Educação na Grécia Antiga

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HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO 3a aula
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Exercício: CEL0474_EX_A3_201602597979_V1 21/08/2018 07:45:50 (Finalizada)
Aluno(a): ALESSANDRA LIMA GRACEK 2018.3 EAD
Disciplina: CEL0474 - HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO 201602597979
 
 
Ref.: 201603230693
 1a Questão
A educação na pólis ateniense priorizava a formação do cidadão. Isso significava que a partir:
dos oito anos os meninos eram retirados das famílias e inseridos em escolas-ginásios onde recebiam até os 16
anos uma formação tipo militar
 dos sete anos os meninos eram entregues aos escravos (paidagogos) que o ensinavam a educação física, a
musical e a alfabetização.
dos 18 anos as mulheres eram obrigadas a desenvolver a prática de educação física que visava fortalecer o corpo
da idade adulta os homens livres periecos, tinham direito a educação e muitas vezes se transformavam em
professores
das suas primeiras lutas, os guerreiros tinham prioridade na escola militar para exercerem melhor as suas tarefas
 
 
Explicação:
A educação deixa de ficar restrita à família e a partir dos 7 anos começava a educação propriamente dita, que
compreendia a educação física, a música e a alfabetização. O pedotriba era o responsável em orientar a educação física na
palestra onde os exercícios físicos eram praticados.
 
 
 
Ref.: 201602678035
 2a Questão
Sobre o pedagogo, em função da sua origem histórica, podemos afirmar que:
era um governante que, na Grécia, organizava o sistema educacional;
era um professor que, em Esparta, ensinava a arte da guerra;
 era um escravo que, na Grécia, acompanhava a educação das crianças.
era um proprietário de terra que na, Grécia, construía escolas;
era um escriba que, no Egito, redigia as escrituras sagradas;
 
 
Explicação:
Sobre o pedagogo, em função da sua origem histórica, podemos afirmar que: era um escravo que, na Grécia,
acompanhava a educação das crianças.
 
 
 
Ref.: 201602669989
 3a Questão
[...] os filósofos gregos voltavam-se para uma formação que desenvolvesse o processo de construção consciente,
permitindo ao homem ser ¿constituído de modo correto e sem falha, nas mãos, nos pés e no espírito¿ (ARANHA, 1996).
Dessa forma, a educação do cidadão na Grécia antiga estava centrada:
Em uma educação ministrada apenas na família.
 Na formação integral, valorizando ora o preparo físico, ora o debate intelectual.
Na aprendizagem de costumes que o integrasse a outras culturas.
Apenas no desenvolvimento para a guerra.
Na rejeição aos aspectos da educação integral.
 
 
Explicação:
 A educação do cidadão na Grécia antiga estava centrada na formação integral do
aluno, priorizando ora o intelecto, ora o desenvolvimento físico.
 
 
 
Ref.: 201603721969
 4a Questão
Na Grécia antiga, o berço da filosofia ocidental muitos filósofos influenciaram significativamente a educação da época. Em
Atenas e Esparta os princípios da educação estavam relacionados à:
Educação para a guerra e literária;
Educação para a guerra, ler, escrever e contar;
 Educação física, musical e literária;
 Educação filosófica e para a guerra;
Educação filosófica, musical e literária;
 
 
 
Ref.: 201603514759
 5a Questão
Cada período histórico teve seu próprio modelo de educação. Qual o que se refere ao período da Antiguidade Ocidental?
Politécnico
Escolástica
Escolanovista
 Paideia
Humanista
 
 
Explicação:
A partir do século V a. C., o conceito de aperfeiçoamento do ser humano para o bem da sociedade como um todo segue
em plena evolução. A noção agora vigente é que, para além de formar o homem, a educação deve ainda formar o
cidadão, deixando de ser suficiente a simples e antiga educação baseada na ginástica, música e gramática.
O conceito acabado da paideia torna-se o ideal educativo da Grécia clássica. Com o tempo, passou designar o resultado
do processo educativo que se prolonga por toda vida, muito para além da escola. Até os dias de hoje seus ideais são
imitados em praticamente todo o mundo, como um perfeito entendimento de formação social do ser humano.
 
 
 
Ref.: 201603743970
 6a Questão
O conceito de educação na sociedade romana antiga, que poderia se considerar como análogo ao conceito de Paideia na
Grécia antiga, encontra-se em qual opção abaixo?
 Clássica.
Padeia.
 Humanitas.
Racionalista;
Humanista.
 
 
Explicação: O conceito de Humanitas deve abarcar um modo de educar que permita ao cidadão romano se distinguir de
qualquer outra pessoa, e em qualquer parte do Império
 
 
 
Ref.: 201603749132
 7a Questão
Uma das características da Educação Ateniense era:
que na adolescência apenas as meninas recebiam formação intelectual enquanto os meninos eram encaminhados
para a formação militar.
 que a partir dos 13 anos os meninos eram encaminhados aos ginásios onde recebiam uma cultura física, musical e
literária.
que apesar de todos os gregos estudarem música, canto e dança coletiva, os atenienses não se interessavam
muito pelo estudo da filosofia, já que visavam mais a formação prática.
que mesmo com toda a rigidez militar, a vida coletiva, os vínculos de amizade e a obediência e a valorização da
mulher eram aspectos valorizados na sociedade ateniense.
que a partir dos 13 anos os meninos eram encaminhados para a formação militar.
 
 
Explicação:
Porque em Atenas havia a valorização do corpo e da mente.
 
 
 
Ref.: 201603431741
 8a Questão
A primeira dessas cidades mantinha uma educação bélica, onde a preparação e a formação do cidadão passava pelo
treinamento militar. A Segunda dessas cidades tinha na filosofia a base de sua educação e a formação dos seus cidadãos
tinha como um dos fundamentos a Democracia. As cidades referidas como primeira e segunda são respectivamente:
 Esparta e Atenas
Atenas e Esparta
Roma e Atenas
Atenas e Roma
Alexandria e Jerusalém.
 
 
Explicação:
Esparta e Atenas foram duas cidades gregas que apresentaram soluções distintas para a educação da juventude. Ambas
ancoradas no conceito de cidade-estado, enquanto Esparta manteve a preferência por um regime militarista despótico,
Atenas evoluía para uma democracia. As concepções educacionais divergentes, de uma e de outra, serviram esses
regimes políticos.