NR23 Caderno de Segurança do Trabalho (Primeiros Socorros) 2017

Prévia do material em texto

Primeiros Socorros 
Maria Luísa Muniz 
 
Curso Técnico em Segurança do Trabalho 
Educação a Distância 
2017 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
EXPEDIENTE 
 
 
Professor Autor 
Maria Luísa Corrêa Muniz 
 
Design Instrucional 
Deyvid Souza Nascimento 
Maria de Fátima Duarte Angeiras 
Renata Marques de Otero 
Terezinha Mônica Sinício Beltrão 
 
Revisão de Língua Portuguesa 
Eliane Azevedo 
 
Diagramação 
Klébia Carvalho 
 
Coordenação 
Manoel Vanderley dos Santos Neto 
 
Coordenação Executiva 
George Bento Catunda 
 
Coordenação Geral 
Paulo Fernando de Vasconcelos Dutra 
 
 
 
Conteúdo produzido para os Cursos Técnicos da Secretaria Executiva de Educação 
Profissional de Pernambuco, em convênio com o Ministério da Educação 
(Rede e-Tec Brasil). 
 
Junho, 2017 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
M963p 
 Muniz, Maria Luísa. 
Primeiros Socorros: Curso Técnico em Segurança do 
Trabalho: Educação a distância / Maria Luísa Muniz. – Recife: 
Secretaria Executiva de Educação Profissional de 
Pernambuco, 2017. 
36 p.: il. 
 
Inclui referências bibliográficas. 
 
1. Primeiros Socorros. 2. Acidentes. 3. Emergências. I. 
Muniz, Maria Luísa. II. Título. 
 
 CDU – 614.88 
 
Catalogação na fonte 
Bibliotecário Hugo Carlos Cavalcanti, CRB4-2129 
 
 
 
 
Sumário 
Introdução ........................................................................................................................................ 4 
1. Competência 01 | Conhecer e Selecionar Adequadamente os Procedimentos de Atendimento 
Pré-Hospitalar nos Casos De Acidentes.............................................................................................. 5 
1.1 Condutas gerais em primeiros socorros ................................................................................................ 5 
1.2 Desmaio ............................................................................................................................................... 9 
1.3 Convulsão ............................................................................................................................................10 
1.4 Fratura ................................................................................................................................................11 
1.5 Picada de animais peçonhentos ...........................................................................................................14 
1.5.1 Insetos ..............................................................................................................................................14 
1.5.2 Aranha e escorpião ...........................................................................................................................15 
1.5.3 Cobra ................................................................................................................................................16 
2. Competência 02 | Utilizar os Acessórios e Técnicas para o Atendimento Pré-Hospitalar de 
Emergência ..................................................................................................................................... 18 
2.1 Hemorragia .........................................................................................................................................18 
2.2 Queimadura ........................................................................................................................................20 
2.3 Corpo estranho e asfixia ......................................................................................................................25 
2.3.1 No olho .............................................................................................................................................26 
2.3.2 No ouvido .........................................................................................................................................27 
2.3.3 No nariz ............................................................................................................................................27 
2.3.4 Objetos engolidos .............................................................................................................................27 
2.4 Choque elétrico ...................................................................................................................................29 
Considerações Finais ....................................................................................................................... 33 
Referências ..................................................................................................................................... 34 
Currículo do Professor ..................................................................................................................... 35 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 4 
Introdução 
Olá, querido estudante! 
Seja bem-vindo ao encantador mundo dos primeiros socorros! 
Como estudante do curso Técnico em Segurança do Trabalho, você sabe que a maioria dos 
acidentes podem ser evitados, entretanto, por diversos fatores, esses imprevistos continuam 
acontecendo. 
Sendo assim, no seu cotidiano laboral, esse profissional pode se deparar com situações de urgência 
e emergência em que seja preciso aplicar medidas de primeiros socorros. Para que isso seja 
possível, este profissional precisa saber fazer o uso adequado das técnicas de salvamento. 
É isso que vamos aprender nesta disciplina! Você se apropriará do conhecimento teórico necessário 
para por em prática as diversas técnicas de primeiros socorros. 
Em nossa primeira semana de estudo, veremos quais os atributos e responsabilidades de um 
prestador de socorro e como atuar em situações de desmaio, convulsão, fratura e picada de animais 
peçonhentos. Já na semana seguinte, aprenderemos qual a sintomatologia e as condutas em casos 
de vítima acometida por hemorragia, queimadura, choque elétrico, corpo estranho e asfixia. 
Não fique com medo e tenha sempre em mente que, com condutas, muitas vezes, simples, nós 
conseguimos diminuir o sofrimento de uma vítima, evitar complicações futuras e até mesmo salvar 
vidas. 
Vamos colocar a mão na massa? 
Bons estudos! 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 5 
1. Competência 01 | Conhecer e Selecionar Adequadamente os 
Procedimentos de Atendimento Pré-Hospitalar nos Casos De Acidentes 
É com grande prazer que iniciamos agora a primeira semana da disciplina de primeiros socorros! 
Neste primeiro momento, vamos aprender medidas gerais às quais o socorrista deve estar bem 
atento em uma cena de acidente, todos os cuidados que ele deve tomar, começando sempre com a 
sua própria segurança. Além disso, veremos a atenção que se deve ter aos detalhes na cena do 
acidente e, por fim, a assistência prestada à vítima. 
Posteriormente, discutiremos acerca de algumas afecções como convulsão, desmaio, fratura e 
picadas de animais peçonhentos. Vamos perceber como elas acometem o corpo humano, quais os 
sinais e sintomas apresentados pela vítima e principalmente que conduta podemos tomar para 
diminuir as consequências negativas. 
Você já pensou no que poderia fazer ao deparar-se com uma pessoa que acabou de ser 
picada por uma cobra ou que apresentou uma convulsão? Saberia como agir nessas 
situações prestando os primeiros socorros? 
 
