Conceitos de Psicologia Comportamental e Psicanálise

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Considerando o behaviorismo, um tipo de consequência do comportamento que aumenta a probabilidade de um determinado comportamento voltar a ocorrer chama-se:
Um professor solicita a participação dos alunos no fórum de debate da disciplina on-line, recomenda que as aulas sejam assistidas com bastante atenção e a leitura da bibliografia
recomendada seja feita aula-aula. Sugere a participação em diversas atividades, por exemplo, um fórum de dúvidas, exercícios, permitindo os alunos colocarem-se em situação de
desempenho frente às diversas atividades sugeridas, visando uma melhor mediação com o conhecimento. As solicitações visam auxiliar ao discente (aluno) adquirirem novos comportamentos
que vão integrar o seu repertório comportamental na rotina dos seus estudos durante um curso à distância. À aprendizagem de comportamentos complexos, dividindo-os em partes simples
até o total aprendizado através de um reforçamento diferencial chama-se:
Esta profissão precisa de se dizer e de se contar: é uma maneira de compreendê-la em toda a sua complexidade humana e científica. É que ser professor obriga a opções constantes, que
cruzam a nossa maneira de ser com a nossa maneira de ensinar, e que desvendam na nossa maneira de ensinar a nossa maneira de ser. (Antonio Nóvoa). A fala poética de Antonio Nóvoa
reproduz um conceito bastante interessante relacionado a análise comportamental. ...A maneira de ser e a maneira de ensinar... se constituem como formas de comportamento. Considerando
que o professor em sala de aula, emite respostas, e estas produzem alterações no ambiente, na ocasião de alguém lhe fazer uma pergunta, e sua resposta for precisa (não deixando dúvidas
ao interlocutor), é bem provável que na próxima vez que lhe fizerem a mesma pergunta, o professor responda da mesma forma. Considerando as teorias behavioristas, tal situação expressa à
ideia do:
 
1.
Associacionismo
Modelagem
Positiva
Reforço
Insight
 
Gabarito Coment.
 
 
2.
Associacionismo
Aprendizagem por insight
Behaviorismo
Aprendizagem Respondente (S ¿ R)
Modelagem
 
Gabarito Coment. Gabarito Coment.
 
 
3.
Uma criança nasce sem qualquer conhecimento. E quando uma criança nasce a primeira coisa da qual ela se torna consciente não é ela mesma; a primeira coisa da qual ela se torna
consciente é o outro. Isso é natural, porque os olhos se abrem para fora, as mãos tocam os outros, os ouvidos escutam os outros, a língua saboreia a comida e o nariz cheira o exterior. Todos
esses sentidos abrem-se para fora. O nascimento é isso. A criança não sabe quem ela é, ela simplesmente sabe o que os outros pensam a seu respeito. Assim, esta instancia, de acordo com
Freud, caracteriza:
De acordo com as teorias psicanalíticas de Freud (1920), a instância da personalidade que consiste de impulsos inatos regida pelo princípio do prazer é:
Insight: Quando a consequência de um comportamento aumenta a frequência desse mesmo comportamento diante do estímulo que o eliciou.
Reforço: Quando a consequência de um comportamento aumenta a frequência desse mesmo comportamento diante do estímulo que o eliciou
Reforço: Quando compreensão imediata da melhor maneira de responder ao aluno e percebida pelo professor.
Insight: Quando compreensão imediata da melhor maneira de responder ao aluno e percebida pelo professor.
Modelagem: Quando compreensão imediata da melhor maneira de responder ao aluno e percebida pelo professor através do reforço.
 
Gabarito Coment. Gabarito Coment. Gabarito Coment.
 
 
4.
um conteúdo referindo-se a exigências sociais e culturais.
o Ego que não é socializado
o Ego que desenvolve-se no decorrer da vida da pessoa.
o Superego,a voz da repressão, que nos impõe valores
o Id que, contém os impulsos inatos, as inclinações mais elementares do indivíduo.
 
Gabarito Coment.
 
 
5.
o id.
a pré-consciência
o ego.
a consciência.
o superego.
 
 
Qual poderia ser a causa de os pacientes esquecerem tantos fatos de sua vida interior e exterior? Os mecanismos de defesa são estratégias de proteção do EGO, inconscientes, para defesa dos
conteúdos ansiogênicos impostos em nossas vidas psíquicas. Freud (1856-1939) identificou e descreveu diversos mecanismos de defesa, por exemplo, negação, formação reativa, projeção,
etc. Dentre os mecanismos identificados está o Recalque (Repressão) que se constitui de:
Skinner desenvolveu uma teoria da aprendizagem que ficou conhecida como modelagem. Para esse teórico os padrões de comportamento são aprendidos através de:
Os gestaltistas também tomam o comportamento por objeto de estudo, contudo para eles o comportamento deve ser estudado nos seus aspectos mais :
 
6.
Processo psíquico que visa reinterpretar e racionalizar uma ideia ou representação insuportável e dolorosa que está na origem do sintoma.
Processo psíquico que visa encobrir, fazer desaparecer da consciência, uma ideia ou representação insuportável e dolorosa que está na origem do sintoma.
Processo psíquico que visa negar na consciência a ideia ou representação insuportável e dolorosa que está na origem do sintoma.
Processo psíquico que visa deslocar impulsos do ID de um objeto indisponível para outro objeto mais disponível.
Processo psíquico que visa voltar a um período psíquico anterior mais seguro e menos dolorosa.
 
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7.
Reforço e punição.
Estímulo e resposta.
Estímulo e punição.
Imitação e resposta.
Reforçamento e controle.
 
 
 
8.
Isolados.
Individuais.
Gerais.
Específicos.
Globais