METODOLOGIA CIENTÍFICA aula 6a 10

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	Exercício: CEL0017_EX_A6_201202393098 
	Voltar 
	Aluno(a): ANDERSON OLIVEIRA DE SOUZA
	Matrícula: 201202393098
	
	Data: 27/10/2014 14:56:27 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201203007723)
	sem. N/A: Elementos pré-textuais
	
	Assinale nos elementos pré-textuais aqueles que são obrigatórios:
		
	
	Capa, folha de aprovação, sumário.
	
	Folha de rosto, resumo, agradecimento.
	
	Folha de aprovação, dedicatória, resumo.
	
	Folha de rosto, epígrafe, resenha.
	
	Capa, dedicatória, sumário.
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201202663622)
	sem. N/A: Estrutura e Formatação
	
	Imagine-se fazendo uma pesquisa e encontrando os livros organizados de formas diferentes: uns começando pelo desenvolvimento, seguido da conclusão e terminando com a introdução; outros começando pela conclusão, seguida da introdução e do desenvolvimento. Que confusão, não é mesmo? Para evitar esse caos:
		
	
	normas particulares servem de padrão para as instituições de ensino no que diz respeito à apresentação de trabalhos acadêmicos e científicos.
	
	normas da ABNT servem de padrão para as instituições de ensino no que diz respeito à apresentação de trabalhos acadêmicos e científicos.
	
	normas de cada região servem de padrão para as instituições de ensino no que diz respeito à apresentação de trabalhos acadêmicos e científicos.
	
	normas aleatórias servem de padrão para as instituições de ensino no que diz respeito à apresentação de trabalhos acadêmicos e científicos.
	
	normas americanas servem de padrão para as instituições de ensino no que diz respeito à apresentação de trabalhos acadêmicos e científicos. 
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201202660021)
	sem. N/A: Estrutura e Formatação
	
	Aprendemos na aula 6 sobre a estrutura dos trabalhos acadêmicos. Vimos que esses trabalhos são compostos pelos elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais. Assinale abaixo a alternativa que dispõe apenas elementos pré-textuais:
		
	
	Glossário, apêndice e índice
	
	Introdução, desenvolvimento e conclusão
	
	Sumário, desenvolvimento e conclusão
	
	Capa, desenvolvimento e conclusão
	
	Ficha catalográfica, resumo e lista de tabelas
		Gabarito Comentado.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201202668864)
	sem. N/A: ESTRUTURA E FORMATAÇÃO
	
	Entende-se por citação a menção de uma informação extraída de outra fonte. Então, a citação pode ser 
		
	
	importante ou menos importante
	
	direta ou final
	
	direta ou resumida
	
	indireta ou suplementar
	
	direta ou indireta
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201202675671)
	sem. N/A: Trabalho Acadêmico
	
	A ABNT estabelece as regras e normas técnicas à pesquisa científica.Uma dessas especificações,quanto à normatização do trabalho acadêmico ou científico chamamos de Estrutura e Formatação.Para tanto,os elementos que contribuem para realizar os trabalhos acadêmicos são: 
		
	
	Elementos de encadernação,paginação e sumarização. 
	
	Elementos de tipos de conhecimento e raciocínio. 
	
	Elementos de leitura e pesquisa aplicada.
	
	Elementos pré-textuais,textuais e pós-textuais.
	
	Elementos de cronograma de pesquisa. 
		Gabarito Comentado.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201202669592)
	sem. N/A: Estrutura e formatação
	
	A estruturação e a formatação dos trabalhos acadêmicos são orientadas pelas Normas da Associação Brasileira e Normas Técnicas (ABNT). Estes dois atributos são importantes para o resultado final de um trabalho acadêmico. Desta forma, assinale a opção abaixo que mais se identifica com a importância dessas duas características:
		
	
	Formatação é um tópico não obrigatório, bem como a estruturação do trabalho. São características que podem ser ignoradas sem trazer prejuízo significativo para o trabalho acadêmico.
	
	Auxilia na formatação do texto, embora o encadeamento não se mostre organizado e de forma compreensível.
	
