labirinto
	
	
	
	
	 4a Questão 
	
	
	____________ liga a orelha média à atmosfera, por se abrir na garganta, e, em condições normais, impede o desenvolvimento de diferença de pressão entre a atmosfera e o ouvido médio.
		
	 
	A tuba auditiva
	
	A orelha externa
	
	O meato acústico externo
	
	O tímpano
	
	A orelha interna
	
	
	
	
	 5a Questão 
	
	
	A orelha é mais conhecida como o órgão do sentido da audição, mas ela também ajuda a manter o equilíbrio, a orientação postural e o senso de direção. Dentro da orelha interna, há um equipamento de percepção de equilíbrio: os canais semicirculares, também chamados de labirinto que são preenchidos por líquido. Essas estruturas não participam do processo de audição. Quando movimentamos a cabeça, o líquido se desloca dentro dos canais. O deslocamento desse líquido estimula nervos específicos, que enviam ao cérebro informação sobre a posição do nosso corpo em relação ao ambiente. O nosso cérebro interpreta a mensagem e comanda os músculos que atuam na manutenção:
		
	
	da percepção do corpo.
	
	da coordenação motora.
	
	do deslocamento do corpo.
	 
	do equilíbrio do corpo.
	
	da audição.
	
	
	
	
	 6a Questão 
	
	
	A vibração, por sua vez, será transmitida para três ossículos, o martelo, a bigorna e o estribo. Através desses ossos, o som passa a se propagar em um meio sólido, sendo assim transmitidomais rapidamente. Assim, a vibração chega à janela oval, cerca de vinte vezes menor que o tímpano, concentrando-se nessa região e:
		
	 
	dissipando o som.
	
	neutralizando o som.
	
	diminuindo o som.
	 
	amplificando o som.
	
	direcionando o som.
	
	
Aula 5 – O equilíbrio
O aparelho vestibular
O equilíbrio do corpo humano é resultado da interação do aparelho vestibular, da visão e da proporção. Núcleo Vestibular : Aparelho vestibular, movimentos oculares, postura, visão, aparelho proprioceptivo.
Função do aparelho vestibular
O aparelho vestibular é o receptor da gravidade e da aceleração percebidas pelo nosso corpo, através do qual o sistema nervoso central se mantém a par da posição da cabeça no espaço e de seus movimentos através de órgãos sensitivos. Ele é responsável pela manutenção e regulação do tônus muscular, da postura, do equilíbrio estático e dinâmico, de coordenação dos movimentos e da estabilização dos olhos em relação ao ambiente.
Divisão do aparelho vestibular
É dividido em Labirinto Ósseo e Labirinto Membranoso. O labirinto ósseo(canais semicirculares) são tubos ósseos encaixados na porção petrosa do osso temporal. O labirinto membranoso(vestíbulo) é onde se localiza a parte funcional dos aparelhos auditivo e vestibular. No seu interior, encontra-se a endolinfa e, no exterior, a perilinfa.
Vestíbulo e Canais Semicirculares
O aparelho vestibular é formado pelo vestíbulo(sáculo e utrículo) e pelos canais semicirculares(canal superior ou anterior, canal posterior e canal lateral ou horizontal com uma das extremidades dilatadas, a ampola), que são os órgãos do sentido do equilíbrio aptos a informar o cérebro quanto a localização do corpo no espaço. O vestíbulo é uma pequena cavidade localizada entre os canais semicirculares e a cóclea. Compreende o sáculo e o utrículo. No interior do utrículo, encontra-se um órgão sensorial chamado mácula acústica, formado pelas células ciliadas do aparelho vestibular, contendo receptores chamados otólitos.
Os canais semicirculares são responsáveis por detectar a rotação e o vestíbulo pela aceleração/desaceleração da cabeça. A informação proveniente do aparelho vestibular e da cóclea é transmitida ao cérebro pelo nervo vestíbulo-coclear(VIII par craniano). O aparelho vestibular também atua na estabilização do olhar através do reflexo vestíbulo-coclear (controle dos movimentos oculares durante o deslocamento da cabeça).
Distúrbios Vestibulares – Vestibulopatias
Referem-se ao mau funcionamento do aparelho vestibular como consequência de afecções nos trajetos vestibulares centrais ou periféricos.
Centrais
São distúrbios que acometem o sistema nervoso central, como por exemplo, o núcleo vestibular localizado no tronco encefálico ou o cerebelo.
Periféricos
São distúrbios decorrentes do comprometimento do sistema periférico, dos órgãos e do nervo vestibular. Os distúrbios podem ocasionar no paciente : surdez, zumbido, vertigem, náusea, vômito, nistagmo e até mesmo quedas.
Dentre eles, podemos citar :
Vertigem
Definida por ocasionar ilusões de movimentos do corpo ou do ambiente, com caráter rotatório, em decorrência de patologias dos canais semicirculares ou do utrículo, dos nervos vestibulares ou das estruturas centrais. Nas causas centrais, a vertigem é um sintoma comum.
Ataxia
Alteração de equilíbrio com ausência da coordenação motora, que não é ocasionada pelo sistema musculoesquelético, mais ocorre nas vias nervosas relacionadas à sua atividade ou a distúrbios psiquiátricos. Por ser muito complexa pode ser dividida em : vestibular, cerebelar, sensitiva e frontal.
Nistagmo
Reflexo do sistema vestibular sobre a movimentação do globo ocular, que apresenta dois componentes: uma vista lenta, com origem em fibras que atravessam o fascículo longitudinal medial e a formação reticular, e uma via rápida, com origem na formação reticular.
Aula 5 – Avaliando aprendizado
	 1a Questão 
	
	
	Marque a resposta correta:
		
	
	O labirinto lembra uma estrutura complexa e organizada. A parte anterior do labirinto, chamada de tímpano, está relacionada com a audição. A parte posterior, formada por um conjunto de três canais, chamados de canais semicirculares, está relacionada com o equilíbrio.
	
