Roteiro de Estudo para a P2 – 6º ano 2018 Documentos do Google

Prévia do material em texto

Roteiro de Estudo para a P2 – 6º ano - 2018 
 
1. O planeta Terra pode ser dividido didaticamente em quatro grandes regiões. Quais são elas ? Litosfera, hidrosfera, atmosfera e biosfera. 
2. Caracterize cada região: 
a) Litosfera (do grego lithos = pedra): é a camada sólida formada por rochas que recobrem o planeta. 
b) Hidrosfera (do grego hydro = água): é a porção líquida do planeta, representada, em sua maioria, pelos grandes contingentes de água salgada, 
mas não se pode esquecer da água no estado sólido (geleiras e icebergs), encontrada nos polos e nas regiões mais frias, e da água doce de lagos e 
riachos. 
c) Atmosfera (do grego atmos = vapor): é a camada de gases que envolvem a Terra. 
d) Biosfera: é o conjunto constituído pelos seres vivos e pelo ambiente em que vivem. 
3. Para que haja vida no planeta azul, alguns itens são essenciais. Quais são elas? Presença de atmosfera, temperatura, água no estado líquido e 
Sol. 
4. Qual o formato do planeta Terra? A Terra possui a forma geoide, possui um ligeiro achatamento nos polos, logo, ela é geoide e não esférica. 
5. Quais são as camadas da litosfera? O interior da Terra é composto por três camadas distintas: crosta, manto e núcleo. 
6. Caracterize cada camada da litosfera: 
a) Crosta: Sólida, espessura aproximada de 40 Km, sendo mais fina nos oceanos (5 km) e mais grossa nas montanhas (90 km). 
b) Manto: O manto é a camada situada entre a crosta e a parte interna do planeta, ele é composto por rochas em temperaturas e pressões muito 
elevadas. Devido às pressões altas, ocorre compactação das rochas, o que as mantêm no estado sólido. Entretanto, em regiões onde as pressões são 
menores, essas rochas encontram-se derretidas, como é o caso de regiões localizadas sob vulcões ativos. Em tais regiões, as rochas derretidas 
denominam-se magma. O manto chega a até 2.900 quilômetros de profundidade e pode ser dividido em manto superior e manto inferior. 
c) Núcleo: O núcleo é a porção mais interna do planeta e vai desde o manto até 6.370 quilômetros de profundidade. Pode ser dividido em núcleo 
externo e núcleo interno. Os principais componentes dessa camada são os metais ferro e níquel, encontrados em uma temperatura similar à do Sol. 
No núcleo externo, esses metais encontram-se derretidos, enquanto, no núcleo interno, encontram-se no estado sólido. 
7. Identifique as camadas da litosfera: 
 
 
8. Como o homem consegue estudar o centro da Terra, sendo as temperaturas tão altas? Através de um aparelho chamado Sismógrafo. Eles 
estudam as ondas sísmicas: movimentos realizados pelo manto. Esse aparelho é utilizado para detectar a ocorrência de tremores de terra, bem como 
sua duração e intensidade. 
9. Identifique as camadas da litosfera a partir das características apresentadas: 
I. Camada com rochas sob pressões e temperaturas muito elevadas. Em regiões de menor pressão, as rochas encontram-se no estado líquido. R: 
Manto 
II. Camada mais fina da Terra. Composta por rochas nem sempre aparentes . R: Crosta terrestre 
III. Presença de níquel e ferro em temperaturas similares às do Sol. R: Núcleo 
10. O que é teoria da deriva continental? R: É a teoria que todos os continentes estavam juntos formando um bloco único chamado Pangeia. 
Posteriormente esse bloco teria se separado em vários pedaços que iniciaram, então, uma jornada (à deriva) até alcançarem as posições atuais. 
11. Cite evidências que confirmam essa teoria: R: A presença de fósseis de dinossauros de uma mesma espécie, que foram encontrados tanto no 
Brasil (América do Sul) quanto na África, indicando que os continentes já estiveram unidos. Outra evidência é o contorno de alguns continentes. A 
África e a América do Sul, por exemplo, apresentam um contorno muito parecido, evidenciando um possível “encaixe” em momentos anteriores. 
12. O que são as placas tectônicas? R: São os gigantescos blocos que compõem a camada da crosta terrestre sustentando os continentes e os oceanos. 
Impulsionadas pelo movimento do magma incandescente no interior da Terra, as dez principais placas se empurram, afastam-se umas das outras e 
afundam alguns milímetros por ano, alterando suas dimensões e modificando o contorno do relevo terrestre. Essas placas que se movimentam 
interagindo entre si, o que ocasiona uma intensa atividade geológica, resultando em terremotos e vulcões nos limites das placas. 
13. Explique os seguintes fenômenos: 
a) Terremotos: S ão fenômenos que apresentam grande poder de destruição. São formados quando as placas tectônicas tentam se movimentar e 
acumulam energia, que se libera repentinamente. 
b) Vulcanismo: O corre pela movimentação de placas tectônicas. Quando uma placa desliza sobre a outra, a que fica por baixo derrete, e o material 
incandescente se junta ao magma já existente, fazendo com que a pressão aumente. Essa pressão, por vezes, força a saída de magma por meio dos 
vulcões, conhecido como lava. Os vulcões ocorrem, principalmente, em regiões de limite de placas tectônicas. 
c) Maremotos: Quando tremores de terra ocorrem no fundo dos oceanos, geram movimentação das ondas, causando maremotos. Quando os 
maremotos atingem grande intensidade e geram ondas gigantes, o fenômeno denomina-se tsunami., 
14. Cite um local do brasil onde se encontra evidencia que já ocorreu atividade vulcânica? R: Existem as crateras vulcânicas extintas no mar em 
Fernando de Noronha, formando o Atol das Rocas e na cidade de Nova Iguaçu. 
15. A teoria diz que as placas litosféricas ou tectônicas se movimentam por sobre o manto e, assim, promovem o afastamento dos continentes. 
Existem três tipos de movimentos entre as placas. Explique esses movimentos: 
a) Convergente: As placas se chocam, sendo que uma das bordas fica por baixo da outra. 
b) Divergente: As placas se afastam, deixando espaços que diminuem a pressão do manto, tornando-o liquefeito. 
c) Transformante: O deslizamento lateral ocorre quando os contornos das placas se movimentam sem haver colisão ou afastamento. 
 
