simulado de psicologia geral I - estacio - Serviço social

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1a
Questão
Acerto: 1,0 / 1,0
Nem sempre as situações vividas por nós apresentam-se de forma tão clara que permita sua
percepção imediata. Essas situações dificultam o processo de aprendizagem, porque não
permitem uma clara definição da figura-fundo, impedindo a relação entre a:
Parte e o elmento.
Parte e o todo.
Parte e a fração.
Parte e o significado.
Parte e a ilustração.
Respondido em 25/07/2022 12:45:34
2a
Questão
Acerto: 0,0 / 1,0
Ao modo constante e peculiar de pensar, sentir, perceber e agir de cada individuo, incluindo as
habilidades, atitudes,desejos, emoções, crenças, comportamentos, tendo por influencia
também os aspectos físicos de cada um, englobando interação, organização, e individualidade,
fazendo com que nos conheçamos através do convívio com os outros, tudo isso, em equilíbrio
permite que entendamos o conceito:
da personalidade que nos diferencia de outro indivíduo uma vez que cada um possui
o seu padrão de comportamento, maneira de pensar, de sentir e de agir.
abstrato, utilizado para descrever e dar uma explicação teórica do conjunto de
peculiaridades instáveis de um indivíduo que o caracterizam e sempre o diferenciam
dos outros.
de personalidade como sistema de referência, nem sempre como totalidade e como
conexão articulada de todos os processos e estruturas da constituição psíquica
individual.
do perfil apresentado por um determinado individuo, onde a sua conjuntura civil,
ideológica, moral, pessoal, seu modo de agir, seu comportamento no entorno da
sociedade são emitidos só intrinsecamente.
de personalidade que designa, de maneira muito geral, a unidade coletiva do
comportamento e do seu fundamento interno, sendo este do foro individual e
psicológico do indivíduo.
Respondido em 25/07/2022 12:47:14
3a
Questão
Acerto: 1,0 / 1,0
Hereditário e assimilado. A deficiência mental é diferente da enfermidade mental. O deficiente
mental tem um déficit de inteligência, de cognição, que pode ser :
Adquirido e percebido.
Adquirido e internalizado.
Assimilado e congênito.
Internalizado singular.
Congênito ou adquirido.
Respondido em 25/07/2022 12:49:31
4a
Questão
Acerto: 1,0 / 1,0
Não é possível dizer que vivemos numa sociedade meritocrática se as oportunidades não são
iguais para todos e se os critérios de exclusão pautam-se em valores social e culturalmente
construídos para a configuração das desigualdades atuais. Políticas de combate à desigualdade
devem promover chances iguais, impedindo a cristalização da estrutura de classes e
diminuindo as clivagens e as distâncias entre estas. Neste caso, pode-se identificar que:
os mecanismos discriminatórios não podem ser entendidos a partir do momento em
que são feitas tais diferenciações, pois elas não se configuram em distintas maneiras
em cada sociedade.
crenças arraigadas não desempenham um papel fundamental na maneira de ver o
mundo e responder aos estímulos.
através da comunicação do estereótipo, ocultamos uma avaliação, um pré-juízo em
relação aos outros indivíduos e aos grupos que os constituem.
os estereótipos nem sempre formam a base do preconceito em relação a um
indivíduo ou a um grupo.
preconceito e discriminação são mecanismos que contribuem para a produção e a
manutenção das desigualdades raciais e da estratificação social
Respondido em 25/07/2022 12:55:47
5a
Questão
Acerto: 1,0 / 1,0
As formas de organização, concepção de família, papel do homem, da mulher e a da criança
foram se modificando. Dentro dessas diferentes concepções que foram surgindo nasceu a
família moderna dividia em dois mundos distintos. São eles:
Privado e Libertário.
Pessoal e Patrimonial.
Libertário e Igualitário.
Privado e Público.
Público e Igualitário.
Respondido em 25/07/2022 12:50:57
Explicação:
As formas de organização, concepção de família, papel do homem, da mulher e a da criança foram se
modificando. Dentro dessas diferentes concepções que foram surgindo nasceu a família moderna dividia
em dois mundos distintos. São eles: Privado (O espaço privado desenvolveu uma nova forma de
reclusão feminina, o que proporcionou e redefiniu em termos de socialização e comportamento, as
fronteiras do feminino e do masculino. Socialmente a mulher foi definida como não tendo os requisitos
necessários para o mundo público, sua atuação restringindo-se às relações na família, como filha e
esposa) e Público (Em contrapartida, o espaço público, domínio masculino, se definiu pelos princípios
universalistas, igualitários do mercado e posteriormente da cidadania (VAITSMAN, 2001)..
6a
Questão
Acerto: 1,0 / 1,0
O Estatuto ¿ ECA - quer apenas que nossas crianças e adolescentes sejam tratados, com a
garantia dos mesmos direitos e a obrigação do cumprimento dos mesmos deveres de cada um
de nós. Se cumprirmos a Constituição e tratarmos a todos, independentemente da idade, com
o respeito que merecem, e ensinarmos essa mesma lição a nossos filhos, não teremos porque
temer ou criticar o Estatuto, que surgiu como mais um instrumento para fazer disso uma
realidade, que infelizmente ainda não se concretizou, uma vez que ele defende que as crianças
e adolescentes:
Necessitam que sejam tratados como CIDADÃOS
Não necessitam de lições elementares de CIDADANIA e relacionamento interpessoal
Os programas de famílias acolhedoras enfatizam a provisoriedade do afastamento da
criança e do adolescente e relegam sua reintegração à família de origem.