	O labirinto lembra uma estrutura complexa e organizada. A parte anterior do labirinto, chamada de fóvea, está relacionada com a audição. A parte posterior, formada por um conjunto de três canais, chamados de canais semicirculares, está relacionada com o equilíbrio.
	
	O labirinto lembra uma estrutura complexa e organizada. A parte anterior do labirinto, chamada de esclera, está relacionada com a audição. A parte posterior, formada por um conjunto de três canais, chamados de canais semicirculares, está relacionada com o equilíbrio.
	
	O labirinto lembra uma estrutura complexa e organizada. A parte anterior do labirinto, chamada de retina, está relacionada com a audição. A parte posterior, formada por um conjunto de três canais, chamados de canais semicirculares, está relacionada com o equilíbrio.
	 
	O labirinto lembra uma estrutura complexa e organizada. A parte anterior do labirinto, chamada de cóclea, está relacionada com a audição. A parte posterior, formada por um conjunto de três canais, chamados de canais semicirculares, está relacionada com o equilíbrio.
	
	
	
	
	 2a Questão 
	
	
	O utrículo apresenta maiores dimensões quando comparado ao sáculo, localizando-se na região superior:
		
	
	da bigorna.
	 
	do vestíbulo.
	
	do martelo.
	
	do sáculo.
	
	do estribo.
	
	
	
	
	 3a Questão 
	
	
	A membrana timpânica transmite, então, as vibrações para aos três ossículos da orelha média (primeiro o martelo, depois a bigorna e por último, o estribo), que por sua vez, transmitem as mesmas para a orelha interna, onde:
		
	
	as vibrações fazem o liquido do interior dos canais semicirculares desacelerar.
	
	as vibrações fazem o liquido do interior dos canais semicirculares se movimentar.
	 
	as vibrações fazem os ossículos se movimentarem.
	
	as vibrações fazem o liquido do interior da cóclea desacelerar.
	 
	as vibrações fazem o liquido do interior da cóclea se movimentar.
	
	
	
	
	 4a Questão 
	
	
	A orientação postural, ou seja, o equilíbrio do corpo está relacionado ao sistema auditivo. O sistema vestibular, ou como é mais conhecido, (X), é a parte do ouvido responsável pelo equilíbrio. A incógnita X pode ser substituída por:
		
	
	a cóclea
	
	o tímpano
	 
	o labirinto
	
	a orelha interna
	
	a orelha média
	
	
	
	
	 5a Questão 
	
	
	Marque a resposta certa:
		
	
	A fíbia é responsável por informar o cérebro sobre o deslocamento do corpo; a visão mostra a posição do corpo no espaço; a pele indica a região do corpo que está em contato com uma superfície e os músculos e articulações são responsáveis pela posição e pelos movimentos corporais.
	
	A retina é responsável por informar o cérebro sobre o deslocamento do corpo; a visão mostra a posição do corpo no espaço; a pele indica a região do corpo que está em contato com uma superfície e os músculos e articulações são responsáveis pela posição e pelos movimentos corporais.
	
	O tímpano é responsável por informar o cérebro sobre o deslocamento do corpo; a visão mostra a posição do corpo no espaço; a pele indica a região do corpo que está em contato com uma superfície e os músculos e articulações são responsáveis pela posição e pelos movimentos corporais.
	 
	O labirinto é responsável por informar o cérebro sobre o deslocamento do corpo; a visão mostra a posição do corpo no espaço; a pele indica a região do corpo que está em contato com uma superfície e os músculos e articulações são responsáveis pela posiçãoe pelos movimentos corporais.
	
	A fóvea é responsável por informar o cérebro sobre o deslocamento do corpo; a visão mostra a posição do corpo no espaço; a pele indica a região do corpo que está em contato com uma superfície e os músculos e articulações são responsáveis pela posição e pelos movimentos corporais.
	
	
	
	
	 6a Questão 
	
	
	Com relação a função do labirinto. Marque a resposta certa:
		
	 
	A função mais conhecida do labirinto é de manter o equilíbrio, mas as informações transmitidas por ele também são importantes para estabilizar a visão e para nossa orientação espacial.
	
	A função mais conhecida do labirinto é de manter o equilíbrio, mas as informações transmitidas por ele não são importantes para estabilizar a visão e para nossa orientação espacial.
	
	A função mais conhecida do labirinto é de manter o equilíbrio, mas as informações transmitidas por ele também são importantes para estabilizar o sistema cardiovascular e para nossa orientação espacial.
	
	A função mais conhecida do labirinto é de manter o equilíbrio, mas as informações transmitidas por ele também são importantes para estabilizar o sistema excretor e para nossa orientação espacial.
	
