Visão Geral da Biologia

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Plano de aula
Título: Biologia: Visão Geral
Assunto: Aspectos gerais do biologia
Autor: Professor Marcos Paulo Costa Tavares
Nível de graduação: 1º Ano do ensino médio
Duração: 02 aulas
Conteúdo Programático: 
Etimologia da palavra Biologia.
Campo de estudo da biologia.
As áreas de estudo da biologia.
O Objeto de estudo da biologia: Os seres vivos.
Pré-Requisitos:
Não há pré-requisitos
Objetivo: 
Compreender qual o objeto principal de estudo da biologia, os seres vivos
Identificar as áreas de atuação de um profissional de biologia
Identificar e explicar as principais características presentes nos sere vivos.
Materiais: 
Atividades e procedimentos: 
Exposição oral do assunto
Avaliação:
Bibliografia:
Conteúdo
Visão Geral da Biologia
A palavra biologia deriva de duas outras: bio, que significa vida, e logos, que significa estudo. Assim, biologia significa "estudo da vida". A Biologia e uma ciência muito ampla, que se preocupa com o estudo de todos os seres vivos e procura compreender os mecanismos que regem a vida. O estudo dessa ciência pode ser feito em vários níveis de organização dos seres vivos, desde o molecular - analisando as moléculas que formam o corpo dos organismos - ate o das relações entre os seres vivos, e entre eles e o mundo não-vivo.
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A Biologia também procura explicar o apa​recimento das primeiras formas vivas na Terra e como ocorreram, ao longo do tempo, as transfor​mações que deram origem As formas existentes hoje no nosso planeta. Preocupa-se, portanto, com a origem e a evolução dos seres vivos. E importan​te observar que a evolução Ao e um processo que con​tinua a ocorrer nos dias de hoje.
Uma das áreas da Biologia, a Sistemática, pre​ocupa-se justamente em compreender as relações.
evolutivas dos seres vivos, agrupando os que apre​sentam uma historia evolutiva em comum. Também e alvo de estudos da Biologia a evolução do ser hu​mano. Quando a espécie humana surgiu na Terra, suas atividades tinham pouco impacto no meio am​biente, mas à medida que foi evoluindo, passou a interferir cada vez mais no meio.
A evolução da espécie humana veio acompa​nhada de complexa evolução cultural e tecnológica, o que não aconteceu com outras espécies de seres vivos. Nenhuma outra espécie evoluiu de modo que
produzisse conhecimentos. Somente o ser humano e capaz de desenvolver, por exemplo, técnicas de melhoramento genético de espécies de interesse co​mercial que visam a melhoria do cultivo e ao apro​veitamento de animais e plantas. O ser humano já interferiu e continua a inter​ferir profundamente na natureza. Infelizmente, essa interferência tem trazido impactos ambientais cada vez mais preocupantes. A explosão populacional, associada ao aumento do consumo e ao mal use dos recursos naturais, tem transformado perigosa​mente o nosso planeta. Produtos químicos lançados de modo indiscriminado no meio tem contamina​do o solo, a água, o ar, prejudicando a delicada inter-relação que existe entre todos os seres vivos. Como resultado, estamos enfrentando muitos problemas ambientais críticos. 
O conhecimento dos princípios biológicos pode ser a chave para a sobrevivência da espécie hu​mana e, obviamente, da vida na Terra. O entendimento dos princípios biológicos podem nos ajudar a lidar de modo mais inteligente com uma grande quantidade de temas relacionados com o nosso bem-estar. Podemos, por exemplo, cuidar de nossa saúde, adquirindo noções de nutrição e de hi​giene, desenvolvendo hábitos saudáveis, como o de não fumar e o de não usar outras drogas perniciosas; podemos entender o problema do lixo urbano e con​tribuir para sua solução etc. Esses são alguns dos pon​tos que exemplificam a importância da Biologia em nosso dia a-dia. O estudo da Biologia ira também nos mostrar a enorme diversidade de formas vivas que existe no nosso planeta e fazer com que venhamos a respeitar todas elas e a nos mesmos
existe enorme diversidade de seres vivos em nosso planeta. As técnicas para estudá-los têm sido cada vez mais aprimoradas, gerando não só conhe​cimentos novos, como também reformulações de conceitos já estabelecidos. Com isso, aumentam a cada dia as informações sobre os seres vivos, resul​tando na subdivisão da Biologia em áreas de especialização. Em cada área, os pesquisadores concentram esforços buscando entender melhor os complexos mecanismos que regem o mundo vivo. No entanto, e importante frisar que essas subdivisões não são compartimentos estanques, haven​do grande inter-relacionamento entre elas. Muitas
vezes os conhecimentos de uma área são necessários para a melhor compreensão de certos aspectos de outras áreas, como a Bioquímica e a Biofísica, que necessitam do conhecimento de Química e Física, respectivamente. A Matemática também e muito importante para a Biologia, especialmente em áreas como a Genética, a Evolucao e a Ecologia. Vamos resumidamente mencionar aqui algu​mas das principais subdivisões da Biologia e seus ob​jetivos de estudo: 
• Anatomia: estuda a estrutura e a forma de teci​dos, órgãos e sistemas.
