PORTFÓLIO E.S.E.L.II AULA 03 ATIV 01

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UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ
CURSO DE LETRAS PORTUGUÊS
ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM ENSINO DA LITERATURA II
DOCENTE: JULIANA BRAGA GUEDES 
ADRIANA DA SILVA PRUDÊNCIO
AULA 03 – ATIVIDADE 01
DOCUMENTOS – RELATOS SOBRE A ESCOLA
ITAPIPOCA – CE 
2018.1
ATIVIDADE DE PORTFÓLIO
INFRAESTRUTURA ESCOLAR
A estrutura física escolar, onde ocorrerão às aulas referentes ao Estágio de Regência em Ensino de Literatura II, possui dois pavilhões onde funcionam simultaneamente à ESCOLA LINA BERTOLINI (Ensino Fundamental I e II) e a CRECHE TIO ARNALDO (Ensino Infantil). 
Fundada no dia 09 de março do ano de 1992, pela professora Francisca Grislédia Patrício Pinheiro e pelo Padre Arnaldo Peternazzi; o nome da Escola “Lina Bertolini” é em homenagem a uma grande educadora italiana, primeira professora do Padre Arnaldo, que na época de sua fundação, acabara de falecer na Itália. 
A Escola inicialmente era de origem privada e filantrópica, funcionando em um pequeno prédio cedido no centro da cidade de Tururu. Com o passar dos anos, dado a qualidade dos serviços prestados e o aumento do número de alunos, a Associazione Amici Del Brasile, propõe a construção de uma escola que agregue na mesma estrutura a escola Lina Bertolini e o Centro de educação Infantil Tio Arnaldo, uma vez que a diretora era uma só e a instituição mantenedora também era a mesma. A AADB Itália compra um amplo terreno na Rua Jatobá, número 01, no Bairro Alto dos Camelos, Tururu-Ce. Em julho de 2008, inicia-se a construção, chegando a ser concluída em julho de 2009; e inaugurada no dia 16 de agosto de 2009 o novo espaço. 
Atualmente todo o complexo desta instituição disponibiliza de: 17 salas de aulas; 08 banheiros (04 femininos e 04 masculinos, sendo, dois destinado ao uso dos professores), 01 sala de informática, 01 sala de professores, 01 sala para diretor e vice-diretor, 01 sala para secretaria, 01 almoxarifado, 01 cozinha, 01 dispensa, 01 refeitório, 01 amplo pátio de recreação e 01 sala onde funciona a biblioteca, a brinquedoteca e as coordenações concomitantemente. 
Vale ressaltar, que o crescimento da escola deve-se ao empenho de muita gente, e de um modo especial, da grande colaboração e dedicação da professora Francisca Grislédia Patrício Pinheiro, que assumiu com sabedoria a direção, durante os anos de 1992 a outubro de 2009, data em que a professora Grislédia faleceu. Em 2010 a escola deu um importante salto, passou a trabalhar em parceria com a prefeitura de Tururu, através da secretaria de educação; deixando de ser privada e passando a ser escola pública municipal, embora a Associação Amigos do Brasil permaneça exercendo seu trabalho e apoio junto à instituição em conjunto com a prefeitura. 
Hoje, conta com o seguinte quadro de profissionais: 01(um) diretor e 01(uma) vice-diretora; 03(três) coordenadores 01 infantil, 01 fundamental I e 01 fundamental II; 01(um) pedagogo, 01(um) secretário, 02(dois) agentes administrativos, 03(três) vigias, 02(dois) porteiros, 05(cinco) auxiliares de serviços gerais e 59(cinquenta e nove) professores, responsáveis pelo trabalho realizado a 855(oitocentos e cinquenta e cinco) alunos matriculados.
Referente à biblioteca, principal ponto a ser discutido, como relatado, esse espaço é dividido com a brinquedoteca e os três coordenadores que trabalham nessa instituição. Foi notório que possui um pequeno acervo de livros, dado ao número de alunos e a estrutura escolar. Não conta com a presença de um bibliotecário, ficando sob os cuidados de uma agente administrativa; que distribuiu os livros em categorias indicadas a determinadas séries, como será possível observar nas imagens em anexo. Pude localizar prateleiras com livros infantis, outras dedicadas a livros didáticos, para auxiliar os professores no planejamento; também uma de acervo literário, contendo: contos, romances de Machado de Assis e José de Alencar, dentre outros. Infelizmente, o espaço não dispõe de um ambiente voltado para o aluno chegar e sentir o aconchego de poder sentar-se numa mesa e se debruçar num prazeroso momento de leitura; apesar da sala ser climatizada, não contém mesas, nem cadeiras destinadas aos discentes, uma vez que, o ambiente é pequeno e divido com outros seguimentos.
PROJETO POLÍTICO PEGAGÓGICO – PPP
O Projeto Político Pedagógico - PPP da escola, data do ano de 2013; reflete a realidade do ambiente escolar, o que entendem por educação, a escola que almejam construir, os alunos que desejam formar, os educadores que devem ser, e que ações são necessárias para construir este sonho. O PPP como um documento para ser vivenciado e trabalhado no dia a dia da escola, é passível de revisão, acréscimos e enriquecimentos. Assim, seus resultados dependerão muito do empenho e compromisso de cada um, que passa a ser corresponsável pela sua concretização no dia a dia escolar.
Por intermédio do PPP, foi possível identificar todos os projetos que ocorrem na escola, desde as datas comemorativas, até o compromisso da gestão, da secretaria de educação e da comunidade escolar em fazer valer o que ali se encontra pautado; permitindo o acesso a informações, suporte e o acompanhamento de todas as ações efetivadas.
	ANEXOS