	Embora a ABNT regule a estrutura e a formatação dos trabalhos acadêmicos, qualquer indivíduo poderá executar a sua sem prejuízo à clareza e à rastreabilidade das fontes consultadas.
	
	Atribui uma sequência lógica ao texto produzido e evita que cada indivíduo crie a sua formatação e organização textual.
	
	Contribui, de forma não relevante, para a escolha de um modelo que pode seguir algumas regras de formatação, sem maiores prejuízos na sua exposição e consulta.
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
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	Exercício: CEL0017_EX_A7_201202393098 
	Voltar 
	Aluno(a): ANDERSON OLIVEIRA DE SOUZA
	Matrícula: 201202393098
	
	Data: 30/10/2014 13:24:13 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201202443123)
	7a sem.: Normas da ABNT
	
	As citações podem ser identificadas por seu posicionamento no texto. A citação direta com mais de três linhas, de acordo com as normas da ABNT deve
		
	
	estar na parte inferior do texto, precedida de palavra designativa, seguida de seu número de ordem de ocorrência em algarismos arábicos.
	
	ter destaque de 4 cm do parágrafo, fonte maior do que o texto e espaçamento duplo.
	
	possuir fonte maior do que a usada no texto, com espaçamento entre linhas duplo.
	
	ter destaque de 4 cm do parágrafo, fonte menor do que o texto e espaçamento simples.
	
	estar na parte superior do texto, com fonte menor e seguida de número de ordem de ocorrência.
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201202443088)
	7a sem.: Artigo Científico
	
	"Artigo científico é parte de uma publicação com autoria declarada, que apresenta e discute idéias, métodos, técnicas, processos e resultados nas diversas áreas do conhecimento" (ABNT. NBR 6022, 2003, p. 2). 
O artigo científico tem a mesma estrutura dos demais trabalhos científicos, como por exemplo, a monografia e, em sua composição obedece em ordem aos seguintes elementos: 
		
	
	pós-textual, textual e infra-textual 
	
	pré-textual, textual e pós-textual
	
	textual, inter-textual e pós-textual
	
	pré-textual, intra- textual e ultra-textual
	
	textual, pós-textual e supra-textual
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201202445316)
	7a sem.: Conhecimento Científico
	
	Ao redigir um trabalho científico, é imperioso referenciar os autores utilizados. Assinale a opção em que  a referência a uma obra está de acordo com as regras da ABNT: 
		
	
	A cidade sustentável. M. ABRANCHES, 2.ed. Rio de Janeiro: Livre Pensar, 1999.
	
	ABRANCHES, M. A cidade sustentável. 2.ed. Rio de Janeiro: Livre Pensar, 1999. 
	
	ABRANCHES, 1999. A Cidade sustentável, 2.ed. Livre Pensar, Rio de Janeiro, 1999. 
	
	1999. ABRANCHES, M. A cidade sustentável. 2.ed. Rio de Janeiro: Livre Pensar. 
	
	Rio de Janeiro: 1999. ABRANCHES, M. A cidade sustentável. Livre Pensar 
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201202668892)
	sem. N/A: CITAÇÃO
	
	Observe as citações: 1. AZEVEDO, Israel Belo de. O prazer da produção científica: diretrizes para elaboração de trabalhos acadêmicos. 5. ed. Unimep, 1997. 2. ECO, Umberto. Como se faz uma tese. São Paulo: Perspectiva. 3. FOLSCHEID, D. Metodologia filosófica. São Paulo: Martins Fontes, 2006. Qual (i) s das citações segue(m) as normas da ABNT? 
		
	
	apenas a 3
	
	1 e 2
	
	todasestão de acordo
	
	2 e 3
	
	todas estão fora dos padrões da ABNT
		Gabarito Comentado.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201202584102)
	7a sem.: nota de rodapé
	
	Identifique o conceito para nota de rodapé:
		
	
	elaboração de um modelo visando à explicação de uma realidade.
	
	informação colocada no final da página, com o objetivo de complementação
	
	é uma citação de citação
	
	relação de fontes que é lida, porém, não se citou no projeto.
	