São esses conhecimentos e muitos outros que vamos aprender nessa semana! 
1.1 Condutas gerais em primeiros socorros 
Para começarmos essa primeirasemana, é importante sabermos que primeiros socorros são 
procedimentos de emergência que devem ser aplicados a uma pessoa em perigo de vida, 
objetivando manter seus sinais vitais e evitando o agravamento, até que ela receba assistência 
definitiva. 
 
 
Os sinais vitais são sinais cuja ausência ou alteração indicam grave 
irregularidade no funcionamento do organismo. São eles: pressão arterial, 
pulso, temperatura, respiração e dor. 
 Competência 01 
 
 
 
 
 
 
 
 
 6 
Sempre após as condutas de primeiros socorros terem sido realizadas, independentemente da 
condição da vítima, ou seja, por mais que ela aparente estar bem, é necessário orientá-la a procurar 
um serviço especializado para que se realizem avaliações e exames mais aprofundados. 
O salvamento de vítimas não será atividade frequente nas empresas e isso muitas vezes pode gerar 
angústia e medo na hora de agir e até mesmo questionamentos sobre a capacidade individual de 
conseguir resolver o problema. 
Não se preocupe! 
Apenas o fato de ligarmos solicitando o socorro, de providenciar ajuda, já é uma forma de estar 
prestando atendimento à vítima. E como já dissemos, você aprenderá (e não se esquecerá) 
condutas bastante simples e que podem salvar vidas. 
 
 
 
Entretanto, apenas o espírito de solidariedade não é suficiente! O prestador de socorro precisa 
dominar o conhecimento teórico e as técnicas de salvamento para poder prestar um atendimento 
correto e eficiente. Um atendimento de emergência mal feito pode comprometer ainda mais a 
saúde da vítima. 
 
 
 
 
 
A omissão de socorro e a falta de atendimento de primeiros socorros 
eficiente são os principais motivos de mortes e danos irreversíveis nas 
vítimas de acidentes graves. 
 
 
Prestador de socorro: Pessoa leiga, mas com o mínimo de conhecimento capaz de 
prestar atendimento à uma vítima até a chegada do socorro especializado. 
Socorrista: Titulação utilizada dentro de algumas instituições, sendo de caráter funcional 
ou operacional, tais como: Corpo de Bombeiros, Cruz Vermelha Brasileira, Brigadas de 
Incêndio, etc. 
 
 Competência 01 
 
 
 
 
 
 
 
 
 7 
Em uma vítima, além dos sinais vitais, deve-se sempre observar os outros sinais, isto é, tudo que se 
nota ao examinar uma vítima (exemplos: pele fria, palidez e hematomas). Ademais, é preciso 
atentar para os sintomas, que são as informações que a vítima fornece sobre si mesma (exemplos: 
náuseas e tonturas). 
Observe as condutas gerais que o prestador de socorro sempre deve seguir: 
 Checar se há condições seguras para a prestação do socorro e que não ofereçam riscos. É 
imprescindível muita atenção nesta etapa, pois a segurança do prestador de socorro precisa 
estar em primeiro lugar para não haver o risco de que ele venha a ser mais uma vítima; 
 Avaliar o local do acidente; 
 Manter a calma para organizar as ideias e conseguir atuar; 
 Transmitir tranquilidade, confiança e segurança aos acidentados, sempre informando que o 
serviço especializado está a caminho; 
 Ligar para um atendimento especializado, como o SAMU que visualizamos a ambulância na 
imagem abaixo (SAMU – 192, bombeiros – 193 e polícia - 190); 
 
 
 
 
 
Figura 01 - Ambulância do SAMU 
Fonte: http://www.e-farsas.com/samu-informa-acrescente-aa-emergencia-no-seu-celu 
lar.html 
Descrição: a imagem mostra uma ambulância do SAMU, nas cores vermelho e branco e 
com sirene, parada em um estacionamento. 
 Usar os conhecimentos e técnicas adquiridos sobre primeiros socorros; 
 Agir rapidamente, porém dentro de seus limites e sem “pular” etapas; 
 Competência 01 
 
 
 
 
 
 
 
 
 8 
 Aceitar e até mesmo solicitar a colaboração de outras pessoas. Em muitas situações será 
complicado agir sozinho; 
 Saber improvisar, com os recursos disponíveis; 
 Afastar os curiosos. 
Perceba que, em primeiros socorros, nunca utilizamos medicamentos e as condutas invasivas não 
fazem parte das técnicas que aprenderemos! 
A NR 7 – PCMSO (Programa de Controle Médico de Saúde Ocupacional) traz uma seção que trata 
dos primeiros socorros e deixa claro que os estabelecimentos deverão estar equipados com 
material necessário à prestação dos primeiros socorros, considerando-se as características da 
atividade desenvolvida. É importante manter esse material guardado em local adequado e sob os 
cuidados de pessoa treinada para utilizá-lo. 
Mas que material seria esse? Caso você precisasse realizar um atendimento o que acha 
que seria necessário conter em uma caixa de primeiros socorros? 
 
É importante que não falte algodão, gaze, esparadrapo, compressa de gaze, curativos adesivos, 
tesoura, atadura, soro fisiológico, luvas, manta térmica, termômetro e talas para imobilização, de 
tamanhos variados. 
 
 
 
Figura 02 - Caixa de primeiros socorros 
Fonte: http://www.brasilmergulho.com/port/artigos/2006/003.shtml 
Descrição: a imagem mostra uma maleta vermelha com gaze, esparadrapo, 
algodão e outros materiais para prestação de primeiros socorros. 
 Competência 01 
 
 
 
 
 
 
 
 
 9 
1.2 Desmaio 
Alguma vez na vida você já apresentou a seguinte sintomatologia: escurecimento da 
visão, suor abundante, palidez, falta de forças, relaxamento muscular, pulso fraco, 
respiração superficial e perda da consciência? 
 
