BDQ Prova Análise Textual

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07/12/2014 BDQ Prova
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   ANÁLISE TEXTUAL
Simulado: CEL0465_SM_201410040321 V.1   Fechar
Aluno(a): WALDEIR FERREIRA DOS SANTOS Matrícula: 201410040321
Desempenho: 8,0 de 8,0 Data: 07/12/2014 01:30:08 (Finalizada)
  1a Questão (Ref.: 201410053013) Pontos: 1,0  / 1,0
Segundo estudos do texto, um amontoado de frases não caracteriza um texto, sendo assim, é necessário que
haja conexões coerentes entre as frases, entre as informações. A partir desta noção, selecione a opção que
apresenta as conexões adequadas entre os elementos.
Em se tratando de MÉDICOS COMPETENTES, os diretores optaram por contratar ALUNOS.
Em se tratando de MÉDICOS COMPETENTES, os diretores optaram por contratar AGRICULTORES.
  Em se tratando de MÉDICOS COMPETENTES, os diretores optaram por contratar BONS PROFISSIONAIS.
Em se tratando de MÉDICOS COMPETENTES, os diretores optaram por contratar PROFISSIONAIS
INCAPACITADOS.
Em se tratando de MÉDICOS COMPETENTES, os diretores optaram por contratar SECRETÁRIOS.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
  2a Questão (Ref.: 201410309563) Pontos: 1,0  / 1,0
Os hipertextos encorajam os leitores a se moverem de um bloco de texto a outro, rapidamente e de forma não
sequencial. Assim, o leitor­navegador passa a ter um papel mais ativo e uma oportunidade de adquirir e
ampliar conhecimento de forma diferente da de um leitor de texto impresso. Como dificilmente dois leitores de
hipertextos seguirão a mesma ordem de escolhas, pode­se afirmar que, no que diz respeito à relação entre o
hipertexto e o conhecimento por ele produzido, o hipertexto muda a noção tradicional de autoria, porque
o autor detém o controle absoluto do que escreve.
  é o leitor que constrói a versão final do texto.
só o autor conhece a ordem de leitura que despertará o interesse do leitor .
propicia um evento textual­interativo em que apenas o autor é ativo.
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aclara os limites entre o leitor e o autor.
 Gabarito Comentado.
  3a Questão (Ref.: 201410309562) Pontos: 1,0  / 1,0
Definido como um conjunto de blocos autônomos de texto no qual há remissões que os associam, o hipertexto
pode ser considerado como um novo espaço de escrita e leitura porque
  possibilita ao leitor escolher seu próprio percurso de leitura, sem seguir sequência predeterminada,
constituindo­se em atividade mais coletiva e colaborativa.
é uma estratégia que, ao possibilitar caminhos totalmente abertos, desfavorece o leitor, ao confundir os
conceitos cristalizados tradicionalmente.
facilita a pesquisa, pois proporciona uma informação específica, segura e verdadeira, em qualquer site
de busca ou blog oferecidos na internet.
exige do leitor um maior grau de conhecimentos prévios, por isso deve ser evitado pelos estudantes nas
suas pesquisas escolares.
é uma forma artificial de produção da escrita, que, ao desviar o foco da leitura, pode ter como
consequência o menosprezo pela escrita tradicional.
 Gabarito Comentado.
  4a Questão (Ref.: 201410219195) Pontos: 1,0  / 1,0
Escolha a opção que complete as lacunas do texto dando o sentido: 
Muitos momentos de nossas vidas envolvem situações em que estamos ora com pessoas muito ___________, ora pessoas com quem temos
pouca intimidade ou até com pessoas _____________, não é mesmo?
A convivência com pessoas ______________exige de nós postura diferente da que temos com ____________, concorda? Isso,
consequentemente, gera uma forma de falar diferenciada. 
desconhecidas ‐ familiares ‐ íntimas ‐ desconhecidas
desconhecidas ‐ desconhecidas ‐ familiares ‐ íntimas
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familiares ‐ íntimas ‐ desconhecidas ‐ desconhecidas
íntimas ‐ familiares . desconhecidas  ‐ desconhecidas
  íntimas  ‐  desconhecidas ‐ desconhecidas ‐ familiares
  5a Questão (Ref.: 201410067780) Pontos: 1,0  / 1,0
Assinale o item que melhor define Tipologia Textual.
Retrato por escrito de um lugar
Tem por finalidade principal persuadir o leitor sobre o ponto de vista do autor a respeito do assunto
É um relato organizado de acontecimentos reais ou imaginários
É desenvolver ou explicar um assunto
  É a forma como um texto se apresenta
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
  6a Questão (Ref.: 201410053249) Pontos: 1,0  / 1,0
Leia o texto abaixo.
 (...)
­ Oh! seu Pilar! bradou o mestre com voz de trovão.
Estremeci como se acordasse de um sonho, e levantei­me às pressas. Dei com o mestre, olhando para mim,
cara fechada, jornais dispersos, e ao pé da mesa, em pé, o Curvelo. Pareceu­me adivinhar tudo.
­ Venha cá! bradou o mestre.
Fui e parei diante dele. Ele enterrou­me pela consciência dentro um par de olhos pontudos; depois chamou o
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filho. Toda a escola tinha parado; ninguém mais lia, ninguém fazia um só movimento. Eu, conquanto não tirasse
os olhos do mestre, sentia no ar a curiosidade e o pavor de todos.
­ Então o senhor recebe dinheiro para ensinar as lições aos outros? disse­me o Policarpo.
­ Eu...