	é uma parte representativa de um todo.
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201202669357)
	sem. N/A: AULA 7 - METODOLOGIA CIENTÍFICA
	
	Segundo Mario Cortella, filósofo e professor de XXX, hoje em dia o aluno realiza uma ¿pesquisa miojo¿. Ele utiliza a metáfora do macarrão instantâneo com a pesquisa igualmente rápida, realizada em sites na internet. Segundo o autor, a internet ¿é apenas uma porta de entrada para a pesquisa¿. Sobre os cuidados que devemos ter ao realizar uma pesquisa na web (sites) é correto afirmar: 
		
	
	Podemos transcrever trechos de outra autoria em nosso trabalho, sem referenciá-los.
	
	Todos os conteúdos pesquisados são relevantes, porque são provenientes da moderna ferramenta de pesquisa que é a internet.
	
	É fundamental observar a propriedade intelectual do material, analisando os dados pesquisados.
	
	É irrelevante a procedência do site, importa a quantidade de material pesquisado.
	
	A Wikipédia é uma fonte de pesquisa confiável porque reúne todas as informações sobre o assunto pesquisado.
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
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	Exercício: CEL0017_EX_A8_201202393098 
	Voltar 
	Aluno(a): ANDERSON OLIVEIRA DE SOUZA
	Matrícula: 201202393098
	
	Data: 30/10/2014 13:38:41 (Não Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201202493533)
	8a sem.: ENSINO, PESQUISA e EXTENSÃO
	
	Sobre a relação entre pesquisa, extensão e ensino é correto afirmar:
		
	
	A forma como são postos em prática independe do projeto político-pedagógico da instituição acadêmica.
	
	Completam um circulo virtuoso entre inovação, aplicação e formação científica. 
	
	A extensão e pesquisa aplicada constituem-se na mesma atividade acadêmica.
	
	O ensino e pesquisa não configuram atividade acadêmica.
	
	São interdependentes à medida que não é possível realizar o ensino sem extensão e pesquisa.
		Gabarito Comentado.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201202669603)
	sem. N/A: Referência, Bibliografia e Referências Bibliográficas
	
	Referência foi definida como um conjunto padronizado de elementos descritivos, retirados de um documento. Assim, deve ser constituída de elementos. Que elementos seriam os citados nesta definição?
		
	
	Apenas os elementos essenciais, que são aqueles dispensáveis na identificação do documento.
	
	Os elementos complementares, estes definidos como obrigatórios na definição do documento consultado.
	
	Os elementos fundamentais, definidos como aqueles que não podem faltar na referência, tal como o sujeito, verbo e complemento da referência.
	
	Apenas os elementos complementares que são indispensáveis e devem ser acrescentados para uma melhoria da identificação do documento.
	
	Elementos essenciais e elementos complementares, sendo o primeiro obrigatório e o segundo facultativo, respectivamente, na identificação do documento utilizado como fonte de informação.
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201202668932)
	sem. N/A: Referências
	
	No trabalho científico é importante a apresentação das referências. É correto afirmar que referências: 
		
	
	São elementos retirados de um documento sem seguir um padrão que possibilita a identificação das obras consultadas. 
	
	É um conjunto sem padrão, de elementos descritivos retirados de um documento, que permite sua identificação individual. 
	
	É um conjunto padronizado de elementos descritivos retirados de um documento, que dificulta a sua identificação individual. 
	
	São elementos que não foram citados no decorrer do texto, mas serviram de apoio para a compreensão e execução da obra.
	
	É um conjunto padronizado de elementos descritivos retirados de um documento, que permite sua identificação individual. 
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201202668906)
	sem. N/A: REFERÊNCIA, BIBLIOGRAFIA E REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
	
	Considerando que as informações estão confusas, marque a opção em que elas aparecem organizadas formando a referência de acordo com a ABNT: A divina comédia São Paulo: Círculo do Livro, [1983]. Tradução, prefácio e notas de Hernâni Donato. ALIGHIERI, D. 
		
