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ATIVIDADE 4 https://www.google.com.br/ ENVIE ATÉ DIA 26/08 PARA QUE RECEBA A CORREÇÃO ANTES DA PROVA
Caro aluno(a),
Na aula 4, tratamos sobre a diferença entre corrigir um texto e avaliar um texto. Para proporcionar-lhe a oportunidade de refletir sobre esse assunto e, ao mesmo tempo, praticar a escrita, você deverá fazer uma resenha, de 15 a 20 linhas, da entrevista da página 6, do material disponível no arquivo (Entrevista com Lívia Suassuna, “Avaliar é preciso. Saber como, também”). 
Você aprendeu sobre resenha no primeiro semestre, porém, caso surjam dúvidas sobre como fazer, acesse “material de aula” e “arquivo”. Lá você encontrará arquivos que contém orientações sobre como se deve fazer uma resenha e encontrará, também, exemplos.
O valor total da atividade é 2.5. Envie a resposta por meio do Portfólio 4 - ferramenta do ambiente de aprendizagem UNIGRAN Virtual. Em caso de dúvidas, deixe recado no quadro de avisos.
Bons estudos!
NOME:
RGM:
POLO:
Resenha da entrevista: Avaliar é preciso. Saber como, também.
 
Lívia Suassuna é licenciada em Letras-Português pela Universidade Federal de Pernambuco (1981), mestre em Língua Portuguesa pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1989) e doutora em Linguística pela Universidade Estadual de Campinas (2004). Atualmente integra o conselho editorial da revista Leitura - teoria e prática (editada pela ALB - Associação de Leitura do Brasil) e é professora associada da Universidade Federal de Pernambuco (Centro de Educação - Departamento de Métodos e Técnicas de Ensino e Programa de Pós-graduação em Educação). Tem experiência na área de Linguística, com ênfase em Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino de língua portuguesa, didática do português, linguística aplicada ao ensino de português, ensino de literatura e educação e linguagem.
Explica que durante a prática de avaliação precisa ocorrer o tempo todo diálogo entre professor e aluno e alunos entre si.Durante a entrevista a professora destaca que ainda falta uma discussão específica de avaliação, um parâmetros na área da língua portuguesa. Suassuna destaca que podemos verificar que na avaliação é preciso reformular, revisar, reescrever,submeter ao outro identificar o interlocutor. A escola precisa aproximar-se da prática social de escrita , estimular o aluno a escrever, promover práticas de produção textual com temas sócio-educativos, para isso é necessário não apenas que a escola se envolva, mas também que o professor mostre interesse por aquilo que o aluno escreve . Avaliar é preciso e necessário, saber como avaliar ainda é um desfio enfrentado pelos professores e pelas escolas.