CEL0014-WL-AV3-Análise Textual-Prova-009

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Avaliação: CEL0014_AV3_ » ANÁLISE TEXTUAL 
Tipo de Avaliação: AV3 
Aluno: 
Professor: Turma: 9266/HJ 
Nota da Prova: 6,0 de 10,0 Nota do Trab.: 0 Nota de Partic.: 0 Data: 28/06/2014 11:03:07 
 
 
 1a Questão (Ref.: 201402512341) Pontos: 1,0 / 1,0 
A comunicação prevê que os usuários da língua utilizem construções adequadas para que a mensagem possa 
ser devidamente compreendida. Qual dessas sentenças não transmite uma comunicação eficiente? 
 
 
Por obséquio, você poderia comprar uma rifa para me ajudar? 
 
E aí? Me dá uma ajuda? Cara, você pode comprar uma rifa? 
 
Bom dia, a senhora poderia comprar a minha rifa? 
 Bom dia, a senhora rifa comprar mim ajudar nela eu? 
 
Olá, você pode comprar a minha rifa? 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201402276585) Pontos: 1,0 / 1,0 
 
Leia o texto abaixo. 
“Por que escrevemos? São muitos os motivos, mas escrevemos para pedir (1), reclamar (2), ordenar 
(3), receitar (4), advertir (5), agendar (6), pedir socorro (7), dar avisos (8), contar histórias (9) e 
expressar o que sentimos (10), em prosa ou em poesia, nem que seja para nós mesmos, como no 
caso dos diários.” (p. 278) 
(Trecho extraído de Por que escrevemos? In Silva, Deonísio da. A língua nossa de cada dia. São 
Paulo: Novo Século Editora, 2007) 
Sabe-se que, no momento da construção textual, os argumentos são essenciais para que o autor do 
texto possa defender a sua ideia e convencer o leitor de que essa é a correta. No exemplo 
apresentado, observa-se que o autor utiliza como estratégia argumentativa para iniciar seu texto 
uma: 
 
 
 definição. 
 observação. 
 tabela. 
 citação. 
 pergunta. 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201402508343) Pontos: 0,0 / 1,0 
Leia o período a seguir e identifique o tipo de incoerência. A maioria dos pais procura o ensino particular para 
seus filhos, onde os métodos, equipamentos e professores são melhores. 
 
 
Incoerência pragmática 
 Incoerência semântica 
 
Incoerência situacional 
 
Incoerência estilística 
 Incoerência sintática 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201402504034) Pontos: 0,0 / 1,0 
A ambiguidade é um dos problemas que podem ser evitados na redação, pois consiste na qualidade do que é 
ambíguo, que se pode tomar em mais de um sentido. Podemos citar ainda como sinônimos os termos: 
indeterminação, obscuridade, imprecisão. Leia as opções a seguir e identifique a única frase que não é ambígua. 
 
 a irmã pegou o irmão correndo na rua. 
 
o aluno disse ao mestre que era paulista. 
 
a irmã de Paulo entrou com seu carro na garagem. 
 a irmã de Paulo entrou na garagem com o carro dela. 
 
o mestre disse ao aluno que era paulista. 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201402504801) Pontos: 0,0 / 1,0 
Podemos afirmar que a característica básica de apresentação do texto encontra-se na opção: 
 
 
 
Utiliza a linguagem formal. 
 
Usa a linguagem não verbal em detrimento da linguagem verbal. 
 
Privilegia o sentido explícito. 
 Enfatiza a crítica ao desmatamento. 
 Transmite uma mensagem precisa com economia de texto. 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201402506625) Pontos: 1,0 / 1,0 
Leia os trechos abaixo e marque a alternativa correspondente ao texto predominantemente argumentativo. 
 
 O empregado, como qualquer outra pessoa, deve ser tratado com respeito, principalmente pelo chefe. 
Isso significa que patrão não pode ofender funcionário, mesmo que haja motivos. Ao contrário, deve 
incentivá-lo ao trabalho para melhorar sua produção. 
 
Em 2008, o ajudante geral fez exame no laboratório do hospital. No mesmo dia, voltou para pegar o 
resultado, que apontou a presença do vírus da Aids em seu corpo. Ele resolveu fazer exame em outro 
laboratório. Neste, o vírus não foi detectado. 
 
Maria das Dores comprou um pacote de bolachas sortidas de 500 gramas, marca Pedra, no dia 20 de 
maio de 2012. Após ingerir o produto, começou a passar mal e foi atendida, às pressas, no posto de 
saúde próximo a sua casa. 
 Um consultor adquiriu em um quiosque no hipermercado de grande porte, em 20 de março de 2010, um 
aparelho celular com a promessa de desbloqueio após um ano. Passado o tempo exato, o cliente se 
dirigiu à loja da operadora e solicitou o desbloqueio. 
 
