Documento Aceleração de Atrito física mecânica 1

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Acadêmico: Ailton Custodio 
RU: 2379746 
 
 (​ Aceleração e Atrito​). 
 
Resumo. A aceleração é a grandeza que determina a taxa de variação da velocidade em 
função do tempo. 
 Em outras palavras, ela indica o aumento ou a diminuição da velocidade com o passar 
do tempo. A aceleração é 
uma grandeza vetorial, portanto, possui módulo, direção e sentido. 
Do latim attrĭtu, para além d e ser sinónimo do termo “fricção”, a palavra atrito refere -se à 
resistência que os 
corpos opõem quando se movem un s sobre os outros. Dá -se o nome de força de atrito 
àquela que resulta do 
atrito entre os corpos, isto é, que se opõe ao movimento de uma superfície sobre outra 
 (de sentido contrário a 
componente da força que produz o deslocamento/movimento). 
Introdução 
Os procedimentos tomados a seguir, vão levantar 
dados sobre aceleração de um corpo que possui u m 
coeficiente de atrito . 
Procedimento Experimental 
A área de experimentos mostra um trenó em cima 
de uma mesa. A superfície da mesa pode ser alterada 
para diferentes materiais. Um pequeno foguete está 
preso ao trenó com a função de puxá -lo. 
Clique em Lab book para abri-lo. Clique no botão 
(Recording) para registrar os dados de espaço versus 
tempo. O trenó vai começar a andar quando você 
apertar o botão Force. O foguete será desligado 
automaticamente após 2 segundos. Quando o trenó 
parar, clique no botão Pause para parar o experimento 
e o registro dos dados. Um link de dados vai aparecer 
em seu Lab book. Anote o que aconteceu com o trenó 
na tabela da página seguinte. 
Teste outros materiais para o trenó e para a mesa, 
observando quanto tempo o trenó leva para parar em 
cada um dos casos. 
Lembre-se de reiniciar o experimento usando o 
 
botão Reset antes de testar materiais diferentes. 
Escolha os materiais usando a aba de atrito (Frictions) 
no dispositivo de parâmetros (Parameters). Para cada 
tentativa, anote na Tabela o s materiais do trenó e da 
massa , a distância percorrida por ele e o tempo que 
demorou para parar . Se o trenó chegar ao fim da mesa, 
o experimento para automaticamente. Clique duas 
vezes ao lado de cada link em seu Lab book e 
identifique-os com os materiais correspondentes 
Gráfico de dados com trenó Borracha: 
Tabela de dados com trenó Plástico: 
 
Análise e Resultados 
Construindo gráficos no espaço abaixo, desenhe um 
gráfico espaço versus tempo traçando uma linha para 
cada um do s cinco experimentos. Use os dados dos 
links salvos em seu Lab book. 
Identifique o eixo horizontal como Tempo (s) e o 
eixo vertical como Distância (m). Use cores diferentes 
para cada gráfico e não se esqueça de utilizar uma 
escala adequada 
 
 
 
 
 
 
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Gráfico de dados com trenó Plástico : 
Tabela de dados com trenó Aço: 
Gráfico de dados com trenó Aço: 
Tabela de dados com trenó​ ​Cimento: 
Gráfico de dados com trenó Cimento: 
 
 
 
 
Levantamento geral: 
Tabela geral: 
Gráfico geral (Distância X Tempo): 
Gráfico geral (Velocidade X Tempo): 
Identifique, nos gráficos, quando o 
foguete foi desligado. Interpretando dados ao 
aumentar o atrito, o que acontece com a forma 
dos gráficos no período em que o foguete esteve 
acionado? Explique: 
De acordo com o gráfico geral e os 
experimentos, os objetos estão ganhando 
velocidade até 2 segundos, que é o tempo em 
que o foguete está ligado , após isso o gráfico d e 
velocidade começa a cair proporcionalmente ao 
 
atrito do material. Interpretando dados O que 
acontece com a forma dos gráficos depois que o 
foguete é desligado? Lembre- se de que a 
declividade, e m um gráfico espaço versus 
tempo, é a velocidade do objeto. 
Quando o foguete é desligado, as 
curvas passam a ter uma inclinação menor, 
observando o gráfico nota -se, que elas passam a 
ter sua concavidade para baixo, ou seja, a 
mudança da concavidade da curva indica que o 
bloco tinha um movimento acelerado e após o 
foguete ser desligado passa a ter um movimento 
retardado aplicando conceitos quais força s 
atuam no trenó ao longo do experimento? Liste 
as forças que atuam nas diferentes etapas do 
movimento. 
Enquanto o foguete estava ligado 
atuavam quatro forças : Força de propulsão do 
foguete, Força de Atrito com a superfície, Forca 
da Gravidade ( Peso) e força de contato com a 
superfície (Normal). 
Quando o foguete e desligado deixa m 
de existir a Força d e propulsão é quando o bloco 
cessa seu movimento, atuam apenas as Forças 
Peso e Normal. 
O que a forma da gráfica velocidade 
versus tempo informa sobre a aceleração ao 
longo do experimento? A aceleração é constante 
ou varia? Onde encontramos aceleração 
positiva? Onde encontramos desaceleração 
(aceleração negativa)? 
A forma dos gráficos de velocidade 
versus tempo nos indica quando há forças 
atuando no bloco, o u seja, quando há existência 
de aceleração . Quando a reta está inclinada 
positivamente (para cima), a aceleração atua 
aumentando a velocidade do bloco , ou seja, o 
movimento e acelerado. 
 
Quando a reta está inclinada 
negativamente (para baixo), a aceleração atua 
diminuindo a velocidade do bloco, ou seja, o 
movimento é retardado. Nesse experimento, em 
todos os casos, a aceleração é constante para o 
foguete ligado e posteriormente, para o foguete 
desligado. No movimento total a uma variação 
da velocidade no instante em que o foguete e 
desligado. Podemos verificar a existência de 
aceleração constante, já que o gráfico se 
apresenta como uma reta inclinada. 
O que aconteceria se você repetisse o 
experimento utilizando um trenó mais pesado? 
A aceleração e o deslocamento seriam 
menores.