EAD AOL2 METODOLOGIA DE PESQUISA

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23/05/2018 Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - ...
https://sereduc.blackboard.com/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_2410669_1&course_id=_9065_1&content_id=_598451_1&outcome_id=_23
 Unidade 1 Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - QuestionárioH
Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 2 (AOL 2) -Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 2 (AOL 2) -
QuestionárioQuestionário
Usuário Tatiane Larussa Almeida Rodrigues
Curso 4860 . 5 - Metodologia da Pesquisa - 20181.AB
Teste Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - Questionário
Iniciado 26/04/18 22:01
Enviado 26/04/18 22:14
Status Completada
Resultado
da
tentativa
10 em 10 pontos 
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Pergunta 1
Resposta
Selecionada:
d.
Respostas: a.
b.
c.
d.
Métodos são técnicas suficientemente gerais para se tornarem comuns a todas as ciências ou a
uma significativa parte delas. Assinale a alternativa FALSA:
O método dedutivo parte do pressuposto de que o conhecimento deve ser
construído com base na experiência sem levar em conta princípios
preexistentes.
O método dialético parte do princípio que não existe uma verdade absoluta,
esperando que algum cientista possa desvendá-la.
Método indutivo: parte do pressuposto de que o conhecimento deve ser
construído com base na experiência, sem levar em conta princípios
preexistentes.
O método fenomenológico busca descrever o fenômeno do jeito que ele é. Isso
não é feito por meio da indução nem por meio da dedução, mas com a ajuda da
interpretação.
Disciplinas Cursos
1 em 1 pontos
Tatiane Larussa Almeida Rodrigues 16
23/05/2018 Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - ...
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e.
O método dedutivo parte do pressuposto de que o conhecimento deve ser
construído com base na experiência sem levar em conta princípios
preexistentes.
O método hipotético-dedutivo diz que toda vez que não temos resposta para
uma pergunta, estamos diante de um problema. Para solucioná-lo, devemos
formular hipóteses.
Pergunta 2
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
O homem começou a produzir conhecimento rigorosamente verificados e cientificamente
comprovados, estipulando critérios para avaliar quando é realmente alcançado e quando não.
Dessa forma, a metodologia científica é baseada no pensamento: 
Positivismo.
Positivismo.
Proselitismo.
Empirismo.
Modernismo.
Parnasianismo.
Pergunta 3
Resposta
Selecionada:
b.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Sobre a pesquisa acadêmica e suas motivações, é INCORRETO afirmar que:
A produção do artigo é uma etapa necessária na vida acadêmica, por isso o
estudante deve encará-la como uma obrigação.
Para o desenvolvimento adequado do estudo, é necessário o planejamento
cuidadoso e a investigação de acordo com as normas da metodologia científica.
A produção do artigo é uma etapa necessária na vida acadêmica, por isso o
estudante deve encará-la como uma obrigação.
A pesquisa científica é uma atividade desenvolvida para novas descobertas,
melhoria da qualidade da vida intelectual e da vida material.
A pesquisa foca no estudo e na descoberta de novos conhecimentos e assuntos
que são importantes para o avanço da humanidade.
É preciso encarar a produção do TCC como uma oportunidade de aprender
mais sobre um tema que é relevante para o pesquisador e/ou para a sociedade.
Pergunta 4
O estudo de caso é um estudo profundo e exaustivo de um ou poucos objetos de maneira que
se permita o seu amplo e detalhado conhecimento. Desta forma assinale a alternativa
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
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Resposta
Selecionada:
d.
Respostas: a.
b.
c. 
d.
e.
INCORRETA:
O estudo de caso envolve a interrogação direta de pessoas cujo
comportamento em relação ao problema estudado se deseja conhecer para, em
seguida, mediante análise quantitativa, identificar as conclusões
correspondentes aos dados coletados.
Objeto do estudo de caso pode ser um indivíduo, um grupo, uma organização,
um conjunto de organizações ou, até mesmo, uma situação.
O estudo de caso pode abranger análise de exame de registros, observação de
acontecimentos, entrevistas estruturadas e não estruturadas ou qualquer outra
técnica de pesquisa.
A maior utilidade do estudo de caso é verificada nas pesquisas exploratórias.
O estudo de caso envolve a interrogação direta de pessoas cujo
comportamento em relação ao problema estudado se deseja conhecer para, em
seguida, mediante análise quantitativa, identificar as conclusões
correspondentes aos dados coletados.
Por sua flexibilidade, é sugerido nas fases iniciais da pesquisa de temas
complexos para a construção de hipóteses ou reformulação do problema.
Pergunta 5
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Leia as afirmações abaixo, avalie quais são verdadeiras e falsas e em seguida selecione a
alternativa correspondente:
I – No pensamento empírico, qualquer conhecimento que tem origem em crenças, valores ou
que resulte de ideias inatas parece suspeito.
II – Empirismo, Subjetividade e Experimentação estão entre as principais características do
Positivismo.
III – René Descartes propôs chegar à verdade através da dúvida sistemática e da decomposição
do problema em pequenas partes.
I – verdadeira; II – falsa; III - verdadeira.
I – falsa; II – verdadeira; III - verdadeira.
I – falsa; II – falsa; III - verdadeira.
I – verdadeira; II – verdadeira; III - falsa.