	A função mais conhecida do labirinto é de manter o equilíbrio, mas as informações transmitidas por ele também são importantes para estabilizar o sistema respiratório e para nossa orientação espacial.
Aula 6 – Temperatura corporal, regulação da temperatura e febre
Homeotermia
Trata-se da propriedade que certos corpos possuem de manter sua temperatura constante. Para isso, conta com dois fatores : Termogênese e Termólise. Esse controle efetivo é possível devido ao equilíbrio dinâmico entre a quantidade de calor produzida – mecanismos que produzem calor : termogênese e a quantidade perdida – mecanismos que dissipam calor : termólise. Mantém-se entre 36,7 e 37º, uma pequena variação pode existir em função do local do corpo onde a temperatura foi verificada. Podemos verificar a temperatura na axila, boca, reto, prega inguinal ou sulco inflamatório. O mesmo não ocorre com a temperatura da pele, que pode variar em função da temperatura do ambiente.
Termogênese Biológica
Mecânica
Contração muscular involuntária para produzir calor. Gera aumento de 2 a 5 vezes no consumo de O2, o que indica envolvimento da junção neuromuscular com atividade nervosa descontrolada. Exemplo : Calafrio, primeira reação do corpo em situações de frio.
Química
Aumento do metabolismo interno, por meio de reações exotérmicas que ocorrem no metabolismo de açucares, gorduras e proteínas. Sobretudo no metabolismo das gorduras localizadas no tecido adiposo marrom. 
Observação : A química é mais lenta do que a mecânica, porem, é mais importante na manutenção da temperatura.
Termólise Biológica
Vaporização
Passagem do estado líquido para estado gasoso. No corpo humano, a vaporização ocorre por evaporação da água na pele e nos pulmões. A umidade do ar afeta a evaporação, maior umidade menor evaporação.
Radiação
Perda de calor por ondas eletromagnéticas. Cerca de 60% da perda de calor corporal ocorre por radiação. A pele é a principal fonte de radiação do corpo humano através da emissão de raios infravermelhos.
Convecção
Transferência de energia térmica de um sistema para outro que se faz através da movimentação de massas de fluido. Essas correntes se deslocam das regiões mais frias para as mais quentes e vice-versa.
Condução
È a transferência de calor de um corpo para outro, quando há contato de um corpo quente e outro frio.
Materiais Isolantes
Para ajudar a manter a temperatura corporal constante, algumas partes do corpo funcionam como materiais isolantes : os tecidos subcutâneos, a pele, a gordura dos tecidos subcutâneos.
Termorregulação
Mantem-se através de : mecanismos fisiológicos, onde o organismo utiliza alterações metabólicas para manter a temperatura, como suor e os calafrios. Mudanças no comportamento e atitudes, onde o individuo busca alternativas no meio externo.
SNC : O Hipotálamo
É denominado o sistema de controle central, pois é responsável por manter o equilíbrio entre a produção e a eliminação de calor integrando impulsos térmicos originados nos tecidos. A produção de calor ocorre através de hormônios que aumentam o metabolismo e por meio de calafrio, a eliminação de calor é controlada por meio de processos de vasodilatação periférica.
Fatores de interferência
Externos e internos, que auxiliam no processo de manutenção da temperatura corporal.
Fatores internos
- Circulação Sanguínea : aumenta os batimentos cardíacos para aumentar o bombeamento de sangue, a dilatação dos vasos periféricos e, por consequência, favorecer a de troca de calor permitindo a redução do calor corporal. Ingestão de alimentos e cor da pele.
Fatores externos
- Vestuário, umidade e movimento do ar.
Distúrbios de regulação térmica
Eutermia
É o estado térmico em que a temperatura corporal é mantida dentro da faixa normal.
Hipertemia
È a elevação da temperatura corporal
Hipotermia
É a redução da temperatura corporal
- A febre é uma elevação regulada na temperatura corporal e se expressa através da ativação dos mecanismos de ganho de calor e inibição dos mecanismos de perda de calor.
- A hipotermia é definida pela redução da temperatura corporal para valores inferiores a 35ºC, sendo classificada em primária ou secundária em decorrência de falhas na função do hipotálamo. Causas : ambientes frios, uso inadequado de roupas, idade, ausência de atividades físicas, uso de drogas, anestésicos, sedativos, dentre outros.
Aula 6 – Avaliando aprendizado
	 1a Questão 
	
	
	Marque a resposta certa:
		
	
	O calor é um subproduto de todos os processos metabólicos, do metabolismo somente dos carboidratos.
	
	O calor é um subproduto de todos os processos metabólicos, do metabolismo de minerais e proteínas.
	
	O calor é um subproduto de todos os processos metabólicos, do metabolismo de gorduras, minerais e vitaminas.
	
	O calor é um subproduto de todos os processos metabólicos, do metabolismo somente das proteínas.
	 
	O calor é um subproduto de todos os processos metabólicos, do metabolismo de carboidratos, gorduras e proteínas.
	
	
	
	
	 2a Questão 
	
	
	É na pele que encontramos de 2 e 3 milhões de glândulas sudoríferas. Elas são responsáveis pela X, contribuindo para a perda de calor por evaporação. A incógnita X pode ser corretamente relacionada com a alternativa:
		
	
	condução
	
	convecção
	
	radiação
	 
	sudorese
	
	evapotranspiração
	
	
	
	
	 3a Questão 
	
	
	A respeito da regulação de temperatura corporal, considere as afirmações abaixo.
(I) - Sudorese e vasodilatação são mecanismos de diminuição da temperatura;
(II) - Muitos animais utilizam-se da respiração ofegante para perder calor;
(III) - Vasoconstrição é um mecanismo de elevação da temperatura corporal.
Assinale a alternativa que apresente somente as afirmações corretas:
		
	
	Somente (II) e (III)
	 
	Todas são corretas
	
	Somente (I) e (II)
	
	Nenhuma é correta
	 
	Somente (I)
	
	
	
	 4a Questão 
	
	
	Os raios infravermelhos emitidos pela pele humana possuem comprimento de onda entre 5 a 20 μm, significando que apresentam excelente poder emissivo. Levando em consideração os assuntos aprendidos em biotermologia, qual o fenômeno biofísico envolvido na dissipação de calor pela pele?
		
	
	Condução
	
	Vaporização
	 
	Radiação
	
	Transmissão
	
	Convecção
	
	
	
	 5a Questão 
	
	
	O conhecimento do conceito de entropia relacionado à temperatura permite afirmar que a hipertermia (febre) traz certamente uma acentuada alteração na entropia dos processos biológicos. Esta alteraçãoprovoca:
		
	
	diminuição da entropia
	
	aumento da entropia e diminuição da temperatura
	
	mantém a entropia
	
	não existe relação entre entropia e temperatura
	 
	aumento da entropia
	
	
	
	
	 6a Questão 
	
	
	A faixa de temperatura da água utilizada para hidroterapia em pacientes que não realizarão atividades aeróbicas na piscina é de: Marque com V a alternativa correta.
		
