Desenvolvimento Humano: Fases e Processos de Ensino-Aprendizagem

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FORMULÁRIO DA AULA ATIVIDADE 
AULA ATIVIDADE 03 
Professora: Mayra Campos Frâncica dos Santos 
Disciplina: Psicologia da Educação e da Aprendizagem 
Unidade de Ensino: 03 
Competência(s): Desenvolvimento humano. 
Conteúdos: O desenvolvimento da criança de 0 a 6 anos e o processo ensino e aprendizagem; O 
desenvolvimento da criança de 6 a 12 anos e o processo de ensino e aprendizagem; Adolescência e 
processo de ensino-aprendizagem; Vida adulta e o processo de ensino-aprendizagem. 
Teleaula: 03 
 
Título: Desenvolvimento humano 
Prezado (a) aluno (a), 
A aula atividade tem a finalidade de promover o auto estudo das competências e conteúdos 
relacionados à Unidade de Ensino “Desenvolvimento humano”. Ela terá a duração de 1 hora e está 
organizada em duas etapas: “Avaliação de resultados de aprendizagem” e “Fechamento do Tópico da 
Unidade do Fórum de Discussão”. 
Siga todas as orientações indicadas e conte sempre com a mediação do seu tutor e a interatividade 
com o professor no Chat Atividade e Fórum de Discussão. 
Bom estudo! 
___________________**__________________ 
Avaliação de resultados de aprendizagem 
O que devo conhecer 
previamente para 
fazer a atividade? 
1. É necessário o conhecimento do desenvolvimento humano ao longo 
das fases da vida do sujeito. 
O que farei? Resolução individual das 4 (quatro) questões objetivas indicadas a seguir. 
Em quanto tempo? 30 minutos. 
Como farei? 
1. Resolver as questões objetivas individualmente; 
2. Comparar os meus resultados com o gabarito disponibilizado pelo 
professor no Chat Atividade; 
3. Registrar as respostas e/ou dúvidas pontuais no Fórum no Chat 
Atividade para mediação e ampliação comentada do gabarito pelo 
professor. 
Quando farei? No decorrer da aula atividade. 
Por que devo fazer? 
Para avaliar os resultados de aprendizagem dos conteúdos propostos na 
Unidade de Ensino. 
 
 
QUESTÃO 1 
De acordo com Papalia, Olds e Feldman (2006), o desenvolvimento humano pode ser compreendido 
basicamente por duas etapas de vida que incluem 11 fases principais, que vão da concepção até a 
morte. Em umas dessas fases, o desenvolvimento físico e motor é mais lento, porém a criança 
desenvolve coordenação motora fina (desenhar, escrever, usar tesoura) e refina a coordenação 
motora ampla (pular corda, andar de bicicleta, andar, saltar e pular com equilíbrio). O ingresso na 
escola facilita o desenvolvimento dessas habilidades. De qual fase o texto faz referência? Assinale a 
alternativa correta. 
a) Primeira infância. 
b) Segunda infância. 
c) Terceira infância. 
d) Puberdade e adolescência. 
e) Juventude. 
 
QUESTÃO 2 
A fase do desenvolvimento humano que vai dos 06 aos 12 anos é denominada terceira infância. Assim, 
de acordo com o desenvolvimento social nesta fase, analise as afirmativas a seguir assinalando com 
(V) para as que forem verdadeiras e (F), para as falsas. 
( ) É uma fase marcada pelo desenvolvimento da autonomia, isto porque as crianças começam a 
ficar mais sozinhas, uma vez que a supervisão dos adultos diminui. 
( ) A vida da criança nesta fase é marcada pelas amizades, escola e jogo e brincadeiras em grupo. 
( ) Quanto à socialização, as crianças começam a fazer certa segregação sexual em suas 
brincadeiras. 
( ) A agressão física substitui a agressão verbal nos momentos de conflito, já que a linguagem 
ainda precisará ser aprimorada em outro estágio. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. 
a) V, V, V, V. 
b) V, V, V, F. 
c) V, V, F, F. 
d) F, V, V, F. 
e) F, F, V, V. 
 
 
QUESTÃO 3 
“O ECA – Estatuto da Criança e do Adolescente comemora 27 anos. A Lei 8069 de 13 de julho de 1990, 
mais conhecida como ECA – Estatuto da Criança e do Adolescente, é a legislação que visa a 
implementação da proteção à criança e ao adolescente estabelecida na Constituição de 1988, em seu 
artigo 222 – O Estatuto da Criança e do Adolescente prioriza a proteção integral, indicando medidas 
sociais protetivas e socioeducacionais que devem assegurar o bem-estar de crianças e adolescentes” 
(Disponível em: https://inverta.org/jornal/agencia/social/o-eca-estatuto-da-crianca-e-do-
 
adolescente-comemora-27-anos. Aceso em: 21/8/2017). Acerca da fase da adolescência, analise as 
asserções a seguir. 
I – A adolescência é uma construção histórica e social! 
PORQUE 
II – A adolescência é culturalmente produzida, ou seja, é um período do desenvolvimento 
diferenciado em apenas algumas culturas e em determinadas épocas. 
 
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta. 
a) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da 
primeira. 
b) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta 
da primeira. 
c) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa. 
d) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira. 
e) Tanto a primeira quanto a segunda asserções são proposição falsas. 
 
 
QUESTÃO 4 
Abramo (1994) afirma que a noção mais geral e usual do termo juventude se refere a uma faixa de 
idade, um período de vida, em que se completa o desenvolvimento físico do indivíduo e ocorre uma 
série de transformações psicológicas e sociais, quando este abandona a infância para processar sua 
entrada no mundo adulto. No entanto, a noção de juventude é socialmente variável. Com relação às 
características da juventude, analise as afirmativas que se seguem. 
I - Ápice do desenvolvimento de estruturas físicas, cognitivas e morais. 
II – Diminuição das mudanças fisiológicas. 
III – Estabilização afetiva. 
IV – Início da vida no trabalho e/ou no ensino superior. 
V – Auto sustento econômico, social e psicológico. 
 
Está correto o que se afirma em: 
 Apenas I e II. 
 Apenas I, II e III. 
 Apenas I, II e IV. 
 Apenas II, III e IV. 
 I, II, III, IV e V. 
 
FONTE: FREITAS, MFRL, PINTO, RO, FERRONATO, RF. Psicologia da Educação e da Aprendizagem. 
Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2016. 
 
 
Preparando-se Para a Próxima Teleaula 
Prepare-se melhor para o nosso próximo encontro organizando o auto estudo da seguinte 
forma: 
1. Planeje seu tempo de estudo prevendo a realização de atividades diárias. 
2. Estude previamente as web aulas e a Unidade de Ensino antes da tele aula. 
3. Produza esquemas de conteúdos para que sua aprendizagem e participação na tele aula seja 
proveitosa. 
4. Utilize o fórum para registro das atividades e atendimento às dúvidas e/ou dificuldades. 
 
 
Bom Estudo!