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A resenha
FACULDADE ESTÁCIO DE SERGIPE/ESTÁCIO-FASE
Curso de Psicologia
Disciplina: SEMINÁRIOS INTEGRADOS EM PSICOLOGIA/ Escrita acadêmica -SDE0845 – 3001
Professora Dra. Carla Rezende Gomes
Como um gênero textual, uma resenha nada mais é do que um texto em forma de síntese que expressa a opinião da(o) autora(o) sobre um determinado fato cultural, que pode ser um livro, um filme, peças teatrais, exposições, shows etc.
O objetivo da resenha é guiar a/o leitora/o pelo emaranhado da produção cultural que cresce a cada dia e que tende a confundir até os mais familiarizados com todo esse conteúdo.
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Como uma síntese, a resenha deve ir direto ao ponto, mesclando momentos de pura descrição com momentos de crítica direta. O (A) resenhista que conseguir equilibrar perfeitamente esses dois pontos terá escrito a resenha ideal.
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É comum periódicos científicos dedicarem uma seção inteira de sua publicação apenas para resenhas, já que elas representam uma atualização sobre quais publicações estão surgindo na área de interesse da revista. Por isso, normalmente, as resenhas costumam ser de obras recentes.
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As revistas normalmente especificam um período limite diferente para obras nacionais (por exemplo, aceitando apenas resenhas de obras publicadas no último ano, ou nos últimos dois anos, etc.), e para obras lançadas no exterior (geralmente, obras publicadas nos últimos cinco anos). É preciso atentar para a especificação feita pelo periódico em questão.
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A resenha, nesse papel de divulgar e apresentar uma dada obra, geralmente cumpre três passos essenciais: 
1) identifica a obra a ser resenhada; 
2)apresenta/descreve resumidamente o conteúdo desta obra; e 
3) aprecia/avalia criticamente esse conteúdo (mas, como veremos mais adiante, há um tipo de resenha que não realiza essa apreciação).
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A identificação detalha o nome do(a) autor(a) e inclui breves informações sobre sua carreira (outras obras dele ou dela). A identificação também informa o trabalho resenhado, seu local e editora de publicação, a data, e apresenta demais informações que se apliquem, como por exemplo o nome da coleção ou série a que a obra pertence, o número de volumes, o nome do tradutor, se for o caso, e assim por diante.
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O que deve constar numa resenha
O título
A referência bibliográfica da obra
Alguns dados bibliográficos do autor da obra resenhada
O resumo, ou síntese do conteúdo
A avaliação crítica
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A apresentação do conteúdo da obra consiste no resumo dos principais argumentos feitos, um levantamento das ideias apresentadas e defendidas pelo autor. Pode ser organizada conforme os fatos ou dados aparecem na obra (resumindo os capítulos ou as partes em sua ordem sequencial na obra) ou então em agrupamento de conjuntos de ideias.
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Já a apreciação do conteúdo pode ser tanto positiva quanto negativa, desde que seja fundamentada. 
De qualquer modo, é importante que a apreciação seja feita com respeito e zelo.
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Tipos de resenha:
A resenha pode ser do tipo resumo (também chamada de resenha técnica, resenha científica ou resenha descritiva), ou então do tipo crítica (também conhecida como resenha opinativa). 
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A resenha resumo como o próprio nome indica, é aquela onde se faz um resumo do conteúdo, seja do livro, de um capítulo, filme, peça teatral, espetáculo, etc.. 
Neste tipo de resenha o resenhista nunca deverá fazer qualquer tipo de crítica ou sequer julgamentos de valor. É apenas um informativo, pois o objetivo dela é simplesmente o de informar
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Já a resenha crítica tem não só o resumo da obra, como também irá fazer uma avaliação sobre a mesma, trazendo uma crítica e podendo oferecer ao leitor, os aspectos positivos e negativos segundo o seu ponto de vista. A Resenha Crítica é um texto informativo, mas que também traz a opinião do resenhista.
Assim, a resenha crítica exige maior grau de detalhes para a fundamentação da crítica (seja ela positiva ou negativa), já que trata de questões menos palpáveis e mais subjetivas.
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Existem ainda as chamadas resenhas temáticas.
 Nesse tipo de resenha, há a apresentação de vários textos de diferentes autores que tratam de um mesmo tema principal. Na resenha temática, cada um desses textos é identificado e apreciado em termos de sua real contribuição (e o grau de qualidade dessa contribuição) para o tema em questão.
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Roteiro para elaboração de uma resenha:
a- Uma leitura global da obra;
b- Segunda leitura, no entanto mais analítica, levantando (selecionando) as idéias e argumentos do autor;
c- Sintetização dos dados selecionados;
d- Posicionamento crítico para construção da resenha;
e- Pesquisa, se necessário, para facilitar as argumentações;
f- Produção do texto propriamente dita.
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Exemplos de resenha crítica:
Revista Diálogos ano 2 - número 3 dezembro de 2005
http://site.cfp.org.br/publicacao/revista-dilogos-n03/
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bibliografia
http://www.escritaacademica.com/topicos/generos-academicos/a-resenha/
http://pucrs.br/gpt/resenha.php
http://site.cfp.org.br/publicacoes/revistas-dialogos/
Vídeo: Resenha, o que é e como se faz, disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=hlOXncqusH0
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