Atenção e Consciência

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AULA 3
 RELAÇÃO ENTRE ATENÇÃO E CONSCIÊNCIA
PSICOLOGIA DA PERCEPÇÃO
A relação entre os conceitos de percepção, atenção e consciência é significativa, de maneira que é impossível especificar um sem se referir aos demais.
Muitas vezes dizer que percebeu algo significa que uma determinada informação se tornou consciente e por tanto foi selecionada pela atenção.
A NATUREZA DA ATENÇÃO
Psicólogos ainda não chegaram a um acordo.
A atenção é um aspecto da percepção (e de outras capacidades cognitivas). (Ulric Nesser, 1976
Cientistas cognitivistas - atenção é uma capacidade distinta. É representada por um filtro de informações. (Broadbent, 1971, 1977)
ATENÇÃO E CONSCIÊNCIA
“Escolhemos o que veremos (ou ouviremos) antecipando as informações estruturadas que nos serão fornecidas pelo que escolhemos ver (ou ouvir)”.
Somente os episódios aos quais devotamos atenção são antecipados, explorados e selecionados – o ato de perceber requer seletividade.
QUE TIPO DE CAPACIDADE É A ATENÇÃO?
A NATUREZA DA ATENÇÃO
Seletividade da atenção: registrar os movimentos dos olhos enquanto examinamos fotos. Concentramo-nos em poucos detalhes (Thomas,1968,Yarbus,1967)
Com base nesses indícios, completamos o todo.
Fazemos a mesma coisa quando lemos. (Nesser, 1976) – fixamos em algumas palavras e antecipamos o que virá depois.
A capacidade de atenção depende dos recursos que estão sendo requeridos pelas tarefas em execução. (Kahneman, 1973
QUE TIPO DE CAPACIDADE É A ATENÇÃO?
A maioria dos sinais que nos chegam é irrelevante e torna-se, portanto, necessário conjugar nossos recursos para o processamento cognitivo das informações que realmente interessam e ignorar as demais.
Da mesma forma, dentre todos os programas de ação que temos armazenados no nosso cérebro, só escolhemos aqueles essenciais ou necessários para realizar a atividade intelectual imediata.
SELETIVIDADE
PSICOLOGIA DA PERCEPÇÃO
Se já possuirmos domínio sobre a tarefa que estamos desenvolvendo, podemos lidar com outras tarefas ao mesmo tempo!!!
Para realizar duas tarefas difíceis ao mesmo tempo, a pessoa deve praticar uma delas até que se torne relativamente automática e requeira pouca atenção. (Posner, 1982)
Os dados informativos costumam ser novos, inesperados, intensos ou mutantes.
Enquanto as pessoas interagem, elas tendem a se entreolhar. 
Mudanças no olhar transmitem informações sobre o que os outros estão sentindo e pensando.
Nosso estilo de prestar atenção prepara-nos para o que vai acontecer.
FATORES QUE ATRAEM A ATENÇÃO
Paramos de prestar atenção a experiências repetitivas ou conhecidas !!
Fatores que Atraem a Atenção:
Necessidades, interesses e valores influenciam a atenção.
PSICOLOGIA DA PERCEPÇÃO
O QUE CHAMA A ATENÇÃO?
Mais o ambiente externo do que o interno
Focalizamos as informações mais significativas
Os contornos principais dos objetivos nos dão dados úteis. Os registros dos movimentos dos olhos fornecem representações esquematizadas dos objetivos que percebemos. (Yarbus, 1967)
FATORES QUE ATRAEM A ATENÇÃO
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Entre os estímulos que nos atingem, só respondemos aqueles que são particularmente importantes e correspondem aos nossos interesses, intenções ou tarefas imediatas.
ATENÇÃO
Processo psicológico mediante o qual concentramos a nossa atividade psíquica sobre o estimulo que solicita, seja este uma sensação, percepção, representação, afeto ou desejo, a fim de fixar, definir e selecionar as percepções, as representações, os conceitos e elaborar o pensamento. 