A maioria das pessoas ou já apresentou o desmaio propriamente dito ou pelo menos uma sensação 
que de que estaria prestes a desmaiar. 
O desmaio é a perda dos sentidos, o desfalecimento que geralmente não ultrapassa uns cinco 
minutos. É provocado por fatores emocionais, falta de glicose ou oxigênio no cérebro. Dentre as 
causas desse fenômeno, podemos citar o excesso de calor, a fadiga e o jejum prolongado. 
Condutas em situação de desmaio: 
 Afaste a vítima de local que proporcione perigo, como escadas e janelas; 
 Deite-a de barriga para cima e eleve as pernas acima do tórax, para que a cabeça fique mais 
baixa em relação ao restante do corpo e o cérebro receba um aporte sanguíneo maior, como 
se observa na imagem a seguir; 
 
 
 
 
 
Figura 03 - Conduta em situação de desmaio 
Fonte: C:\Users\L\Documents\EAD\Primeiros socorros\Material\Manual de Primeiros 
Socorros.htm 
Descrição: a imagem mostra um prestador de socorro colocando as pernas de uma 
vítima, que está deitada no chão de barriga para cima, em cima de uma cadeira. 
 
 Competência 01 
 
 
 
 
 
 
 
 
 10 
 Lateralize a cabeça da vítima para facilitar a respiração e evitar a aspiração de secreções; 
 Afrouxe as roupas da vítima e mantenha o local arejado; 
 Após recobrar a consciência, oriente a vítima a permanecer pelo menos 10 minutos sentada, 
antes de ficar em pé, para evitar um novo desmaio; 
 Sacudir a vítima e jogar água sobre ela são desnecessários. 
 
 
 
1.3 Convulsão 
É comum já termos ouvido histórias, assistido em vídeos ou na televisão pessoas convulsionando. 
Em uma convulsão ocorrem inúmeras contrações involuntárias de vários músculos do corpo, 
causadas por alterações nas funções cerebrais. Geralmente têm início súbito, baixo índice de 
mortalidade durante as crises e não duram mais do que cinco minutos. 
As causas mais comuns são a epilepsia e altas temperaturas em crianças, mas também pode ser 
causada por desidratação grave, tumores cerebrais, hipoglicemia severa e intoxicação ou reação a 
medicamentos. 
Os sinais e sintomas da convulsão são  sensação de “dejà vu”, inconsciência, perda da memória, 
contrações musculares intensas, dentes cerrando, grande produção de saliva e pode ocorrer 
vômito, urina e defecação. 
 
 
 
 
Caso a vítima não recupere os sentidos,faça uma papa com pouca água e 
muito açúcar e coloque abaixo de sua língua. 
 
 
A sensação de dejà vu é quando locais estranhos se tornam familiares ou 
quando a vítima sempre que sente um gosto ou cheiro estranho já sabe 
que vai convulsionar. 
 
 Competência 01 
 
 
 
 
 
 
 
 
 11 
Condutas em situação de convulsão: 
 Deitar a vítima para evitar quedas e traumas; 
 Remover objetos da vítima e do ambiente para evitar que ela se machuque; 
 Proteger a cabeça com as mãos, travesseiros ou panos; 
 Lateralizar a cabeça com o objetivo de drenar secreções e promover melhor abertura das 
vias aéreas; 
 Afrouxar roupas, arejar o ambiente e afastar curiosos; 
 Reduzir a estimulação sensória, como luzes e barulhos; 
 Permitir que a pessoa descanse após a crise; 
 Não colocar a mão (dedos) e sal na boca da vítima; 
 Não imobilizar os membros. 
 Não oferecer água e alimentos logo após a crise. 
 
 
 
1.4 Fratura 
É o rompimento total ou parcial de qualquer osso que geralmente é causado devido à queda, 
impacto ou movimento violento com esforço maior que o osso suporta. O primeiro socorro consiste 
em impedir o deslocamento das partes quebradas, evitando assim o agravamento da lesão. 
A fratura pode ser classificada em: 
 Fechada ou interna – sem exposição óssea, a pele fica intacta. 
 Aberta ou exposta – o osso está ou esteve exposto, atravessou a pele. 
 
 
Gostou da temática convulsão? Vamos ampliar um pouco mais o conhecimento 
acessando os links destes vídeos abaixo: 
https://www.youtube.com/watch?v=c6INfcHX6-E 
https://www.youtube.com/watch?v=AMTPs_-NXyg 
 
 Competência 01 
 
 
 
 
 
 
 
 
 12 
Um vítima de fratura pode apresentar a seguinte sintomatologia  deformações, edema, espasmo 
da musculatura, feridas, dor à manipulação, crepitação óssea, incapacidade de movimentação, 
diminuição da sensibilidade e dormência ou formigamento, palidez e redução da temperatura no 
membro afetado. 
 
Condutas em situação de fratura: 
 Evitar movimentar a área fraturada; 
 Expor a zona da lesão (desapertar ou se necessário cortar a roupa); 
 Checar a presença de pulso e sensibilidade próximos ao local; 
 Aplicar compressa fria (reduz o edema, a dor e a progressão do hematoma); 
 Controlar eventual hemorragia antes de iniciar a imobilização; 
 Imobilizar a região com tala moldável e atadura. O aparelho de imobilização deve atingir as 
duas articulações próximas à fratura (acima e abaixo), para evitar qualquer movimento da 
parte atingida. Amarre as talas com ataduras de forma firme, mas sem apertar; 
 Observar a pulsação nas extremidades dos membros, para verificar se a tala não ficou muito 
apertada impedindo a circulação; 
 Não tentar colocar o osso no lugar; 
 Não oferecer alimento ou água à vítima, pela possibilidade de cirurgia; 
 Encaminhar ao atendimento hospitalar. 
Abaixo observamos imagens que demonstram como realizar algumas imobilizações. 
 
Edema: acúmulo anormal de líquido nos tecidos do corpo, popularmente chamado de 
inchaço. 
Espasmo da musculatura : contração involuntária e súbita de um músculo. 
Crepitação óssea: estalido provocado por ossos fraturados. 
 