	
	37° a 39° graus
	
	41° a 43° graus
	 
	33° a 37° graus
	
	39° a 41° graus
	 
	43° a 45° graus
Aula 7 – Radioatividade, o aspecto eletromagnético e a radiação não ionizante
Radiação
É qualquer processo de emissão de energia por intermédio de ondas ou de partículas. A principal radiação existente na Terra é a luz solar. Na cor preta todas as radiações são absorvidas e, na cor branca, todas as radiações são refletidas.
Classificação das Radiações
Ionizante : É o tipo de radiação que arranca elétrons da matéria e que apresenta alta frequência e pequeno comprimento de onda, como: raios alfa, beta, gama, e raio X.
Não Ionizante : Não arranca elétrons da matéria, e tem como principal efeito o aquecimento dos tecidos do corpo, como : radiação ultravioleta, infravermelho, luz visível, micro-ondas, ondas de rádio.
Outros tipos de radiação :
Ondas de Rádio : possuem grande comprimento, são refletidas pelas camadas ionizadas da atmosfera superior. Têm capacidade de contornar obstáculos como prédios e árvores, de modo que é relativamente fácil captá-las em um aparelho radiorreceptor.
Micro-Ondas : alta frequência produzida por osciladores eletrônicos. São muito utilizadas em telecomunicações, equipamentos de cozinha e como um dos recursos eletrotermofototerapêuticos.
Luz Vísivel
Radiação Infra-Vermelho
Radiação Ultra-Violeta
Aula 7 – Avaliando aprendizado
	 1a Questão 
	
	
	Marque a resposta certa:
		
	
	As radiações são ondas eletromagnéticas, compostas por um campo elétrico e um campo gravitacional oscilantes e paralelos entre si.
	 
	As radiações são ondas mecânicas, compostas por um campo elétrico e um campo magnético oscilantes e perpendiculares entre si.
	 
	As radiações são ondas eletromagnéticas, compostas por um campo elétrico e um campo magnético oscilantes e perpendiculares entre si.
	
	As radiações são ondas mecânicas, compostas por um campo gravitacional e elétrico oscilantes e perpendiculares entre si.
	
	As radiações são ondas eletromagnéticas e mecânicas, compostas por um campo elétrico e um campo magnético estacionário e perpendiculares entre si.
	
	
	
	 2a Questão 
	
	
	É a radiação que possui energia suficiente para ionizar átomos e moléculas. Marque a alternativa correta que corresponde ao tipo de radiação discriminado na sentença.
		
	
	gravitacional
	
	Não ionizante
	 
	Ionizante
	
	Luz
	
	Ondas de rádio
	
	
	
	 3a Questão (
	
	
	Um pedaço de ferro é colocado nas proximidades de um ímã. Assinale a afirmação correta:
		
	
	a atração do ferro pelo ímã é nula
	 
	a atração do ferro pelo ímã é igual a atração do ímã pelo ferro (em módulo);
	
	é o ferro que atrai o ímã;
	
	a atração do ferro pelo ímã é mais intensa do que a atração do ímã pelo ferro;
	 
	a atração do ímã pelo ferro é mais intensa do que a atração do ferro pelo ímã;
	
	
	
	 4a Questão 
	
	
	O Sr. S.P.F. foi ao consultório de seu fisioterapeuta para uma seção de seu tratamento. Nesse dia, o Sr. S.P.F. foi colocado diante de um gerador de luz por 20 min. Durante esse período ele notou duas características: a intensidade da luz era muito fraca e a região da pele para onde o gerador apontava estava ligeiramente aquecido. Questinado pelo Sr. S. P. F., o fisoterapeuta respondeu que era uma maneira de aquecer a região a ser tratada com radiação não luminosa. O texto acima se refere a qual tipo de radiação?
		
	
	Luz branca
	
	Microondas
	 
	Infravermelho
	
	Ultravioleta
	
	Radiação Gama
	
	 5a Questão 
	
	
	Dentro do espectro eletromagnético, temos dois tipos de radiações eletromagnéticas ionizantes os ___________ e os ______________.
		
	 
	Raios X e Raios gama
	 
	Raios beta e Raios alfa
	
	Raios alfa e Raios X
	
	Raios X e Raios beta
	
	Raios gama e Raios beta
	
	
	
	
	 6a Questão 
	
	
	As ondas de rádio têm comprimento (X), o que permite que elas sejam (Y) pelas camadas (Z) da atmosfera superior. As incógnitas X, Y e Z podem ser, respectivamente, substituídas de forma correta por:
		
	 
	grande, refletidas, ionizadas
	
	grande, refletidas, não ionizadas.
	 
	pequena, absorvidas, ionizadas.
	
	pequena, refletidas, ionizadas.
	