É a capacidade de se concentrar, que pode ser espontânea ou ativa; é um processo intelectivo, afetivo e volitivo.
PSICOLOGIA DA PERCEPÇÃO
Fatores que Atraem a Atenção:
Conforme as cenas tornam-se familiares para o observador, mudanças ocorrem no movimento dos dois olhos. (Furst, 1979)
A frequência dos movimentos oculares diminui e o padrão de movimento torna-se mais esteriotipado e previsível. O cérebro diminui a taxa de processamento, liberando-o para outras tarefas.
Nosso estilo de atenção tem um valor de sobrevivência.
A atenção inclui processos conscientes e inconscientes.
Os processos conscientes são relativamente fáceis de ser estudados;
Já os processos inconscientes são mais difíceis de estudar porque não temos consciência deles.
 Ex.: o indivíduo sempre tem disponível na memória onde dormia quando tinha 10 anos, mas talvez não consiga processar essa informação ativamente com muita frequência.
A NATUREZA DA ATENÇÃO/
CONSCIÊNCIA
“Atenção é fruto de 
um processo de seleção”.
O estudo da ATENÇÃO é o estudo de como o cérebro seleciona, quais estímulos sensoriais descartar e quais transmitir para níveis superiores de processamento.
 É o fenômeno através do qual processamos ativamente uma quantidade limitada de informação a partir da enorme quantidade de informação disponível por meio dos sentidos, da nossa memória armazenada e outros processos cognitivos.
Detecção de sinais→ vigilância 
Atenção seletiva 
Atenção dividida 
Busca 
04 FUNÇÕES BÁSICAS DA ATENÇÃO
Ocorre tanto na vigilância quanto na busca 
Grande importância: se estamos prestando atenção suficiente, se somos capazes de perceber sinais fracos e no contexto da memória 
Tentativa das pessoas de captar um sinal: 
Acertos: identificação correta da presença de um alvo 
Alarmes falsos: identificação de forma errada a presença de um alvo – ausente 
Falhas: erro ao deixar de identificar o alvo 
Rejeições corretas: identificação correta da ausência de um alvo 
Detecção de sinais
Capacidade de prestar atenção em um campo de estimulação por um período prolongado→ detecção do surgimento de um estímulo-alvo interessante. 
Necessária em ambientes em que um dado estímulo ocorre raramente ou que ocorrerá repentinamente .
Deterioração ao longo do tempo .
Importância da expectativa .
Vigilância
Procura de um alvo de forma hábil e ativa 
Varredura no ambiente para encontrar algo quando não se tem certeza de quando aparecerá 
Supermercado = busca por determinada marca de produto 
Fatores de distração 
Busca
 
ATENÇÃO SELETIVA
A qualquer momento nós focalizamos nossa consciência em apenas um aspecto limitado da totalidade de nossa experiência. Prestamos atenção em algum estímulo e ignoramos muitos outros.
Ex: Um fenômeno da atenção seletiva se refere a capacidade de focalizar uma única conversa em meio a uma caótica festa.
ATENÇÃO DIVIDIDA
Estar atento a dois ou mais estímulos concomitantemente. No caso da memória operacional, há prejuízos em realizar duas tarefas ao mesmo tempo.
Atenção Dividida
A hipoprosexia é observada em estados infecciosos, embriaguez alcoólica, psicoses tóxicas, esquizofrenia e depressão. Pode ocorrer por falta de interesse( deprimidos e esquizofrênicos); déficit intelectual (oligofrenia e demência); alterações da consciência (delirium).
Postura autista.
HIPOPROSEXIA: debilidade de atenção. Verificam-se sobretudo nos estados demenciais, nas crises depressivas.
É a diminuição da atenção ou o enfraquecimento acentuado da atenção em todos os seus aspectos.
