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AULA ATIVIDADE 
Disciplina: Ética, Política e Cidadania 
Unidade de Ensino: 1- A formação do Pensamento Ocidental 
Competência(s): Reconhecer a importância de superar o senso comum e 
desenvolver uma atitude filosófica. 
Conteúdos: Mitologia; Filosofia; Ética; Racionalismo; Empirismo; Iluminismo. 
Teleaula: 1 
 
Título: A formação do pensamento ocidental 
 
Prezado (a) tutor (a), 
Segue a Aula Atividade proposta aos alunos: 
A aula atividade tem a finalidade de promover o auto estudo das competências 
e conteúdos relacionados à Unidade de Ensino A formação do pensamento 
ocidental. Ela terá a duração de 1 hora e deverá ser realizada a “Avaliação de 
resultados de aprendizagem”. Siga todas as orientações indicadas e conte 
sempre com a mediação do seu tutor e a interatividade com o professor no Chat 
Atividade e Fórum de Discussão. 
Bom trabalho! 
___________________**__________________ 
 
Avaliação de resultados de aprendizagem 
O que devo 
conhecer 
previamente para 
fazer a atividade? 
Descrição dos conhecimentos prévios para realização das 
questões. 
1) Milagre grego: período que marca a passagem do 
pensamento mítico para o pensamento filosófico, 
com as teorizações dos pré-socráticos. 
2) Patrística: filosofia cristã dos primeiros padres da 
igreja, idealizadores das doutrinas das verdades e 
da fé do cristianismo (séculos I a VII). 
3) Escolástica: pensamento que prevaleceu entre 
1100 e 1500 na Europa e que visava conciliar a fé 
cristã e as teorizações racionais. 
4) Iluminismo: movimento intelectual que foi a base 
dos ideais científicos e das “revoluções burguesas”. 
Responsável também pela queda do “antigo 
regime” (Absolutismo). 
O que farei? Resolução individual das 4 (quatro) questões objetivas 
indicadas a seguir. 
Em quanto 
tempo? 
60 minutos. 
Como farei? 1. Resolver as questões objetivas individualmente; 
 
2. Comparar os meus resultados com o gabarito 
disponibilizado pelo professor no Chat Atividade; 
3. Registrar as respostas e/ou dúvidas pontuais no Fórum 
no Chat Atividade para mediação e ampliação 
comentada do gabarito pelo professor. 
Quando farei? No decorrer da aula atividade. 
Por que devo 
fazer? 
Para avaliar os resultados de aprendizagem dos 
conteúdos propostos na Unidade de Ensino. 
 
Questão 1. 
Observe a tirinha abaixo: 
 
Disponível em http://www.umsabadoqualquer.com/905-e-se/. Acessado em 
12/07/2018. 
Nem sempre a racionalidade na interpretação do mundo ocorreu por meio de um 
pensamento sistemático. Diferentes sociedades criaram narrativas com seres 
fantásticos, dotados de poderes sobrenaturais, para explicarem fenômenos da 
natureza e situações de seus cotidianos. Com base no observado na tirinha e 
em nossos estudos da Unidade 01, assinale a alternativa correta: 
a) Os mitos tiveram importante papel na história devido suas narrativas 
fantasiosas que continuam explicando os fenômenos da natureza nas 
sociedades contemporâneas. 
b) As mitologias são consideradas verdades instituídas, pois possuem uma 
verdade lógica e expressa pela razão e evidências. 
c) As explicações míticas são construídas de maneira argumentativa e 
autocrítica. 
d) O mito foi superado, cedendo lugar ao pensamento filosófico, devido à 
assimilação que as diferentes culturas fizeram de diferentes formas 
científicas de pensar. 
 
e) A mitologia dos povos das Antiguidade é única, portanto, os valores 
expressos nas narrativas mitológicas são universais. 
 