•	Botanica: estuda as plantas.
Citologia: estuda a celula, tanto sob o ponto de vista estrutural (morfológico ou anatomico) quan​to sob o funcional (fisiologico). A Citologia envol​ve muitos aspectos de Biologia molecular e de Bioquímica.
Ecologia: estuda as relações dos seres vivos entre si e com o meio ambiente.
Embriologia: estuda a formação e o desenvolvi​mento dos organismos.
Evolução: estuda os possíveis mecanismos pelos quais os seres vivos sofreram e ainda sofrem mo​dificações, dando origem a espécies novas.
Fisiologia: estuda o funcionamento de órgãos e sistemas.
Genética: estuda a natureza química do material hereditário, os mecanismos de sua transmissão
ao longo das gerações e os modos de ação desse material.
Histologia: estuda os tecidos sob os pontos de vista estrutural e fisiológico.
Micologia: estuda os fungos.
Microbiologia: estuda os microrganismos.
Paleontologia: estuda os fosseis, que são registros da presen p de seres vivos em epocas remotas da Terra; eles possibilitam a reconstru~ao da histo​ria da vida no planeta.
Protistologia: estuda os protistas.
Taxonomia e Sistematica: estudam as provaveis rela~oes de parentesco entre os seres vivos, classi​ficando-os em grupos de acordo com suas seme​lhan~as.
Zoologia: estuda os animais.
bioiogia e o estucao as vicia. lvias o que e viua: Definir vida nao e simples, mas podemos de​finir o que e um ser vivo. Assim, a Biologia passa a ser a ciencia que estuda os seres vivos. Varias sao as listas de caracteristicas que os cientistas apresentam para definir um ser vivo, e es​sas listas muitas vezes diferem entre si. Uma caracteriza~,ao mais geral tem sido feita por alguns pesquisadores:
Seres vivos sao entidades que apresen​tam as propriedades de reprodu~ao, varia~ao e hereditariedade.
Podemos usar essa caracterizacao mais geral ou adotar uma das listas de caracteristicas, como a seguinte.
Os seres vivos:
sao formados por uma ou mais celulas; podem se reproduzir;
podem apresentar crescimento;
possuem metabolismo (conjunto de reacoes qui​micas que ocorrem no corpo dos seres vivos e que sao responsaveis pela transformapo e utili​za~-ao da materia e da energia) ;
respondem a estimulos do meio; evoluem;
possuem composicao quimica do corpo com pre​dominancia dos elementos quimicos hidrogenio (H), oxigenio (O), carbono (C) e nitrogenio (N). Esses elementos formam moleculas complexas chamadas moleculas organicas.
A associa,~ao entre o hidrogenio, o oxigenio e o carbono forma os carboidratos (como a glicose e o amido) e os lipidios (como as gorduras); a associa~ao entre o hidrogenio, o oxigenio, o car​bono, o nitrogenio e outros elementos quimicos origina as proteinas e os acidos nucleicos.
Existem dois tipos de acido nucleico: o DNA (aci​do desoxirribonucleico) e o RNA (acido ribonu​cleico). Os acidos nucleicos contemas informa-
does geneticas responsaveis pelas caracteristicas dos seres vivos, desde os estruturalmente mais simples ate os mais complexos.
Na materia nao-viva, os elementos quimicos mais abundantes estao representados pelo oxigenio (0), pelo silicio (Si) e pelo aluminio (Al), como mostra a figura a seguir, que compara a composi~ao quimica media do corpo dos seres vivos com a dos seres inanimados: