Buscar

01 - Introdução

Prévia do material em texto

1 
Introdução 
 
Crescimento das 
redes de 
computadores 
Professor: Arlindo Tadayuki Noji Instituto de Ensino Superior Fucapi - CESF 
2 
Introdução 
 
 Qual a importância das redes de computadores nas 
nossas vidas? 
 
 Tente identificar os diversos serviços de redes que 
utilizamos no dia a dia. E quantas delas poderíamos 
deixar de utilizar? 
Professor: Arlindo Tadayuki Noji Instituto de Ensino Superior Fucapi - CESF 
3 
Introdução 
 As redes de computadores têm grande importância na 
atualidade, como podemos observar: 
– Nos negócios: 
 Propagandas; 
 Produção; 
 Transporte; 
 Planejamento; 
 Contabilidade. 
Professor: Arlindo Tadayuki Noji Instituto de Ensino Superior Fucapi - CESF 
4 
Introdução 
 
– Na educação: 
 Acesso instantâneo a informações para professores e alunos; 
 Acesso a bibliotecas virtuais de todo o mundo; 
 Administração, matricula, notas e etc. 
– Governos. 
 Simplifica a burocracia; 
 Imposto de renda; 
 Divulgação. 
– Militares. 
 Monitoramento por satélite; 
 Mísseis, aviões, veículos e navios guiados por satélites 
ligados em redes. 
Professor: Arlindo Tadayuki Noji Instituto de Ensino Superior Fucapi - CESF 
5 
Rede Internet 
 
 Como podemos medir a importância da Internet? 
– Através da mídia; 
– Empresas que fazem e/ou comercializam pela rede; 
– Existência de grandes empresas (virtuais) que faturam milhões; 
– Pelas empresas que precisam de empregados que saibam 
planejar, adquirir, instalar, operar e gerenciar os sistemas de 
hardware e software que fazem parte de uma rede de 
computadores e inter-redes. 
Professor: Arlindo Tadayuki Noji Instituto de Ensino Superior Fucapi - CESF 
6 
A complexidade das redes de 
computadores 
 Existem diferentes tecnologias de redes; 
 Existem diferentes padrões; 
 Cada fabricante insere peculiaridades em seus produtos; 
 Diversos tipos de ligações de redes. 
 
 
 Como estudar as diferentes tecnologia e padrões existentes em 
redes de computadores? 
 Como entender os diferentes tipos de ligação de redes e interligá-
los? 
 
 
Professor: Arlindo Tadayuki Noji Instituto de Ensino Superior Fucapi - CESF 
7 
A complexidade das redes de 
computadores 
 Dominando a complexidade. 
 
– Desta maneira, o mais importante é concentrar em entender os 
conceitos; 
 
– Ao invés de saber como conectar com detalhes usando um tipo 
de fio em uma rede específica, é mais vantajoso saber as 
principais categorias de fios utilizados e suas principais 
vantagens e desvantagens que podem trazer para sua empresa; 
 
– Não é tão importante saber exatamente com detalhes como um 
protocolo trata problemas de uma rede congestionada, mas sim 
saber conceitualmente porque ela ocorre e porque deve ser 
tratada. 
 
Professor: Arlindo Tadayuki Noji Instituto de Ensino Superior Fucapi - CESF 
8 
Crescimento da redes de 
computadores 
 Por que precisamos interligar um 
computador com outros computadores? 
 
Professor: Arlindo Tadayuki Noji Instituto de Ensino Superior Fucapi - CESF 
9 
Crescimento da redes de 
computadores 
 As motivações iniciais surgiram pela 
necessidade de criar um poder computacional 
em grande escala. 
 
 Na década de 60, o governo dos EUA percebeu 
que era difícil ficar financiando a compra de 
computadores cada vez mais poderosos para 
suas pesquisas em ciência e engenharia. 
Professor: Arlindo Tadayuki Noji Instituto de Ensino Superior Fucapi - CESF 
10 
Crescimento da redes de 
computadores 
 A demanda por mais processamento crescia, 
mas o orçamento não. 
 
 A ARPA (agencia de projetos de pesquisa 
avançada) preocupado com a sua necessidade 
por mais processamento em suas pesquisas, 
começou a pesquisas ligações de rede de 
dados. 
 
Professor: Arlindo Tadayuki Noji Instituto de Ensino Superior Fucapi - CESF 
11 
Crescimento da redes de 
computadores 
 Invés de dar vários computadores para cada 
centro de pesquisa, A ARPA decidiu dar apenas 
um para cada centro de pesquisa e interligá-los 
através de uma rede de dados. 
 Desta forma cada centro teria acesso ao poder 
de processamento das outras máquinas. 
Professor: Arlindo Tadayuki Noji Instituto de Ensino Superior Fucapi - CESF 
12 
Crescimento da redes de 
computadores 
 O início foi extremamente difícil, ninguém sabia 
como fazer uma rede de dados de grande 
escala. Várias pessoas, mesmo cientistas, 
achavam que eram uma coisa impossível de ser 
feita. 
 De qualquer forma, eles conseguiram criar um 
conceito revolucionário de rede de dados que é 
utilizado hoje. 
Professor: Arlindo Tadayuki Noji Instituto de Ensino Superior Fucapi - CESF 
13 
Crescimento da redes de 
computadores 
 As pesquisas continuaram e o projeto de rede chamou-
se de ARPANET. 
 Na década de 70, novas aplicações surgiram e com o 
conceito de ligação inter-redes, surgiu a INTERNET. 
 As pesquisas continuaram e com adesão de instituições 
de ensino, governos e finalmente empresas privadas ao 
longo das décadas de 80 e 90, a INTERNET se tornou o 
sucesso comercial que é hoje. 
Professor: Arlindo Tadayuki Noji Instituto de Ensino Superior Fucapi - CESF 
14 
Crescimento da redes de 
computadores 
 A Internet é hoje um sistema de comunicação 
global que alcança praticamente todos os países 
do mundo. 
 
 Principais feitos da ARPANET: 
 Conceito de comutação de pacotes; 
 Conceito de inter-redes; 
 Melhor aproveitamento dos recursos em centros 
computacionais. 
Professor: Arlindo Tadayuki Noji Instituto de Ensino Superior Fucapi - CESF 
15 
Crescimento da redes de 
computadores 
 Crescimento ao 
longo dos anos 
Professor: Arlindo Tadayuki Noji Instituto de Ensino Superior Fucapi - CESF 
16 
Crescimento da redes de 
computadores 
 Escala logarítmica 
Professor:Arlindo Tadayuki Noji Instituto de Ensino Superior Fucapi - CESF 
17 
Crescimento da redes de 
computadores 
 Resposta ao Ping padrão 
Professor: Arlindo Tadayuki Noji Instituto de Ensino Superior Fucapi - CESF 
18 
Crescimento da redes de 
computadores 
 Ping com tempo maior 
Professor: Arlindo Tadayuki Noji Instituto de Ensino Superior Fucapi - CESF 
19 
Crescimento da redes de 
computadores 
 Usando o Traceroute

Continue navegando