A cliente alegou que comprou, em 12 de dezembro de 2012, uma lavadora que custava R$ 439, 
parcelada em seis vezes. A mercadoria foi entregue em sua casa cinco dias depois, momento em que 
verificou que o produto não estava funcionando. 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201402512178) Pontos: 1,0 / 1,0 
Leia o fragmento abaixo e identifique o respectivo gênero textual utilizado: 
Uma Galinha (Clarice Lispector) 
"Era uma galinha de domingo. Ainda viva porque não passava de nove horas da manhã. Parecia calma. Desde 
sábado encolhera-se num canto da cozinha. Não olhava para ninguém, ninguém olhava para ela. Mesmo quando 
a escolheram, apalpando sua intimidade com indiferença, não souberam dizer se era gorda ou magra. Nunca se 
adivinharia nela um anseio. Foi pois uma surpresa quando a viram abrir as asas de curto vôo, inchar o peito e, 
em dois ou três lances, alcançar a murada do terraço. Um instante ainda vacilou - o tempo da cozinheira dar um 
grito - e em breve estava no terraço do vizinho, de onde, em outro vôo desajeitado, alcançou um telhado. Lá 
ficou em adorno deslocado, hesitando ora num, ora noutro pé. A família foi chamada com urgência e 
consternada viu o almoço junto de uma chaminé. O dono da casa, lembrando-se da dupla necessidade de fazer 
esporadicamente algum esporte e de almoçar, vestiu radiante um calção de banho e resolveu seguir o itinerário 
da galinha: em pulos cautelosos alcançou o telhado onde esta, hesitante e trêmula, escolhia com urgência outro 
rumo. A perseguição tornou-se mais intensa. De telhado a telhado foi percorrido mais de um quarteirão da rua. 
Pouco afeita a uma luta mais selvagem pela vida, a galinha tinha que decidir por si mesma os caminhos a 
tomar, sem nenhum auxílio de sua raça. O rapaz, porém, era um caçador adormecido. E por mais ínfima que 
fosse a presa o grito de conquista havia soado. (...)" 
 
 
Propaganda. 
 
Carta. 
 
Crônica. 
 
E-mail. 
 Conto. 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201402505035) Pontos: 1,0 / 1,0 
Identifique a opção abaixo em que há raciocínio dedutivo: 
 
 
Maria, Joana e Clarice leem muito e são professoras. Logo, toda professora lê muito 
 
Todos os cães, gatos, peixes e pássaros são mortais. Logo, todo animal é mortal 
 Todo ser humano é mortal. Maria é um ser humano. Logo, Maria é mortal. 
 
O ferro, o ouro, o chumbo e a prata conduzem eletricidade. Logo, todo metal conduz eletricidade 
 
Meu gato, o de minha mãe e o de Pedro Henrique miam sem parar. Logo, todo gato mia sem parar 
 
 
 
 9a Questão (Ref.: 201402512384) Pontos: 0,0 / 1,0 
Entre fala e escrita temos realidades completamente diferentes. 
Na escrita, lidamos com um determinado contexto: uma comunicação e pressupomos que o leitor não está 
presente, como consequência, há a possibilidade de comunicação independente da distância. Essa possibilidade 
requer comportamentos diferentes da modalidade da fala, justamente porque a pessoa não está presente. Tudo 
deve ser comunicado da forma mais clara possível, pois o leitor não tem outros recursos para entender a 
mensagem. 
Podemos considerar que a fala é: 
 
 
Mais complexa do que a escrita. 
 
Muito complexa em comparação com a escrita. 
 Menos complexa do que a escrita. 
 Tão complexa quanto a escrita, sempre. 
 
Completamente desnecessária quando há escrita. 
 
 
 
 10a Questão (Ref.: 201402494948) Pontos: 1,0 / 1,0 
Leia o texto a seguir. 
"O melhor momento do futebol para um tático é o minuto de silêncio. É quando os times ficam perfilados, cada 
jogador com as mãos nascostas e mais ou menos no lugar que lhes foi designado no esquema - e parados. 
Então o tático pode olhar o campo como seu fosse um quadro-negro e pensar no futebol como uma coisa lógica 
e diagramável. Mas aí começa o jogo e tudo desanda. Os jogadores se movimentam e o futebol passa a ser 
regido pelo imponderável, esse inimigo mortal de qualquer estrategista." (Luiz Fernando Veríssimo, O Estado de 
São Paulo, 22/10/1993). 
 As expressões que retomam, no texto, o seguimento o melhor momento do futebol são: 
 
 
d) O tático pode olhar o campo - aí. 
 b) É quando - então. 
 
c) Aí - os jogadores se movimentam. 
 
a) Os times ficam perfilados - aí. 
 
e) É quando - começa o jogo.