AV DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL 4° PERIODO

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Avaliação: CEL0502_AV_201301016561 » EDUCAÇÃO AMBIENTAL
Tipo de Avaliação: AV
Aluno: 201301016561 - DAMILA DE FREITAS 
Professor: MARCOS VINICIUS MENDONCA ANDRADE Turma: 9003/AB
Nota da Prova: 4,7 Nota de Partic.: 2 Data: 21/11/2014 14:58:00
1a Questão (Ref.: 201301220012) Pontos: 1,0 / 1,5
Do que podemos dizer que é decorrente a degradação ambiental que vivenciamos hoje?
Resposta: Podemos dizer que o mau uso dos recursos naturais,o desperdício ,a poluição contribuem para essa 
degradação ambiental.
Gabarito: Pode-se considerar que a degradação ambiental que hoje se apresenta é decorrente da profunda crise 
social, econômica, filosófica e política que atinge toda a humanidade, resultado da introjeção de valores e práticas 
que estão em desacordo com as bases necessárias para a manutenção de um ambiente sadio e que favoreça uma 
boa qualidade de vida a todos os membros da sociedade.
2
a
 Questão (Ref.: 201301054529) Pontos: 0,5 / 0,5
A definição: ¿...é um instrumento que pode proporcionar mudanças na relação do homem com o ambiente e surge 
como resposta à preocupação da sociedade com o futuro da vida¿, está relacionada a:
Interdisciplinaridade 
Ambiente antrópico 
Educação de Jovens e Adultos
Educação ambiental 
Política de Segurança Pública 
3a Questão (Ref.: 201301594957) Pontos: 0,5 / 0,5
O Conselho Empresarial Brasileiro para o Desenvolvimento Sustentável (CEBDS), apresenta uma listagem de elementos 
que compõem a prática da ecoeficiência, proposta pelo World Busines Council for Sustentable Development (WBCSD):
 I- Reduzir o consumo de materiais com bens e serviços; II - Reduzir o consumo de energia com bens e serviços; III - 
Reduzir a dispersão de substâncias tóxicas; IV - Intensificar a reciclagem de materiais. V - Maximizar o uso sustentável 
de recursos renováveis; VI - Prolongar a durabilidade dos produtos; VII - Agregar valor aos bens e serviços.
 Diante desta listagem, a prática da ecoeficiência pode ser aplicada por
apenas a agricultura, o turismo e as indústrias de transformação
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apenas as indústrias de transformação
apenas a agricultura e as indústrias de transformação
todas as empresas brasileiras
todas as empresas, à exceção das do setor de turismo
4a Questão (Ref.: 201301050657) Pontos: 0,5 / 0,5
A Cúpula da Terra, está relacionada à:
Reunião de Bhopal
Conferência das Nações Unidas sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento 
Organização das Nações Unidas 
Comissão Brundland 
Rio + 10 
5
a
 Questão (Ref.: 201301053989) Pontos: 0,0 / 0,5
"...os processos por meio dos quais o indivíduo e a coletividade constroem valores sociais, conhecimentos, 
habilidades, atitudes e competências voltadas para a conservação do meio ambiente, bem de uso comum do povo, 
essencial à sadia qualidade de vida e sua sustentabilidade". A definição acima, refere-se a:
Política do desenvolvimento das Nações Unidas
Desenvolvimento sustentável 
Rio-92
Educação Ambiental 
Ecologia ambiental 
6
a
 Questão (Ref.: 201301075462) Pontos: 0,5 / 0,5
Em um cenário de sucessos e padecimentos humanos, deve-se encontrar um novo conceito de segurança humana, 
um novo paradigma. 
A alternativa que NÃO diz respeito a um novo modelo de desenvolvimento é a que
protege a vida das futuras gerações e igualmente a das atuais. 
respeita os sistemas naturais do qual dependem todos os seres vivos. 
projeta o desenvolvimento econômico empresarial a qualquer custo. 
considera o crescimento econômico como um meio e não um fim. 
coloca o ser humano no centro do desenvolvimento. 
7
a
 Questão (Ref.: 201301075467) Pontos: 0,5 / 0,5
Qual texto legal abaixo, NÃO diz respeito a legislação ambiental que possibilitou o surgimento da PNMA? 