 Competência 01 
 
 
 
 
 
 
 
 
 13 
 
 
 
 
 
 
Figura 04 - Imobilização do braço 
Fonte: http://laboratoriosescolares.net/docs/primeiros_socorros/manual_primeiros_socorros.pdf 
Descrição: a imagem mostra uma criança em dois momentos. No primeiro demonstrando a aproximação de uma 
tala gessada e uma pano para realizar uma imobilização de braço e no segundo a imobilização feita tendo o pano 
passado pelo pescoço e envolvido o braço sustentando a tala. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Figura 05 - Imobilização da mão e do antebraço 
Fonte: http://laboratoriosescolares.net/docs/primeiros_socorros/manual_primeiros_socorros.pdf 
Descrição: a imagem mostra um braço em três momentos. No primeiro o braço está apoiado sobre um suporte 
rígido, no segundo panos envolvem o braço e o suporte em três pontos e no terceiro a imobilização está pronta 
com o braço devidamente fixado no suporte rígido por panos amarrados em três alturas diferentes. 
 
 Competência 01 
 
 
 
 
 
 
 
 
 14 
 
 
 
 
 
 
Figura 06 - Imobilização da perna 
Fonte: http://laboratoriosescolares.net/docs/primeiros_socorros/manual_primeiros_socorros.pdf 
Descrição: a imagem mostra duas formas de imobilizar uma perna com material rígido e panos. Na primeira forma 
a imobilização é mais completa abordando toda a extensão do membro e na segunda a imobilização vai até a 
altura do joelho. 
 
 
 
1.5 Picada de animais peçonhentos 
Muitas espécies de animais, que povoam a flora brasileira, são dotadas de mecanismos de defesa 
que têm peçonhas ou venenos. O veneno desses animais pode causar dor, intoxicação e, se não 
houver socorro, morte. 
1.5.1 Insetos 
A vítima geralmente apresenta no local da picada dor, coceira, edema e pápulas. Em casos mais 
graves, as reações podem assumir um caráter sistêmico com a presença de edema das vias 
respiratórias e consequente insuficiência respiratória. 
Que tal conhecer um pouco da realidade de situações de fraturas em um 
ambiente de trabalho? Acesse o link abaixo e faça a leitura do artigo científico 
“Acidentes e agravos à saúde dos idosos nos ambientes de trabalho”. 
http://www.facenf.uerj.br/v17n3/v17n3a02.pdf 
 Competência 01 
 
 
 
 
 
 
 
 
 15 
As condutas indicadas seriam retirar o ferrão com uma pinça e aplicar gelo no local. Atenção 
especial aos casos de picadas múltiplas, pessoas alérgicas e picadas na boca ou garganta (pelo risco 
de asfixia), que necessitam de cuidados especiais e encaminhamento a serviços especializados. 
 
1.5.2 Aranha e escorpião 
O acidentado pode apresentar náusea, vômito, dor, dormência local, edema e suor abundante. É 
importante que ele seja mantido em repouso e seja transportado a uma unidade de saúde para 
aplicação do soro específico, caso seja necessário. A gravidade do acidente está diretamente 
relacionada à proporção entre a quantidade de veneno injetado e a massa corporal do indivíduo 
picado. 
Se possível, levar ao serviço de saúde o animal que causou o acidente para identificação. 
 
 
 
 
 
 
 
 
Figura 07 - Escorpião 
Fonte: http://www.blogodorium.com.br/significado-de-sonhar-com-escorpiao/ 
Descrição: a imagem mostra um escorpião marrom em um terreno arenoso. 
 
 
Pápulas: pequenas elevações sólidas e limitadas na pele. 
Asfixia: dificuldade ou incapacidade de respirar. 
 
 Competência 01 
 
 
 
 
 
 
 
 
 16 
1.5.3 Cobra 
As picadas de cobras geralmente são reconhecidas pela marca dos dentes na pele, pela dor e pelo 
edema que surgem no local atingido. Toda picada de cobra, mesmo sem qualquer sintoma, merece 
atendimento médico. 
 
 
 
 
 
 Figura 08 - Cobra 
 Fonte: http://blogs.telegraph.co.uk/news/peterwedderburn/100081976/watch-out-nyc- 
finding-the-escaped-bronx-zoo-cobra-could-be-impossible/ 
 Descrição: a imagem mostra uma cobra marrom em um terreno arenoso. 
Condutas em situação de picada de cobras: 
 Manter a vítima calma e em repouso (para dificultar a circulação e absorção do veneno); 
 Remover anéis, pulseiras e outros objetos que possam garrotear, em caso de edema do 
membro afetado; 
 Localizar a marca da mordedura e limpar o local com água e sabão; 
 Realizar um curativo ou cobrir o local com um pano limpo; 
 Levar a vítima imediatamente ao serviço de saúde mais próximo, para receber o soro 
antiofídico; 
 Se possível, levar o animal para que seja identificado e para que a vítima receba o soroespecífico. Não se arrisque ou perca tempo caçando o animal. 
 Não remover o veneno por meios mecânicos, nem cortar o local da ferida, para fazer 
sangria; 
 Competência 01 
 
 
 
 
 
 
 
 
 17 
 Não fazer torniquete, impedindo a circulação do sangue, isso pode causar morte do tecido 
local e não é eficaz; 
 Não aplicar folhas, pó de café ou terra sobre a ferida, pois poderá provocar infecção. 
Estamos concluindo agora a primeira semana da disciplina de primeiros socorros. Agora vocês estão 
aptos para prestar atendimento às vítimas de desmaio, convulsão, fraturas e picadas de animais 
peçonhentos. Foi possível demonstrar que com condutas muito simples podemos modificar a cena 
de um acidente, minimizar agravos e promover qualidade de vida para as vítimas. 
 
 
 
 
Agora estudante vá ao AVA e assista a videoaula desta semana! Vamos 
ensinar o passo a passo que um socorrista deve seguir ao encontrar uma 
vítima aparentemente desacordada. Falaremos sobre parada 
cardiorrespiratória e todos os seus detalhes e atualizações. 
 