Questão 2. 
É chamado de “Milagre Grego” a transição do pensamento mitológico para o 
pensamento racional e filosófico. Tal passagem ocorreu com as teorizações dos 
pensadores pré-socráticos sobre a origem do universo e as transformações do 
cosmos. É importante perceber que esse processo é resultado de um longo 
amadurecimento das ideias. Entre os fatores que favoreceram o surgimento do 
pensamento filosófico, podemos identificar: 
I- O surgimento da polis grega, pois nesse modelo de organização 
política o discurso e a arte de argumentar tornam-se recursos muito 
poderosos. 
II- O surgimento do cristianismo que permitiu que a fé fosse provada de 
forma inquestionável pelo uso da razão. 
III- A busca dos sofistas pela compreensão da origem do universo 
pautada em questionamentos e na oratória. 
Assinale a alternativa que contém todas as afirmações corretas: 
a) Apenas I. 
b) Apenas II. 
c) Apenas III. 
d) I e II. 
e) I e III. 
 
Questão 3. 
O conhecimento filosófico, desde que os pensadores começaram a submeter o 
conhecimento aos princípios de investigação racional, esbarrou em alguns 
impasses, principalmente em questões subjetivas relacionadas à moral, ética e 
crenças. No caso da fé e da religiosidade, este foi o tema central dos autores do 
período medieval. Acerca da filosofia medieval, assinale a alternativa correta: 
a) Para Santo Agostinho, a sabedoria perfeita e acabada só se daria através 
da revelação divina. 
b) Para Santo Agostinho, a fé não deve preceder a razão, embora essa seja 
inútil sem aquela. 
c) Para São Tomás de Aquino, Deus é um ser absolutamente misterioso e o 
ser humano nada pode conhecer d’Ele. 
d) Para Santo Agostinho, a verdade é externa ao homem, que possui uma 
natureza celeste e incorruptível. 
e) Para São Tomás de Aquino, a filosofia e a teologia vivem em constante 
conflito, pois disputam a supremacia do conhecimento sobre o mundo e 
as verdades humanas. 
Questão 4. 
 
O principal expoente do racionalismo na filosofia moderna foi René Descartes, 
que trouxe contribuições para a ciência até os dias de hoje. É considerado o 
personagem central na Revolução Científica por ser o criador do que é conhecido 
hoje como o método científico. A mais importante obra é “O Discurso do Método”. 
Nesta obra está a frase mais famosa de Descartes: “Penso, logo existo”. Acerca 
da teoria do conhecimento cartesiana, é correto afirmar: 
a) Descartes não utiliza um método ou uma estratégia para estabelecer algo 
de firme e certo no conhecimento, já que suas opiniões antigas eram 
incertas. 
b) Ao investigar uma base firme e indestrutível para o conhecimento, 
Descartes inicia rejeitando suas antigas opiniões e utiliza o método da 
dúvida até encontrar algo de firme e certo. 
c) Todas as ideias são válidas, independente de evidências que confirmem 
sua veracidade. 
d) Para Descartes, os problemas deveriam ser analisados no todo, sem a 
separação de suas partes, o que aumentaria o grau de dificuldade. 
e) Descartes acreditava que o método tentativa e erro era o mais adequado 
para se conhecer as verdades humanas. 
 
GABARITO DAS QUESTÕES: 
1) D 
2) E 
3) A 
4) B 
 
 
Preparando-se Para a Próxima Teleaula 
Prepare-se melhor para o nosso próximo encontro organizando o autoestudo 
da seguinte forma: 
1. Planeje seu tempo de estudo prevendo a realização de atividades diárias. 
2. Estude previamente as webaulas e a Unidade de Ensino antes da 
teleaula. 
3. Produza esquemas de conteúdos para que sua aprendizagem e 
participação na teleaula seja proveitosa. 
4. Utilize o fórum para registro das atividades e atendimento às dúvidas e/ou 
dificuldades. 
 
Conte sempre com o seu tutor eletrônico e o professor da disciplina para 
acompanhar sua aprendizagem. 
 
Bom trabalho a todos! 
Profa. Maria Luzia Silva Mariano.