Av 1b, 6 ano

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Escola Estadual de Ensino Fundamental Frei Caneca.
AVALIAÇÃO DE CIÊNCIAS NATURAIS
Aluno (a): ______________________________________ 6° ano Turma:_______ N°_____
 Professor : Olavio Tavares. Data:____/____/2018.
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Questão 01 
Observe a imagem. 
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A biosfera apresenta uma natureza dinâmica em sua composição. Isso significa que todos os seus elementos interagem entre si, modificando-se mutualmente. Um exemplo de como essa ocorrência se realiza de forma completa está expresso na alternativa:
O deslocamento das massas de ar, provocando as chuvas.
O escoamento dos rios, que deságuam nas áreas oceânicas.
O choque entre placas tectônicas, gerando terremotos.
A ação das chuvas, interferindo no relevo e na vegetação.
Questão 02 
A crosta terrestre não é uma unidade contínua, mas sim uma composição fragmentada em vários pedaços, que se chocam entre si e proporcionam alterações substanciais nas formas superficiais de relevo.
Os “pedaços” pelos quais se dividem a crosta terrestre são chamados de:
estratificações rochosas.
regiões continentais.
placas tectônicas.
terras emersas.
Questão 03 
A biosfera inclui todos os ecossistemas que estão presentes desde as altas montanhas (até 10.000 m de altura) até o fundo do mar (até cerca de 10.000 m de profundidade) […]. Na biosfera, portanto, o ar, a água, o solo, a luz são fatores diretamente relacionados à vida.
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As três principais camadas que compõem a biosfera são:
Geosfera, criosfera e exosfera.
Ecosfera, hidrosfera e geosfera.
Litosfera, atmosfera e hidrosfera.
Endosfera, astenosfera e litosfera.
Questão 04 
 “Dona Benta continuava com os olhos nas estrelas. Súbito, Narizinho, que estava em outro degrau da escada fazendo tricô, deu um berro. - Vovó, Emília está botando a língua para mim! Mas Dona Benta não ouviu. Não tirava os olhos das estrelas. Estranhando aquilo, os meninos foram se aproximando. E ficaram também a olhar para o céu, em procura do que estava prendendo a atenção da boa velha. - Que é, vovó, que a senhora está vendo lá em cima? Eu não estou enxergando nada – disse Pedrinho. Dona Benta não pode deixar de rir-se. Pôs nele os olhos, puxou-o para o seu colo e falou: - Não está vendo nada, meu filho? Então olha para o céu estrelado e não vê nada? - Só vejo estrelinhas – murmurou o menino. - E acha pouco, meu filho? Você vê uma metade do universo e acha pouco? Pois saiba que os astrônomos passam a vida inteira estudando as maravilhas que há nesse céu em que você só vê estrelinhas. É que eles sabem e você não sabe. “Eles sabem ler o que está escrito no céu – e você nem desconfia que haja um milhão de coisas escritas no céu...” 
( Extraído do livro Viagem ao Céu, de Monteiro Lobato. 36° ed. São Paulo, Brasiliense, 1988. p.12) 
Estudando o céu, assim como o Pedrinho, você aprendeu sobre o universo na sua turma. Marque a frase correta: 
As “estrelinhas” vistas por Pedrinho são o próprio universo.
O universo é formado por um conjunto de galáxias e as “estrelinhas” vistas por Pedrinho pertencem à Via Láctea.
No céu, os astrônomos observaram que o universo é pequeno, formado só pelo Sol, Terra, Lua e Júpiter.
A Terra, a Lua, o Sol, os outros planetas e os cometas são os únicos astros que formam o universo.
Questão 05 
Observe a imagem. 
www.google.com.br/search?q=imagem+de+galileu+galilei+olhando+para+o+ceu.
Galileu Galilei, astrônomo italiano(1564 – 1642), apontou para o céu uma luneta construída por ele, observou-o várias vezes e fez várias descobertas importantes que ajudaram a entender como estava formado o sistema solar. 
Que descoberta explica a formação do sistema solar? 
Júpiter não tem satélites, assim como o planeta Mercúrio.
A Lua apresentava uma única fase: a de Lua cheia.
Os planetas giravam em torno do Sol.
A Terra era o centro do universo. 
Questão 06
 
A areia encontrada no fundo dos rios, em depósistos de baixa depressão, muito utilizada em construções, pode ser classificada como rocha: 
Metamórfica.
Sedimentar.
Plutônica.
Ígnea.
Questão 07
A imagem mostra telescópio Hubblle e parte da superfície terrestre. 
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Sobre a Terra, é correto afirmar que
a Terra apresenta uma forma cilíndrica e gira no sistema solar, junto com a Lua. 
a Terra apresenta uma forma oval e se movimenta sozinha no sistema solar.
a Terra apresenta forma oval e achatada nos pólos, e gira no sistema solar junto com a Lua, no movimento de rotação.
a Terra apresenta aparência azulada, tem forma arredondada e achatada nos pólos e gira ao redor Sol, com o movimento de translação.
Questão 08
 
