Aspectos Antropológicos E Sociológicos Da Educação - Exercício 22

Prévia do material em texto

SIMULADO 22 DA DISCIPLINA “ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA
EDUCAÇÃO”
(1º SEMESTRE DE 2018)
1 - Um operário numa determinada linha de montagem executa muito bem a sua função de encaixar
amortecedores na carroceria do veículo, sem ter a menor ideia sobre o procedimento para construir,
de modo completo, um automóvel. Este mecanismo é definido por Marx como:
a) Capitalismo
b) Socialismo
c) Proletariado
d) Mais Valia
e) Alienação 
2 - Indique a alternativa que completa corretamente as frases a seguir. ---------- Influenciou de modo
significativo o pensamento ocidental, tanto no século XIX, quanto no século XX. A obra de Marx
também teve influência sobre a construção do primeiro ---------- a ser instituído na história recente
da humanidade. O ---------- foi uma grande expansão, nas mais diversas regiões no início do século
XX. Para Marx, a ---------- era o principal combustível para transformações nas sociedades
humanas.
a) Friedrich Engels, Socialismo real e expansão social.
b) Socialismo real, Karl Marx, Regime Socialista e luta de classes.
c) Karl Marx, Regime Socialista, Socialismo real e luta de classes.
d) Karl Marx, materialismo histórico, Socialismo real e luta de classes.
e) Friedrich Engels, Regime Socialista, Socialismo real e dialética materialista.
3 - O Congresso estudantil de Ibiuna, realizado pela UNE, em 1968 foi um marco político e social
no país pois reuniu vários pensadores e idealistas que tiveram influência na vida intelectual do país.
Esta manifestação proibida resultou na prisão de vários jovens e estabeleceu uma lista de pessoas
perseguidas pelo governo militar devido ao envolvimento com ideais relacionados a qual pensador?
a) Emile Durkheim.
b) Karl Marx.
c) Max Weber.
d) Nenhuma das alternativas anteriores.
e) Augusto Comte.
4 - Foi a denominação dada pelo sociólogo comunista Karl Marx juntamente com Friedrich Engels
para designar o confronto entre a burguesia e o proletariado, consideradas classes antagônicas e
existentes no modo de produção capitalista:
a) Mais Valia
b) Massa
c) Alienação
d) Proletariado
e) Luta de Classes
5 - A partir da visão de Marx, foi possível se identificar alguns tipos de sociedades ou modos de
produção. Quais são esses tipos?
a) O industrial e pós-moderno.
b) O Antigo e medieval.
c) O Religioso, Burguês e moderno.
d) O Burguês e industrial.
e) O escravista, feudal ou capitalista.
6 - Considerando o conceito de ideologia desenvolvido por Karl Marx, podemos entender a relação
entre sua obra com o contexto educacional. Assinale a alternativa que sintetiza essa relação:
a) Numa sociedade de classes, a educação atua como ¿agente ideológico¿ da classe dominante.
b) As questões ideológicas não afetam a educação, pois os professores sabem separar as coisas.
c) A ideologia só contamina o setor educacional quando o gestor é mal intencionado.
d) Numa sociedade harmônica, a ideologia atua como fator de coesão social.
e) A escola é impermeável às questões do campo ideológico e constitui um espaço neutro.
7 - Ora, se agirmos segundo a vontade da sociedade, é porque assim aprendemos. Porque fomos
educados para isso. Essa educação, naturalmente, não se faz no vácuo. Ela tem conteúdos. Tais
conteúdos são dados pelo meio moral que compartilhamos, quer dizer, por este mar de crenças,
valores e regras reproduzidas pelas gerações de indivíduos passadas e presentes da sociedade em
quem vivemos (RODRIGUES, Alberto Tosi. Sociologia da educação. 6. ed. Rio de Janeiro: 2007, p.
22-23). A frase acima é expressão da visão educacional de qual autor?
a) Auguste Comte.
b) Émile Durkheim.
c) Max Weber.
d) Pierre Bourdieu.
e) Karl Marx.
Gabarito
1) e 
2) c 
3) b 
4) e 
5) e 
6) a 
7) b