	grande, absorvidas, não ionizadas.
Aula 8 – Radiações Ionizantes
Trata-se de qualquer processo de emissão de energia, por intermédio de ondas ou de partículas. As radiações podem surgir tanto no núcleo quanto na eletrosfera de átomos, dependendo de onde ocorre excesso de matéria ou energia. 
É o processo pelo qual os átomos de uma determinada matéria perdem ou ganham elétrons, formando íons. Energia e partículas emitidas de núcleos instáveis são capazes de causa ionização, emissão feita por ondas eletromagnéticas.
Tipos de Radiações Ionizantes
Radiação Nuclear
- Radiação Alfa : É a maior partícula emitida por núcleos instáveis, são compostas por 2 átomos prótons e nêutrons. Ex : Urânio, tório e radônio.
A radiação Alfa é classificada como sendo a radiação de menor poder de penetração e elevada taxa de ionização. Ao serem ingeridas ou inaladas em grandes quantidades, acarretam danos sistema respiratório, gastrointestinal e nas células dos tecidos adjacentes.
- Radiação Beta : É composta pela emissão de um elétron(beta negativo) ou pósitron( beta positivo) de um núcleo de um átomo instável. São muito mais leves que as partículas alfa. Ex : Potássio, carbono, rodo, e bário.
A exposição externa às radiações beta permite a penetração dessa partículas em alguns milímetros do tecido humano, podendo ser usada em procedimentos médicos na superfície da pele, mais pode ser interrompida por uma folha de alumínio com 1mm de espessura.
- Radiação Gama : Raios gama são idênticos ao Raio X usados para diagnóstico de imagem. A diferença está no fato do que os raios gama vêm do centro do átomo e os raios X não, com isso os raios gama têm muito mais energia que os rarios X. Tem a propriedade de penetração alta o que a permite atravessa grandes espessuras. É utilizada na área médica, terapêutica e aplicabilidade industrial, a blindagem desse tipo de radiação ocorre por meio de chumbo, concreto, aço ou terra.
Radiação Eletromagnética
- Raio X : Teoricamente, não há material nem forma de blindar todos os fótons e isso é um dos motivos da necessidade de proteção radiológica que dita regras quanto ao nível de radiação que as pessoas expostas podem receber.
- Radiação Gama : Emissão de nêutrons : É o resultado da emissão de nêutrons pior núcleos de átomos radioativos. Fissão nuclear(quebra do núcleo atômico) é usada em usinas nucleares para gerar o calor usado para produzir energia elétrica.
- Radionudídeo
Aula 8 – Avaliando aprendizado
	 1a Questão
	
	
	A (X) de um elemento (Y) é o intervalo de tempo em que uma amostra deste elemento se reduz à (Z). Este intervalo de tempo também é chamado de período de semidesintegração. As incógintas X, Y e Z, podem ser, respectivamente, substituídas de forma correta por:
		
	 
	meia vida, radioativo, metade
	
	meia vida, radioativo, quarta parte.
	
	oxidação, químico, terça parte.
	
	redução, químico, quinta parte.
	
	oxirredução, radioativo, terça parte.
	
	
	
	
	 2a Questão 
	
	
	O Carbono 14 está presente em tecidos vivos (de animais,plantas, e do homem). É um isótopo radioativo instável, que decai a um ritmo lento a partir da morte de um organismo vivo. O C 14 recebe esta numeração porque apresenta massa atômica 14, esta forma apresenta dois nêutrons a mais no seu núcleo que seu isótopo estável C 12. As pesquisas de Libby revelaram que a quantidade de carbono 14 dos tecidos orgânicos mortos diminui a um ritmo constante com o passar do tempo. Assim, a medição dos valores do isótopo radioativo em um objeto fóssil nos dá pistas muito exatas dos anos decorridos desde sua morte. A técnica do carbono 14 para a datação de cadáveres antigos só se aplica às amostras que tenham no máximo 70 mil anos de idade, como já vimos, a quantidade de C 14 diminui com o passar do tempo, ficando difícil detectá-lo após este período. A partir da morte de um ser vivo, a quantidade de C-14 existente no tecido orgânico se dividirá pela metade a cada 5.730 anos, é o que se chama de meia vida do carbono. Esta técnica é aplicável à madeira, sedimentos orgânicos, ossos, conchas marinhas, etc. Agora já sabemos a finalidade do Carbono 14 em achados arqueológicos, a idade de múmias nunca mais foi um mistério após a descoberta de Willard Libby. Com base no texto podemos afirmar que o C14 é um exemplo de:
		
	
	metal terroso
	 
	radifármaco
	 
	radioisótopo
	
	metal alcalino
	
	metal de transição
	
	
	
	
	 3a Questão 
	
	
	Para se ter uma idéia de alguns elementos temos o carbono-14 que tem período de meia vida igual a 5730 anos, e o Urânio-238 tem período de meia vida igual a 5 bilhões de anos, o que alguns cientistas dizem ser:
		
	 
	a idade média do planeta Terra.
	 
	a idade média da nossa galáxia.
	
	a idade média do Sol.
	
	a idade média do universo.
	
	a idade média da Lua.
	
	
	
	
	 4a Questão 
	
	
	Os raios gama constituem um tipo de radiação (X) capaz de penetrar na matéria (Y) profundamente que a radiação alfa ou beta. As incógnitas X e Y podem ser substituídas pela alternativa:
		
	
	não ionizante, menos
	
	não ionizante, mais
	
	neutra, menos
	
	ionizante, menos
	 
	ionizante, mais
	
	
	
	
	 5a Questão 
	
	
	Radiação _______ é uma onda eletromagnética. As substâncias radiativas emitem continuamente calor e têm a capacidade de ionizar o ar e torná-lo condutor de corrente elétrica. São penetrantes e ao atravessarem uma substância chocam-se com suas moléculas. A radiação ________ tem seu poder de penetração muito grande. Sua emissão é obtida pela maioria, não totalidade, dos nuclídeos radioativos habitualmente empregados.
		
	
	Alfa
	 
	Gama
	
	X
	
	Épsilon
	
	Beta
	
	
	
	
	 6a Questão 
	
	
	____________ é o tempo necessário para que a atividade radioativa de uma amostra seja reduzida a _________ da atividade inicial.
		
