Avaliação I Individual FLEX

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1. Avaliação I - Individual FLEX (395622) - Zoologia de Invertebrados e Parasitologia (BID22)
 Prova: 6314239
X = Questão Cancelada
	Gabarito da Prova:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada
	
	
	Disciplina:
	Zoologia de Invertebrados e Parasitologia (BID22)
	Avaliação:
	Avaliação I - Individual FLEX ( Cod.:395622) ( peso.:1,50)
	Prova Objetiva:
	6314239
	Nota da Prova:
	7
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	1.
	Para estudar o Reino animal, agrupamos as espécies em níveis taxonômicos para melhor caracterização e compreensão do parentesco entre eles. Com relação aos níveis, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O gênero inclui diferentes espécies.
(    ) A classe compreende ordens semelhantes.
(    ) O reino é composto por vários filos.
(    ) A espécie é composta pelas famílias.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - V - F.
	 b)
	F - F - F - V.
	 c)
	F - V - F - V.
	 d)
	V - F - V - F.
	2.
	A Zoologia é abordada no Ensino Fundamental e no Ensino Médio, dentro da disciplina de Ciências e Biologia. Apesar de o objeto de estudo ser o mesmo, animais, a abordagem é diferenciada para atender aos objetivos de cada nível de ensino. Com relação ao ensino de zoologia no Ensino Médio, analise as sentenças a seguir:
I- O professor deve enfatizar as questões evolutivas e ecológicas dos animais estudados, durante as aulas de ciências.
II- O professor deve priorizar o ensino tradicional, pois através de repetições e memorizações os estudantes aprendem.
III- Os estudantes devem compreender as diferenças e as semelhanças das espécies como resultado da evolução. 
IV- As aulas devem oportunizar momentos de reflexões para que os estudantes tornem-se mais críticos e conscientes com relação às questões ambientais.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	3.
	Classificar faz parte do nosso cotidiano. Quando vamos ao supermercado, por exemplo, não encontramos sabonetes e arroz na mesma prateleira, uma vez que são produtos com utilidades diferentes. Classificar é formar grupos de acordo com as características dos animais, plantas, produtos etc. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta a teoria responsável por analisar as características e traçar relações filogenéticas:
	 a)
	Cladogênese.
	 b)
	Cladística.
	 c)
	Cladogramas.
	 d)
	Anagênese.
	4.
	Os zoológicos são espaços não formais de aprendizagem que podem ser explorados pelo professor de Ciências para potencializar as discussões realizadas em sala, visando à educação científica. Com relação a esses espaços, analise as sentenças a seguir:
I- Durante a visita ao zoológico, os estudantes podem ampliar as discussões sobre a conservação das espécies silvestres.
II- Estimulam os estudantes a terem maus hábitos com relação à fauna, uma vez que os animais são mantidos em cativeiros.
III- São apenas depósito de animais provenientes do tráfico, que não têm condições de serem reinseridos na natureza.
IV- A visita ao zoológico permite aos estudantes relacionarem a teoria estudada em sala de aula com a prática, se bem conduzidos pelo professor.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	5.
	Conhecer a simetria dos animais é importante para melhor classificá-los e estudá-los. Os animais são agrupados em simétricos radial e bilateral e assimétricos. Sobre a simetria, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Seres humanos apresentam simetria bilateral.
(    ) Esponjas-do-mar são animais assimétricos.
(    ) Estrelas-do-mar apresentam simetria bilateral.
(    ) Corais são assimétricos.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F - V.
	 b)
	V - F - F - F.
	 c)
	F - V - V - F.
	 d)
	F - F - V - V.
	6.
	Os gametas são as células responsáveis por permitir a reprodução dos seres vivos. Uma destas células em especial é o óvulo, que, em muitos casos, possui as reservas nutritivas que serão indispensáveis ao desenvolvimento do embrião. Existem óvulos de denominações diferentes quanto à quantidade e distribuição do vitelo em seu interior. Quanto aos tipos de óvulos, assinale a alternativa CORRETA que os denomina de acordo com a característica que segue:
- São pequenos e pobres em vitelo, apresentam-se como finas granulações cuja distribuição é uniforme. Esse tipo de ovo ocorre em muitos moluscos, equinodermos, mamíferos, anelídeos e alguns vermes.
	 a)
	Centrolécitos.
	 b)
	Telolécitos.
	 c)
	Polilécitos.
	 d)
	Oligolécitos.
	7.
	O ensino de Ciências deve oportunizar a ressignificação dos saberes cotidianos dos estudantes, através de mediações com o professor e demais estudantes, de forma que eles possam transformar seus saberes iniciais em saberes científicos. Com relação às aulas de Ciências, enfatizando o estudo dos animais, analise as sentenças a seguir:
I- Elas podem ser espaço para reflexões e inquietações ambientais.
II- O professor deve ignorar as dúvidas e as curiosidades dos estudantes.
III- Devem integrar os estudantes em propostas que os instiguem a aprender.
IV- Elas não podem desenvolver a consciência crítica dos estudantes.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	8.
	Animais triblásticos recebem essa denominação por apresentar três folhetos germinativos: endoderme, mesoderme e ectoderme. Além disso, são classificados em acelomados, celomados e pseudocelomados. Analise as sentenças a seguir:
I- Os acelomados não possuem celoma.
II- Os pseudocelomados não apresentam mesoderme.
III- Os celomados apresentam revestimento de tecido mesodérmico.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 c)
	Somente a sentença II está correta.
	 d)
	As sentenças I e III estão corretas.
	9.
	O desafio de definir uma espécie data da Grécia antiga, em que filósofos como Platão e Aristóteles aplicavam-se em formular explicações para a definição de espécie. As primeiras definições apresentadas por eles não atendiam à complexidade deste conceito. Com relação ao conceito de espécie, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Conceito biológico.
II- Conceito filogenético.
III- Híbridos.
(    ) Seres resultantes da mistura de duas espécies.
(    ) Emprega a aparência para identificar as espécies, mas não como definição. 
(    ) Leva em conta a evolução dos seres vivos, representado por um cladograma.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	I - II - III.
	 b)
	II - I - III.
	 c)
	III - II - I.
	 d)
	III - I - II.
	10.
	O ensino de Ciências tem como objetivo principal dar sentido ao mundo que cercam os estudantes, e isso deve acontecer através de atividades diferenciadas, problematizações, projetos, práticas de observação, experimentos, modelizações, dentre outros, durante as aulas de Ciências. Com relação ao ensino de zoologia no Ensino Fundamental, analise as sentenças a seguir:
I- Nos anos iniciais, as professoras de Pedagogia devem focar o ensino na taxonomia, para que os estudantes consigam classificar todos os animais. 
II- Nas séries finais, os professores de Ciências e Biologia devem enfatizar o quanto a espécie humana é superior às demais espécies.
III- As aulas devem possibilitarreflexões e atividades diferenciadas aos estudantes para que eles percebam as relações que ocorrem entre os seres vivos.
IV- As aulas devem desenvolver a criticidade dos estudantes para que eles percebam a importância das condições ambientais, relacionadas à sobrevivência das espécies.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, II e III estão corretas
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