I – verdadeira; II – falsa; III - verdadeira.
I – verdadeira; II – falsa; III - falsa.
Pergunta 6
Ao desenvolver uma pesquisa é preciso considerar as modalidades da pesquisa, as formas de
coleta e análise de dados. Assim, espera-se que o pesquisador questione, por exemplo: quais
as características do meu estudo? Que tipo de pesquisa pretendo desenvolver? Qual a
necessidade de aplicação de questionários ou entrevistas para este tema? Como devo coletar e
apresentar os dados?
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
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Resposta
Selecionada:
b.
Respostas: a. 
b.
c. 
d. 
e. 
Em relação ao PROPÓSITO DA PESQUISA, qual das opções abaixo está CORRETA:
pesquisa aplicada, pesquisa-diagnóstico e proposição de planos.
avaliação formativa, pesquisa-diagnóstico e bibliográfica.
pesquisa aplicada, pesquisa-diagnóstico e proposição de planos.
qualitativa, quantitativa e aplicada.
 
dedutiva, indutiva e formativa.
descritiva, exploratória e explicativa.
Pergunta 7
Resposta
Selecionada:
a.
Respostas: a.
b.
c.
d. 
e.
Após o desenvolvimento da pesquisa, da coleta e interpretação de dados, o pesquisador
apresenta os resultados alcançados. Qual das opções abaixo NÃO DEVE ser seguida na hora
da apresentação dos resultados da pesquisa?Os resultados devem expor o tema proposto, fundamentando-o com uma
revisão crítica de fontes de pesquisa ligadas ao tema de forma ampla, sem
especificá-la.
Os resultados devem expor o tema proposto, fundamentando-o com uma
revisão crítica de fontes de pesquisa ligadas ao tema de forma ampla, sem
especificá-la.
É necessário que relacione sua visão sobre o tema fundamentado aos
acontecimentos atuais e trabalhos já realizados na área.
O pesquisador deve apresentar os resultados com redação técnico-científica e
as exigências da área de conhecimento.
É necessário que o trabalho cumpra todas as normas da ABNT.
As informações podem ser apresentadas por meio de elementos de apoio ao
texto como figuras, gráficos, quadros, tabelas e outros, conforme as regras
metodológicas.
Pergunta 8
Resposta
Selecionada:
b.
Respostas: a.
De acordo com Barros e Lehfeld (2007), se assumirmos o pressuposto de que o conhecimento
como um todo sofre influências de determinado ponto de vista e de um lugar social,
entenderemos que ele pode ser dividido em quatro tipos: empírico, filosófico, científico e
teológico. Qual das opções abaixo define o que é o conhecimento científico?
É extremamente objetivo, explica os motivos de sua certeza, descreve os fatos
comprovados por meio de experiências ou observações.
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
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b.
c.
d.
e.
Não há apresentação de soluções definitivas, mas é um modelo que habilita o
homem a fazer uso das suas faculdades para entender o sentido da vida.
É extremamente objetivo, explica os motivos de sua certeza, descreve os fatos
comprovados por meio de experiências ou observações.
Trata de verdades e princípios, muitas vezes sem comprovação, que se
transformam em dogmas e são aceitos sem questionamento.
É todo aquele que é perceptível pelos órgãos do sentido, é comum ao homem e
aos outros animais em função de sua presença concreta.
É aquela sabedoria corriqueira, que faz parte da tradição cultural de um povo, e
é transmitido de geração em geração.
Pergunta 9
Resposta
Selecionada:
c.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
A pesquisa científica exige uma organização para que realmente saia do papel e atinja seu
objetivo final. Para isso é preciso que o aluno conheça e saiba executar os métodos de
procedimento. Os métodos mais utilizados nos projetos acadêmicos são:
Método histórico, Método estatístico, Método etnográfico, Método comparativo
ou etnológico, Método monográfico e Método genealógico.
Método histórico, Método científico, Método acadêmico, Método introdutório,
Método etnográfico e Método genealógico.
Método histórico, Método estatístico, Método etnográfico, Método comparativo
ou etnológico, Método monográfico e Método científico.
Método histórico, Método estatístico, Método etnográfico, Método comparativo
ou etnológico, Método monográfico e Método genealógico.
Método histórico, Método estatístico, Método introdutório, Método comparativo
ou etnológico, Método monográfico e Método genealógico.
Método dedutivo, Método estatístico, Método introdutório, Método comparativo
ou etnológico, Método monográfico e Método genealógico.
Pergunta 10
Resposta
Selecionada:
b.
Respostas: a. 
b.
A seguir elencamos alguns critérios que precisam ser considerados pelo pesquisador ao
escolher um tema de pesquisa. Selecione a alternativa FALSA:
Não precisa ser atual, pois todo e qualquer assunto é relevante para a
construção do conhecimento.
Possibilidade de orientação e supervisão adequada dentro do assunto.
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
23/05/2018 Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - ...
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Quarta-feira, 23 de Maio de 2018 15h26min02s BRT
c. 
d. 
e. 
Não precisa ser atual, pois todo e qualquer assunto é relevante para a
construção do conhecimento.
Conhecimento prévio de autores, temas, assuntos, matérias.
Disponibilidade de tempo e de recursos para a pesquisa.
Relevância e fecundidade do assunto.
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