	
	Vida, 30%
	 
	Meia-vida, 50%
	
	Meia-vida, 30%
	
	Vida, 50%
	
	Decaimento radioativo, 50%
Aula 9 – Tecnologia Radiológica
A principal aplicação dos raios X é na radiologia diagnóstica, em que o principal exemplo é a radiografia. No entanto, podemos citar outros tipos de exames, como mamografia, fluoroscopia e a tomografia computadorizada.
Esses exames necessitam de aparelhos especializados, e representam um avanço muito importante no diagnóstico de doenças e acompanhamento do estado de saúde dos indivíduos. A radiação também é utilizada como aplicação terapêutica, como acontece na radioterapia.
Raios X
A radiação ionizante tem energia suficiente para ionizar átomos através da emissão de fótons, perdendo toda ou quase toda energia em uma única ou em várias interações com átomos. Ao ejetar elétrons, essa radiação promove a ionização dos átomos até parar. Os fótons, por sua vez, também podem atravessar um meio sem interagir.
Caraterísticas
Os raios X são um tipo de onda eletromagnética equivalente aos raios gama, com propriedades semelhantes, diferindo apenas quanto à sua origem. Os raios gama são formados naturalmente na porção externa ao núcleo. Já os raios X são formados artificialmente. Nos tubos de raios X, ocorre a produção de elétrons por emissão termiônica, que remete ao aumento do fluxo de elétrons emitidos por causa do aumento de temperatura. Os raios são acelerados devido à diferença de potencial elétrico a um alvo metálico, onde os elétrons irão colidir.
 Na colisão com o metal alvo, a maioria dos elétrons acelerados é absorvida ou espalhada, produzindo aquecimento no alvo. Apenas cerca de 5% dos elétrons sofrem reduções bruscas de velocidade, e a energia dissipada se converte em ondas eletromagnéticas, denominadas raios X.
Interação da Radiação Ionizante com a Matéria
A interação dos raios X e gama com a matéria é possível por meio da interação com átomos ou com elétrons, mas também há a possibilidade de ausência de interação, em que a radiação eletromagnética (REM) atravessa distâncias consideráveis em um meio material sem modificá-lo e sem se modificar.
Poder de freamento
O principal modelo que descreve a interação de uma partícula carregada pela matéria propõe pequenas perdas consecutivas de energia até a perda completa, em que ocorre a consequente descaracterização da partícula como radiação ionizante. O parâmetro do impacto de interação das partículas carregadas à matéria é dependente, basicamente, da distância entre a trajetória da partícula e o centro do átomo mais próximo, sendo o choque com a eletrosfera mais frequente do que com o núcleo.
Para cada interação, ocorre perda da energia cinética da partícula, sendo, essa perda, dependente do tipo de partícula, da sua energia cinética e do meio de interação. Ela é denominada poder de freamento, pois representa a perda média de energia por unidade de caminho em um determinado meio, considerando-se a média sobre um conjunto grande de partículas idênticas e com mesma energia.
Ainda existe uma distância máxima percorrida pelas partículas carregadas que permite a interação com a matéria, sendo que a existência de uma espessura específica de um material a certa distância, denominado alcance, é suficiente para frear as partículas carregadas que nela incidir.
Aplicações da radioatividade
Radioterapia
É a terapia empregada em tratamentos dos mais diversos tipos de câncer, em que a emissão de radionuclídeos libera partículas beta, capazes de destruir células tumorais.
Cintilografia
Baseia-se no uso de elementos químicos para emissão de radiações gama com capacidade de se ligarem especificamente a um determinado fármaco, formando a molécula radiofármaco e, visam à obtenção de imagens de processos fisiológicos, órgãos e sistemas do organismo.
Tomografia computadorizada
Realiza a emissão de feixes paralelos de raios X, em rotação de 360° sobre o paciente, gerando radiografias transversais da região a ser analisada, as quais são submetidas à conversão pelo computador em imagens em três dimensões, oferecendo, assim, melhor resolução do que as obtidas pela técnica de radiografia convencional.
 Tomografia por Emissão de Pósitrons
Baseia-se na emissão de partículas beta ou pósitron. A administração da radiação beta ocorre com associação a moléculas de glicose marcadas com um elemento químico emissor de pósitrons, que se concentra em áreas metabolicamente ativas. Isso porque a atuação da emissão beta leva em consideração que tecidos com maior atividade metabólica consomem mais glicose, fato que direciona a glicose para tecidos de maior atividade, tais como células tumorais.
Aula 9 – Avaliando aprendizado
	 1a Questão 
	
	
	Tonalidades de cor cinza bem diferenciadas; conforme a densidade, tudo o que está dentro do corpo surge em uma cor diferente. A descrição expressa na sentença diz respeito a uma técnica de diagnóstico denominada:
		
	
	Ultrassonografia
	
	TomografiaRessonância
	
	Fluoroscopia
	 
	Radiografia
	
	
	
	
	 2a Questão 
	
	
	Na mamografia examinamos tecidos (X). Por este motivo, a técnica radiográfica tem que ser diferente da radiologia convencional. O tecido é (Y), por isto se deve ter uma dose (Y), tentando maximizar a informação radiográfica. As incógnitas, X, Y e Z, podem ser, respectivamente, substituídas de forma correta por:
		
	 
	moles, muito radiossensível, reduzida.
	
	moles, radiossensível, aumentada.
	
	duros, radiossensível, reduzida.
	
	duros, pouco radiossensível, aumentada.
	
	duros, relativamente radiossensível, calibrada.
	
	
	
	 3a Questão 
	
	
	Marque a resposta certa:
		
	 
	Os tubos de raios X não são um equipamento radioativo, mas sim um gerador de radiação, pois, quando estão desligados, deixam de irradiar os raios.
	
	Os tubos de raios X não são um equipamento radioativo, mas sim um gerador de radiação, pois, quando estão desligados, ainda emitem radiação.
	
	Os tubos de raios X não são um equipamento radioativo, mas sim um gerador de radiação alfa e beta, pois, quando estão desligados, deixam de irradiar os raios.
	
	Os tubos de raios X são um equipamento radioativo, mas também um gerador de radiação, pois, quando estão desligados, deixam de irradiar os raios.
	
	Os tubos de raios X são geradores de radiação alfa, beta e gama.
	
