Prova Comunicação e linguagem UNIASSELVI

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PROVA COMUNICAÇÃO E LINGUAGEM UNIASSELVI – PEDAGÓGIA
1. O uso da língua, via fala, apresenta diferentes tipos de variações, seja por uma questão 
geográfica, por questões culturais, por questões sociais, por questões de uso da língua de modo 
diferenciado, a exemplo da literatura, ou ainda por uma questão contextual, esta considerando-se 
a situação em que se encontram os falantes. Tomando-se por base a situação dos interlocutores, 
poder-se-ia dizer que, em dado momento, estes podem necessitar valer-se de um registro mais 
formal, a exemplo de uma entrevista de emprego. Considerando-se uma situação de formalidade, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O nível formal é próprio de uma situação de formalidade.
( ) Na formalidade, utiliza-se uma linguagem mais simplificada.
( ) Na formalidade, utiliza-se uma linguagem dita mais culta.
( ) O nível culto vale-se de um vocabulário mais apurado.
( ) O nível culto da língua utiliza um registro menos apurado.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) CORRETA V - F - V - V - F.
 b) V - V - F - V - F.
 c) V - V - V - F - F.
 d) F - F - V - V - V.
2. No ato comunicativo, o ser humano vale-se da linguagem, aplicando-a de modos diferentes, a 
saber: a linguagem verbal e a linguagem não verbal. Assim, para estabelecer comunicação, os 
indivíduos podem valer-se da palavra, esta de modo escrito ou falado. Do mesmo modo, no ato 
comunicativo, poderiam ser utilizados símbolos, cores, sons diferentes, gestos. Na comunidade, 
é possível estabelecer comunicação através da indumentária, a exemplo de um grupo que 
combina o uso de roupas de determinada cor, ou de determinado formato. Tome-se também 
como exemplo um determinado som, combinando-se para isto um significado para este. Tudo 
isto constitui linguagem, aplicada esta nas suas variadas formas e com variados significados. 
Sobre as diferentes formas de linguagem, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Linguagem verbal.
II- Linguagem não verbal.
( ) Caracteriza-se pelo uso de símbolos, cores, sons, gestos.
( ) Caracteriza-se pelo uso da palavra falada e escrita.
( ) Um exemplo de linguagem é o e-mail com uma mensagem escrita.
( ) Um exemplo de linguagem é o semáforo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) I - I - II - II.
 b) I - II - II - I.
 c) II - II - I - I.
 d) CORRETA II - I - I - II.
3. O ato comunicativo está centrado no uso da linguagem pelo ser humano. Ao se falar em 
linguagem, toma-se como base qualquer sinal, gesto, palavra escrita, palavra falada, som, cor, 
enfim, tudo o que possa contribuir para o estabelecimento da interação entre os seres humanos. 
Para se conceituar linguagem, poder-se-ia dizer que esta se constitui de um sistema organizado 
de sinais, que serve para o estabelecimento de atos de comunicação entre os indivíduos de uma 
determinada comunidade. Com referência à linguagem, assinale a alternativa CORRETA:
a) Entende-se por linguagem qualquer tipo de comunicação escrita.
B) 
CORRETA
A linguagem se compõe de todas as formas convencionadas de sinais que 
permitem estabelecer comunicação.
 c) Compõem a linguagem as palavras faladas; fora destas, não existe linguagem.
 d) As cores, sons e gestos compõem a linguagem; fora destes signos não há 
linguagem.
4. Para que o processo de comunicação seja eficiente, é de grande valia que os interlocutores 
tentem proceder de maneira que as barreiras, a exemplo do ruído e da redundância, entre outras 
que poderiam ocorrer, sejam minimizadas. Para que ocorra o processo mais eficazmente, e com 
o mínimo de barreiras, faz-se necessária, da parte dos falantes (interlocutores), constante 
avaliação, o que poderia ser efetuado via autoanálise. A respeito da minimização das barreiras, 
prejudiciais ao processo comunicativo, e à tentativa de se evitar escassa compreensão, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Pode-se fornecer informações vagas e pouco completas, pois cabe ao receptor interpretá-las.
( ) O ato de ouvir um ao outro é pouco exigido da parte dos interlocutores.
( ) É importante, no ato comunicativo, fornecer informações claras e completas.
( ) É importante que os interlocutores ouçam um ao outro.
( ) Vale, no ato de comunicação, o uso de uma linguagem clara e completa.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a)CORRETA F - F - V - V - V.
b) V - V - V - F - F.
 c) V - F - F - V - F.
 d) V - V - F - V - F.
5. A comunicação é indispensável nos relacionarmos, tanto pessoal quanto profissionalmente. 
Existem duas maneiras de comunicar: podemos utilizar a linguagem verbal ou a não verbal. 
Sobre as características da linguagem não verbal, classifique V para as sentenças verdadeiras e F 
para as falsas:
( ) É aquela que não se utiliza de palavras para comunicar.
( ) É estabelecida por meio de gestos e imagens. 
( ) É um exemplo de linguagem não verbal a Libras. 
( ) É aquela que utiliza a língua falada ou escrita. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - V - V.
 b) F - F - V - F.
 c) V - F - F - V.
 d)CORRETA V - V - V - F.