 
 
16. Como se formam as montanhas? As montanhas surgem quando duas placas se chocam; uma afunda por baixo da outra, criando uma força de 
compressão que empurra a crosta terrestre para cima; assim elas se formam. 
17. Qual a importância das placas tectônicas para a formação da superfície do planeta? Ao se movimentarem sobre o manto, o fluxo das placas 
pode gerar cadeias montanhosas, vulcões e outras estruturas que alteram o relevo do planeta. 
18. Do que são formadas as rochas? São formadas por um ou mais minerais. 
19. O que são minerais? São substâncias químicas sólidas encontradas na natureza. Cada mineral tem suas próprias características e, em alguns 
casos, quando ocorrem com formas geométricas definidas, são chamados cristais. Os minerais apresentam propriedades, como cor, brilho e dureza. 
20. O que são minérios? Minérios são os minerais que apresentam valor econômico. 
21. Cite alguns minérios e suas respectivas utilidades: Alumínio: mineral extraído da bauxita (minério) e pode ser utilizado para fabricar latas de 
refrigerantes, embalagens para alimentos, janelas, portões, etc. Estanho: mineral extraído da cassiterita (minério) e pode ser utilizado no 
revestimento interno das latas de alimento, pois evita a corrosão. Cobre: obtido a partir da calcopirita (minério) e pode ser utilizado na produção de 
cabos elétricos. 
22. Como podemos classificar as rochas? R: Magmáticas ou Ígneas : formadas a partir da solidificação do magma. Ex: granito, basalto, pedra-pome 
etc. Sedimentares : formados pelo acúmulo e pela compactação dos sedimentos de outras rochas devido ao intemperismo (ação da natureza). Ex: 
arenito, argilito, calcário etc. e Metamórficas : formados pelas altas pressões e temperaturas sobre rochas pré-existentes. Ex: gnaisse, mármore, 
ardósia etc. 
23. O que você entende por ciclo das rochas? R: É possível que um mineral pode fazer parte de outro, pois uma rocha podese transformar em 
outra, por exemplo, rochas sedimentares ou magmáticas podem se transformar em rochas metamórficas. Um exemplo é o calcário, rocha 
sedimentar, se transformar em mármore pela ação da temperatura e pressão sobre ele. 
24. Identifique, para cada quadro abaixo, o tipo de rocha ao qual se refere: 
a. Formadas por fragmentos de rochas que se desprendem devido à ação do intemperismo e se compactam ao longo dos anos. R : Sedimentares 
b. Originadas de metamorfoses ocorridas nas rochas, principalmente por mudanças de pressão e temperatura. R: Metamórficas 
c. Rochas originadas a partir de lavas vulcânicas solidificadas. R: Magmáticas 
25. O que é intemperismo? Quais os tipos? R: É a desintegração das rochas, formando o solo, por ação do vento, água da chuva etc. Ele pode ser 
intemperismo físico é caracterizado por fatores físicos, como o vento, o gelo e a variação de temperatura, que desgastam as rochas ou químico se 
caracteriza pelo desgaste das rochas ocasionado por mudanças na composição química de seus minerais. O principal agente do intemperismo 
químico é a água, 
26. Quais as características de um solo fértil? R: Água, argila, areia, calcário e húmus. 
27. Diferencie os diferentes tipos de solo abaixo de acordo com o tamanho de suas partículas: 
a) Arenoso : rico em areia. É permeável a água e ao ar. 
b) Argiloso : rico em argila. É impermeável a água e ao ar. 
c) Terra preta ou humífero : É formado por restos de vegetais e animais em decomposição (húmus). 
28. Qual a importância das minhocas para aumentar a fertilidade de um solo? R: Adubando e arejando o solo. As minhocas aumentam a 
fertilidade do solo, criando galerias que facilitam a passagem do ar e da água e suas fezes são ricas em matéria orgânica em decomposição. 
29. Observe o esquema e responda: 
 
a) Qual dessas camadas apareceu como consequência da ação dos ventos, chuvas e variações de temperatura? Solo 
b) Se você tivesse que ordenar as camadas, da mais antiga para a de formação mais recente, qual seria a sequência? Rocha-mãe, subsolo e solo 
3 0. Para que o solo seja formado, algumas etapas são necessárias. A seguir, descrevemos as etapas de formação do solo, mas estão fora da ordem. 
Numere-as, por ordem de acontecimentos, de 1 a 4: 
a) A rocha-mãe inicia seu processo de fragmentação devido ao intemperismo. ( 1 ) 
b) Por entre os fragmentos entram água e microrganismos. ( 2 ) 
c) Inicia-se a deposição de húmus (restos de matéria orgânica em decomposição) e sementes que caem no solo e germinam. ( 3 ) 
d) O solo torna-se mais espesso, possibilitando a germinação de vegetais de maior porte, atraindo outros seres vivos. ( 4 ) 
31. Diferencie estalactite de estalagmite : Estalactites são estruturas de calcário formadas no alto das cavernas, enquanto as estalagmites se 
depositam no chão das cavernas. Tais estruturas se formam a partir do gotejamento de água por meio de fendas nas paredes de rocha calcária.