 Competência 01 
 
 
 
 
 
 
 
 
 18 
2. Competência 02 | Utilizar os Acessórios e Técnicas para o Atendimento 
Pré-Hospitalar de Emergência 
Nesta segunda semana da disciplina de primeiros socorros vamos conhecer mais algumas situações 
que podem acometer um trabalhador durante a sua jornada de trabalho. 
Certamente você já sofreu uma queimadura ou uma hemorragia ou presenciou esse 
acontecimento com um conhecido. E agora? Quais as atitudes adequadas nessas 
situações? O que podemos fazer para ajudar? 
 
Aprenderemos afecções como hemorragia, queimadura, corpo estranho no olho, no ouvido, no 
nariz, objetos engolidos que causam asfixia e choque elétrico. Vamos entender quais as causas, os 
sinais e sintomas desses problemas e aprender as condutas que devemos tomar em cada caso. 
2.1 Hemorragia 
É a perda de sangue decorrente do rompimento de um vaso sanguíneo. É importante que uma 
situação de hemorragia seja controlada imediatamente, pois uma hemorragia abundante e não 
controlada pode causar a morte em 3 a 5 minutos. 
A hemorragia pode ser classificada quanto ao tipo de vaso que foi acometido em: 
 Arterial – sangramento em jato de coloração vermelho vivo. 
 Venosa – sangramento lento e contínuo de coloração vermelho escuro. 
 Capilar – sangramento contínuo e discreto. 
A hemorragia também pode ser classificada em: 
 Externa – o local do sangramento é visível através de solução de continuidade da pele e 
tecidos. 
 Competência 02 
 
 
 
 
 
 
 
 
 19 
 Interna - rompimento de um vaso dentro do corpo, sem solução de continuidade. 
Os sinais e sintomas que a vítima pode apresentar são  pulsação acelerada e fina, diminuição da 
temperatura, nível de consciência variável, palidez de pele e mucosas, pele fria, extremidades 
arroxeadas, sede e tontura. 
Condutas em situações de hemorragia externa: 
 Proteja suas mãos com luvas; 
 Se possível, mantenha o local do ferimento em posição mais elevada, acima do nível do 
coração e faça compressão, com um pano limpo, como se observa na imagem abaixo; 
 
 
 
 
 
Figura 09 - Compressão em hemorragia 
Fonte: http://cadernoedf.blogspot.com.br/2016/03/ferimentos-e-hemorragias. 
html 
Descrição: a imagem mostra apenas os braços e as mãos de uma vítima e de um 
prestador de socorro. Este está com luvas e eleva o braço da vítima ao mesmo 
tempo que comprime um ferimento na altura do punho. 
 Se o primeiro pano encharcar rapidamente, coloque outro por cima, facilitando assim a 
coagulação e diminuindo o risco de infecção; 
 Quando a vítima parar de sangrar, faça um curativo compressivo (cubra o ferimento com 
gaze e enrole firmemente com atadura, permitindo a circulação do sangue); 
 Se a compressão não for suficiente para estancar sangramentos intensos nos membros, 
comprima a artéria ou a veia responsável pelo sangramento contra o osso, impedindo a 
passagem de sangue para a região afetada; 
 Competência 02 
 
 
 
 
 
 
 
 
 20 
 Corpos estranhos não devem ser retirados dos ferimentos; 
 Nunca aplique substâncias da medicina caseira. 
 Condutas em situações de hemorragias internas: 
 Manter a vítima aquecida e deitada, acompanhando os sinais vitais; 
 Coloque compressas frias no local da hemorragia (onde a vítima indicar que sente dor ou 
onde foi o trauma); 
 Agilize o encaminhamento para o atendimento hospitalar; 
 Não ofereça alimentos, nem líquidos à vítima. 
 
 
 
 
2.2 Queimadura 
Você já parou para pensar qual é o maior órgão do corpo humano? 
 
A resposta é a pele! 
Muitas vezes não pensarmos nela como um órgão e não imaginamos que ela tem funções 
importantíssimas para o funcionamento do organismo como por exemplo: proteção contra 
infecções, percepção da sensibilidade, excreção de resíduos, metabolismo da vitamina D, 
manutenção da temperatura corporal e da imagem corporal. 
Com posse desse conhecimento fica mais fácil entendermos que uma lesão, como a queimadura, 
neste tecido de revestimento, pode gerar consequências bem graves no funcionamento do nosso 
corpo. 
 
 
Vocês já ouviram falar em epistaxe? E em torniquete? Vamos agora assistir a 
primeira videoaula desta segunda semana para conhecer e discutir esses 
termos! 
. 
 
 Competência 02 
 
 
 
 
 
 
 
 
 21 
As queimaduras podem ser classificadas quanto ao seu agente causal em: físico (temperatura, 
eletricidade, radiação), químico (ácidos, álcool) e biológico (lagarta, água-viva, urtiga). 
A pele se subdivide em três camadas, como pode ser observado na imagem a seguir, são elas: 
epiderme, derme e subcutâneo ou hipoderme. 
 
 
 
 
 
 
Figura 10 - Camadas da pele 
Fonte: http://www.bioderma.com/pt/em-contacto-com-a-sua-pele/a-pele-e-um-orgao.html 
Descrição: a imagem mostra a estrutura microscópica da pele através de um corte transversal, 
onde indica que a camada mais superficial é a epiderme, a camada intermediária é a derme e a 
camada mais profunda a hipoderme. 
 
 
 
A queimadura pode ser classificada quanto ao grau em: 
 1º grau – Atinge somente a epiderme. 
Apresenta dor local, vermelhidão e edema da área atingida. 
 
 
A gravidade de uma queimadura vai depender do agente causador, da área do 
corpo atingida, da extensão e da profundidade alcançadas. 
 
 
 Competência 02 
 
 
 
 
 
 
 
 
 22 
 
 
 
 
 
 
Figura 11 - Queimadura de 1º grau 
Fonte: http://amarcuidando.blogspot.com.br/2012/07/queimaduras-1-2-e-3-grau.html 
Descrição: a imagem mostra as costas de uma mulher muito vermelha e com marca de 
biquíni. 
 2º grau – Atinge a epiderme e a derme. 
Apresenta dor local, vermelhidão e bolhas. É uma lesão úmida. 
 