6. A comunicação entre os diferentes indivíduos pode tornar-se ineficiente, em vista de algumas 
barreiras que podem ocorrer entre o emissor e o receptor. Exemplos de tais obstáculos poderiam 
ser o ruído e a redundância. Um (o ruído) poderia caracterizar-se com um impedimento da eficaz 
compreensão da mensagem, ao passo que a redundância poderia constituir-se uma certa 
ineficácia na correta compreensão, por ser algo repetitivo no que concerne à mensagem que 
circula entre um emissor e um receptor. Por conseguinte, na presença de ruídos e redundâncias, a 
mensagem perde objetividade, clareza, significado, além de ficar ineficaz à compreensão. 
Acerca do ruído e da redundância, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Ruído.
II- Redundância.
( ) Repetição da informação da parte do emissor.
( ) Interferência que ocorre no canal de comunicação.
( ) Falar com voz muito baixa é um exemplo desse tipo de problemática.
( ) Toma por base o princípio da lógica entre as diferentes partes que compõem o texto.
( ) A expressão “novidade inédita” poderia ser um exemplo dessa problemática.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) I - I - II - II - II.
 b)CORRETA II - I - I - II - II.
 c) I - II - I - I - II.
 d) I - II - II - I - I.
7. O ato de comunicação pode tornar-se ineficiente, em vista de algumas barreiras que podem 
ocorrer entre o emissor e o receptor. Estas podem relacionar-se a um ou a outro. Do mesmo 
modo, podem ocorrer outros tipos de problemas, os quais podem tornar a mensagem pouco clara 
ou repetitiva, a exemplo das redundâncias. Estas podem ocorrer via palavras associadas aos 
gestos, via expressões sintáticas ou ainda quando se fala e se associa à expressão certa 
entonação. Acerca de alguns problemas de comunicação ocasionados pela redundância, analise 
as sentenças a seguir:
I- A expressão “repetir de novo” pode caracterizar um caso de redundância sintática.
II- O ato de falarmos para alguém “positivo” e apontarmos com o polegar para cima poderia ser 
um caso de redundância gestual.
III- Falar a expressão “há anos atrás” não caracteriza redundância, já que o verbo HAVER já 
denota tempo decorrido.
IV- Dizer “estou morto de cansado!” e, simultaneamente, aplicar a devida entonação à expressão 
poderia ser um típico caso de redundância tonal.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 b)CORRETA As sentenças I, II e IV estão corretas.
 c) As sentenças I, II e III estão corretas.
 d) As sentenças II, III e IV estão corretas.
8. Na comunicação, seja falada ou escrita, você interage com o mundo e com os demais à sua 
volta. Assim,o ato comunicativo engloba alguns elementos da comunicação. Sobre esses 
elementos, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Emissor.
II- Receptor.
III- Mensagem.
IV- Canal de comunicação.
V- Código.
VI- Referente.
( ) É o objeto da comunicação, ou seja, é o conteúdo das informações transmitidas.
( ) É aquele que remete uma mensagem.
( ) É a situação que a mensagem remete ou é a ocasião na qual emissor e receptor estão 
inseridos.
( ) É para quem a mensagem foi ou será enviada.
( ) É o meio pelo qual a mensagem pode circular.
( ) É o conjunto de elementos com significados aceitos pelo emissor e receptor.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a)CORRETA III - I - VI - II - IV - V.
 b) V - VI - IV - III - II - I.
 c) I - IV - II - V - III - VI.
 d) IV - II - V - I - VI - III.
9. No estabelecimento do ato de comunicação, recebe especial destaque a língua, a qual se compõe 
de todo o conjunto dos signos linguísticos utilizado por um povo, cujo significado é 
convencionado, arbitrário. Por isso, pode-se dizer que a língua é social, e sua materialização 
individual compõe a fala. Vê-se, portanto, que a língua compõe um patrimônio social, e suas 
regras de uso dependem de um contrato social; por isso, conhecer uma língua requer conhecer o 
significado dos diferentes signos e conhecer as regras de combinação entre estes. Diferentemente 
da linguagem (qualquer forma de comunicação), a língua se vale de palavras para o 
estabelecimento da comunicação. Sobre a língua, assinale a alternativa CORRETA:
 a) A língua faz alusão às regras de uso das palavras escritas individualmente, dentro 
de uma comunidade.
 b) A língua faz referência às regras de uso das palavras.
 c) A língua diz respeito ao uso individual das palavras, na fala e na escrita, 
observando-se, para isto, a gramática normativa.
 d)CORRETA A língua refere-se ao conjunto das palavras que um determinado grupo social 
utiliza.
10. A comunicação acompanha o ser humano desde seu nascimento, sendo processada em todo 
tempo, independentemente da maneira ou da localização. Pode-se dizer que o sucesso de toda a 
atividade profissional é uma comunicação. No entanto, a comunicação jamais será 
compreendida como um fenômeno isolado, pois ela só se efetiva, se os elementos que a 
compõem estiverem presentes nessa dinâmica. Estabelecendo relações entre os elementos do 
processo de comunicação, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Emissor. 
II- Receptor. 
III- Código. 
IV- Canal.
V- Mensagem. 
VI- Contexto.
( ) Língua Portuguesa formal. 
( ) Diário Oficial, documentos e publicações. 
( ) Órgãos públicos e público em geral. 
( ) Programas e projetos da administração pública.
( ) Informações, comunicados e registros. 
( ) Órgãos públicos.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) II - V - III - I - IV - VI.
 b) III - IV - I - VI - V - II.
 c)CORRETA III - IV - II - VI - V - 
I.
 d) III - V - II - IV - I - VI.
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