	
	ALIGHIERI, D. A divina comédia. Tradução, prefácio e notas de Hernâni Donato. São Paulo [1983].
	
	ALIGHIERI, D. A divina comédia. São Paulo: Círculo do Livro, [1983].
	
	ALIGHIERI, D. A divina comédia. Tradução, prefácio e notas de Hernâni Donato. Círculo do Livro, [1983].
	
	ALIGHIERI, D. A divina comédia. Tradução, prefácio e notas de Hernâni Donato. São Paulo: Círculo do Livro, [1983].
	
	ALIGHIERI, D. A divina comédia. Tradução, prefácio e notas de Hernâni Donato. São Paulo: Círculo do Livro.
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201202666755)
	sem. N/A: Aula 8
	
	O projeto Político Pedagógico é o condutor dos profissionais da educação e pesquisadores,que no ensino superior,norteia as seguintes ações:
		
	
	Ação Pedagógica e Ação Transformadora. 
	
	Ação das ONGs e Voluntários. 
	
	Ação Institucional e Curricular. 
	
	Ação Governamental e Sociedade Civil. 
	
	Ação da Cidadania e Políticas Sociais.
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201202663640)
	sem. N/A: referências
	
	Observe a referência e marque o que é considerado elemento complementar: GRASSI NETO, R. Curso de direito civil: parte geral. São Paulo: Revista dos Tribunais, 1997. 323 p. 
		
	
	O sobrenome NETO
	
	Revista dos Tribunais
	
	São Paulo
	
	323p.
	
	parte geral
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	
	
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	Exercício: CEL0017_EX_A9_201202393098 
	Voltar 
	Aluno(a): ANDERSON OLIVEIRA DE SOUZA
	Matrícula: 201202393098
	
	Data: 30/10/2014 13:49:03 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201202660023)
	sem. N/A: Construção do conhecimento na universidade
	
	Podemos entender __________________________como o conjunto de atividades acadêmicas desenvolvidas por docentes e discentes nas instituições de ensino superior. A alternativa que completa corretamente a lacuna acima é:
		
	
	Produção científica
	
	Projeto político acadêmico
	
	Projeto político pedagógico
	
	Plataforma Lattes
	
	Agências de fomento
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201203006263)
	sem. N/A: A Construção do Conhecimento na Universidade
	
	Sabemos que a Universidade encontra suas raízes na Europa medieval, por volta do século XII e XIII, tornando-se o lugar de debates e polêmicas, sofrendo intervenções reais e eclesiásticas. Apesar de uma única história, cada parte do mundo, desenvolveu um modeloespecífico. Observe as afirmações. I - Os Estados Unidos constituíram um sistema universitário competitivo, seletivo e completamente voltado para o mercado de trabalho. II - O Brasil trabalha com um sistema universitário mais autônomo, desde o fim da Ditadura Militar. Aqui se tem um sistema normatizado e politizado, com uma gestão de múltiplos conselhos. III - A partir do final do século XII, começaram a surgir em diversas cidades europeias as primeiras Universidades que eram controladas diretamente pela Igreja Católica, destacando-se a de Paris, Oxford, Salamanca e Boloña. Sobre estas afirmações podemos dizer que: 
		
	
	somente as alternativas I e II são verdadeiras.
	
	somente as alternativas III e II são verdadeiras.
	
	somente a alternativa III é verdadeira.
	
	Nenhuma afirmativa é verdadeira.
	
	Todas as afirmativas são verdadeiras.
		Gabarito Comentado.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201203006380)
	sem. N/A: A Construção do Conhecimento na Universidade
	
	A Universidade encontra suas raízes na Europa medieval, por volta do século XII e XIII, tornando-se o lugar de debates e polêmicas, sofrendo intervenções reais e eclesiásticas. No entanto, cada parte do mundo, desenvolveu um modelo específico. Assinale a alternativa que diz respeito ao modelo Europeu.
		
	
	Cada grupo específico da população teria a sua universidade, embora não houvesse fortes diferenças sociais entre esses grupos.
	
	Constituíram um sistema universitário competitivo, seletivo e completamente voltado para o mercado de trabalho.
	