 
 
 
 
 
Figura 12 - Queimadura de 2º grau 
Fonte: http://www.anjosdolar.com/saiba-diferenciar-o-grau-de-queimadura-e-o-
que-fazer-quando-acontece-este-tipo-de-acidente/ 
Descrição: a imagem mostra uma mão com bolhas e áreas de lesão úmida onde as 
bolhas já se romperam. 
 3º grau – Atinge epiderme, derme e hipoderme. 
Apresenta aspecto duro, esbranquiçado, amarelado ou marrom e perda da sensibilidade local. 
 
 Competência 02 
 
 
 
 
 
 
 
 
 23 
 
 
 
 
 
 
 
 
Figura 13 - Queimadura de 3º grau 
Fonte: http://www.misodor.com/QUEIMADURAS.html 
Descrição: a imagem mostra uma mulher deitada em uma maca com as regiões de tórax, 
abdome, e parte do braço esquerdo com lesões amareladas e esbranquiçadas. 
 4º grau – Atinge ossos e músculos. 
Perda da sensibilidade local. 
 
 
 
 
 
Figura 14 - Queimadura de 4ºgrau 
Fonte: http://cabuloso.xpg.uol.com.br/portal/galleries/view/queimaduras-de-terceiro-
grau 
Descrição: a imagem mostra um rapaz deitado em uma maca com as regiões de tórax, 
abdome, e braço direito com lesões pretas, carbonizadas. 
A queimadura pode ser classificada quanto a sua extensão em: 
 Baixa – menos de 15% da superfície corporal atingida. 
 Média – entre 15 e 40% da superfície corporal atingida. 
 Alta – mais de 40% da superfície corporal atingida. 
 Competência 02 
 
 
 
 
 
 
 
 
 24 
Determinamos a superfície corporal queimada através da regra dos nove, onde dividimos o corpo 
em segmentos que valem nove ou múltiplos de nove, no final a superfície corporal totalizará 100%. 
Dessa forma podemos contabilizar e ter uma melhor noção da extensão do corpo que foi atingida. A 
imagem abaixo mostra como ficaria a divisão do corpo de acordo com a regra dos 9. 
 
 
 
 
 
 
 
 
Figura 15 - Regra dos nove 
Fonte: http://www.misodor.com/QUEIMADURAS.html 
Descrição: a imagem mostra o corpo humano de frete e depois de costas e o 
subdivide em múltiplos de 9 até totalizar 100%. O rosto equivale a 9%, cada face de 
um braço 4,5% (ou seja, um braço inteiro vale 9%), o tórax 9%, o abdome 9%, 
metade das costas 9%, a outra metade das costas com o glúteo mais 9%, a região 
da genitália 1% e cada face de uma perna 9% (ou seja, uma perna inteira vale 18%). 
 
 
 
Condutas em situações de queimadura: 
 Afastar a vítima da origem da queimadura; 
 
 
Entendeu a regra dos nove? Ficou com dúvidas? Vamos agora dar uma 
olhadinha na segunda videoaula desta semana que explicarei detalhadamente 
como colocar em prática essa regra. 
 
 
 Competência 02 
 
 
 
 
 
 
 
 
 25 
 Resfriar a lesão com água em temperatura ambiente (limita o edema e a lesão tecidual). 
Apenas em pequenas queimaduras, pois o frio pode provocar quedas de temperatura; 
 Proteger o paciente com lençóis limpos ou cobertores, em queimaduras extensas devido à 
queda de temperatura; 
 Remover relógio, pulseira anel e as vestes da vítima (se não estiverem aderidos a pele); 
 Nunca utilizar remédios caseiros como manteiga, café, pasta de dente ou pomadas, pois 
estas substâncias podem agravar a lesão, promover a infecção e dificultar a avaliação da 
equipe especializada; 
 Não estourar as bolhas; 
 Não aplicar gelo no local. 
 
 
 
 
2.3 Corpo estranho e asfixia 
Os corpos estranhos são objetos que penetram no organismo através de qualquer um dos seus 
orifícios. É um tipo de acidente muito comum! 
Você se lembra de alguma história de uma pessoa que teve um inseto vivo dentro do 
ouvido ou uma criança que engoliu uma moeda ou teve um caroço de feijão no nariz? 
 
Todas essas são situações de corpos estranhos! Agora vamos aprender a como atuar nesses 
agravos. 
 
 
 
Em casos de queimaduras com substâncias químicas, retire as roupas 
contaminadas e lave o local com água abundante sem fazer fricção no local. 
Obs: cuidado com as substâncias que regem com água. 
 Competência 02 
 
 
 
 
 
 
 
 
 26 
2.3.1 No olho 
Condutas em situação de corpo estranho no olho: 
 Pingue algumas gotas de soro fisiológico ou água no olho atingido, como se observa na 
imagem a seguir; 
 
 
 
 
 
Figura 16 - Condutas em casa do corpo estranho no olho 
Fonte: http://laboratoriosescolares.net/docs/primeiros_socorros/manual_primeiros_ socorros. 
pdf 
Descrição: a imagem mostra primeiro uma criança com um curativo oclusivo no olho direito e 
depois uma mulher despejando água no olho da criança que está apoiada em uma pia. 
 Se isso não resolver, cubra os dois olhos com gazes, sem apertar, e procure a assistência 
especializada. Na imagem acima observamos como deve ser feita a oclusão de um olho; 
 Se o objeto estiver cravado no olho, não tente retirá-lo, cubra os dois olhos e procure a 
assistência especializada; 
 Se não for possível fechar os olhos, cubra-os com um cone de papel grosso (por exemplo, 
um copo); 
 Não esfregue ou aperte os olhos; 
 Não tente retirar o corpo estranho com o dedo, algodão, cotonete ou qualquer outro objeto. 
 