Leia, atentamente, o texto:
 Um proprietário pretendia formar uma grande plantação em suas novas terras, em partes montanhosas. Elas continham algumas nascentes e boa mata natural. 
Sua primeira providência foi mandar queimar toda a mata, economizando, assim, o dinheiro que seria pago para a derrubada e ganhando tempo. Dias depois, mandou passar um trator, que arrancou os tocos não queimados das árvores e removeu os restos carbonizados, jogando-os numa baixada. 
Em seguida, fez, nas encostas dos morros, a marcação de quadras de plantio. Ali plantou milho e, após a primeira colheita, que foi boa, todos os restos das plantas foram amontoados e queimados. Esse procedimento foi repetido durante quatro anos, quando a produção de milho caiu a menos da metade e começaram a surgir grandes fendas em toda a extensão das terras.
 O solo ficou exposto, ressecado e estéril. Algumas das fontes secaram completamente. As colheitas seguintes foram piorando devido ao aparecimento de insetos nocivos, como gafanhotos e lagartas, que atacavam as plantas. Para exterminá-los, foi preciso aplicar pesticidas, com grandes gastos. 
Vendo que não havia mais condições de plantio, o proprietário abandonou as terras, que se transformaram num capinzal cheio de cupinzeiros e formigueiros. 
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Quais as atitudes do proprietário que contribuíram para a degradação do solo e da atmosfera?
Queimadas, reflorestamento e plantio somente de milho.
Desmatamentos, queimadas e aplicação de pesticidas na plantação.
Adubação, remoção dos restos queimados com trator e plantação de milho.
Recuperação das terras que se transformaram num capinzal cheio de insetos.
Questão 09
 
Analise a imagem.
É o sexto planeta do sistema solar a partir do Sol, sendo o segundo maior planeta desse grupo. É conhecido por ser rodeado de anéis e ser classificado como um planeta gasoso ou joviano.
A descrição acima refere-se a:
Júpiter.
Urano.
Netuno.
Saturno.
Questão 10
Observe a imagem da questão 09 e responda.
O sistema solar é composto por oito planetas, que se deslocam em torno de uma estrela central, o Sol. Marque a alternativa que indica a posição de Marte no sistema solar tendo como ponto de partida o Sol.
Marte é o terceiro planeta a partir do Sol.
Marte é o quarto planeta a partir do Sol.
Marte é o quinto planeta a partir do Sol.
Marte é o segundo planeta a partir do Sol.
Questão 11
Os pensadores da antiguidade observavam o Sol, a Lua e os demais astros do céu à procura de explicações sobre o Universo. Os desenhos (modelos) abaixo representam as principais ideias desses pensadores.
Compare o modelo geocêntrico com o modelo heliocêntrico e responda: qual é a principal diferença entre eles?
Os dois modelos apresentam a Terra como o centro do universo e os astros estão parados. 
Os dois modelos apresentam o Sol como o centro do universo e os astros estão parados.
O centro do universo é representado pelo Sol no modelo 1 e pela Terra no modelo 2 e, em ambos, os astros giram aoredor deles. 
O centro do universo é representado pela Terra no modelo 1 e pelo Sol no modelo 2 e, em ambos, os astros se movimentam ao redor deles.
Questão 12 
As rochas íngneas ( ingnis, do latim, significa “fogo”) também são chamadas de magmáticas. Essas rochas são produzidas pelo resfriamento e pela solidificação:
da rocha sedimentar. 
dos fósseis. 
 do magma. 
 do ouro. 
Questão 13 
Segunda a nova classificação dos planetas que ocorreu em 2006, por que Plutão não é mais considerado um planeta,?
O corpo celeste deve ser esférico. 
O corpo celeste deve ter sua órbita livre.
O corpo celeste deve girar entorno do Sol.
O corpo celeste deve dividir sua órbitas com outros objetos. 
Questão 14
Depois da noite vem o dia. Depois do dia vem a noite. Por mais simples que possa parecer, essa é uma regularidade que podemos observar na natureza. Outra regularidade é a existência de períodos mais quentes e períodos mais frios, durante o ano. Por meio de observações dessas regularidades, os cientistas concluíram que, no movimento em torno do Sol, o planeta Terra encontra-se inclinado, como podemos observar no esquema abaixo.
http://geografianewtonalmeida.blogspot.com.br
A partir do esquema, marque a opção correta:
O eixo de inclinação do planeta faz com que ele seja iluminado pelo Sol, de forma diferente, em todas as épocas do ano.
O eixo de inclinação da Terra não altera a forma como ela é iluminada pelo Sol.
A Terra não se movimenta em torno do Sol.
O eixo de inclinação do planeta faz com que ele seja iluminado pelo Sol, da mesma forma, em todas as épocas do ano.
Questão 15
 	Quando chega o final do ano, em 31 de dezembro, comemoramos o início de um novo ano. Esperamos 365 dias para uma nova comemoração. Este é o tempo que a Terra demora para completar uma volta em torno do Sol. A volta completa da Terra ao redor do Sol recebe o nome de:
rotação. 
translação.
movimento.
ciclo do Sol.