Impossibilidade de fixar a atenção
Indiferença com tudo.
Ausência de atenção
APROSEXIA:
 é a falta absoluta de atenção, o que verifica-se particularmente nas oligofrenias graves, nos estados confusionais e demenciais.
 DISPRORSEXIA:
Consiste na exaltação da atenção espontânea com paralisia ou debilidade da atenção reflexa. Há, então, tendência à mobilidade e um rendimento menor. A atenção flutua aqui e ali, fixando-se dificilmente num ponto ou noutro. É manifestação comum dos estados maníacos, psicoses agudas, estados tóxicos.
 HIPERPROSEXIA:
É a superatividade da atenção, observada nos primeiros dias de excitação maníaca, nas fases iniciais do alcoolismo agudo e da paralisia geral.
E a 
Consciência 

 CONSCIÊNCIA:
Inclui o sentimento de percepção consciente e conteúdo da consciência 
Diferente da atenção: 
Exemplo: escrevero próprio nome 
Benefícios da atenção: 
Monitora as interações do sujeito com o ambiente 
Ajuda as pessoas a estabelecerem uma relação com o passado (lembranças) e com o presente (sensações) 
Controle e planejamento futuro 
Algumas informações ficam disponíveis na consciência ou nos processos cognitivos 
Informação pré-consciente: recordações armazenadas que não estão sendo usadas no momento, mas que podem ser acessadas quando necessário 
Priming (ativação): 
Ocorre quando o reconhecimento de determinados estímulos é afetado pela apresentação anterior dos mesmos estímulos 
Fenômeno “na-ponta-da-língua”: informações prévias pré-conscientes estão disponíveis para os processos de atenção (ex.: programas de auditório) 
PRIMING
 É a ideia de certas coisas que quando somos expostos (objeto, palavras, ideias, evento, experiência, etc.) ativam certos conceitos que induzem a determinado comportamento. Por exemplo: uma pessoa que acaba de comprar um carro novo pode começar a notar com mais frequência outras pessoas dirigindo a mesma marca e modelo do carro que comprou (já aconteceu isso com você?). Esta pessoa, portanto, foi “preparada” para reconhecer mais facilmente um carro como o dela por causa da experiência que tem ao dirigir e possuir aquele veículo específico. Outro exemplo: já percebeu que quando estamos envolvidos com alguma mulher que esteja grávida (amiga, irmã, prima, esposa, etc.) tendemos a perceber uma grande quantidade de mulheres grávidas no dia-a-dia? Parece que todas as mulheres resolveram engravidar na mesma época, não é?! Pois bem, é o “efeito priming” agindo na sua mente de novo
PRIMING
Controlados: 
Requerem controle consciente e levam mais tempo para serem executados 
Automáticos: 
Não requerem controle consciente, demandam pouco ou nenhum esforço 
Atributos: ocultos da consciência, não são intencionais e consomem pouca atenção 
PROCESSOS CONTROLADOS
X
PROCESSOS 
AUTOMÁTICOS
Automáticos: 
Efeito Stropp – forte tendência de as palavras serem automaticamente reconhecidas. 
Os processos automáticos não só exigem pouca ou nenhuma cognição central para serem executados, mas também parecem ser difíceis de parar de executar. 
PROCESSOS CONTROLADOS
X
PROCESSOS 
AUTOMÁTICOS
Equívocos ou Lapsos 
Lapsos: 
erros na realização de um meio para atingir um objetivo 
Erros em processos automáticos 
Equívocos: 
erros na escolha de um objetivo ou na especificação de um meio para atingi-lo 
Erros em processos controlados intencionais 
Exemplo: esquecer o livro em casa antes de uma prova (diferença entre equívoco e lapso)
ERROS HUMANOS
LAPSOS:
Mais prováveis de acontecer: 
Quando desvia-se da rotina 
Quando os processos automáticos são interrompidos.