	Trata-se um sistema privado, porém sem fins lucrativos, pois toda a arrecadação é destinada aos centros de pesquisa.
	
	Essas primeiras universidades eram frequentadas somente por pessoas que possuíam condições econômicas, além, é claro, da forte influência católica que essas pessoas tinham.
	
	Existem modelos de Universidades Públicas e Privadas e ambos respondem ao governo, mas as regras internas, inclusive a dos currículos, são particulares.
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201202999331)
	sem. N/A: A Construção do Conheciemnto na Universidade
	
	A Plataforma Lattes  é um sistema de informação curricular desenvolvido pelo CNPq (Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico), que integra dados de currículos e instituições com o seguinte objetivo I. Avaliar a competência de candidatos à obtenção de bolsas e auxílios, II. Selecionar consultores, membros de comitês e de grupos assessores para a produção científica. III, Subsidiar a avaliação da pesquisa e da pós-graduação brasileira.   
		
	
	Apenas as alternativas II e III estão corretas.   
	
	Apenas as alternativas I e II estão corretas 
	
	Apenas as alternativas I e III estão corretas 
	
	Todas as alternativas estão corretas 
	
	Todas as alternativas estão incorretas 
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201202999283)
	sem. N/A: A Construção do Conhecimento na Universidade
	
	O ensino superior veiculado nas universidades e demais instituições educativas voltadas para esta formação tem por foco a construção do pensamento crítico do estudante. Assinale as principais características deste tipo de ensino:. I. Implica no compromisso com o pensamento autônomo. II. Estimula uma conduta proativa e criativa. III. Fornece condições para a conscientização do que acontece na sociedade e no mundo. IV. Propicia a compreensão do processo de construção, expressão e articulação do conhecimento.. 
		
	
	Apenas as alternativas II e IV estão corretas
	
	Todas as alternativas estão corretas
	
	Todas as alternativas estão incorretas
	
	Apenas as alternativas II e III estão corretas.
	
	Apenas as alternativas I e III estão corretas
		Gabarito Comentado.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201203001261)
	sem. N/A: A construção do conhecimento na Universidade
	
	Que função especial a Universidade desempenha na vida das pessoas?
		
	
	fomentar o debate entre estudantes e as pesquisas realizadas mas sem a preocupação de divulgar os resultados, pois eles devem ficar circunscritos aos muros da universidade.
	
	proporcionar um ensino cuja preocupação deve focalizar o pensamento formal do estudante e para isso as aulas expositivas são a única maneira de fazê-lo aprender.
	
	educar pessoas para trabalhar com o saber, fornecendo as condições para que estas pessoas sejam capazes de utilizar o conhecimento em um mundo complexo que não raras vezes é pensado de maneira simplificada ou ingênua. 
	
	ter a preocupação de apenas preparar profissionais técnicos, pois é disso que a sociedade precisa.
	
	conscientizar o estudante de que ele não deve estar ligado ao que acontece em sua sociedade e no mundo e que o processo de construção, expressão e articulação do conhecimento não dependem de aprendizado
		
	
	
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	Exercício: CEL0017_EX_A10_201202393098 
	Voltar 
	Aluno(a): ANDERSON OLIVEIRA DE SOUZA
	Matrícula: 201202393098
	
	Data: 30/10/2014 14:01:06 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201202677158)
	sem. N/A: Projeto político pedagógico
	
	O projeto político pedagógico é um instrumento norteador de uma instituição escolar que tem na sua caracterização o dinamismo, sempre consoante com o espaço cultural, social, geográfico, econômico que a escola, universidade, instituto de educação etc. que se insere. 
Leia as assertivas abaixo e marque a ÚNICA opção que não corresponde às finalidades do projeto político pedagógico: 
		
	
	Estabelecer diretrizes básicas de organização e funcionamento da instituição de ensino, integradas às normas comuns do sistema nacional e do sistema ou rede ao qual ela pertence. 
	
	Possibilitar ao coletivo da instituição, a tomada de consciência dos principais problemas da escola e das possibilidades de solução, definindo as responsabilidades coletivas e pessoais. 
	