Decreto-lei 1.413 de 14/08/1975 sobre medidas de prevenção da poluição industrial; 
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Lei 6.766 de 19/12/1981 sobre o parcelamento do solo urbano; 
Lei 6.782 de 19/05/1980 sobre a equiparação ao acidente em serviço a doença profissional.
Lei 6.453 de 17/10/1977 sobre responsabilidade civil e criminal relacionada com atividades nucleares; 
Lei 6.567 de 24/09/1978 sobre regime especial para exploração e aproveitamento das substâncias 
minerais; 
8a Questão (Ref.: 201301610734) Pontos: 0,0 / 1,0
 Segundo Luiz Carlos dos Anjos Silva Júnior, 2012: "A crise ambiental planetária em que nos encontramos 
atualmente é uma "via de mão dupla". Ao mesmo tempo em que assusta e assola todo o mundo, parece ainda 
estar distante da realidade cotidiana da maioria das pessoas. A degradação ambiental tem que ser revertida em 
caráter de urgência". Diante desta consideração, assinale a assertiva que melhor explique os principais objetivos 
dos indicadores de meio ambiente: 
Seu foco é a sustentabilidade a qualquer custo social.
Não se preocupa com os recursos econômicos disponíveis, pois tem prioridade de ser empregado em 
qualquer país.
Remete ao uso dos recursos naturais para satisfazer as necessidades pessoais sem o comprometimento das 
necessidades das gerações futuras. 
Busca-se com esses indicadores atender ao objetivo de disponibilizar à sociedade brasileira um panorama 
das diversas áreas temáticas de atuação do Ministério do Ambiente. 
Não tem seus resultados gerados pelo estabelecimento de prioridades, pois pode ser seguido com objetivos 
aleatórios, afinal todos são importantes.
9a Questão (Ref.: 201301220073) Pontos: 1,2 / 1,5
A promoção da saúde no âmbito escolar parte de uma visão integral e multidisciplinar do ser humano, que 
considera as pessoas em seu contexto familiar, comunitário e social. O que procura desenvolver ?
Resposta: Procura desenvolver e ensinar a todos que devemos cuidar e proteger o ambiente em que vivemos,e que 
devemos usurfruir dos recursos naturais para satisfazer nossas necessidades pessoais pensando sempre em não 
comprometer as necessidades das próximas gerações,é de nossa responsabilidade cuidar e preservar tornando o 
ambiente mais sustentável.
Gabarito: Conhecimentos, habilidades e destrezas para o cuidado com a saúde e a prevenção das condutas de risco 
em todas as oportunidades educativas; fomenta uma análise crítica e reflexiva sobre os valores, condutas, 
condições sociais e estilos de vida, buscando fortalecer tudo aquilo que contribui para a melhoria da saúde, da 
qualidade ambiental e do desenvolvimento humano. 
10
a
 Questão (Ref.: 201301282866) Pontos: 0,0 / 1,0
Com relação à temática da Educação Ambiental, é INCORRETO afirmar que
A escola também é nossa orientação em saúde e bem estar no meio o qual vivemos, e não somente 
representa a aquisição de conteúdos didáticos. 
A promoção da saúde no âmbito escolar parte de uma concepção unilateral do ser humano, que considera 
as pessoas em seu contexto familiar, comunitário e social. 
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Quando o homem e outras espécies se relacionam com o ambiente (conceito de ecossistema), uma série de 
fatores pode atuar como determinante da saúde ou da doença, como: clima, topografia, posição geográfica, 
insolação, terremotos, furacões, entre outros.
A crescente preocupação com o meio ambiente e o desenvolvimento de ações voltadas para a sua proteção 
e recuperação têm conduzido à necessidade da atuação, cada vez maior, de profissionais de diferentes 
áreas. 
A conscientização dos processos interativos homem e ambiente em um país de dimensão continental, das 
diferenças sociais e principalmente culturais como as do Brasil, representa um processo lento de realização 
e da necessidade de formação de profissionais com preparação multidisciplinar. 
Período de não visualizaçãoda prova: desde 06/11/2014 até 25/11/2014.
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