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INCLUSÃO ESCOLAR Semana da por Fábio Coelho Como escrever um ?relatório do meu aluno com autismo 1 - Como Iniciar? Coloque sempre as intervenções feitas para as ações apresentadas, isto ressalta o trabalho do educador em sala de aula. Exemplos: A) Com base nos objetivos trabalhados no bimestre, foi possível observar que o aluno… B) A partir de observações diárias sobre o desempenho do aluno, foi constatado que neste período... 2 - Descrever os pontos positivos (Habilidades sociais, atividades de vida diária e habilidades acadêmicas): Exemplos: A) Seu convívio com os demais adultos presentes na escola é excelente. Relaciona-se muito bem com todos os colegas . B) É uma criança muito tranquila, independente e criativa sendo muito organizada com seu material individual e coletivo. C) Respeita as regras e combinados (da escola e da sala de aula ). 3 – Apresentar os avanços e objetivos alcançados(Habilidades sociais, atividades de vida diária e habilidades acadêmicas): A) O aluno apresentou melhorias na socialização com os colegas e aumentou o tempo em sala de aula. B) O aprendiz alcançou êxito nas atividades de pareamento de cores, além de começar a emitir novas palavras. C) O aluno conseguiu avanços na área de imitação com objetos e de expressões corporais. 4 - Apresentar os desafios e as estratégias/sugestões para superá-los (Habilidades sociais, atividades de vida diária e habilidades acadêmicas): Exemplos: A) Neste mês, foi iniciada estratégia de pistas visuais para superar as dificuldades de linguagem do aluno. B) Em alguns momentos de frustração, o aluno apresentou momentos de instabilidade emocional. Foi agendada reunião com o Psicólogo para traçarmos as estratégias para reduzir tais comportamentos e ensinar habilidades sociais. ERRADO: O aluno não sabe CORRETO: O aluno ainda não adquiriu os conceitos, está em fase de aprendizado… ERRADO: Não tem limites CORRETO: Apresenta dificuldades de auto regulação, pois… ERRADO: É nervoso CORRETO: Ainda não desenvolveu habilidades para o convívio no ambiente escolar, pois… ERRADO: Tem o costume de pegar o biscoito dos colegas CORRETO: Apresenta dificuldades de autocontrole quando… ERRADO: É agressivo CORRETO: Demonstra agressividade em situações de conflito, usa de meios físicos para alcançar o que deseja… ERRADO: É bagunceiro, relaxado… CORRETO: Ainda não desenvolveu hábitos próprios de higiene e de cuidados com seus pertences. ERRADO: Não sabe nada CORRETO: Aprendeu algumas noções, mais necessita desenvolver… ERRADO: É largado da família CORRETO: Apresenta ser desassistido da família, pois… ERRADO: É desobediente CORRETO: Costuma não aceitar e compreender as solicitações dos alunos; Tem dificuldades em cumprir regras… ERRADO: É apático, distraído CORRETO: Ainda não demonstra interesse em participar das atividades propostas; Muitas vezes parece se desligar da realidade, envolvido em seus pensamentos. ERRADO: É mentiroso CORRETO: Costuma utilizar inverdades para justificar seus atos ou relatar as atitudes dos colegas. ERRADO: É fofoqueiro CORRETO: Costuma se preocupar com os hábitos e atitudes dos colegas. ERRADO: É chiclete CORRETO: É muito afetuoso, demonstra constantemente seu carinho… ERRADO: É sonso e dissimilado CORRETO: Em situações de conflito coloca-se como espectador, mesmo quando está clara a sua participação. ERRADO: É preguiçoso CORRETO: Não realiza as tarefas, aparentando desânimo e cansaço, porém logo parte para brincadeiras e outras atividades. ERRADO: É mimado CORRETO: Aparenta desejar atenções diferenciadas para si, solicitando que sejam feitas todas as suas vontades. ERRADO: É deprimido, isolado, anti-social CORRETO: Evita o contato e o diálogo com colegas e professores preferindo permanecer sozinho; Ainda não desenvolveu hábitos e atitudes próprias do convívio social. ERRADO: É tagarela CORRETO: Costuma falar mais que o necessário, não respeitando os momentos em que o grupo necessita de silêncio. ERRADO: Tem a boca suja CORRETO: Utiliza-se de palavras pouco cordiais para repelir ou afrontar. ERRADO: Possui distúrbio de comportamento CORRETO: Apresenta comportamento fora do comum para sua idade e para o convívio em grupo, tais como… ERRADO: É egoísta CORRETO: Ainda não sabe dividir o espaço e os materiais de forma coletiva. DICA DE OURO: JAMAIS ROTULE O ALUNO. SOMENTE DESCREVA COMPORTAMENTOS Página 2
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