Escola Pública em Votorantim - slides

Prévia do material em texto

Escola Pública em Votorantim 
Grupo:
Fernanda Gama - 20151105958
Hevana Pereira – 20152103343
Juliana Vidal – 20111101196
Larissa Oliveira – 20161108187
Samara Mendes – 20152103656
Nathalia Blois – 20161103881
Natalia Viana - 20161102286 
Escola Estadual Selma Maria Martins Cunha 
Ficha Técnica:
Localização 
End: R. Adriano Maciel de Queiróz, 
Tatiana, Votorantim – SP
• projetada em um terreno no limite da cidade;
• Implantada em um eixo perpendicular a rua;
• Implantação no terreno: Isolado;
• limite entre as zonas rural e urbana da cidade;
Informações gerais da obra:
• Início do projeto: 2006
• Conclusão da obra: 2008
• Área do terreno: 5385m²
• Área construída: 3525m²
Arquitetos
GrupoSP
Fruto da associação de arquitetos formados em diferentes momentos que se reuniram para 
desenvolvimento de cocnursos e projetos a partir de 2004.
Alguns projetos: (TEATRO EM LONDRINA, MORADIA ESTUDANTIL UNIFESP E PAÇO 
MUNICIPAL DE HORTOLÂNDIA)
Escola estadual selma maria Martins cunha – projeto em foco – próximos slides
Custo do projeto: R$ 3,811,608.00
Partido arquitetônico
A Escola foi implantada em um eixo perpendicular à rua, no sentido da paisagem, 
e está organizada em dois blocos articulados pela rampa, que estabelece o 
vínculo entre ambos.
Partido arquitetônico
Todas as salas desfrutam de uma mesam
vista, com exceção dos estúdios e 
biblioteca, que se relacionam com o lado 
interno do conjunto.
No pavimento de acesso, onde há os 
blocos de serviço e administração fica 
os espaços de convivência 
longitudinal, que se iniciam na rua até 
a paisagem do lado oposto.
Partido arquitetônico
a perspectiva de projetar em um terreno no 
limite da cidade possibilitou ensaiar 
estratégias de ocupação e organização de 
espaço: um edifício espraiado e aberto para 
a paisagem.
A quadra situa-se em um nível mais 
baixo e permite a relação com o bloco 
didático.
Materialidade – vidro e concreto
O bloco didático, na face norte, está 
implantado no alinhamento do terreno e 
abre-se para um bosque.
A vedação das estruturas de 
concreto foi feita com painéis de 
madeira, que atenuam a incidência do 
sol e da chuva, além de adoçar a 
rigidez do elemento pré-moldado.
Setorização - térreo:
QUADRA
RAMPA
BANHEIROS
ESCADA
ESCADA
BANHEIROS
COZINHA
ÁREA 
EXTERNA
ÁREA 
EXTERNA
Setorização - PRIMEIRO PAVIMENTO :
SALAS DE AULA
LABORATÓRIOS
BANHEIROS
Fluxograma e acessos – TÉRREO:
Procurou-se privilegiar um percurso e visuais decorrentes do movimento nesse 
espaço. 
PASSAGENS
ACESSO À ESCOLA
Fluxograma e acessos – PRIMEIRO PAVIMENTO:
PASSAGENS
ACESSO À ESCOLA
estrutura
• 11 salas de aulas
• 65 funcionários
• Sala de diretoria
• Sala de professores
• Laboratório de 
informática
• Sala de recursos 
multifuncionais para 
Atendimento 
Educacional 
Especializado (AEE)
• Quadra de esportes 
coberta
• Cozinha
• Biblioteca
• Sala de leitura
• Banheiro dentro do 
prédio
• Banheiro adequado à 
alunos com 
deficiência ou 
mobilidade reduzida
• Dependências e vias 
adequadas a alunos 
com deficiência ou 
mobilidade reduzida
• Sala de secretaria
• Banheiro com 
chuveiro
• Refeitório
• Despensa
• Almoxarifado
• Pátio coberto
• Pátio descoberto
• Lavanderia
Relação com o entorno
As rampas se abrem para paisagens mais distantes, aproveitando-se da situação topográfica 
original.
Programa escola da família
A escola sedia eventos solicitados por alunos e pela comunidade para 
conscientização a respeito de drogas, doenças e buscam também a interação 
e envolvimento de jovens, mantendo com eles um contato além da sala de 
aula e trazendo outros para dentro dela.
Bibliografia 
• http://www.gruposp.arq.br/
• http://www.galeriadaarquitetura.com.br/escritorio-de-arquitetura/a-
p/gruposp/56380/
• https://www.youtube.com/watch?v=tlLroV9_GJg
• http://www.escol.as/214980-selma-maria-martins-cunha-professora
• http://www.qedu.org.br/escola/206779-selma-maria-martins-cunha-
professora/censo-
escolar?year=2016&dependence=0&localization=0&education_sta
ge=0&item=
• http://www.archdaily.com.br/br/01-29473/escola-publica-em-
votorantim-gruposp
• http://www.au.pini.com.br/arquitetura-urbanismo/236/artigo301129-
2.aspx