 Competência 02 
 
 
 
 
 
 
 
 
 27 
 
 
 
2.3.2 No ouvido 
Condutas em situação de corpo estranho no ouvido: 
 Pingue algumas gotas de óleo mineral no canal auditivo e depois vire a cabeça para que o 
objeto possa escorrer para fora; 
 Se não der certo, procure a assistência especializada; 
 Não tente retirar objetos profundamente introduzidos; 
 Não coloque nenhum instrumento no canal auditivo; 
 Não bata a cabeça para que o objeto saia, a não ser que seja um inseto vivo; 
 Em caso de inseto vivo, acenda uma lanterna em ambiente escuro, bem próximo ao ouvido. 
2.3.3 No nariz 
Condutas em situação de corpo estranho no nariz: 
 Oriente a vítima a assoar o nariz; 
 Instrua a vítima a respirar somente pela boca; 
 Se o objeto não sair, procure a assistência especializada; 
 Não introduza nenhum instrumento nas narinas. 
2.3.4 Objetos engolidos 
Condutas em situação de objetos engolidos: 
 
Para saber ainda mais sobre corpos estranhos no olho recomendo que 
façam a leitura do artigo científico indicado no link abaixo. Boa leitura! 
http://www.acm.org.br/revista/pdf/artigos/194.pdf 
 
 Competência 02 
 
 
 
 
 
 
 
 
 28 
 Estimule a vítima a tossir com força; 
 Não tente retirar objetos da garganta; 
 Objetos com arestas e pontas gerando dor, oriente procurar o serviço especializado. 
 
 
 
Em caso asfixia, deve-se realizar a Manobra de Heimlich! 
Nesta manobra a cabeça da vítima deve estar mais baixa que o peito e o tórax inclinado para frente. 
O prestador de socorro fica atrás da mesma e envolve seus braços ao redor da cintura dela em um 
posicionamento acima do umbigo e abaixo do limite das costelas. Agarra-se com um dos pulsos e 
com a outra mão faça quatro rápidos puxões para cima. Os posicionamentos adequados na 
manobra de Heimlich podem ser observados na imagem abaixo. 
 
 
 
 
 
Figura 17 - Manobra de Heimlich 
Fonte: http://blog.iafarma.com/2013/02/obstrucao-da-via-aerea-manobra-de.html 
Descrição: a imagem mostra um homem com as mãos na altura da garganta e posicionado 
por trás dele um prestador de socorro que envolveu a vítima com os braços na altura de 
sua cintura. 
 
 
 
Se a pessoa não consegue tossir com força, falar ou chorar é sinal de que o 
objeto está obstruindo as vias respiratórias, o que significa que há asfixia. 
 
 Competência 02 
 
 
 
 
 
 
 
 
 29 
 
 
 
Se a manobra não funcionar, o socorrista tem que ter a consciência de que está diante de uma 
vítima asfixiada e este quadro pode evoluir para uma parada respiratória. Sendo assim, e em último 
caso, só resta realizar ventilações, como única alternativa para salvar a vida. 
 
 
 
2.4 Choque elétrico 
É a passagem de uma corrente elétrica através do corpo, utilizando-o como um condutor. Pode não 
causar nenhuma consequência mais grave além do susto, porém também pode causar situações 
como queimadura, traumatismo, parada cardiorrespiratória, asfixia ou até mesmo a morte. 
A extensão e gravidade das lesões causadas pelo choque elétrico vão depender da intensidade da 
corrente elétrica, da duração do choque e do caminho percorrido pela eletricidade ao longo do 
corpo (do ponto onde entra até o ponto onde ela sai). 
 
 
 
Entendeu como se realiza a Manobra de Heimlich? Ficou com dúvida? 
Acesse a terceira vídeo aula desta semana e observe detalhadamente como 
realizá-la 
 
 
Nunca ofereça água ao asfixiado, na esperançade fazê-lo engolir o corpo 
estranho. 
 
O pior choque é quando uma corrente elétrica entra por uma mão e sai pela 
outra. Nesse caso, atravessando o tórax, ela tem grande chance de afetar o 
coração e a respiração. Se fizerem parte do circuito elétrico, o dedo polegar e o 
dedo indicador de uma mesma mão, ou uma mão e um pé, o risco é menor. 
 Competência 02 
 
 
 
 
 
 
 
 
 30 
Em ambientes de trabalho, as principais causas são  falta de segurança nas instalações elétricas e 
equipamentos (fios desencapados, falta de aterramento elétrico, parte elétrica de um motor em 
contato com sua carcaça), imprudência, indisciplina, ignorância e acidente. 
Os sinais e sintomas que a vítima pode apresentar são  mal estar, náusea, cãibras, dormência, 
formigamento, ardência, falta de sensibilidade, pontos luminosos na visão, dor de cabeça, falta de 
ar e ritmo cardíaco irregular. 
Condutas em situação de choque elétrico: 
 A primeira coisa a ser feita é interromper imediatamente o contato da vítima com a corrente 
elétrica; 
 Desligar o interruptor ou chave elétrica; 
 Se não for possível, afastar o fio ou condutor elétrico com um material não condutor bem 
seco como pedaço de madeira, cabo de vassoura, pano grosso, como é possível notar na 
imagem a seguir; 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Figura 18 - Como retirar a corrente do contato com a vítima 
 Fonte: http://www.cfae.com.br/noticias/noticias44.htm 
 Descrição: a imagem mostra um homem no chão com um fio passando por cima dele e 
 um outro com um pedaço de madeira retirando este fio de cima do primeiro. 
 Se não for possível, retirar a vítima do contato, sem lhe tocar a pele, usando material não 
condutor, como na figura a seguir. 
 
 Competência 02 
 
 
 
 
 
 
 
 
 31 
 
 
 
 
 
 
 
 
Figura 19 - Como retirar a vítima do contato com a corrente 
Fonte: http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=23263 
Descrição: a imagem mostra um homem no chão com o braço esquerdo por cima do fio de 
um ventilador e uma mulher em cima de uma superfície não condutora e com um cabo de 
vassoura na mão retirando o braço do homem de cima do fio do ventilador. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Jamais toque em uma vítima de choque elétrico até ter certeza de que você 
não corre o risco de levar um choque. 
 