	
	
	
	 4a Questão 
	
	
	A radiação ionizante tem energia suficiente para ionizar átomos através da emissão de fótons, perdendo toda ou quase toda energia em uma única ou em várias interações com átomos. Ao ejetar elétrons, essa radiação promove a ionização dos átomos até parar. Os (Y), por sua vez, também podem atravessar um meio sem interagir. A incógnita pode ser adequadamente substituída pela alternativa:
		
	 
	fótons
	
	pósitrons
	
	elétrons
	
	prótons
	
	nêutrons
	
	
	
	
	 5a Questão 
	
	
	Os raios gama são formados naturalmente na porção (X) ao núcleo. Já os raios X são formados artificialmente. Nos tubos de raios X, ocorre a produção de elétrons por emissão termiônica, que remete ao (Y) do fluxo de elétrons emitidos por causa do (Z) de temperatura. As incógnitas entre parênteses podem ser, adequadamente, substituídas pela alternativa:
		
	 
	externa, aumento, aumento
	
	externa, decréscimo, aumento
	
	interna, aumento, aumento
	 
	interna, aumento, decréscimo
	
	externa, aumento, decréscimo
	
	
	
	
	 6a Questão 
	
	
	Marque a resposta certa:
		
	
	Os raios gama são formados naturalmente na porção externa ao núcleo. Já os raios X são formados artificialmente. Nos tubos de raios X, ocorre a produção de nêutrons por emissão termiônica, que remete ao aumento do fluxo de prótons emitidos por causa da diminuição de temperatura.
	 
	Os raios gama são formados naturalmente na porção externa ao núcleo. Já os raios X são formados artificialmente. Nos tubos de raios X, ocorre a produção de elétrons por emissão termiônica, que remete ao aumento do fluxo de elétrons emitidos por causa do aumento de temperatura.
	
	Os raios alfa são formados naturalmente na porção externa ao núcleo. Já os raios X são formados artificialmente. Nos tubos de raios alfa, ocorre a produção de elétrons por emissão termiônica, que remete ao aumento do fluxo de elétrons emitidos por causa do aumento de temperatura.
	
	Os raios gama são formados artificialmente na porção externa ao núcleo. Já os raios X são formados no interior do núcleo. Nos tubos de raios X, ocorre a produção de nêutrons por emissão termiônica, que remete ao aumento do fluxo de elétrons emitidos por causa do aumento de temperatura.
	
	Os raios beta são formados naturalmente na porção externa ao núcleo. Já os raios X são formados artificialmente. Nos tubos de raios beta, ocorre a produção de prótons por emissão termiônica, que remete ao aumento do fluxo de elétrons emitidos por causa do aumento de temperatura.
Aula 10 – Proteção Radiológica
Antes de entender o que significa proteção radiológica, precisamos conhecer quais os efeitos das radiações ionizantes nos sistemas biológicos. Você sabe quais são eles?
Os efeitos da exposição às radiações ionizantes estão relacionados com a dose da radiação ionizante e o modo como essa exposição ocorre. Podemos citar dois mecanismos de ação da radiação ionizante:
Mecanismo direto
Ocorre interação da radiação diretamente com as moléculas como DNA, RNA, proteínas, enzimas, entre outras, podendo promover a quebra e a alteração estrutural.
Mecanismo indireto
A radiação interage com substâncias, como a água e compostos, produzindo radicais livres, os quais ionizam o citoplasma e afetam moléculas importantes do metabolismo celular basal. Frequentemente, o dano causado pela radiação é reparado pelas próprias células, a partir dos sistemas de reparo do corpo, mediados por enzimas, para os diferentes tipos de lesão.
Efeitos da radiação
Os efeitos da radiação podem ser divididos em somáticos e hereditários.
Efeitos somáticos 
Quando a exposição é crônica, ou seja, a dose é recebida pouco a pouco, durante anos, os efeitos são tardios (anos ou décadas), como por exemplo, câncer, úlceras, catarata, esterilidade, envelhecimento precoce e leucemia. A gravidade dos efeitos depende da dose total de radiação recebida, do intervalo de tempo em que ela foi recebida, e da região do corpo que foi atingida. Ocasionam danos nas células e se manifestam apenas na pessoa irradiada, não oferecendo riscos às gerações futuras. Quando a exposição é aguda, ou seja, a dose total de radiação é recebida em um curto intervalo de tempo, os efeitos são imediatos (poucas horas, dias ou semanas), como por exemplo, náusea, perda de apetite e de peso e até mesmo a morte.
Efeitos hereditários
Também conhecidos como efeitos genéticos, são originados somente no descendente da pessoa irradiada. São resultantes dos danos que as radiações provocam nas células dos órgãos reprodutores.A sensibilidade das células à radiação é resumida em: “A sensibilidade das células à radiação é diretamente proporcional à sua atividade reprodutora e inversamente proporcional ao seu grau de especialização”. 
 Sendo assim, a maior sensibilidade das células à radiação é observada em células com hipóxia e, portanto, a medula óssea, o esperma e os tecidos linfáticos são mais sensíveis do que o tecido nervoso.
O que é proteção radiológica?
O entendimento da interação da radiação com o organismo e com o meio ambiente é de fundamental importância para assegurar uso adequado da proteção, maximizando os benefícios, minimizando os efeitos indesejáveis e proporcionando um aumento na qualidade de vida.
Para determinar limiares de princípios básicos da proteção radiológica, foi criada, inicialmente, a International Commission on Radiation Units and Measurements (ICRU), com a finalidade de estabelecer grandezas e unidades de Física das radiações, critérios de medidas, métodos de comparação etc.  
Posteriormente, foi criada a International Commission on Radiological Protection (ICRP), com o intuito de elaborar normas de proteção radiológica e estabelecer limites de exposição à radiação ionizante para indivíduos que atuam diariamente nessa área e para o público em geral.
Princípio ALARA
O princípio ALARA (As Low As Reasonably Achievable - tão baixo quanto razoavelmente exequível), também conhecido como princípio da otimização, fundamenta que toda exposição deve manter o nível mais baixo possível de radiação ionizante. 
Princípio da Justificativa
O princípio da justificativa fundamenta que toda a atividade com exposição à radiação ionizante deve ser justificada considerando os benefícios pretendidos. 
 Do ponto de vista médico, esse princípio deve relevar a necessidade da exposiçãoe as características particulares do indivíduo envolvido, sendo proibida a exposição que não possa ser justificada. Isso inclui a exposição com o objetivo único de demonstração, treinamento ou outros fins que contrariem o princípio da justificativa.
Limitações da dose
Os limites de dose estabelecidos pelas normas de radioproteção de cada país devem orientar e ser, obrigatoriamente, cumpridos pelos trabalhadores expostos à radiação ionizante e pelo público em geral. O limite individual de dose para o trabalhador é de 50 mSv/ano e, para o público em geral, é de 1mSv/ano.
No entanto, a limitação da dose não se aplica aos pacientes, pois justifica que os benefícios advindos das radiações ionizantes aos tratamentos superam os possíveis danos causados pelo emprego da técnica.
Proteção contra a radiação
A proteção contra a radiação visa, por meio da avaliação de risco e do correto planejamento das atividades desenvolvidas, projetar e construir instalações, bem como implementar práticas adequadas de manuseio da radioatividade.
Dessa forma, inicialmente, há a orientação aos trabalhadores sobre o uso de equipamentos de proteção coletiva (EPC) e individual (EPI).
Importa observar a otimização dessa proteção pela elaboração e execução correta de projetos de instalações laboratoriais, na escolha adequada dos equipamentos e na execução correta dos procedimentos de trabalho. A proteção dos trabalhadores ainda é determinada pela avaliação de três fatores:
Tempo 
A quantidade de dose recebida deve ser proporcional ao tempo de exposição e à velocidade da dose.
Distância
Define o espaço necessário entre o trabalhador e a fonte de radiação, de modo que a intensidade de radiação decresça com o quadrado da distância.
Blindagem
Refere-se à espessura do material utilizado para barrar a penetração da radiação. Esta é dependente do tipo de radiação, da atividade da fonte e da velocidade de dose aceitável após a blindagem.
Observe os materiais de blindagem utilizados para barrar a penetração de cada radiação:
Levantamento radiométrico
Por fim, a confirmação da estrutura de ambiente de trabalho adequada a manter a proteção do trabalhador pode ser realizada através do levantamento radiométrico, o qual utiliza dosímetros para quantificar o nível de radiação no ambiente e qualificá-lo como adequado.
Aula 10 – Avaliando aprendizado
	 1a Questão 
	