	Servir como instrumento de inserção social, aproximando a academia das comunidades adjacentes.
	
	Criar parâmetros de acompanhamento e de avaliação do trabalho escolar. 
	
	Detalhar objetivos, diretrizes e ações do processo educativo a ser desenvolvido na universidade, expressando a síntese das exigências sociais e legais do sistema de ensino e os propósitos e expectativas da comunidade escolar.
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201202668934)
	sem. N/A: PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO
	
	Na Universidade cada curso expressa a sua leitura de mundo e deve contribuir, em seu conjunto, para uma discussão sobre os rumos da sociedade. É preciso, então, pensar a construção do conhecimento a fim de elaborar um saber sobre a prática que realiza. E essa é a função de um 
		
	
	Projeto de conclusão de curso
	
	Projeto político social
	
	Projeto de políticas públicas
	
	Projeto político pedagógico
	
	Projeto de monografia
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201202663653)
	sem. N/A: PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO
	
	Segundo Vasco Moreto, num projeto político pedagógico, o mais importante é o compromisso das instituições de ensino com uma reflexão sobre sua intencionalidade educativa. A partir dessa concepção, pode-se concluir que:
		
	
	o projeto deve ser elaborado pelo supervisor pedagógico. 
	
	o projeto deve ser elaborado pelos alunos com os professores. 
	
	o projeto deve ser elaborado, considerando todos os agentes envolvidos: alunos, professores, coordenadores, comunidade etc.o projeto deve ser elaborado pelo Ministério da Educação.
	
	o projeto deve ser elaborado pelo gestor administrativo. 
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201202699036)
	sem. N/A: PROJETO POLÍTICIO PEDAGÓGICO
	
	Compreende, portanto a forma como a universidade pretende realizar seu ideal pedagógico e, assim, configura o material básico que direciona a ação de todas as unidades acadêmicas, orientando suas práticas pedagógicas. Nesse instrumento são apresentados os currículos das diversas áreas com seus objetivos e especificidades. Assinale a opção abaixo que melhor define a proposta apresentada neste texto:
		
	
	RI (Regimento Interno)
	
	PPP (Projeto Político Pedagógico
	
	LDB (Lei de Diretrizes e Bases)
	
	PDI (Plano de Desenvolvimento Institucional)
	
	PPC (Projeto Pedagógico de Curso)
		Gabarito Comentado.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201202699039)
	sem. N/A: PROJETO POLÍTICIO PEDAGÓGICO
	
	O projeto pedagógico de uma instituição de ensino é elaborado a partir de um conjunto de leituras e informações sobre as diretrizes que fundamentam os princípios e métodos da prática educativa, seu compromisso social de maneira contextualizada. São duas formas que podemos usar para designar o mesmo sentido de projetar, de lançar, de orientar, de dar direção ou sentido a uma ideia. De acordo com esta afirmação, a colocação da palavra Político, (Projeto Político Pedagógico), ressalta que: I - não há ação pedagógica sem o compromisso com uma ação transformadora. II - há uma preocupação com a formação para o exercício da cidadania. III - A universidade não tem compromisso social. IV - A universidade tem profissionais educados para atender os alunos. 
		
	
	apenas a opção III está correta
	
	nenhuma opção está correta
	
	apenas as opções I e II estão corretas 
	
	apenas a opção IV está correta
	
	todas as opções estão corretas
		Gabarito Comentado.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201202666739)
	sem. N/A: Aula 10
	
	Segundo a Lei 9394/94,a universidade deve exercer suas práticas educativas,com uma inserção social contextualizada.E para tal tarefa,deve observar Padrões Referenciais,focado no perfil de competências e habilidades.O que são competências e habilidades?
		
	
	São modalidades que estruturam a moral. 
	
	São modalidades que estruturam a inteligência(ações e operações). 
	
	São modalidades que estruturam o ensino técnico.
	
	São modalidades que estruturam o ensino fundamental. 
	
	São modalidades que estruturam a política. 
		Gabarito Comentado.
	
	
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