 
Eletrocução é a morte provocada pela exposição do corpo a uma dose letal de energia 
elétrica. 
 
Sugiro que para ampliar os conhecimentos vocês façam a leitura de um artigo 
científico que relata um estudo sobre os efeitos da eletricidade com enfoque na 
saúde e segurança do trabalho. É só acessar o link abaixo: 
http://www.uninove.br/PDFs/Publicacoes/exacta/exactav5n1/exacta_v5n1_3l21.pdf 
 Competência 02 
 
 
 
 
 
 
 
 
 32 
Finalizamos agora a última semana da disciplina de primeiros socorros! Neste momento você teve a 
oportunidade de entrar em contato e absorver conhecimentos que certamente serão muito úteis 
tanto na vida profissional como no cotidiano. Agora já sabe como agir nos casos em que 
trabalhadores ou até mesmo familiares sejam acometidos por hemorragia, queimadura, corpo 
estranho e asfixia e choque elétrico. 
 
 Competência 02 
 
 
 
 
 
 
 
 
 33 
Considerações Finais 
Como já foi visto em outras disciplinas, os riscos ambientais existem nos mais variados ambientes 
de trabalho e a nossa obrigação como equipe de segurança do trabalho é justamente tentar 
prevenir esses riscos. 
Infelizmente, apesar de todos os esforços da equipe, os acidentes continuarão acontecendo seja 
por falha na segurança, por imprudência dos trabalhadores ou por fatalidades. 
Sendo assim, precisamos estar sempre preparados para socorrer os trabalhadores que se 
encontrem em situações de urgência. 
Depois de adquirir os conhecimentos teóricos desta disciplina, assistindo às videoaulas e realizando 
todas as atividades, você estará aptos para prestar os atendimentos iniciais aos trabalhadores 
vítimas de diversos agravos. 
Não tenha medo! 
Mantenha a calma! 
Aplique os conhecimentos dos quais você se apropriou a amplie o seu repertório com mais 
pesquisas. 
Agora, é só colocar em prática os conhecimentos adquiridos e diminuir o sofrimento de uma vítima, 
evitar complicações futuras e até mesmo salvar vidas. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 34 
Referências 
FIOCRUZ. Manual de primeiros socorros. Rio de Janeiro, 2003. Disponível em: 
http://www.fiocruz.br/biosseguranca/Bis/manuais/biosseguranca/manualdeprimeirossocorros.pdf 
LOURENÇO, SR; SILVA, TAF; FILHO SCS. Um estudo sobre os efeitos da eletricidade no corpo 
humano sob a égide da saúde e segurança do trabalho. Exacta. Vol. 5, nº 1. São Paulo, 2007. 
Manual de primeiros socorros. Situações de urgências nas escolas, jardins de infância e campos de 
férias. Disponível em: http://laboratoriosescolares.net/docs/primeiros_socorros/ 
manual_primeiros_socorros.pdf 
Norma regulamentadora 07. Disponível em: 
http://www.guiatrabalhista.com.br/legislacao/nr/nr7.htm 
ROBAZZI, MLCC, et al. Acidentes e agravos à saúde dos idosos nos ambientes de trabalho. Rev. 
Enfermagem. Rio de Janeiro, 2009. 
SILVA, FM; SANTOS, EC; NÓBREGA, MJ. Corpos estranho intraoculares: análise de 22 casos. 
Arquivos catarinenses de medicina, vol. 34, nº 1, 2005. 
UNICAMP. Noções básicas de primeiros socorros. Campinas, São Paulo. Disponível em: 
http://pt.slideshare.net/AdrianoPires/nooes-bsicas-de-primeiros-socorros 
UNIFENAS. Manual de primeiros socorros. Universidade de Alfenas – MG, 2007. Disponível em: 
http://www.unifenas.br/extensao/cartilha/AcaoUnivida.pdf 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 35 
Currículo do Professor 
Dados Pessoais 
 
 Nome: Maria Luísa Corrêa Muniz 
 Email: luisa__muniz@hotmail.com 
 
Formação 
 
 Mestrado: Saúde Coletiva com foco em epidemiologia - 2014 
Universidade Federal de Pernambuco - UFPE 
 Pós-graduação: Enfermagem do trabalho - 2010 
Espaço enfermagem 
 Residência: Saúde da Mulher – 2010 
Instituto de Medicina Integrada Professor Fernando Figueira (IMIP) 
 Graduação: Enfermagem (Bacharel e Licenciada) - 2008 
Universidade Federal de Pernambuco – UFPE 
 
Experiências Profissionais 
 
 Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco (IFPE) 
Docente do curso Técnico de Segurança do Trabalho 
Período: junho de 2016 até a presente data 
 Hospital Belarmino Correia – Goiana/PE 
Enfermeira obstetra assistencial 
Período: maio de 2015 até a presente data 
 Escola Técnica Estadual Almirante Soares Dutra (ETEASD) 
Docente do curso de Técnico de Segurança do Trabalho, Análises Clínicas, Prótese Dentária e 
Enfermagem 
Período: fevereiro de 2010 até fevereiro de 2016 
 
 
 
 
 
 
 
 
 36 
 Instituto de Medicina Integrada Professor Fernando Figueira (IMIP) 
Residente em Saúde da Mulher 
Período: fevereiro de 2009 até janeiro de 2011 
 Escola Wilton de Meira Pacheco (ESEMP) 
Docente do curso de Técnico de Enfermagem 
Período: março de 2009 até março de 2010 
 Secretaria Estadual de Educação - PE 
Professora pesquisadora da Educação à distância 
Período: maio de 2012 até a presente data 
 Beiró Uchoa e PSF – Moreno/PE 
Enfermeira assistencial 
Período: janeiro de 2013 até novembro de 2014