	
	_____________________ são as ocorridas em indivíduos como parte do seu próprio diagnóstico e tratamento ou ocorridas consciente e voluntariamente por quem presta apoio e ajuda a pacientes que estão submetidos a tratamento.
		
	
	Exposições intencionais
	 
	Exposições médicas
	
	Exposições iniciais
	
	Exposições laborais
	
	Exposições acidentais
	
	
	
	 2a Questão 
	
	
	O objetivo básico da proteção radiológica é fornecer um padrão apropriado de proteção ao ser humano, sem limitar excessivamente as práticas benéficas que dão origem a:
		
	 
	exposições à radiação.
	
	somente mutações relacionadas com a exposição à radiações ionizantes.
	
	exposições somente às radiações não ionizantes.
	
	somente mutações as quais estão relacionadas com degenerescência cancerosa.
	
	exposições somente aos Raios X.
	
	
	
	
	 3a Questão 
	
	
	Abrange todas as outras exposições que não a ocupacional e a médica:
		
	
	Exposição parcial
	
	Exposição íntima
	 
	Exposição completa
	
	Exposição total
	 
	Exposição pública
	
	 4a Questão 
	
	
	O contador de Geiser é um aparelho que:
		
	
	produz uma imagem.
	
	detecta a contaminação apenas em material em decomposição.
	
	detecta a biodisponibilidade de um radionuclídeo no organismo humano.
	 
	detecta a contaminação.
	
	detecta a contaminação em apenas material inorgânico.
	
	
	
	
	 5a Questão 
	
	
	A exposição às radiações, de áreas específicas do corpo, produzem danos locais e imediatos nos tecidos. Os vasos sanguíneos das zonas expostas são lesados, alterando as funções dos órgãos, podendo levar a necrose e gangrena. Como conseqüências secundárias aparecem mudanças degenerativas nas células, sendo que o efeito retardado mais importante é o aumento da incidência de leucemia e de câncer, especialmente de pele, tireóide, pulmão e mama. De acordo com a legislação específica em vigor, o Anexo 5 da NR-15 da Portaria 3214/78, nas atividades onde trabalhadores possam ser expostos a radiações ionizantes, os limites de tolerância e os controles básicos para a proteção do homem, são os constantes da Norma CNEN-NE-3.01: Diretrizes Básicas de Radioproteção. Com base na discussão, como pode-se denominar o tipo de exposição ocorrida como resultado de situações consideradas decorrentes do quotidiano do seu trabalho?
		
	
	médica
	 
	ocupacional
	 
	pública
	
	hospitalar
	
	ambiental
	
	
	
	
	 6a Questão 
	
	
	A redução do tempo de exposição ao mínimo necessário, para uma determinada técnica de exames, é:
		
	 
	a maneira mais prática para se reduzir a exposição à radiação não ionizante e quanto menos distante da fonte de radiação, menor a intensidade do feixe.
	
	a maneira mais prática para se reduzir a exposição à radiação não ionizante e quanto mais distante da fonte de radiação, menor a intensidade do feixe.
	
	a maneira mais difícil para se tentar reduzir a exposição às radiações ionizante e não ionizante e quanto menos distante da fonte de radiação, menor a intensidade do feixe.
	
	a maneira menos prática para se reduzir a exposição à radiação ionizante e quanto mais distante da fonte de radiação, menor a intensidade do feixe.
	 
	a maneira mais prática para se reduzir a exposição à radiação ionizante e quanto mais distante da fonte de radiação, menor a intensidade do feixe.