7ªAvaliação

Prévia do material em texto

Avaliação:  » FUND. HIST.TEÓRICO MET. DO SERVIÇO SOCIAL III
	Tipo de Avaliação: AV
	
	Professor:
	ANA PAULA CARVALHO MORAES SALOMAO
	
	Data: 12/11/2014 08:29:05
	
	 1a Questão (Ref.: 201301163131)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Analisando o ensino da prática profissional do assistente social, Iamamoto conclui que é imprescindível a este ensino, além de uma consistente formação teórico-metodológica, o acompanhamento da dinâmica histórico-estrutural e:
		
	
	uma formação moral e cristã
	
	o domínio de técnicas de pesquisa
	 
	a competência técnico-política
	
	o engajamento político partidário
	
	o conhecimento filosófico
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201301268442)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	De acordo com a análise de Iamamoto e Carvalho, o Serviço Social é compreendido como atividade auxiliar e subsidiária que atua na mediação dos interesses de classes antagônicas. Isso porque:
		
	
	é chamado a atuar para evitar o êxodo dos trabalhadores rurais para os centros urbanos.
	
	é chamado a atuar na disputa entre as entidades filantrópicas e sindicais.
	 
	é chamado a atuar nas contradições geradas pelo modo de produção capitalista.
	
	é chamado a atuar nas sequelas produzidas pela II Guerra Mundial.
	
	é chamado a atuar nas novas modalidades de ação social propostas pela Igreja católica.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201301268432)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	O Método BH foi idealizado por um grupo de professores na Universidade, no estado de Minas Gerais, entre eles podemos citar:
		
	
	Vicente de Paula Faleiros
	
	Myrtes Aguiar de Macedo
	 
	Leila Lima Santos
	
	Sueli Bulhões
	
	Boris Lima
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201301211879)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Qual das opções descreve as caracteristicas que marcam a perspectiva de Reatualização do Conservadorismo?
		
	 
	Crítica ao positivismo, referencial teórico-metodológico na Fenomenologia e resistencia ao processo de laicização da profissão
	 
	Aproximação com o positivismo, desvinculaçao da Igreja Católica e com isso das das influências do Serviço Social Europeu, processo de laicização da profissão e referencial teórico-metodológico o Funcionalismo
	
	Nova inserção na categoria profissional (moças de classe média), aproximação com o positivismo e resistencia ao processo de laicização da profissão
	
	Aproximação com o positivismo, Método BH como catalizador das reflexões e processo de laicização da profissão
	
	Método BH como catalizador das reflexões, aproximação do referencial teórico marxisma (ainda que de forma limitada), confusão entre militantismo e prática profissional e consolidação acadêmica (pós-graduação)
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201301209082)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Quais dessas vertentes do Movimento de Reconceituação do Serviço Social brasileiro tem como referencial teórico-metodológico o funcionalismo?
		
	
	Intenção de ruptura.
	 
	Perspectiva modernizadora.
	
	Teoria Marxiana.
	
	Cientificismo.
	
	Renovação do conservadorismo.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201301163628)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	A relação do Serviço Social com a tradição marxista ocorre na:
		
	 
	Reatualização do conservadorismo
	
	Seminário de Teresópolis
	 
	Movimento de Reconceituação
	
	origem da profissão
	
	organização sindical
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201301209080)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Movimento de Reconceituação, em seus primeiros momentos, num contexto de ditadura militar e de impossibilidade de contestação política, vai priorizar um projeto:
		
	 
	tecnocrático-modernizador
	
	Filantropista
	
	Vanguardista
	
	Conservadorista
	
	Burocrático
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201301163119)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	A primeira perspectiva renovadora brasileira, que se contrapõe ao tradicionalismo adotado pelo Serviço Social, surge inicialmente na seguinte universidade:
		
	
	Católica do Rio de janeiro
	
	Federal do Rio de Janeiro
	
	Federal Fluminense
	
	Católica de São Paulo
	 
	Católica de Minas Gerais
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201301268446)
	Pontos: 1,5  / 1,5
	Fale sobre o projeto ético e político atual do Serviço Social:
		
	
	
Gabarito: A profissão de Serviço Social tem nos dias atuais um projeto ético-político, no qual assume seu compromisso com a classe trabalhadora, com a democracia, que está expresso no Código de Ética Profissional. Esta deve ser a direção da prática profissional.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201301164511)
	Pontos: 1,5  / 1,5
	Com relação à construção da perspectiva de intenção de ruptura, J. P. Netto aponta três fases/momentos . Quais são essas fases?
		
	
	
Gabarito: A primeira, compreende o período de 1972 a 1975, é chamada de emersão. É marcada pela contribuição da equipe de profissionais da PUC de Belo Horizonte, tendo como produção de referência o Método BH. A segunda, é a fase de consolidação, desenvolvida no início da década de 80 a partir dos trabalhos de Miriam Limoeiro Cardoso e Marilda Iamamoto. A terceira, é a fase de espraiamento, que ocorre nos debates profissionais nas unidades acadêmicas e nas organizações de representação dos assistentes sociais, na década de 80, e que se materializa nas Diretrizes Curriculares de 1982 , na Lei de Regulamentação da profissão e na formulação do novo Código de Ética Profissional.