Não precisam respeitar a lei e a Constituição como qualquer outro cidadão.
Não têm obrigação do cumprimento dos mesmos deveres de cada um de nós
Respondido em 25/07/2022 12:52:51
7a
Questão
Acerto: 0,0 / 1,0
As crianças que, por algum motivo, são obrigadas a viver em abrigos vêm sendo privadas do
convívio familiar e comunitário a que têm direito, pois grande parte dessas instituições não
cumpre o que manda o Estatuto da Criança e do Adolescente ao determinar que:
a convivência comunitária seja efetiva uma vez que precede à alienação e
inadequação dos abrigados para o convívio social.
não deve lhes ser garantido a colocação em família substituta ou vivência em
instituições acolhedoras e semelhantes a residências
as crianças internadas devem manter contato frequente com suas famílias para que
sejam novamente reintegrados aos seus lares de origem
a prioridade ao atendimento de suas famílias em serviços, programas, projetos e
benefícios do governo para apressar o processo de reintegração familiar nem sempre
é necessário
o acolhimento em abrigos nem sempre precisa ser excepcional e provisório
Respondido em 25/07/2022 12:57:49
8a
Questão
Acerto: 1,0 / 1,0
Atualmente, no século XXI, não é diferente de tempos atrás, pois os segregados naturalmente
pela sociedade vivem abandonados, sem as mínimas condições de dignidade para se viver. A
situação de vulnerabilidade social e o risco social se configuram neste caso devido:
ao papel da sociedade que é o de se fortalecer enquanto rede social de apoio e de
solidariedade aos seus pares
ao planejamento de ações que favoreçam a dispersão entre as crianças e os
adolescentes e entre estes e os contextos, como a escola, a família, a comunidade,
as instituições religiosas
às escolas de hoje, que enfrentam desafios como políticas culturais e educacionais
desarticuladas, falta de continuidade de programas e projetos pedagógicos, parcos
recursos.
à dificuldade em como garantir o núcleo familiar se não há propriedade,
alimentação, assistência médica, saneamento básico, educação, justiça e segurança
social, a violência cotidiana a que estão submetidos, necessidade de se buscar o
sustento da casa
ao aspecto material que vai sendo afetado gradativamente, como também a esfera
propriamente subjetiva, política e ideológica que pauta as ações e práticas concretas
da classe trabalhadora, somente.
Respondido em 25/07/2022 13:05:24
9a
Questão
Acerto: 1,0 / 1,0
Nem todas as crianças expostas à violência doméstica apresentam níveis importantes de
desajustamento, mas as crianças podem reagir de muitas maneiras diferentes ao presenciarviolência doméstica: podem intervir, se isolarem ou se tornarem agressivas.Como exemplos de
problemas observados nessas crianças, é comum:
sentimentos de insegurança em relação ao convívio social; pessoas passam a ser
percebidas como potenciais agressoras
formas mais extremas de violência (estrangulamento, pancadas) e formas mais
brandas (empurrar, dar um tranco).
menos riscos presumivelmente devido a suas limitações para a compreensão de
conflitos
os vários níveis clínicos de angústia, como também a depressão das crianças
uma série de problemas psicossociais, mesmo sempre quando não são o alvo da
agressão física.
Respondido em 25/07/2022 13:06:02
10a
Questão
Acerto: 1,0 / 1,0
As pessoas têm a fantasia de que as mulheres em situação de violência são abordadas na
madrugada, na balada, porque estavam se oferecendo. Isso não é verdade. Elas são
abordadas, a qualquer momento, no período em que escurece ou logo no começo da manhã,
no ponto de ônibus, indo ou voltando do trabalho ou da escola, em casa.... Estas mulheres
vítimas de violência sexual apresentam manifestações clínicas como:
ansiedade, medo e confusão, fobias, insônia, pesadelos, auto reprovação,
sentimentos de inferioridade, fracasso, insegurança ou culpa, baixa autoestima,
comportamento autodestrutivo (uso de álcool e drogas), depressão, tentativas de
suicídio e sua consumação.
transtornos digestivos, como falta de apetite, náuseas, vômitos, cólicas e dores de
estômago, perda de peso, dores de cabeça e dores musculares generalizadas, prazer
sexual.
vergonha e fragilidade, mas não perdem o tabu de perguntar e ouvir com respeito,
sem julgamento moral, o que elas querem contar
desinformações sobre os recursos existentes na comunidade, grupos de auto ajuda e
como prevenir novos episódios
o contato sexual sendo a forma de amor familiar e crê que é bastante difícil a mulher
falar sobre a violência, bem como não tem sido experiência das mulheres o crédito e
o acolhimento diante dessa revelação.