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Avaliação: CEL0465_AV_ » ANÁLISE TEXTUAL Tipo de Avaliação: AV Aluno: Professor: MARIA DA CONCEICAO GUERRA DE MORAES Turma: Nota da Prova: 6,5 Nota de Partic.: 2 Data: 22/11/2014 1a Questão (Ref.: 201408607283) Pontos: 0,5 / 0,5 As palavras, as expressões com as quais ligamos as ideias, estabelecem significados, conduzem o sentido das mensagens. Sendo assim, não se pode utilizar um elemento qualquer para conectar as informações. Analise, no período a seguir, o sentido estabelecido pela estrutura UMA VEZ QUE. O professor está atrasado UMA VEZ QUE está preso no engarrafamento. Explicação. Tempo. Adversidade. Adição. Proporção. 2a Questão (Ref.: 201408285726) Pontos: 0,5 / 0,5 A comunicação prevê que os usuários da língua utilizem construções adequadas para que a mensagem possa ser devidamente compreendida. Qual dessas sentenças não transmite uma comunicação eficiente? Bom dia, a senhora poderia comprar a minha rifa? Por obséquio, você poderia comprar uma rifa para me ajudar? Bom dia, a senhora rifa comprar mim ajudar nela eu? Olá, você pode comprar a minha rifa? E aí? Me dá uma ajuda? Cara, você pode comprar uma rifa? 3a Questão (Ref.: 201408307124) Pontos: 0,5 / 0,5 Usar bem a língua não significa necessariamente falar e escrever de modo "correto", mas de modo adequado à determinada circunstância. A principal preocupação não deve ser a de seguir as regras, mas a de usar a linguagem adequada à situação e ao objetivo em mente. Não se pode afirmar que falar e escrever bem para a sociedade é o mais importante, e sim, a questão da adequação vocabular, a utilização do registro (fala) no momento certo. Reconhecer a importância do padrão culto não significa banir para sempre o falar espontâneo do dia-a-dia. Tudo tem a sua hora e o seu lugar. O objetivo central do texto é o de nos mostrar a importância da adequação da fala e/ou da escrita à circunstância social. exclusiva dedicação à leitura e a abstenção pela oralidade. prescindível transmissão da comunicação social pela leitura. regra contínua da Linguagem Formal conforme o polimento. inadequação da linguagem em bate-papo de redes sociais como Facebook e MSN. . 4a Questão (Ref.: 201408284194) Pontos: 0,0 / 0,5 "Vaquinha leva atleta a NY: Obrigada!" A manchete acima foi veiculada em um jornal de grande circulação. Compreender que o termo 'vaquinha' corresponde ao 'ato de reunir uma quantia por meio de doação' e não ao animal 'vaca' diz respeito à: Coerência pragmática, pois se trata de texto publicado em jornal. Coerência estilística estabelecida no texto pela palavra 'Obrigada'. Situacionalidade, pois a comunicação é formal. Coerência semântica, pois atribuímos ao texto o sentido mais razoável para o contexto em que o termo 'Vaquinha' foi empregado. Coerência sintática, devido à concordância entre 'atleta' e 'obrigada'. 5a Questão (Ref.: 201408054608) Pontos: 0,5 / 0,5 Leia o texto e responda à questão. Batom e caneta - Retire o excesso da mancha com papel-toalha. Umedeça o local com uma quantidade bem pequena de álcool e seque com papel-toalha. Se restar algum resíduo, molhe a região com água. Embeba uma esponja numa solução de água e detergente neutro, e passe no local. Enxágue com um pano úmido. Assinale a alternativa correta. Para alcançar o objetivo - convencer o leitor - o texto escrito deve usar, em qualquer contexto, a norma culta formal. O texto é dissertativo-argumentativo, pois expõe um assunto e defende o ponto de vista. É um texto publicitário, ou eja, tem o objetivo de persuadir o leitor por meio da publicidade. O autor usa verbos no imperativo, porque os textos injuntivos se caracterizam por ordenar, mandar executar alguma coisa. O tom coloquial é incoerente com a proposta do texto, com o perfil dos leitores e com a situação de comunicação. 