­ Dê cá a moeda que este seu colega lhe deu! clamou.
Não obedeci logo, mas não pude negar nada. Continuei a tremer muito. Policarpo bradou de novo que lhe desse
a moeda, e eu não resisti mais, meti a mão no bolso, vagarosamente, saquei­a e entreguei­lha. Ele examinou­a
de um e outro lado, bufando de raiva; depois estendeu o braço e atirou­a à rua. E então disse­nos uma porção
de coisas duras, que tanto o filho como eu acabávamos de praticar uma ação feia, indigna, baixa, uma vilania,
e para emenda e exemplo íamos ser castigados. Aqui pegou da palmatória.
 (Extraído de Conto de Escola, Machado de Assis. Disponível em http://www.biblio.com.br/defaultz.asp?
link=http://www.biblio.com.br/conteudo/MachadodeAssis/contodeescola.htm)
O gênero textual apresentado é o conto. Nele, há personagens, fatos, indicação de local e de tempo. No que se
refere à tipologia textual, pode­se perceber que o tipo de texto predominante no conto é o:
descritivo.
dissertativo.
argumentativo.
injuntivo.
  narrativo.
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  7a Questão (Ref.: 201410053440) Pontos: 1,0  / 1,0
Sabemos que, em todas as línguas, há diferentes tipos de variação: por região, por escolaridade, por
idade, por classe social.  Isso nos mostra o quanto as línguas são dinâmicas e nos aponta que essas
variações  independem de ser o sistema  linguístico utilizado em um país do primeiro ou do terceiro
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mundo.
Quando analisamos a  variação por  idade,  percebemos que os  jovens  costumam  inserir  estruturas
novas em suas falas, enquanto pessoas de mais idade tendem a ser mais conservadoras. Isso não
significa  dizer  que  um  grupo  possui  maneira  de  falar  mais  correta  que  o  outro  e  sim  que  eles
possuem diferentes formas para comunicar suas ideias. Por exemplo, enquanto muitos jovens dizem
'Geral foi lá', pessoas de mais idade diriam 'Todos foram lá'.  No entanto, apesar desse movimento
de variação, para que uma estrutura seja  inserida no sistema da  língua, é preciso que seu uso se
amplie e, por isso, muitas delas desaparecem sem ao menos terem sido dicionarizadas.A partir da leitura do parágrafo acima, qual das afirmativas a seguir está correta?
Os jovens utilizam as formas mais corretas porque frequentam a escola.
Os idosos falam de maneira mais correta que os jovens e, por isso, comunicam melhor suas
ideias.
A variação linguística é um fenômeno que só ocorre nas línguas faladas em países de terceiro
mundo.
Na língua, todas as inovações são aceitas pelos falantes.
  A língua é um fenômeno dinâmico e, por isso, passa por transformações.
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  8a Questão (Ref.: 201410273904) Pontos: 1,0  / 1,0
Em relação aos recursos linguísticos usados na construção do anúncio : "Use você também o sabonete Star.
Sua pele vai ficar linda como a das estrelas de cinema", só NÃO podemos afirmar que .
O texto apresenta como argumento: Sua pele vai ficar linda como a das estrelas de cinema"" , já que
seu objetivo é persuadir os interlocutores a aderirem ao produto anunciado.
O enunciado apresenta características injuntivas e argumentativas
  O texto é expositivo, pois visa a dar informação sobre um produto.
O uso do pronome de tratamento você tem o objetivo de criar uma aproximação com o público alvo e
persuadi­lo adotar o produto anunciado.
O verbo usar no Modo Imperativo ( use), que , na frase, indica um conselho, é uma das características
de textos injuntivos.
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 Gabarito Comentado.
  9a Questão (Ref.: 201410086253)
Se considerarmos os estudos sobre o conceito de texto, podemos afirmar que o enunciado "SOCORRO!"
constitui um texto, apesar de ser constituído por somente uma palavra. Explique como é possível admitir que
uma única palavra configure texto.
Sua Resposta: E possível admitir a palavra como texto porque ele da sentido mesmo sozinha no caso da
palavra socorro ela da sentido que alguém precisa de ajuda.
Compare com a sua resposta: A Linguística textual esclarece que o texto é constituído de comunicação de uma
ideia completa, sem levar em conta o número de palavras. "Socorro" é encarado como texto porque comunica
uma ideia completa: "alguém está em perigo e precisa de ajuda", e toda essa mensagem é entendida apenas
com uma palavra. Logo, o que importa , para ser um texto, é a ideia comunicada e não a quantidade de
palavras. O professor pode considerar em sua correção: ­ abordagem do tema ­ coesão e coerência ­ aspectos
gramaticais: pontuação, concordância, ortografia ­ vocabulário
  10a Questão (Ref.: 201410086749)
A ­ Observe as oracões destacadas abaixo e, em seguida, reúna­as em um único periodo, estabelecendo entre os dois fatos
uma relação coesa.
O desequilíbrio ecológico instalou­se. Os petroleiros lavaram seus tanques.
B ­  Explique a relação que você estabeleceu entre os dois fatos. Indique outros dois articuladores (elos coesivos) que tenham
o mesmo sentido.
Sua Resposta: O desequilíbrio ecológico instalo­se logo depois que os petroleiros lavaram seus tanques.
Compare com a sua resposta: A ­ Sugestão ­ O desequilibrio ecologico instalou­se desde que/ depois que os
petroleiros lavaram seus tanques. B ­ Pode­se estabelecer relação de causa, consequência, tempo, explicação.
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