lingue brasileira de sinais Avaliação Discursiva Online (A1C 94)

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Questão 1
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Texto da questão
Questão A
A língua falada é conhecida por possuir uma característica oral e auditiva, enquanto que a sinalizada tem a característica de ser espaço-visual. Isso significa que o espaço (lugar a frente do corpo) é o canal de emissão e visão é o canal receptor da mensagem. Portanto, a língua de sinais tem modalidade espaço-visual. Porém, vemos que desconhecimento sobre essa modalidade linguística é tanto, que as pessoas a chamam de “linguagem de sinais”. Há outras que a chamam de “gestos” e há, ainda, quem pense que são “mímicas”.
Baseado no relato acima, redija um texto destacando a importância da língua de sinais na era da inclusão. Para responder a questão, você deve produzir um texto. O texto escrito deve ser construído com base em suas ideias acerca do assunto estudado, fundamentado corretamente com o conteúdo abordado no material e videoaulas da disciplina.
 
Questão B
A escola Esperança, no interior do Paraná, única no município, recebeu nesse mês um aluno deficiente auditivo, ele se chama Paulo, e só se comunica por meio da língua de sinais (LIBRAS). Ao chegar na sala a Professora Fernanda se deparou com o aluno com necessidades educacionais especiais. Ela não sabia como dar sua aula, pois se formou hà pouco tempo e não sabe LIBRAS. Você enquanto professor (a) de Paulo, como agiria ao se deparar com o aluno? Que ações tomaria para incluir o mesmo? Para responder a questão, você deve produzir um texto.
 
Questão A:
 "Os surdos tem pleno direito a uma educação que privilegie sua língua materna de acordo com a legislação brasileira essa não lhe ser negada"
 O aprendizado da língua de sinais não é apenas importante para o deficiente auditivo, mas também de seus familiares, amigos e professores. Ampliar as formas as formas de comunicação é sempre um ganho para o individuo, é o diferencial no processo de inclusão é a escola em todos os aspectos um lugar de troca de conhecimentos, crianças aprendendo juntas independente das condições físicas, intelectuais, sociais entre outras.
 O estudante tem direito a uma interprete de libras acompanhando todo seu processo de escolarização. Esse profissional deve ser contratado pela rede mantenedora da escola.
Questão B:
 Certamente colocaria Paulo na cadeira em frente mais próxima, prepararia o material com escrito com imagens/ figuras, tentaria articular para que fosse mais fácil dele entender sobre o assunto, usando recursos visuais ajudaria na comunicação, pediria para um outro aluno ler e em seguida tentaria explicar e escrever com calma para não ficar longo, isso sempre em frente ao aluno.
 Se nada disso fizesse entender usaria a dinâmica para que ele pudesse participar da aula e pediria a ajuda da classe, sempre observando se ele estará entendendo e esclarecendo suas dúvidas, tudo isso contando com a ajuda de uma interprete de libras a qual o aluno tem direito.
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