6a Questão (Ref.: 201408280573) Pontos: 1,5 / 1,5 Leia o poema e reflita sobre as atitudes do homem contemporâneo diante do tema no diálogo de Sinal Fechado de autoria de Paulinho da Viola. "Olá, como vai ?" "Eu vou indo e você, tudo bem ?" 'Tudo bem eu vou indo correndo "Pegar meu lugar no futuro, e você ?" "Tudo bem, eu vou indo em busca"" De um sono tranquilo, quem sabe ..." "Quanto tempo... pois é..." "Quanto tempo..." "Me perdoe a pressa" "É a alma dos nossos negócios" "Oh! Não tem de quê" "Eu também só ando a cem" "Quando é que você telefona?" "Precisamos nos ver por aí" "Pra semana, prometo talvez nos vejamos" "Quem sabe?" "Quanto tempo... pois é..." "Quanto tempo..." "Tanta coisa que eu tinha a dizer" "Mas eu sumi na poeira das ruas" "Eu também tenho algo a dizer" "Mas me foge a lembrança..." "Por favor, telefone, eu preciso beber alguma coisa, rapidamente" "Pra semana" "O sinal ..." "Eu espero você" "Vai abrir..." "Por favor, não esqueça" "Adeus..." Sua tarefa é considerar o conteúdo do poema como sintoma da sociedade em que vivemos e escrever um parágrafo, com três linhas, em que você comente a essência do recado que o autor pretende nos enviar. Resposta: Gabarito: Gabarito: Espera-se que o(a)s respondentes construam um parágrafo, com três linhas, manifestando-se, basicamente, em torno do seguinte comentário: Os elementos do poema lembram bem a condição humana que predomina, atualmente, na nossa pouca disponibilidade de tempo. A atenção aos amigos pode ter menor importância, mesmo que soframos com esse afastamento. O repentino encontro num sinal de trânsito pode revelar esse caráter fugidio que atinge uma boa parcela dos habitantes das grandes cidades. 7a Questão (Ref.: 201408270941) Pontos: 0,5 / 0,5 Este gênero de texto apresenta características de literatura, mas também apresenta características jornalísticas. Por relatar o cotidiano de modo conciso e serem publicados em jornais, os textos desse gênero têm existência breve, isto é, interessam aos leitores que podem partilhar esses fatos com os autores por terem vivido experiências semelhantes. A definição acima se refere ao gênero textual: Conto Reportagem Crônica Fábula Notícia 8a Questão (Ref.: 201408285772) Pontos: 1,5 / 1,5 Desenvolva o tópico frasal de maneira que a declaração inicial seja justificada. Vivemos numa época de violência....... Resposta: Gabarito: O aluno deverá desenvolver o parágrafo de forma coesa e coerente preservando a declaração inicial. 9a Questão (Ref.: 201408275965) Pontos: 1,0 / 1,0 O raciocínio dedutivo parte de premissas específicas para que o leitor deduza o que se pretende, a partir de uma reflexão lógica inevitável. Entretanto, é preciso que se admitam como verdadeiras tais premissas, sob pena de falhar a argumentação. Desse modo, assinale a opção que contenha um exemplo correto do emprego de raciocínio dedutivo. Se todos os gatos são mamíferos e se todos os ratos também são mamíferos, logo todos os gatos são ratos. Ninguém sabe nada sobre a vida. Márcio é alguém. Márcio sabe algo sobre a vida. Nenhum navio de passeio viaja debaixo d¿água. Todos os navios que viajam debaixo d¿água são submarinos. Portanto, nenhum submarino é navio de passeio. Todos os cães são bons corredores. Alguns gatos são bons corredores. Portanto, alguns gatos são cães. Todo homem é mortal. Pedro é homem. Pedro é mortal. 10a Questão (Ref.: 201408268351) Pontos: 0,0 / 1,0 Assinale a alternativa em que a palavra sublinhada não está empregada em sentidometafórico: Sua indiferença por mim era a maior pedra em meu caminho. Meu coração é um louco cavalo solto. Meu porquinho-da-índia foi minha primeira namorada. O uivo rouco dava-nos a ideia do enorme porte do animal selvagem. Do mar de meus afetos, ofereci-lhe os mais belos frutos.
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